青年教师代表演讲稿范文

第42页共42页青年教师代表演讲稿范文青年教师代表演讲稿范文。更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿七一演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿尊敬的各位领导，各位青年教师同仁们：大家下午好!今天很荣幸可以作为新教师代表在这里发言。首先，请允许我代表在座的所有新教师，感谢学校领导一直以来对我们的热切关心，感谢学校的各位教师一直以来对我们的真诚帮助，总之感谢中学XX给我们提供了一个实现人生价值展现人生风采的舞台。转眼间，来到xx中学已经大半年的时间了，作为新教师的我们已经从最初的惶恐和困惑中渐渐走出来，开始学会如何沉着的站在三尺讲台上，传道授业解惑。在这个过程中，我见识到在每一位青年教师的优秀与精彩，也相信他们也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎样的差异，至少有一样是一致的，就是我们都坚决地选择了教师作为自己事业，并将更加努力的去坚守。因此，请允许我在这里，谈一些自己这半年来的感受、收获以及对对学校工作的几点期望。一、感受：学校“表里不如一”说实话，第一天到xx的时候，看到拥挤的教学楼，窄小的操场，陈旧的教学设施，心情是复杂的，我想很多人和我有同感。因此，我开始总是以刘道玉先生的话抚慰自己：在人生的选择中，充满偶然性。也就像高校长说的，不管你承不成认xx已经有了我们的历史，我们的历史也印下了xx的痕迹。偶然成就了必然。我开始在必然中去感受xx，原来，成为一名教师是幸福的，成为xx的教师更是幸运的。xx中学有着建校86年的历史，涌现出了诸多优秀教育家和教师，为国家和社会输送了大批的优质人才，它有着一个团结进取的领导班子，有着一支爱岗敬业的教职工队伍。尤其是在如今夹缝中求生存的现实环境下，表现的更为明显和突出。在这里，没有悲观和不满，反而整个校园洋溢着发奋向上的蓬勃活力，校领导们日理万机，不仅有序的管理学校的日常工作，并在区、市、省、乃至世界做好xx中学的宣传工作，同时给予学校教职工充分的权利享受，进步教师工作的积极性;学校的普通教师们，他们有着丰富的教学经历，精湛的教学技能，工作兢兢业业，勤勤恳恳，关爱学生，关爱同事，总体来说，所有的xx人，把爱校如爱家牢牢记在心里，时刻把xx的利益置于点，形成了一个团结上进、坚不可摧的团体。因此，作为一个新教师，能在这样的环境下成长，真不愧是人生一大幸事。二、收获与心得1、尊重并热爱自己的选择成为一名教师也许不是我们最初的梦想，但它却是我们现实的选择。既然选择，就应该学会以尊重的态度对待，并以爱来坚守。列宁曾说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”这是一句高度的赞扬，教师这个职业是荣耀的，是值得尊重和热爱的，尊重与热爱自己的职业，是做好这一职业的前提，尤其是在xx中学里，我接触到和看到了非常多的优秀教师，他们尊重和热爱自己的职业，在他们的言谈中，没有抱怨工资的上下，教学环境的优势，不比贫富，不比权力，他们不辞劳苦埋头于学案，躬耕于黑板，谈笑于学生之间，他们正在用劳动来创造自己的人生价值。因此，只有尊重和热爱，我们才会甘于付出，才会少些抱怨和无奈，才会感受人生的真正价值。2、用爱来浇灌教育“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话是教育家陶行知的名言，也是我时常念在心中的话。我带着这句话，去山区义务支教半年，带着这句话走上如今的教师岗位。孟子人生有三乐，其中第三乐是：得天下英才而教之。而我不求可以教到多么优秀的孩子，我只愿自己可以给学生最适宜的教育。因为，在我看来爱可以让教育变的平等。爱是教育的前提，爱是教师的天职，爱是学生与教师沟通的桥梁。罗曼罗兰也曾说;“要想分布阳光到别人心里，自己心里先得有阳光”。作为一名教师，我们的心中要有爱。我们要关心和保护每一位学生，把心中的爱均匀的洒向孩子的心田。如何去爱呢，正如王镔教师告诫我的话，对学生要真诚、对学生要公正、对学生要宽容，要多观察学生的生活和学习，一次简单的问候，一个小小的关心，一次短暂的沟通都可以让我们温暖学生的心灵，让他们感受快乐，同时给自己带来快乐。3、勤于学习，在劳动中创造人生价值但凡有价值的人生，都会有一个共同点就是这些价值都是由劳动创造而来。熟话说的好，要想给学生一碗水，教师就要有一桶水。陶行知先生也说：“要想学生学好，必须先生学好，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”作为一名青年教师，我们必须珍惜如今有限的年华，不断地努力提升自己业务程度，加强教育理论以及相关学科知识的学习和储藏，同时改进自己的教学技能，优化教学构造，以关注和开展每一位学生为目的，充分调动学生自主学习的潜力，贯彻以教师为主导，学生为主体的教育理念，进步课堂的有效性。在接下来的学习和工作中，我们会继续以老教师深沉的修养，丰富的学识，精湛的教艺为典范，以名师为奋斗目的，不断提升自己教师素养，在教师的平凡劳动中创造自己的人生价值。三、新学期对学校工作的几点期望1、严格对新教师进展考核我始终相信，在严格要求下训练出来的士兵比松散惯了的士兵有着更坚决的信仰，更强的组织纪律性，更精湛的技能。那么对于我们青年教师也是一样，我们需要的不仅仅是表扬和认可，更需要的是学校领导和教师们，可以直接正面的指出我们的缺点和缺乏，告诫我们哪里做的不好，怎样做效益更大，多批评，多指正。我相信，在这样的环境中，我们既培养了谦虚好学的学习态度，又能及时发现自己的缺乏并认真改正，给自身的生存和开展提供更广阔的空间。2、给予青年教师更多的成长时机巴金说：“人不能单靠吃米活着。”青年教师，不能单靠着自己的激情和自信燃烧青春，更应该在青春时树立远大的追求和人生理想，而实现这样的理想，就需要学校可以提供给青年教师更多的成长时机。