初中语文苏教版八年级下第六单元(精彩演讲)

第六单元单元测试题一、积累运用（18分）1.下列加点字注音全部正确的一项是（）（２分）A.厌腻（lì） 堕（duò）落攸关（yōu） 精湛（zhàn）B.真挚（zhì） 抑郁（yì）强悍（gàn） 坦率（shuài）C.卷帙（shī） 明晰（xī）抱歉（qiàn） 跺脚（duò）D.盈余（yíng） 盛情

（shèng）陌生（mò） 跻身（jī）2.下列各组词语全部正确的一项是（）（２分）A.恐怖烦脑摇篮交口相传B.悲愤薪水醒豁无精打采C.究竟雄辨景慕精湛绝妙D.赋予脚趾搏爱炉火纯青3.下列四个句子空格处依次填写的词语，恰当的一项是（）（2分）①中国政府尊重并国际奥委会评估团所做的评估报告。②她的极端的谦虚，永远不给留下任何余地。③那些规模庞大的系列作品，能够后世的从来都不过是寥寥几页。④让我的同胞们在我的祖国体验奥林匹克梦想的魅力。A.赞叹自满留给永久B.赞赏自得流传永恒C.赞叹自得留给永久D.赞赏自满流传永恒4.下列各句中加点成语运用不恰当的一项是（）（2分）A.一遇到公正不阿的人，我就有些抑郁，并希望有位热忱的朋友给我出谋划策。B.康李教授写文章总是逐段、逐句、逐字地再三推敲修正，直至无懈可击。C.南京沦陷后，日寇在城里制造了长达六星期的令人叹为观止的血腥屠杀。D.虽然来宾的报告枯燥无味，然为了表示礼貌，同仁还是装出一副洗耳恭听的模样。5.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.通过《羊脂球》这部杰作，使莫泊桑跻身于大师的行列。B.我们要不断完善并努力探索，直到获得某种成功。C.莫泊桑在15年中发表了将近20多卷作品，如果他活着，他还可以把这个数字扩大3倍。D.对年轻人来说，没有比这种过于早熟的精明与冷漠更坏的命运了。6.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）（２分）①但集中到一点，就是重在表现人物的特点。②作者抓住人物独特的言谈举止加以描写，突出了其独特的性格。③有的重在形貌，有的重在才学，有的重在心理。④因而人物形象气韵生动、活灵活现、跃然纸上。⑤《世说新语》描写人物形象，形式多样。A.③⑤①④② B.⑤③①②④C.⑤①③④② D.③①⑤②④7.下面句子标点符号运用有误的一项是（）（2分）A.讲演对于我倒不是件难事，然而要不多不少恰好“五分钟”，却使我感到困难。B.那却是最重要的一项，最攸关的一项——那就是青春。C.请允许我以法兰西文学的名义讲话，作为战友，兄长，朋友，而不是作为同行向吉·德·莫泊桑致以崇高的敬意。D.我和花衣吹笛人谈了一些什么呢？没有什么需要保密的，完全可以公开。8.下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）（2分）A.演讲稿也叫演讲词，是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿，带有针对性及鼓动性。B.《悼念玛丽·居里》是物理学家爱因斯坦写给诺贝尔奖获得者居里夫人的一篇声情并茂的悼词。C.左拉、福楼拜、莫泊桑三人亦师亦友，均为英国的文学作出了贡献。Ｄ.郭沫若在萧红墓前向年轻人作了“五分钟”的讲演。9.仿照例句，在下面横线上补写相应的内容。（2分）例：生活是一条奔腾不息的长河，淘尽了人间的善恶美丑。生活是，。二、综合实践（8分）10.俗话说“心动不如行动”，请完成以下“我们在行动”为主题的综合性实践任务。