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文档简介

Unit1《School》第一课时教案教学目标.认识本书的主线人物：Lily、BilkAngel>Andy、JoyandLucky..培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯和课堂常规slandup,sitdown,situpstraight..早上问好等语言Goodmorning!.认识书籍每页有两部分。A部分和B部分教学重点认识本书的重点人物。教学难点培养学生良好的学习习惯和课堂常规。课前准备录音机、教学录音磁带和六位主线人物图片。课时安排I课时教学过程一Warming-up：T:Hello!Boysandgirls.I'myourEnglishteacher.MynameisWuLei.以后大家叫我MissWu.写板书.介绍英语的重要性。.自己的愿望和理想。.小结：激发学牛.学习英语的兴趣二Presentation：T：今天我给你们带来了几位新朋友，让我们来认识一下：.教师出示小女孩Lily的图片T：ThisisLilyoHernameisLilyo教师领读"Lily”T：Whoisshe?Whatishername?以同样的方法教授：Bill、Joy、Andy、AngelandLuckyo教师分别出示图片，要求学生跟学说出人物的名字。巩固：用快速闪现的方法帮孩子进一步认识人物。使用‘学乐师生’录像，收集学生典型成果，在‘授课'系统中展示..T：这两个小朋友非常有礼貌，听，他们在向你们打招呼T：Hello,XX。S：Hello,Lily/Bill,,三Practice目的：帮助学生进一步学习并掌握所学内容。方法：.师自问自答.师领读hello.师问生答（对于说得好的学生可以摸一摸老师手里的小朋友图片以示奖励。）.生问生答使用‘学乐师生'录像，收集学生典型成果，在'授课'系统中展示.进行课堂常规教育，主要是口令的听和做。A启发学生上课要认真听什么？听老师讲话，为什么，要让学生说出原因。听同学讲话，什么时候听同学讲话，为什么要认真听。听录音讲话，为什么。（因为孩子年龄小，所以，可以通过实例表演，根据刚才上课时的学生表现，教师要提前纪录，来说说为什么。）同时，要教育孩子在英语课上，什么时候动，什么时候静。（听口令练习：stop,go）随后老师教孩子听稍息，立正，起立，问好的语言。Standup.Sitdown,Goodmorning!练习在老师问好后，学生一起说：Standup.在学习过程中，时刻提醒纪律问题，动静，及时给与表扬。在黑板上画笑脸。使用‘学乐师生'APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示.四Summary今天我们认识了几个新伙伴：Lily,BilkJoy>Andy、AngelandLucky.还学习了Fl常用语Goodmorning.Sitdown.Standup.五HomeworkEncouragetheSstopracticeeveryda

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