详细如：与其他优秀学校学习交流的时机;多争取参加各种讲课大赛的时机;多举办表达教师各种才艺发挥教师特长的时机;举办教师之间交流人生感悟的时机等等。青年教师的成长，不仅仅包括专业技能专业素质，同时也应该包括教师的心灵素质的成长。总之，我们在千万条路中，选择了教育事业，并选择了xx中学，既然选择就应坚守和热爱，既然选择就应甘于奉献，既然选择就应不管风吹浪打，胜似闲庭信步。大浪淘沙，方显英雄本色，我们相信，在xx中学的领导以及教师的鼓励和帮助下，在我们自身的努力和拼搏下，xx的明天会更好!谢谢大家!【以下为赠送相关文档】演讲稿扩展阅读2023年青年教师代表演讲稿范文尊敬的各位领导，各位青年教师同仁们：大家下午好!今天很荣幸可以作为新教师代表在这里发言。首先，请允许我代表在座的所有新教师，感谢学校领导一直以来对我们的热切关心，感谢学校的各位教师一直以来对我们的真诚帮助，总之感谢中学XX给我们提供了一个实现人生价值展现人生风采的舞台。转眼间，来到xx中学已经大半年的时间了，作为新教师的我们已经从最初的惶恐和困惑中渐渐走出来，开始学会如何沉着的站在三尺讲台上，传道授业解惑。在这个过程中，我见识到在每一位青年教师的优秀与精彩，也相信他们也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎样的差异，至少有一样是一致的，就是我们都坚决地选择了教师作为自己事业，并将更加努力的去坚守。因此，请允许我在这里，谈一些自己这半年来的感受、收获以及对对学校工作的几点期望。一、感受：学校“表里不如一”说实话，第一天到xx的时候，看到拥挤的教学楼，窄小的操场，陈旧的教学设施，心情是复杂的，我想很多人和我有同感。因此，我开始总是以刘道玉先生的话抚慰自己：在人生的选择中，充满偶然性。也就像高校长说的，不管你承不成认xx已经有了我们的历史，我们的历史也印下了xx的痕迹。偶然成就了必然。我开始在必然中去感受xx，原来，成为一名教师是幸福的，成为xx的教师更是幸运的。xx中学有着建校86年的历史，涌现出了诸多优秀教育家和教师，为国家和社会输送了大批的优质人才，它有着一个团结进取的领导班子，有着一支爱岗敬业的教职工队伍。尤其是在如今夹缝中求生存的现实环境下，表现的更为明显和突出。在这里，没有悲观和不满，反而整个校园洋溢着发奋向上的蓬勃活力，校领导们日理万机，不仅有序的管理学校的日常工作，并在区、市、省、乃至世界做好xx中学的宣传工作，同时给予学校教职工充分的权利享受，进步教师工作的积极性;学校的普通教师们，他们有着丰富的教学经历，精湛的教学技能，工作兢兢业业，勤勤恳恳，关爱学生，关爱同事，总体来说，所有的xx人，把爱校如爱家牢牢记在心里，时刻把xx的利益置于点，形成了一个团结上进、坚不可摧的团体。因此，作为一个新教师，能在这样的环境下成长，真不愧是人生一大幸事。二、收获与心得1、尊重并热爱自己的选择成为一名教师也许不是我们最初的梦想，但它却是我们现实的选择。既然选择，就应该学会以尊重的态度对待，并以爱来坚守。列宁曾说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”这是一句高度的赞扬，教师这个职业是荣耀的，是值得尊重和热爱的，尊重与热爱自己的职业，是做好这一职业的前提，尤其是在xx中学里，我接触到和看到了非常多的优秀教师，他们尊重和热爱自己的职业，在他们的言谈中，没有抱怨工资的上下，教学环境的优势，不比贫富，不比权力，他们不辞劳苦埋头于学案，躬耕于黑板，谈笑于学生之间，他们正在用劳动来创造自己的人生价值。因此，只有尊重和热爱，我们才会甘于付出，才会少些抱怨和无奈，才会感受人生的真正价值。2、用爱来浇灌教育“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话是教育家陶行知的名言，也是我时常念在心中的话。我带着这句话，去山区义务支教半年，带着这句话走上如今的教师岗位。孟子人生有三乐，其中第三乐是：得天下英才而教之。而我不求可以教到多么优秀的孩子，我只愿自己可以给学生最适宜的教育。因为，在我看来爱可以让教育变的平等。爱是教育的前提，爱是教师的天职，爱是学生与教师沟通的桥梁。罗曼罗兰也曾说;“要想分布阳光到别人心里，自己心里先得有阳光”。作为一名教师，我们的心中要有爱。我们要关心和保护每一位学生，把心中的爱均匀的洒向孩子的心田。如何去爱呢，正如王镔教师告诫我的话，对学生要真诚、对学生要公正、对学生要宽容，要多观察学生的生活和学习，一次简单的问候，一个小小的关心，一次短暂的沟通都可以让我们温暖学生的心灵，让他们感受快乐，同时给自己带来快乐。3、勤于学习，在劳动中创造人生价值但凡有价值的人生，都会有一个共同点就是这些价值都是由劳动创造而来。熟话说的好，要想给学生一碗水，教师就要有一桶水。陶行知先生也说：“要想学生学好，必须先生学好，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”作为一名青年教师，我们必须珍惜如今有限的年华，不断地努力提升自己业务程度，加强教育理论以及相关学科知识的学习和储藏，同时改进自己的教学技能，优化教学构造，以关注和开展每一位学生为目的，充分调动学生自主学习的潜力，贯彻以教师为主导，学生为主体的教育理念，进步课堂的有效性。在接下来的学习和工作中，我们会继续以老教师深沉的修养，丰富的学识，精湛的教艺为典范，以名师为奋斗目的，不断提升自己教师素养，在教师的平凡劳动中创造自己的人生价值。三、新学期对学校工作的几点期望1、严格对新教师进展考核我始终相信，在严格要求下训练出来的士兵比松散惯了的士兵有着更坚决的信仰，更强的组织纪律性，更精湛的技能。那么对于我们青年教师也是一样，我们需要的不仅仅是表扬和认可，更需要的是学校领导和教师们，可以直接正面的指出我们的缺点和缺乏，告诫我们哪里做的不好，怎样做效益更大，多批评，多指正。我相信，在这样的环境中，我们既培养了谦虚好学的学习态度，又能及时发现自己的缺乏并认真改正，给自身的生存和开展提供更广阔的空间。