（1）网络上，各种各样的“行动”屡见不鲜，如近几年以厉行节约为主要内容的“光盘行动”。请你根据下面“行动”的主要内容，给其拟一个恰当的名字。（2分）①行动名：；主要内容：清除网络色情、暴力等危害信息，保护青少年健康成长。②行动名：；主要内容：通过国际合作，抓捕潜逃到境外的中国籍犯罪嫌疑人。（2）为传递正能量，一些网络媒体开辟了登载好人好事的专栏，如凤凰网的《最美的风景是人》，下面是该栏目的导言：他们平凡，像一粒沙，却不卑微。他们默默地帮助他人，在别人遭遇困难时伸出援手。他们是最美的风景线。请你为登载好人好事的专栏《暖新闻》写一则导言。（至少使用一种修辞）（3分）导言：（3）下面的漫画反映了一个什么问题？为解决此问题，请提出两条合理化建议。（3分）问题：建议：三、阅读理解（共44分）（一）阅读诗歌，完成11~12题。（4分）夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。11.下列对诗歌的理解与分析不正确的一项是（）（2分）A.第一句之中的两个“期”字，先停顿后转折，一问一答，一扬一抑，思念友人、欲归不得的愁苦之情跃然纸上。B.第二句写想象之景，把已跃然纸上的愁苦交织于幻想中那连绵的夜雨中、涨满的秋池里。C.“何当共剪西窗烛”中“何当”是从“君问归期未有期”中引发而来，“共剪”是对未来欢乐的憧憬。D.“却话巴山夜雨时”一句以未来的乐反衬出今夜的苦，今夜的苦又成了未来的谈话材料。12.诗句“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字有何妙用？（2分）（二）阅读下面的文言文，完成13~16题。（12分）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。13.下列句子中加点字意思及用法都相同的一项是（）（2分）A.于厅事之东北角 只辱于奴隶人之手B.其夫呓语 不能指其一端C.于厅事之东北角 撤屏视之D.满坐寂然,无敢哗者 中轩敞者，为舱14.解释下列句子中加点字的意思。（4分）（1）宾客意少舒（）（2）中间力拉崩倒之声（）（3）不能名其一处也（）（4）几欲先走（）15.用现代汉语翻译文中的画线句。（4分）（1）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。16.选文首尾两段都写到“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺”，有什么表达效果？（2分）（三）阅读《在萧红墓前的五分钟讲演》课内选段，完成17~20题。（8分）①年轻人之所以为年轻人，并不是单看年纪轻，假如是单看年纪轻，我们倒看见有好些年纪轻轻的人，却已经成了老腐败，老顽固，甚至活的木乃伊——虽然还活着，但早已死了，而且死了几千年。②反过来我们在历史上也看见有好些年纪老的人，精神并不老，甚至有的人死了几千年，而一直都还像活着的年轻人一样。所以一个人的年轻不年轻，并不是专看生理上的年龄，而主要的还是看精神上的年龄。便是“年轻精神”充分的，虽老而不死；“年轻精神”丧失的，年虽轻而人已死了。③那么，什么是年轻精神的品质呢？④第一，是真理的追求者。他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真理；他如饥似渴地请人指教，虚心坦怀地受人指教；他肯向一切学习，以养成他的智慧。这是年轻精神的第一特征。⑤第二，是博爱的实践者。他大公无私，好打抱不平，决不或很少为自己打算，实切实地有着人饥己饥、人溺己溺的怀抱，而为他人服务。