2021届高考语文复习 指令型作文点题训练范例 课件（24张PPT）

任务指令型作文点题训练范例【作文例题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【点题示范】一、本材料作文组成部分

1．材料：小卜的就业选择——满足家乡父老愿望回乡做教师，进入著名外企获得优质生活，自主创业实现创业梦。

2．提示语：“面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？”（给出具体的写作任务，即要求考生能够就材料中的三种就业选择，给小卜提出具体的就业选择建议。）

3．要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。二．点题指导题目、开头、主体段、结尾都必须紧扣材料（小卜的三种就业选择），紧扣提示语中给出的写作任务（对小卜的就业选择给出建议、对三种就业选择的比较权衡），紧扣写作要求。1．题目（1）点材料：紧扣材料拟题，要简洁鲜明、注意文学性。（2）点任务：紧扣提示语中的写作任务，给出建议，体现选择权衡。（3）点要求：自拟标题，在标题中点明写作角度，点明文体倾向。【拟题示例】（1）回乡传播知识如梦想动人【选择“回乡传播知识”这一就业倾向，紧扣“梦想”主题，比较权衡中直接给出“建议”却又不失文学性，观点鲜明。】（2）心系故土，勇敢追梦【题目运用四字对称句，精炼简洁，不拖泥带水。更重要的是，紧扣题意，抓住“故乡”和“梦想”二词，给出建议，观点鲜明。】（3）吾心初始，不忘归乡【两个四字词，整齐而有节奏感，紧扣“归乡”，直接点题，给出建议，观点鲜明。】2．开头（1）点材料：概括材料开篇，或化用材料开篇，或引用名言并结合材料开篇，或引用其他材料与所给材料类比排比开篇。开篇要紧扣材料，简洁概括，富有文采，先声夺人。（2）点任务：紧扣提示语中的写作任务，给出建议，或体现选择权衡，亮出观点，做到表述客观辩证，观点鲜明有力。（3）点要求：开篇点明写作角度，明确文体，体现写作个性，避免穿靴戴帽，拔高空泛。【开头示例】（1）总苦恼于面前的选择，总疲惫于得失的衡量，担心自己回到故乡，却辜负了年轻的梦想。小卜，回乡传播知识也如梦想一样美好，一样动人。【点评】前一句设身处地地剖析小卜的内心纠结与挣扎，揭示矛盾性，为后文的论述张本；后一句给出“建议”，如同与小卜面对面对话，亲切而又有情感的张力，具有感染力。（2）茨威格在《人类群星闪耀》中说：“一个人最大的幸福，莫过于年富力强的时候，发现自己的使命。”刚毕业的大学生小卜，无疑是处于生命年富力强之时，面对就业，选择外企公司，创造优秀生活不难；实现创业梦想，听从内心选择也不难，难的是担当起教书育人，改变贫穷的家乡这个社会使命。燃蚕炬之火，秉烛铸民魂，扬奉献之美，应是小卜最幸福的选择。【点评】开篇引用茨威格的名言，从“年富力强”这个点切入到材料，非常聪明。切入到材料之后，又运用排比的手法，在比较中，提出自己的建议，阐明了自己的观点，体现了作者高超的语言概括能力与表达能力。最后点题，亮出主旨句。这个开头简洁有力、观点鲜明、文采斐然、个性十足。（3）落叶归根，心始之处，便是吾乡。倘若詹天佑仍在异乡，吾国铁路交通该如何自强？倘若钱学森没有归得“故乡”，中国导弹又将待何时？倘若列宁没有归乡，俄之前景又得如何？人总要有足够大的野心，去闯荡，去开辟，但心要仍存感激，回报最初培育你的地方——家乡。吾心初始，不忘归乡，回乡是小卜最好的抉择。【点评】以“落叶归根”这一成语开头，相当精妙，既是“类比”，又用语简洁，气韵连贯。接着运用排比列举三个中外名人事例，以否定假设论证的方式进行反问，语势强烈，说服力强。