2、给予青年教师更多的成长时机巴金说：“人不能单靠吃米活着。”青年教师，不能单靠着自己的激情和自信燃烧青春，更应该在青春时树立远大的追求和人生理想，而实现这样的理想，就需要学校可以提供给青年教师更多的成长时机。详细如：与其他优秀学校学习交流的时机;多争取参加各种讲课大赛的时机;多举办表达教师各种才艺发挥教师特长的时机;举办教师之间交流人生感悟的时机等等。青年教师的成长，不仅仅包括专业技能专业素质，同时也应该包括教师的心灵素质的成长。总之，我们在千万条路中，选择了教育事业，并选择了xx中学，既然选择就应坚守和热爱，既然选择就应甘于奉献，既然选择就应不管风吹浪打，胜似闲庭信步。大浪淘沙，方显英雄本色，我们相信，在xx中学的领导以及教师的鼓励和帮助下，在我们自身的努力和拼搏下，xx的明天会更好!谢谢大家!青年教师代表五四青年节演讲稿范文有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画，镌刻着魅力、浪漫的色彩。五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里。八十七年前，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四”绝不仅仅是一个历史事件，它是一种精神，表现出青年人对我们民族炽热的爱，对国家前途和命运的关注，表现着青年人的责任和使命。弹指一挥间，人类已昂首进入了二十一世纪，在这漫长的岁月里，中国战胜了衰落，走向振兴，挣脱了屈辱，走向奋起，中国正以崭新的姿态向世人展示着自己，然而，人们不会忘记那划时代民族救之的“五四”爱国运动，更不会忘记那举起民族救之旗帜，创始民族独立和民族振兴新纪元的先驱者，不会忘记____战争的峰火硝烟，更不会忘记，为真理而抛头颅洒热血的英烈们。今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已经落到我们肩上，“五四”火炬已经荣耀地传到我们手中。我们生活在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的字眼，我们要去追回与你同行、释放自己青春的能量。青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春就浊出成在成长季节的那片生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。青春是美妙的，也是短暂的，它也许是你人生的一处驿站，不过请记住，即使它象一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧困难困险，敢于拼搏，志比云天。中学时代，是我们人生中的一个重要的里程碑，我们知道，风雨会使我们变得强壮，挫折会使我们变得坚强。成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺，我们要面对山峰，去欣赏它的风光，面对将来去争创人生的辉煌，这样才能表达生命的价值。有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，中国经过几十年来的艰辛建立，已获得了“乘长风，破万里浪”的迅猛开展，但我们不要忘记，我们仍然是个开展中的国家，还有许许多多地方有待完善和开展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。在二十世纪，中华民族前进的道路上，中国共青团留下了英勇奋斗的足迹，做出了无愧于历史的奉献。二十一世纪是一个充满希望和挑战的世纪，中国共青团，将以新的相貌，面向新世纪，以新的作为创始新的事业，在中华民族振兴继续谱写光辉的篇章。我们缅怀“五四”先驱们的业绩，回忆中国人民和青年在整个世纪，走过的历程，作为当代青年团员应当秉承民族精神，高举“五四”火炬，肩负时代责任，让我们用知识加汗水，以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新希望，来迎接这个机遇与挑战并存的世纪吧。青年教师演讲稿范文童年时代，我最敬仰的人是教师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动!就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚决。当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少冲动，多么自豪。然而，俗话说得好：醉前方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经历的教师请教，认真备好每一节课。有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意为止。这一切都是为了孩子，因为我是一名教师。假设学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。作为一名教师，对学生的爱必须是普遍而广泛的，不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，应该一视同仁。对于淘气生，我从来就没有放弃他们，任其破罐子破甩，而是给予特别的关爱。只有这样，孩子们才会敞开心扉认同你，快乐地交融到集体当中去，充分地扮演主人公的角色，才能创造一个融洽的、温暖的、团结的集体。师爱的细腻和多样，没有哪一种职业可以相比，特别在一个幅员辽阔、开展不平衡的国家，多样化的师爱，润泽着祖国的每一寸土地。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!人世间，拥有最多热爱别人孩子时机的职业，就是教师。*总理说：“没有对孩子的爱，就没有教育。可以说，教师是蜡烛，在孩子们心里点燃希望，并且照亮他们的一生”。