这是年轻精神的第二特征。⑥第三，是勇敢的战士。他不怕任何艰难困苦，他富于弹性，倒下去立刻跳起来，碰伤了舐干血迹，若无其事，他以牺牲自我的意志征服一切。这是年轻精神的第三特征。⑦这三种年轻精神的特征，每一个年轻人都是有的，假如他把这些特征保持着，并扩大着，那他便永远年纪轻，就是死了也还年轻；假如他把这些特征失掉，比如年纪轻，便做狗腿子的事，那他不仅不年轻，而且老早是一个死鬼了。⑧就在这样的认识之下，我们向“年轻精神”饱满的青年朋友们学习，使自己年轻，使中国年轻。17.讲演总要发表一些看法与见解即观点，本文的观点是什么？（2分）18.解释选文中两个加点词“一切”的含义。（2分）（1）他肯向一切学习（2）他以牺牲自我的意志征服一切19.作者在论述年轻精神品质的三个特征时，顺序能否颠倒？为什么？（2分）20.举出一位如文中所说的“人已死了”“而一直都还像活着的年轻人一样”的人物，并简要说明理由。（2分）（四）阅读下文，完成21~24题。（9分）做自己才快乐蔡志忠①我始终认为人没有梦想，就像蝴蝶没有翅膀。我的一生都有梦想，然后实现梦想。因为我认为一个人，要选择自己最拿手、最喜欢的事物，然后全力以赴，把它做到极致，没有不成功的。就算是卖一份米粉汤，或是做漫画家、建筑师，都是一样。人的意志力，人心里面的想法，是很重要的。你可以用心告诉自己，使自己的身体执行心的命令。②我们家所有的事情都是自己决定。十五岁我初中二年级，接到台北出版社寄来的信，说我可以成为职业漫画家，我就跟我妈妈说，我明天一大早要去台北，她就说，你要跟你爸爸说一声。我爸爸平常不太讲话的，所以吃过晚饭，他坐在长廊的藤椅上，我走到他后面，说爸爸，我明天要去台北。他就说去干吗？我说去画漫画。他说找到工作了吗？我说找到了。他就说那就去吧。我没有走到他前面，他也没有回头看我。第二天一大早，我就拎着皮箱到台北了。后来我得了十大杰出青年奖，我请他来观礼，我上台致辞的时候，就拿起奖杯，说今天会得到这个奖，完全要感谢我的爸爸，因为他没有让我去读数学补习班，没有让我去读英文班，让我可以选择自己画漫画。③我的父母选择让我自由做自己，选择自己的职业，这让我得到了很大的好处，所以我也把这个传给我的女儿。每个小孩都是要住在明天的屋子里的，因为今天没有能力造屋。就像我乡下的父亲，他怎么能够指导一个要在都市里面打拼的蔡志忠？就像我没有去过美国，可是我要指导在美国念大学的我的女儿，这是不太现实的。所以能够教的就是，家里永远支持你，跌倒了自己站起来。我认为一个人不需要样样都学，但需要很早就选择自己一生的职业。就像李娜她打网球，最后英文也非常好。所以，我们先选择自己最拿手的事物并全力以赴。④我36岁时银行里面有220万，有三栋房子，我就立志这辈子不要再切割任何一分一秒去换取任何钱，而要把这一辈子拿来做有意义的事。所以我结束掉自己开了七年的动画公司，一个人到日本画诸子百家。在这里我要鼓励各位同学，我们的生命其实是有限的，我们这辈子不仅仅是要来换取名利，换取财富的，这些都带不走的。成功就是我们做出了什么事情，是让多少人获益，而这件事情使我们的名字附着在上面。例如王之涣写了“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”王之涣的名字因为这一首诗而附着在一起，他已经留名一千年，肯定可以留名一万年。我现在立志就是要在有生之年，画一百本英文翻译的、当然也有中文的漫画。所以不要低估了自己的一生，人生要不断地自我实现，完成自己的梦想。很多人又说，你这一辈子画了很多，工作了很多，不会辛苦吗？我说才怪。