最后用让步思维，不否定人离开“故乡”去“强大”自己，但笔锋一转，强调人要心存感激，回报家乡。化用材料巧妙，类比事例典型，观点鲜明有力，凸显写作个性。3．主体段（1）紧扣中心论点，分解出分论点或论述角度，并置于每部分开头，作为每个分论部分的中心句或过渡句。这是考场作文展现清晰思路的一大“秘诀”。【示例】中心论点：吾心初始，不忘归乡，回乡是小卜最好的抉择。分论点：（1）用知识回报给乡亲，是让更多的人平等地实现梦想。（2）回到家乡这个梦想的温床，是让下一个梦得以延续。（3）在物欲横流的世界，归乡是一种情怀，更是一种处世态度。（2）主体段论述应紧扣材料和提示语，紧扣中心论点和分论点。【示例】中心论点：心系故土诚可贵，放飞青春、勇敢追梦价更高。主体段：放飞青春，勇敢创业，是对家乡最好的回报。【分论点紧扣中心论点。】王国维说:“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”时光易逝，青春难留。【引用诗句，倍显诗意。直接引用后“掺杂”自己见解，使引用融入文章，衔接自然，更具说服力。】为家乡谋利为乡亲着想是正确的，也是重要的，但你也有为自己梦想付出血与泪的权利，两者并不矛盾。【紧扣中心论点分析，在貌似矛盾的选择中找到新的出路，显示独特的慧眼和思维，超凡脱俗，令人震撼。】开民族服装设计公司虽然不能回乡做教师，但你可以宣传瑶族的文化，发扬瑶族的精神，让更多的人认识瑶族，理解瑶族。做出名牌，做出标签，促进文化交流，促进民族融合，这与哺育桃李同样伟大，或许效益更高。换个角度想，你若创业成功，获得资金转而回报家乡，开建学校，招揽教师，不是比一个人花一辈子教书更有效益吗?【紧扣分论点分析，在创业与回乡之间做了睿智的统筹和深刻的阐析，并用一个反问句强化了观点和抉择的正确性。】（3）紧扣材料不等于囿于材料，就事论事而又不囿于就事论事，这是更好地完成任务的一大妙招。任务指令型新材料作文的出现，似乎使我们以往积累的素材与名言失效。其实如果我们能够实现巧妙的转化，以往积累的素材与名言便可以起死回生，收到点铁成金之妙。所以我们在作文时应放开手脚，大胆展开，旁征博引。只不过引用应该更注重引用技术，不追求与材料的完全吻合，而是实现巧妙的“转接”，紧扣作文材料和中心任务，放得开，更要收得拢。【示例】选择回乡，选择的是一份责任，体现是无私奉献的人生追求。【分论点】勇于担当，乐于奉献，是最熠熠生辉的人生品质。“乡村特级教师”常春元，本可以在稍发达的城镇当舒适的老师，但他却毅然决然地回乡教书，将每月为数不多的工资积攒起来给孩子们增添课外书，在漫漫的山路中实现人生价值；坚守西藏的李老师，每月只能跟儿子视频通话，却始终坚持在露天简陋的教室里“一支粉笔系国运”。【引述事例，阐述原因，给小卜提出建议。但引述事例要做到准确无误（“常春元”改为“常根元”），具体明确（事例的人物、姓名、职业、时间、细节等要经得起检验，“李老师”不太具体。）】小卜选择回乡支教，也将和他们一样，如“俏也不争春，只把春来报”的寒梅，默默奉献，用无悔的坚守对使命作出最贴合的注解。【回扣任务，至关重要。】4．结尾结尾处点题：结合材料、紧扣观点、照应题目收束，但不是简单地重复，而是有所升华，做到力似千钧，简洁自然，收到画龙点睛的效果。【示例】（1）吾心初始，不忘归乡。家乡终是梦开始的地方，也是必须回报的地方。不忘初心，不忘归乡。【照应题目，深化主题，反复强调，力似千钧，简洁自然。】（2）“人可以一辈子不登山，但心里一定要有座山。”我相信你可以！心怀故土，勇敢追梦，为自己奋斗，为家乡奋斗。纵使失败也不枉青春一场，给自己生命一个交代。【引用刘墉作品《方向》里的话，强调人要有梦想，有追求。结尾再次点明观点，但不重复，而是有所升华，添加哲思语句，让人回味不已。】