是啊，关心、保护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱那么无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，教师必须真心诚意地去关爱每一个学生，因此我在工作中既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关心热爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们热爱的合格教师。师爱是师德的核心，师爱是师魂，师爱是教育的根底。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教育的根本功能。虽然我早道，教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是!对于当初的选择，今生我无怨无悔。爱是成功教育的原动力，师爱是师德的灵魂。为师者应该热爱、关心、善待每一个孩子，以平等的尊重和真诚的爱心去翻开每一个孩子的心门，不能让任何一个孩子成为遗憾。几年来的教育教学生涯，我勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生、我的事业。回忆过去，我无怨无悔。展望将来，任重而道远。我在心里默默发誓：听凭岁月更迭世事沧桑，听凭青春流逝憔悴红颜，我会永守心中这盏希望之灯;共同树万世之师表，铸不朽之师魂!教师代表演讲稿教师代表演讲稿尊敬的各位领导、各位同仁：大家下好！今天我演讲的题目是《你是快乐的我就是幸福的》咱们首先从一故事讲起吧，这个故事说的一位意大利的造船匠，他造了一辈子的船，却从没有乘坐过自己造的船。但是，他从未感到伤心。因为，他毕生最大的幸福和享受就是伏在码头的栏杆上，目送着他亲手造的船驶向大海。船渐渐地远去，渐渐地在他的视野里消失，但是，他还是遥遥观望着，久久不愿离去……这个故事给我留下了深化的印象。身为教师的我们，从踏上工作岗位的那一刻就决定做这样的“造船匠”，虽然不能同自己造的船一起远航，但是我们却用无私的爱化作一面面风帆，鼓荡着船儿在人生的海洋中驶向蔚蓝色的此岸。冰心老人说过这样一段话：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”我非常喜欢这段话，她把我们教师的工作，形象地比喻成在学生的人生之旅中撒播种子，成就花香弥漫的仙子，好美的一幅图画。是啊，我们选择了教师这个职业，就等于选择了一种浪漫的生活。每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。每天走进教室之前，我总会问问自己：今天，你准备带给孩子们什么？准备引领他们走向哪里？每天走出教室之后，又常常要问问自己：今天，你引领孩子追寻幸福的效果怎样？孩子们是否都感到幸福快乐？我也常常在考虑，我们能给孩子们什么样的爱?我们可以选择爱人，选择职业，却不可以选择学生。世界上没有两片完全一样的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美;是的，每一个孩子都会有自己独特的气质，我记得我教过的一位得意的女孩叫昕灿，她年龄偏小，性格内向、胆子甚小、不愿与别人交往，于是我便有意地接近她，与她说话时总是搂着她或拉着她的手，挑一些她喜欢的话题，使她消除不安的心理。平时成心给她搭建一些展示自己平台，如唱歌、跳舞、绘画等。渐渐地她变得活泼起来，能主动与别人交往，对我也产生了特别的依恋……在上课的时候我喜欢鼓励那些不爱说话的孩子，给他们信心，告诉他们只要他们有了第一次答复以下问题的经历，教师就会开心不已；比赛的时候，我会为每个参与的孩子加油，无论你是第一还是落后，我只要看到孩子们奋力比赛的过程，都会为孩子们感到骄傲；下课的时候，孩子们一句句稚嫩的问候，让我感觉好温暖，每每那时，我会觉得他们不再是我的学生，倒更像是贴心的小伙伴。作为一个因为孩子们快乐而感到幸福的教师，我擅长捕捉孩子的闪光点，及时肯定孩子好的表现，满足孩子在集体中展示自我价值的需要，可以和孩子一起生活，不再是去“管”孩子，而是非常享受和孩子在一起的时间，一起探究，一起分享，不再将孩子看成是整齐划一的群体分子，而是一个个有个性、有思想的鲜活个体，发自内心地尊重和爱戴他们。每个孩子的潜能都是宏大的，哪怕是一个看起来木呐的孩子，身上都蕴藏着极大的潜力。教师的使命就是发现并挖掘学生身上的潜能。咱们苗苗班有这样一位男孩，他叫俊俊，原来各方面的学习才能较差、自卑心重，平时不太好说话。有一次在音乐课堂中，我发现他特别爱好唱歌，对于教师教的一些歌曲一学就会，于是我便利用这一点挖掘他的潜力。一开始只要有活动我便让他在全班面前唱歌，刚开始由于害怕他唱的并不出色，渐渐的随着屡次的演唱他的胆子越来越大唱的也越来越动听了，有时还能加上一些舞蹈动作。这时我对俊俊说：“你认为唱歌难吗？”“不难！”俊俊充满自信的说。“可是有的同学却总唱不好，这是为什么呢？”“可能是他不努力吧。”看到时机到了，我接着说：“你的其他科目学不好是不是这个原因呢？”这时他陷入深思，一会他抬起头来非常坚决的说：“教师我一定会把其他科目学好的！”在以后经过自己的努力，他的各科成绩在都在不断提升中。有位孩子这样对我说，“教师，我是一个特别不爱唱歌的人，一唱出口就走调，但我特别喜欢听您的课。我喜欢听您叫我得意的孩子，让我觉得很幸福，我知道教师很爱我”。也有孩子这样说，“教师，我喜欢看您对我们笑，让我觉特别温暖。”很质朴的话，却让我感动……教师们，让我们用爱心去打动学生的心弦，带着博爱的眼神去对待每一个孩子，用无比的耐心倾听着花开的声音。走进学生的内心世界，让孩子们在充满鼓励的目光中找寻成功和自信。人们将小学教育工作者比作“蜡烛”和“造船匠”，蜡烛的美在以燃烧自己，照亮别人。比起“蜡烛”来我更愿意是那位造船匠。