初中物理沪科版九年级全册第十二章温度与物态变化第一节温度与温度计【区一等奖】_第1页
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第十二章第一节:温度与温度计（新授课）目标确定的依据课程标准相关要求学会正确使用温度计教材分析本节课是本章的一个重点，首先要让学生正确认识了温度，才能会使用温度计。为以后的内容打下一个良好的基础，所以本节内容非常重要。中招考点分析在中招考试中对温度计的使用考察的比较多。学情分析九年级的学生已具有了一定的物理知识，能力也得到一定的发展。虽然学生已经学习了一年的物理知识，但大多数学生思维还是以形象思维为主，感性认识比较匮乏。因此，教学中仍需以一些感性认识作为依托，借助实验等手段加强直观性和形象性，把抽象的概念具体化、生活化，从学生的体验、经历和身边的事物来建立和强化内能的概念，让学生逐步认识到温度的概念，学会正确使用温度计。学习目标1．知道温度的单位，会读温度的单位2.能说出温度计的工作原理及种类3.会用温度计的测量物体温度评价任务让学生通过对温度概念的理解,能够说出温度的一些常用单位及其换算关系学生通过对温度计的认识,能够自己正确使用温度计学生能够正确指出温度计的结构并能说出温度计的工作原理教学过程教学环节教学活动评价要点两类结构或要点归纳创设情境引入新课通过对本天温度的估测,引入温度这一概念,进而引入新课目标一:知道温度的单位，会读温度的单位自学指导:让学生阅读教材第四页的内容,从中发现一些问题，完成下面的自学检测，时间是5分钟。自学检测:温度的国际单位是什么?它有哪些常用单位?摄氏度是怎样规定的？能够估测一些物体的温度。能说出温度的单位有哪些；能写出国际单位是什么；能说出室温，人体的温度，能表达摄氏度是怎样规定的常用单位：摄氏度国际单位：开尔文目标二：能说出温度计的工作原理及种类自学指导：让学生参考第五页教材并且仔细观察老师展示的温度计，完成下面的自学检测，时间是5分钟。自学检测温度计的工作原理是什么？温度计分为哪几类？不同的温度计的量程和分度值分别是多少？随意提问某一个学生，要求能够说出温度计的工作原理；找小组代表回答温度计的分类；强调每一位学生牢记体温计的有关要点温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的温度计分为：实验室温度计寒暑表体温计体温计的测量范围35--42摄氏度，分度值0.1摄氏度目标三：会用温度计的测量物体温度自学指导：让学生自己观察课本上的几幅图画，然后自己总结如何正确的使用温度计，时间是5分钟。自学检测：温度计的正确使用方法分为哪几个步骤体温计的使用应该注意哪些事项？分别找每一个小组的成员站起来总结温度计的正确使用方法，比较哪小组总结的比较全面；让学生说出体温计在使用时有哪些和普通温度计不同的地方正确使用温度计的方法量：（玻璃）泡要全浸入，不碰底和壁，放入稍等侯，（示数）稳定再读数。读

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