氧气的实验室制取与性质学习资料

供给呼吸供给呼吸钢铁冶炼第1页/共17页第一页，共18页。实验目的：1、掌握实验室制取氧气的原理和实验装置。

2、初步学会用过氧化氢制取3瓶氧气的方法，并验证氧气的性质。第2页/共17页第二页，共18页。我们在实验室制取氧气，需要解决哪些问题？思考：氧气的实验室制取第3页/共17页第三页，共18页。

活动一：仪器装置的选择BCDE1.用过氧化氢制取氧气选用的发生装置（）

收集装置（）

归纳总结：当到实验室制取气体时

选发生装置的依据

选收集装置的依据反应物的状态和反应条件气体的水溶性和密度(())ADB或C第4页/共17页第四页，共18页。

设计实验步骤连接仪器检查气密性装药品收集气体验满或放置关取

活动二：制取和收集氧气的探究(先水后双氧水）（先固后液）第5页/共17页第五页，共18页。1、二氧化锰取半药匙。2、过氧化氢（20—25毫升）有一定的腐蚀性，

使用时要尽量小心；小组合作注意安全。3、当分液漏斗内没有药品时，要及时关闭活塞。4、用第三个集气瓶收集氧气时里面留有少量水。收集的氧气后面实验要用。让我们一起来动手制取并收集三瓶氧气吧

温馨提示：分组实验或第6页/共17页第六页，共18页。1、《木炭在氧气中燃烧》将木炭放入氧气中时，由瓶口向下缓慢插入现象反应式活动三：氧气性质的探究设计实验步骤：如何检验生成物？温馨提示：第7页/共17页第七页，共18页。2、《铁在氧气中燃烧》待火柴快燃尽时，将红热铁丝从瓶口慢慢伸入集气瓶中

在瓶底放一些水或铺一层细沙现象反应式温馨提示：活动三：氧气性质的探究设计实验步骤：第8页/共17页第八页，共18页。现象反应式在空气中发红；氧气中发白光；放热、生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体碳＋

氧气点燃二氧化碳活动三：氧气性质的探究1、《木炭在氧气中燃烧》设计实验步骤：第9页/共17页第九页，共18页。现象反应式在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体

铁＋氧气点燃四氧化三铁活动三：氧气性质的探究2、《铁在氧气中燃烧》设计实验步骤：第10页/共17页第十页，共18页。归纳总结：氧气的化学性质(),能与许多物质发生（）。

反思交流：为什么木炭在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈？

宏观：说明燃烧的剧烈程度跟氧气的含量有关，氧气含量越高，燃烧越剧烈。第11页/共17页第十一页，共18页。你能否从微观角度试着解释？

分子之间欲发生反应，其首要条件是分子之间接触碰撞。在空气中，含量较多的是氮气，氧气分子含量相对较少，木炭与氧分子碰撞机会少，而在纯氧气中则大大增加了碰撞机会。第12页/共17页第十二页，共18页。

感悟、质疑、提升……你说我说第13页/共17页第十三页，共18页。利用身边的材料（带塞子的塑料瓶、注射器、牛奶吸管、玻璃杯等）自己动手制作一套简易制氧装置。课外探究第14页/共17页第十四页，共18页。1、用排水法收集氧气时刚冒出的气泡能马上收集吗？能说一下原因吗？2、充满氧气的集气瓶正放在桌面上了吗？你能说一下要正方的理由吗？3、你会判定一瓶氧气已集满了吗？验满的方法掌握了吗？你做到了吗第15页/共17页第十五页，共18页。第16页/共17页第十六页，共18页。感谢您的观看！第17页/共17页第十七页，共18页。内容总结供给呼吸。1.用过氧化氢制取氧气选用的发生装置（）。设计实验步骤：如何检验生成物。铁＋氧气。氧气的化学性质(),能与许多物质发生（