一批批孩子带走了教师们亲手培育的一粒粒爱的种子，而我们留下的是一颗颗童心成为永久的片断，新船总会扬帆起航，因为，大海才是船儿永久的家园。而我们，却只能向造船者一样，永远的伫立在岸边，向远航的船儿送上深情的祝福。亲爱的同仁们，孩子们快乐成长的过程，就是我们生命增值的过程，这个过程是无比喜悦的！孩子们快乐着，我们就是幸福的！我的演讲完毕了，谢谢大家！青年教师演讲稿青年教师“我假设爱你，绝不学攀援的凌霄花，借你的高枝夸耀自己；我假设爱你，绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止象泉，常年送来清凉的慰籍；也不止象险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光，甚至春雨，不，这些都还不够，我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起……”我就是以舒婷的这首《致橡树》开启了我人生的新课题，开始了为人师表的角色转换。站在三尺讲台前，回忆自己短短的一年工作经历，看着得意天真的学生，不知不觉发现自己已经爱上了这里，爱上了这个职业，天空懂得大海的深情，所以化身为湛蓝色的幕字；落叶懂得大树的执着，所以化身为养料，落在大树的脚下；飞鸟懂得自由的幸福，所以它化身为灵动的音符自由歌唱；教师懂得为人师表的责任，所以化作春风吹动着含苞待放的花蕾。教书育人，这是个神圣而又艰巨的任务。但作为一名教育工作者，我深深地觉得自己需要做的还有太多、太多。通过和我们学校教师的接触我发现我们学校的教师都是多才多艺，我明白了自己与之的差距，我们的教师们是那么的热爱和执着于教育教学工作，她们对学生付出了爱和心血，教师们钻研教学教材，所以有些教师任课的班级成绩一直都很好，她们在工作上兢兢业业、勤勤恳恳，她们课时很多，但很少有怨言，仍就用饱满的热情对待工作。这种敬业精神深深的触动了我……！我从没有像今天这样反思过自己，我到底做了些什么？我该怎样做？同时我也是第一次意识到我手里的这份工作不再单单是工作而是我需要珍视的事业。那么对于自己的事业我又该怎样经营，付出多少呢？一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我们的教师付出的是汗水而我付出是泪水：初为人师，不懂得教育学生的方法，不懂得与学生交流的手段，记得新学期的第一个星期，我就留下了“荣耀的泪滴”,那次中午学校值日，学生吃完午饭我要负责中午的午睡，其中有个四年级的男同学，不遵守纪律，我警告他好屡次仍然屡教不改，气急之下我收了他的作业，没想到却到达了相反的效果，他没有把我放在眼里，一副不屑一顾的表情，行为更加过分，甚至对抗我的教育，刚刚踏上工作岗位的我，刚刚带着大学时代的梦想走进小学校园，心中还有无限期待的我，不知道怎么样做，坐在椅子上看着面前淘气的学生，不知道自己的选择是对还是错，迷茫中留下了我工作中的第一滴眼泪。曾几何时身处象牙塔，如今以由坐在讲台下听课的学生转化为踏上讲台的教师，我本来以为，作为一个教师只要上好一节课，把知识传授给学生就可以了，事与愿违，理论就是理论，现实教学中是要理论与理论相结合的。后来我们学校主任的开导，让我明白了凡事要讲究方法，面对不同的事要有不同的应对方法，小学生的本性就是淘气，活泼，好动的，所以就要适应他们的心态，研究他们的心理。后来，我没有把他的行为通知，通过思想的教育，我们作了好朋友。如今中午午睡还是他帮我管纪律呢！在教学方面上，初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完，但就好似一个人在表演一样，我似乎忽略了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的才能也不是很好，面对一些突发事件不知道怎样来处理，最令我茫然的是学生的成绩，在上大学时，只要我自己用功学好，考试的成绩就可以优秀过关，可是如今，我的作品是我的学生，第一次测验完毕，我惊呆了，怎么会这样？那么多不及格的同学，看着成绩单，不知道为什么会这样，心灵上的这种撞击是我从来都没有经历过的，课堂上看者那一张张写着童贞的脸，看着那些还没被世事污染的脸，突然感觉到从未有过的责任感。我要怎样才能在以后的日子里告诉他们其实生活正如他们想象的那么美妙，我又怎么才能让他们相信其实他们期待的东西并不会因为他们的靠近而远离他们，我又怎么才能保护他们不被现实所伤害呢？此时的心情，有着莫明的庄重，不是因为害怕什么，而是因为这样的责任真的让我承受不起，来到这里其实离我的想象很远很远，我也在做思想上的挣扎，很矛盾，我真的应该怎样去做？是不是自己还不够成熟？经过了一学期的磨练，通过领导和有经历教师的指导，我总结出一句话也验证了在学校时教授讲的一句话，“没有教不好的学生，只有教不好的教师”.而经过一年来的历练与学习，在学校领导和有经历的教师的帮助下，我有了很大的进步。我如今上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参与者和引导者的地位上，能面向全体学生了。在教育理念中有这样一句话，“教师的一句话可以影响学生的一生”,其实一个人假设有一个可以让他灵魂有所颤抖的的教师，那他的人生所能进展的转变将会是一辈子的，担负着这样的责任，我无时无刻不在提醒自己千万不可掉以轻心。因为很可能再将来与学生的相处中，他们可能会因为我的一句话而损失了他的一生，也或许他会因为你的一句话而获得了新生。我意识到了我的价值，因为我担负着许多学生的希望与将来。此时此刻心情又有些沉重……如今我要做的，我所能做的就是成为学生成长的一束光，起到照亮他们前程的作用，使他们扬帆起航！只有在风雨中，我才能学会坚强，只有在接触中，我才会懂得取舍；只有在经历中我才体会得到人生百味；因此我努力地张开翅膀，等待飞翔。只有在挫折中我才感悟得到坚韧；只有在失败中，我才可以站起；只有一次次地放手尝试，才会成功，才能成才。一年的教育工作，一年经历使我懂得了很多，虽然没有了雨后彩虹的欣喜，多的却是汗珠和泪水；虽然没有了少年的痴狂，多的却是自信与责任；虽然没有了秋千的秋天，心中多的却是一份沉着。