（3）小卜若真回到故乡，她想必不会后悔，也不应当后悔。正如“一个士兵不是战死沙场，就是回到故乡”，小卜的选择并非壮烈的悲剧，而是智者的取舍。【引用得出彩，总结得深刻。】马克思言，如果我们选择了更能为人类福利而劳动的事业，那么重担就不能把我们压倒，因为这是为大家献身。那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去。【借马克思的话结束全文，既深刻，又升华了全文的中心，收到画龙点睛的效果。】【范文批注】从吾心，尽吾力

【题目简洁，紧扣“梦想”主题，化用孟子“老吾老、幼吾幼”和孔子“从心所欲不逾矩”之语，以文言句式表达，彰显文言功底，典雅不俗。】

你是否在夜阑时分听到自己波澜汹涌的雄心之海里最虔诚的呼喊？这些在眼眶里溢出的、眉目里涌现的梦想不正是我们要一生追逐的吗？【问句开头，有夺人眼球、引出话题、避免平庸、制造新意等多种功效。此二问破空而来，问得奇特，兼用长句式，可谓先声夺人。】小卜这个瑶族姑娘，也应该走在创业梦的黄金大道上。【中心论点。点出材料，扣紧要求，直接给出“建议”，干脆利落，中心突出。】

就像麦浪里摇曳的谷穗值得期待一样，20出头的年纪是追逐创业梦的黄金年龄。【分论点一，喻体选用贴切、新颖，富有诗意，显示出作者一定的文学修养和品味。】

这个饱含未知与可能性的二十岁，是独一无二的。“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”年轻似乎是一种革命的王牌，给一切属于这个名词的人追逐梦想的权力。【比喻新颖，引出例证。】十九岁的孙杨成为了奥运冠军；二十岁的罗拉出了书拍了电影一夜成为北美洲大陆的一颗明星；二十岁的邓紫棋在红馆开了演唱会成为香港诸多歌榜的榜首。【三个当下事例，简约成排比句，颇有说服气势。】“你永远不会知道二十岁的自己可以有多成功，除非你去做。”【引用精当。】小卜这个瑶族姑娘，用她服装设计的天分能给这个创业时代带来什么火花？我们可以满怀期待。【扣紧材料议论，避免两张皮现象。】做自己想做的，听从自己内心的声音，是需要抓住机会的，所以我希望这个瑶寨里走出的第一位大学生，这个“第一人”，能在这个无畏的时代，抓住当下，追逐梦想。【“我希望”就是建议，暗扣作文任务。】

就像香浓而艳美的玫瑰却有尖锐而繁多的刺一样，选择最美而又最具挑战性的创业梦方显勇毅。【分论点二，比喻性警句，简短而富有深刻哲理。】逆流而上所要顶住的压力是庞大而源源不断的。面对穷困落后的故乡，面对无忧无虑的就业机会，小卜心中的梦想似乎扎根也并没有那么深。是的，逐梦之路未卜，或棘荆或泥泞，它并非安逸闲适，也可能满足不了最多人的愿望，但这是一份坚定的深入骨髓的驱动力。【扣材料分析阐释分论点，引出下文的论证。】蜗牛向葡萄藤上爬，大雁向南飞，一股内心滚烫炙热的力量会驱动你无悔地奔跑，嵌在肉里的沙粒也能助你长高。【点评：类比思维。以“蜗牛”“大雁”为类比物，形象而有说服力，深得荀子《劝学》的笔法。】马云曾说：“你不是怕行动，你只是怕走了一条错的路。”【引用出彩。】

薄伽丘，这个出生繁华富贵应有尽有的富家少爷，面对家财万贯，他无动于衷，但是后人将他的《十日谈》与但丁的《神曲》做比。他生在无悔的文艺复兴，惊天撼地的他在那样万艰阻力中完成了自己的梦。做好自己，做想做的自己，是勇者的选择。【薄伽丘材料典型，后一句议论精当，材料与议论深度融合，有水乳交融之效，值得借鉴。从考场作文来说，段尾没有结合材料生发议论，是一大败笔。补上这样一句，效果尤妙：小卜的选择同样艰难，但唯其艰难，方显勇毅。】

“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”。报恩固然重要万分，但错过了合适的年纪、合适的时代，所有的回报都只能如浮云掠过。优质生活充满吸引力，就如一张舒适的躺椅，但梦想令人向往，它是一张送你至浪尖的滑板。【躺椅与滑板两个比喻，形象新颖，绝妙完美。】年轻的我们冲波击浪，在波涛起伏中带着成就与荣光再回故乡，也不算迟。【精彩至极，紧扣任务比较权衡，分析得当。先否定“报恩”（做教师），再否定优质生活（外企），最后回归“创业梦想”，三种选择，对比分析，作者的思辨能力，令人点赞。】

年轻的我们未来又远又长，从吾心，尽吾力，到达了梦想这座灯塔，才能更好的划向远方。【哲理性语句收束全文，余音绕梁，让人回味无穷。文字简短而有内蕴，足见作者的文字驾驭功夫。】就让我们带着梦想的光环，无畏一跃，搏击长空。【结尾如能结合材料来议论，更符合考场作文的特性。该考生缺乏这一意识，有时候是一种危险。其实，结合材料，极其简单，可改为：小卜，其实你无须犯难，有年轻做靠山，就让我们带着梦想的光环，无畏一跃，搏击长空。】【实战演练】阅读下列的材料，根据要求写作。

中国正迈进新时