我一辈子虽然每天工作十六个钟头，但我连一分钟都没有工作，我都是在享受。⑤所以总归一句话，做自己真好。（摘自2023年12月12日《开讲啦》第172期）21.这篇演讲稿要阐述的观点是什么？（２分）22.“我”得了十大杰出青年奖后，为什么要感谢“爸爸”？（2分）23.如何理解第④段中画线句的含义？（2分）24.从全文看，人应怎样做，才会快乐？（3分）（五）阅读下文，完成25~29题。（11分）上大学的意义施一公①今天的主题是毕业，但回头看，我们从上大学开始，包括我自己都在想一个问题，为什么要上大学？大学是为了什么？我相信不少家长到现在还在想这个问题，我作为院长也还在想这个问题。这里讲上大学其实不只包括本科，也包括硕士、博士阶段的学习，究竟是为了什么？②当然，我们为了学知识、充实自己，但一定不只是为了学知识！甚至在你这一辈子的过程中，在大学里学习的知识只是其中很不重要的一部分。我们也为了学技能、学习解决问题的能力，但也不只是为了学技能！甚至学技能也不是大学教育中最重要的一部分。③那么最重要的是什么呢？我们为什么来大学呢？我以为，是学做人。④做人并不是一定要做我们觉得可望不可即的英雄模范，更不是要学八面玲珑会做人的那个“做人”，我觉得是学做一个健全的、有自信的、尊重别人的、有社会责任感的人，大学最重要的目标就是培养这样的人。大学最根本的一条就是帮你树立社会价值观、人生观。⑤我6月中旬把自己的两个孩子带到河南省驻马店，到一所农村留守小学，和那里的小学生一起吃一起住，接受教育。尽管这所小学已经得到当地乡政府的关照，但是条件还是很差，如果不是农村长大的孩子，你不会知道条件有多艰苦。孩子们很受教育，我也很受教育。中国是一个发展如此不均衡的国家，当你们在这里、在清华可以享受所有的优势和优惠的时候，你们其实应该好好想一想：我承载了多少人的期望？我需要做什么回馈社会？⑥有些学生，我们的本科生、硕士生、博士生有时候会陷入一种无端的狭隘——在一些消极的舆论影响下，天天想着找工作，天天想着只为个人奋斗。其实我告诉你，为个人奋斗是很重要，但这只是你生命中的一部分，因为你生活在一个大世界中，你看看你生活的这个国家，你看看中国社会的方方面面，有多少人需要你的关爱？你超越了多少人才有机会参加今天的毕业典礼？你难道不应该有一点社会责任感？你不觉得到清华以后，如果你的人生目标还只是为自己，为自己的家庭找一份工作，实在是很狭隘？天下之大，有这么多事情需要我们去做，当你把自己限制到这么小的一个圈子里的时候，你的路只会越走越窄。⑦在这个毕业季，我想对我们的毕业生说几句话：现在是一个大时代，希望我们每一位毕业生都不要辜负你的老师、你的家长和那些对你充满期望的人，中国要想腾飞的话，一定是我们的学生，我们的青年人强大才会腾飞。我们清华人的奋斗目标从来不是，也不应该只是简单地找一份惬意的工作！我衷心地希望你们每一个人在追求小我的同时，心里也要有一个大我——即便在困境，也要有一个承担起天下的雄心壮志！（摘自《在清华大学生命科学学院2023年毕业典礼上的讲话》）25.从全文看，“上大学的意义”主要是什么？（用文中语句回答）（2分）26.选文第③段在结构上起什么作用？（2分）27.赏析第⑥段画线语句的表达效果。（2分）28.如何理解第⑦段中加点词“小我”与“大我”的含义。（2分）29.在“读书无用论”的影响下，有人认为“上大学”其实是“高投入，低产出”，得不偿失。对此，你怎么看？（3分）四、写作（50分）30.请以“网络游戏的利与弊”为话题，写一篇演讲稿，600字左右。参考答案1.Ｄ（Ａ项“lì”应读“nì”；Ｂ项“gàn”应读“hàn”；Ｃ项“shī”应读“zhì”）2.