青年教师即兴演讲稿范文童年时代，我最敬仰的人是教师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动!就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚决。当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少冲动，多么自豪。然而，俗话说得好：醉前方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经历的教师请教，认真备好每一节课。有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意为止。这一切都是为了孩子，因为我是一名教师。假设学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。作为一名教师，对学生的爱必须是普遍而广泛的，不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，应该一视同仁。对于淘气生，我从来就没有放弃他们，任其破罐子破甩，而是给予特别的关爱。只有这样，孩子们才会敞开心扉认同你，快乐地交融到集体当中去，充分地扮演主人公的角色，才能创造一个融洽的、温暖的、团结的集体。师爱的细腻和多样，没有哪一种职业可以相比，特别在一个幅员辽阔、开展不平衡的国家，多样化的师爱，润泽着祖国的每一寸土地。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!人世间，拥有最多热爱别人孩子时机的职业，就是教师。*总理说：“没有对孩子的爱，就没有教育。可以说，教师是蜡烛，在孩子们心里点燃希望，并且照亮他们的一生”。是啊，关心、保护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱那么无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，教师必须真心诚意地去关爱每一个学生，因此我在工作中既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关心热爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们热爱的合格教师。师爱是师德的核心，师爱是师魂，师爱是教育的根底。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教育的根本功能。虽然我早道，教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是!对于当初的选择，今生我无怨无悔。爱是成功教育的原动力，师爱是师德的灵魂。为师者应该热爱、关心、善待每一个孩子，以平等的尊重和真诚的爱心去翻开每一个孩子的心门，不能让任何一个孩子成为遗憾。几年来的教育教学生涯，我勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生、我的事业。回忆过去，我无怨无悔。展望将来，任重而道远。我在心里默默发誓：听凭岁月更迭世事沧桑，听凭青春流逝憔悴红颜，我会永守心中这盏希望之灯;共同树万世之师表，铸不朽之师魂!《青年教师师德演讲稿范文》尊敬的各位领导、教师：上午好!青春一词史于汉代，原意为春季，即一年的开始。而今，青春象征着勃发的活力与活力、无穷的激情与梦想以及不懈的拼搏和进取，同时，青春也意味着青涩、稚嫩与懵懂，我们只有树立了正确的世界观、人生观和价值观，才能在漫漫的人生旅途中把握正确的前进方向。人的一生匆匆数十载，年华易逝、青春渐老，莫等闲，白了少年头，空悲切的古训时刻在心头萦绕，时不我待，恰同学少年时，自当挥斥方遒，将满腔热忱投注到自己的事业当中，用无私奉献的神笔为青春描绘出最绚丽的彩锦，让青春在奉献中燃烧出最夺目的花火。医生和教师，两个神圣而荣耀的职业，儿时的我怀揣着这两个理想难以取舍，如今我要感谢命运的垂青，让我从医学院毕业后成为了一名教师，可以鱼与熊掌兼得。当我第一次站在三尺讲台前，面对着一双双求知的眼睛的时候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道师者，传道授业解惑也的深化含义，韩愈将传道放在了第一位，就是告诉我们作为一名优秀的教师，首先要注重学生的人格培养，先育人而后才是教书，并不是照本宣科的将书面知识填鸭式的塞给学生就大功告成的。尤其是作为一名讲授医学课程的教师，我时刻把安康所系，性命相托的医学生誓词铭刻于心，这简单的八个字，把作为一名医疗工作者的责任表达的淋漓尽致，而我的职责，就是要培养出有医德、有医术、有责任感的三有人才。青春是迷人的，许多人在青春光华里谱写了辉煌灿烂的人生，宋朝21岁的辛弃疾以金戈铁马，气吞万里如虎的气势领兵抗金;周总理19岁时便写了气壮山河的大江歌罢掉头东，以表达把青春献给祖国解放事业的决心;雷锋同志19岁参军，甘为____的螺丝钉，无私奉献，全心全意为人民效劳，年仅22岁就献出了年轻的生命。他们是挺立潮头的英雄，是永远不落的星辰，更是我心中的楷模。假设说他们的时代间隔我们有些遥远，假设说他们都是特定历史时期的乱世英雄，缺乏以表达新时代年轻人的精神思想的话，那么新形势下的时代英雄，海军大连____学院政治系教授方永刚同志，他的先进事迹，足以感动我们每一个人。方永刚长期从事政治理论教学和研究工作，二十多年来，他始终把学习研究____的创新理论作为自己神圣的使命，坚决、忘我、激情地工作着，甚至身患绝症也不舍放下肩上的职责，他的风范和品格显示了一名____员政治信仰的力量和优秀教师的高尚境界。千江有水千江月，万里无云万里天，我要把方永刚同志作为学习的楷模，褪尽浮华、开阔胸怀、塑造人生的大气象、思想的大境界。