冬天小班健康教案

冬天小班安康教案点热了，是由于我们运动了，所以身体就有点热了!一起看看冬天小班安康教案!欢送查阅!1活动目标：1、不怕冬天的严寒，主动参与体育熬炼。2、体验冬天里体育熬炼前后的身体感受。3、促进幼儿的创思维与动作协调进展。4、激发幼儿宠爱大自然的惊异情感，培育幼儿初步的审美能力。活动重难点：不怕冬天的严寒，主动参与体育熬炼。体验冬天里体育熬炼前后的身体感受。活动预备：幼儿用书、教学挂图活动过程：一、结合体育活动，小动物仿照操，幼儿感受运动前后的变化。1、教师：我们一起跟着音乐做仿照操吧!(教师可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化)2、教师：告知大家，做完仿照操后，感受身体和做操前有什么不同?身体有点热了，是由于我们运动了，所以身体就有点热了!二、结合幼儿用书，引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。1转变让你觉得天气已经很冷了呢?2、教师：书上的小好友是如何抵抗严寒的呢3、教师：我们寻常用哪些方式抵抗严寒呢?教师小结：寻常在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候上保暖用具帽子、围巾、手套。三、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧!》1、教师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化?2、教师：小鸟和小猫怎么了?3、小女孩在做什么?她怕北风爷爷吗?她用哪些方式证明白自己不怕北风爷爷?4、北风爷爷最终到哪里去了教师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水由于温度太低了也变的特别冷!小动物都躲到温存的地方去了，小女孩正在熬炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了!四、师生共同总结抵抗严寒的方法。1、教师：我们听了故事，自己也试了试，大家说说都有哪些方法可以抵抗严寒呢?2、让幼儿说一说。帽子、口罩等，要多参与熬炼身体，这样我们的身体就不怕冷了!2活动目标：1、知道天冷了，要做好保暖工作。2、鼓舞幼儿不怕冷，坚持每天准时来园，做一个勇敢的人。3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力气。4、培育幼儿敏锐的观看力气。5、培育幼儿完整、连贯地表达力气和对事物的推断力气。活动流程：一、谈话引出课题。他们是谁，好吗?二、教师结合图片，表达故事。教师提问：1、你听到了有哪些人?2、他们分别在干什么?3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷，照旧像以前那样，清扫大路，洗菜，熬炼身体，去上学，那小好友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?三、请幼儿说说自己寻常的表现。师：天虽然变冷了，但我们小好友照旧能坚持每天准时来园，是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进展随机教育)暖工作，比方早上来园时要戴手套、围巾等等，疼惜自己的身体。四、延长活动：到户外做熬炼们一起到外面去熬炼身体好吗?3活动目标1、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。2、通过观看冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。3、学习词汇：冷、温存。活动预备1、趣味练习-冬天的衣服2、活动器械假设干，每人一条皱纹纸。活动过程`地方进展谈话。1.提问：你站在这里感到怎么样?(很冷)教师：冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论)(风会把皱纹纸吹得很高很高)让幼儿感觉一下，冬天的风吹在脸上有什么感觉?教师小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。二、让幼儿回到教室自由谈话。1、教师：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?2、提问：想什么方法，能使我们温存起来?用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多熬炼身体)3、教师：在幼儿园用哪种方法?三、热身运动(跳动、搓手、弯弯腰等活动)四、户外活动1、幼儿自选活动器械进展活动。教师提出活动平安要求。2、完毕活动教师：现在身子感觉怎么样了?还感到冷吗?3、请幼儿与教师一起整理好器材回教室。4活动目标：1、通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷。2、丰富词汇：严寒。3、培育幼儿边操作边表达的习惯。4、情愿与同伴、教师互动，宠爱表达自己的想法。活动预备：每人一根纸条。留意幼儿保暖，穿好外套。活动过程：1、幼儿到室外没有阳光，有点风的地方感受冬天的风。教师问：冬天的风吹在身上，吹在耳朵上，吹在脸上感到怎么样?(丰富词：严寒)2、每人一根纸条，将纸条举起让风吹，请小好友看看风