Ｂ（Ａ项“脑”应为“恼”；Ｃ项“辨”应为“辩”；Ｄ项“搏”应为“博”）3.Ｄ（“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，用在此处不合语境，可改为“惨不忍睹”）（Ａ项缺主语，去掉“使”；Ｂ项语序颠倒，“不断完善”与“努力探索”互换位置；Ｃ项语意矛盾，“将近”与“多”，二者去一）（句中“战友，兄长，朋友”改“战友、兄长、朋友”）（法国）9.示例：一把音质绝佳的六弦琴弹奏出多重美妙的旋律10.（1）护苗行动（净网行动）；猎狐行动（天网行动）；（2）大千世界，世事纷繁。总有一些事，如冬日的簇簇篝火，暖人心扉；总有一些人，如划过天际的流星，璀璨夺目，令我们久久不能忘怀。他们虽只是冬季料峭枝头上的一朵，也许微不足道，但却为广袤的大地带来了春的消息。暖意，在流动！（3）问题：画面中的一男一女，戴着口罩，在灰蒙蒙的大白天走到跟前才惊呼“原来是个人”。反映空气受到污染，雾霾相当严重。建议：节能减排、大力发展水电、常规天然气等清洁能源、修订环保法规相关处罚条款，加大惩罚力度。11.Ｂ（第二句是眼前实景，不是想象之景）12.“涨”字与“夜雨”“秋池”相照应，表面上即景点题，实则说明了淅淅沥沥的秋雨使池水都涨满了。巧妙暗示了诗人因思念而夜不能寐的时间之长，表达了诗人难以解脱的痛苦。13.Ａ（Ａ项都是介词，在；Ｂ项前为第三人称代词，译为“她的”；后为指示代词，译为“其中的”；Ｃ项前者为结构助词，译为“的”；后者为代词，代指屏内情况；Ｄ项两个都是助词，前者译为“的人”；后者译为“的东西”）14.（1）神情（2）夹杂（3）说出（4）几乎，差点儿15.（1）全场的宾客，没有一个不伸长脖子，斜眼旁观，微露笑容，暗暗赞叹，认为好极了。（2）在这时候，客人们没有一个不惊慌失色，离开座位，捋起袖子，露出手臂，两条腿索索发抖，几乎想要抢先逃跑了。16.重复表演道具的简陋，反衬表演者精湛的技艺，再次点明“善”。17.观点是：一个人的年轻不年轻，并不是专看生理上的年龄，而主要的还是看精神上的年龄。便是“年轻精神”充分的，虽老而不死；“年轻精神”丧失的，年虽轻而人已死了。18.（1）指所有的真理、正确的知识、美好的事物。（2）指任何艰难困苦。19.不能。因为它是按照人发展的顺序，层层深入的递进关系来写的，符合逻辑顺序。人只有先学习，追求真理才能去实践，通过内在不断的实践才能最终成为勇敢的战士。如果顺序颠倒了就不符合逻辑。20.鲁迅，虽死犹生。他的一生，是革命的一生，他敢于抨击旧社会,敢于与敌人作斗争。同时，他对待人民热情如火，关心孩子及青年的成长，关心社会底层被压迫的穷苦人民，将一生奉献给人民，深受人民爱戴。21.“做自己最好”或“做自己才快乐”22.父亲尊重“我”的选择，没有过多干涉“我”的决定。23.工作十六个小时却不嫌累，反而认为是“享受”，充分表现了“我”对工作的喜爱，对自己事业——画漫画的无比热爱。兴趣是最好的老师，也是忘我工作的动力。24.人首先要有梦想，有梦想才有生活的动力；选择自己最拿手、最感兴趣的事物并全力以赴；贡献社会，让无数人获益。25.帮你树立社会价值观、人生观。26.承上启下，承接上文“读大学究竟是为了什么”，下启下文论述读大学是为了“学做人”。27.运用反问语句，作为道理论证，突出地证明“如果只为自己个人奋斗，路就会越走越窄”的观点，感情色彩强烈。28.“小我”指毕业后找一份惬意的工作，为自己的生活而奋斗，只局限于狭隘的自我天地里；“大我”指为他人、为社会、为中华的腾飞而贡献自己的才智