典范在前，见贤思齐，我将以高度的责任感和使命感，教书育人、为人师表、刻苦攀登、创新进取，为医学教育事业的改革和开展做出自己最大的奉献。奉献是一种不求回报的给予，奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神;既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。奉献既表如今国家和人民需要的关键时刻挺身而出，大方赴义，也融会和浸透在日常的工作和生活中。有人说：教师的形象是蜡烛，为学生奉献所有的光和热;教师的性格是燃烧，为学生宁愿消灭自己;教师的行为是楷模，为学生坦露着纯洁和正直;教师的欢乐是奉献，为学生熬尽了满腔热血。长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情;白云奉献给草场，江河奉献给海洋;而我的青春与热情，要奉献给我的学生，奉献给我所挚爱的教育事业。有关青年教师演讲稿范文有关青年教师演讲稿范文1弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头修改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。还记得，小的时候，“教师与学生”的游戏是我的最爱。还记得，上学以后，能歌善舞的教师就是我心目中的天使。还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。往事一幕一幕。15岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的根本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深化含义：“学高为师，身正为范”。18岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深化地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我深深地知道：作为教师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望在教师，特别是世纪之交的青年教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从1999年至今，我走过了我人生不平凡的五年。曾先后两次参加县英语汇教获二等奖。并获得了全国高等教育自学考试的大专文凭。2023年5月我被评为“全县模范青年团员”。去年，参加全国成人高考，被三峡大学成教院英语系本科录取。最重要的是去年8月，我以全县第四名的成绩被录用为正式编制教师。我永远不能忘记的是那一段黑色的日子：2023年10月，第一次参加进编考试的我因一分半之差被拒之门外。我绝望，彷徨，一度想，要分开，想去看看外面的精彩世界，但最终我选择留下来了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生，这里有我儿时的梦，这里有我一生的追求。“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。“撑一支长篇，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我坚信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。有关青年教师演讲稿范文2德国诗人席勒在《播种者》中写道“你把希望的种子交给了大地，等待春天的萌芽，你在时间的犁沟里撒下智慧的种子，让它悄悄的开花。”假设说教育是一方充满希望的沃土，那么教师就是那辛勤的播种者，他们守望着青春的岁月，传递着不渝的信念。作为其中的一员，我自豪，我在行着高尚的师德足迹，追寻最美的教育人生。六年前，我踏上三尺讲台，实现了自己的教师梦。初登讲台，当我看到几十双渴求知识的眼睛，听到学生叫我教师时，我在我们的校园里，常看到一位中年男教师，总是早早的站在校园内，笑容可掬的迎候师生，学生们见到他总是亲切的叫一声“校长好！”他就是我们的胡校长。胡校长治校严谨有方，他更关心教师的冷暖，学生的成长。他爱生如子，走在校园里，他会和学生沟通交谈，抚摸孩子得意的笑脸。此时的校长俨然是一位慈祥的父亲，让人觉得是那么的亲切。学校的教学楼屋顶瓦面漏雨，校长亲自爬上屋顶检修。饮水井脏了，校长亲自下到井底清淤。教师们戏称“我们的校长能上天入地”。见到校长随手捡起校园地上的纸片，弯下腰的那一份自然，让我看到了领导的高尚师德，更为我们年轻教师树立了典范。教育者最难能可贵的品质就是对学生的爱，陶行知先生说得好：“爱满天下，爱生如子。”几十年来谭端心教师始终以一颗慈母般的心，和强烈的责任感，关心保护引导每位学生。谭教师经常这样说：“我要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到伤害。”谭教师今年五十五岁了，她家孩子没正式工作，丈夫患高血压不能自理，家里没房子，住出租屋。谭教师这个月就要退休了。本来去年就可以休息，可她跟校长要求，要教完这一年，即使退休了也会教完这一学期。谭教师，我们问她为什么，她深情地说“爱，舍不得、丢不下”。谭教师从教几十年，一直担任一年级的包班教学。今天她还一如是往，大家都知道，一年级包班教学的辛劳，谭教师日复一日，年复一年，整天被围在学生中间。望着她那面带慈祥的笑容，哈腰抚摸学生的轻盈，举手投足间飘洒的一缕缕银发，谁能不浸润自己的眼睛。我怎能选择逃避呢。停下脚步，来看看身边的人，真正的好教师不是遥不可及，高尚的师德也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边，它可以是一种状态：是陈主任的风风火火和雷厉风行；是李红元教师的严肃认真和精益求精；是江丹凤教师的朝气蓬勃和古道热肠。