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文档简介

56156579868879098089916758323448884639(5)(11)（6）第1页/共16页第一页，共17页。第2页/共16页第二页，共17页。第一节样方法与标志重捕法闫彩丽

人教版生物教科书必修三第3页/共16页第三页，共17页。第4页/共16页第四页，共17页。思考：如何设置样方才能准确地估算草地当中所有草莓的数量呢？随机5点取样法等距取样法第5页/共16页第五页，共17页。1、样方法——5点取样法5点取样法示意图步骤：2、确定样方及其大小3、统计每个样方当中草莓的数量1、确定对角线的交点以及对角线距离顶点1/4的点为样本中心点4、计算整片草地当中所有草莓的数量第6页/共16页第六页，共17页。1、样方法——等距取样法等距取样法示意图步骤：1、确定调查地的中心线2、确定调查样方的中心点以及大小3、统计每个样方当中草莓的数量4、计算样地当中所有草莓的数量第7页/共16页第七页，共17页。活动探究相邻小组分别用5点取样法和等距取样法统计这片草地中所有的草莓的数量（整个A4纸是一片草地，圆形代表草莓）128第8页/共16页第八页，共17页。一、样方法造成误差的原因在哪里？如果调查某山坳中所有田鼠的数量也可以用样方法吗？样方面积过小样方数量不足NO!第9页/共16页第九页，共17页。如何估算这里一共有多少米粒呢？二、标志重捕法第10页/共16页第十页，共17页。总数为S，第一次拿出S1做标记；第二次共拿出S2，发现其中被标记的一共有S3，则：

S1/S=S3/S2二、标志重捕法第11页/共16页第十一页，共17页。

思考：纸袋代表某山坳，纸片代表山坳当中的田鼠，尝试模拟标志重捕法调查该山坳当中田鼠的数量一共有多少？活动探究128……？第12页/共16页第十二页，共17页。二、标志重捕法1、标志物易脱落

2、标志物影响动物的活动导致其容易被捕捉

3、标志物过于醒目，容易被天地发现

4、使用诱捕法捕捉动物导致动物变得狡猾，不容易被捕捉

5、两次捕捉之间发生离自然灾害

偏大偏小偏大偏大偏大第13页/共16页第十三页，共17页。2、标志重捕法科学操作后得到田间一共有田鼠689只，问鼠害是否严重呢？种群数量、种群密度第14页/共16页第十四页，共17页。thankyou第15页/共16页第十五页，共17页。谢谢您的观看！第16页/共16页第十六页，共17页。内容总结56156579868879098089916758323448884639。第1页/共16页。1、样方法——5点取样法。1、样方法——等距取样法。S1/S=S3/S2。

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