它还可以是一种行动：是谭芳英教师对学生的浓重深情和悉心呵护；是彭小锋教师课下对学生的耐心倾听和平易近人；它更是一种精神：是胡校长的兢兢业业和豪迈洒脱。不只是他们，在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都在表达着教师们的风采和内涵。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。一颗挺拔的树，是一幅优美的画，一片秀美的林，绘就一道永久的风景，这些教师，他们普通、仁慈、敬业、无私，他们正用自己的无私奉献和辛勤劳动，理论着自己的人生追求，为教育事业的抹上浓重的一笔！人生最美在追求，衷心祝福我们所有的教师们，让我们在不断的追求中享受教育的幸福，创造幸福的教育！让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采！最后，祝愿我们的学校越来越美妙！祝大家都一切顺利！青年教师阅读演讲稿范文今天我演讲的题目是《从一名教书匠走向人师的感悟》，主要向大家推荐的一本书是《走进学生的心灵》。当我从大学毕业走到工作岗位时，学校便让我担任6个班的思想品德课教学和一个班的班主任工作，虽然自己在思想品德课的教学过程中兢兢业业，不懈追求，在教学过程中获得了一定的成就。但是在班主任工作上，却是一筹莫展，自己所带的班级虽然成绩还可以，但是纪律却是非常的糟糕，所以在高一升高二时，面临了被拆的命运，为此，学校也就不再让自己担任班主任工作，这样一待就是6年。在这6年里，自己默默的在高中思想品德课堂上默默耕耘，获得了不错的成绩。然而，在自己内心中，总有一颗不服输的心灵在呼唤着自己，那就是争取做一名优秀的班主任。可是，想做，并不是马上就可以做成的。于是，我一方面向我们学校的优秀班主任如李忠于教师、陆军教师、黄颖婷教师、曾晶教师、刘华教师等学习外，也去翻看了大量关于如何做好班主任工作的书籍，如苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、《班主任理论与实务》等。而今天我想在这重点介绍《走进学生的心灵》这本书。谈起这本书，那是我出差到深圳时所买的，本人有一个习惯，那就是到了一个城市，一定要到这个城市的书市去看看。这本《走进学生的心灵》是一本班主任工作案例汇编，假设说前面我所提到的书籍主要侧重于理论的话，这本书就侧重谈的是班主任如何去做学生工作，它更强调的是详细的实际操作。给我如何做好班主任工作，如何与学生谈心起到了很好的帮助作用。书中有一句比较经典的话，在此拿来与大家共享：“班主任最根本、最核心的工作是班级学生精神的关心者。”假设说以前我们还是以唐朝韩愈：“师者，传道授业解惑也”作为我们教师的座右铭的话，那么作为班主任的我，那么是以这句话作为自己的座右铭。对这句话，我的理解是班主任的工作是与学生心灵的沟通，促进学生精神的开展。书中有一句话是“教育的艺术不在于传授本领，而在于鼓励、唤醒和鼓舞人心”。谈到这里，我不由得想起最近我们班的一个学生，这位学生成绩在我们班上是名列前茅，但是从高二下学期开始，心理就一直存在一个疙瘩：认为我们班上有一位同学总是怀着怨恨的目光来看她。虽然我帮她换了座位，效果有所改进，但这个学期开始后，她又有这个感觉。后来，我专门找了她爸爸进展了互相之间的沟通，并且希望她父亲可以从生活上可以加以指导，而作为班主任的我，那么着重从心理的角度分析^p和开导她。后来，我专门找到她，与她交谈了了一个多小时，指出她这个问题假设今后再回头看的话就是一个很小的问题，但如今对她而言却是一个大问题。我渐渐的帮她分析^p她所提到的女生，是一个家庭环境非常困难的学生，别人在看你可能是她想向你学习，或许也有带有怨恨的眼神，但是她却没有任何的行动啊。她听了以后，说到了自己在初中时学习和生活的无忧无虑，而到了高中，随着自己逐渐地长大，面临的压力越来越多，所以就产生了这样的忧虑。我听了，指出这正是这种忧虑的反映，那么对她而言，如今就必须放弃这种忧虑。说到：“教师可以帮你去调换座位，可你想，你躲得了一时，可你可以在今后就不会再碰到类似的情况吗？说到底，就是需要你有勇气去抑制她，躲避不是方法，关键是要正确去面对。”然后，我跟她谈了关于人生要经历的很多事情，包括自己个人的一些经历。最后在我的仔细劝导下，她笑了笑说：“教师，你放心，我会正确去处理的，看我的行动吧！”看着她开心的笑容，我感到非常的欣慰。通过这位学生的表现，我深化地理解了《走进学生的心灵》里的这句话，同时，也让我想到了作为一名“人师”的责任，那就是我们不仅要学生学习的方法，更为关键的是让学生学会做人。毕竟学生学习只是学生这一阶段的任务，而做人那么是一辈子的事情。或许，我还不是一名优秀的班主任，但在这条路上我在行进着、在探究着、在成长着，最后就让我用大学毕业时给自己的一句话与大家共勉：“路漫漫其修远兮。吾将上下而求索。”青年教师七一演讲稿范文尊敬的各位领导，各位青年教师同仁们：大家下午好!今天很荣幸可以作为新教师代表在这里发言。首先，请允许我代表在座的所有新教师，感谢学校领导一直以来对我们的热切关心，感谢学校的各位教师一直以来对我们的真诚帮助，总之感谢中学xx给我们提供了一个实现人生价值展现人生风采的舞台。转眼间，来到xx中学已经大半年的时间了，作为新教师的我们已经从最初的惶恐和困惑中渐渐走出来，开始学会如何沉着的站在三尺讲台上，传道授业解惑。在这个过程中，我见识到在每一位青年教师的优秀与精彩，也相信他们也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎样的差异，至少有一样是一致的，就是我们都坚决地选择了教师作为自己事业，并将更加努力的去坚守。因此，请允许我在这里，谈一些自己这半年来的感受、收获以及对对学校工作的几点期望。一、感受：学校“表里不如一”说实话，第一天到xx的时候，看到拥挤的教学楼，窄小的操场，陈旧的教学设施，心情是复杂的，我想很多人和我有同感。因此，我开始总是以刘道玉先生的话抚慰自己：在人生的选择