2023年学校体育教师教学工作总结

2023年学校体育教师教学工作总结

2023年学校体育教师教学工作总结精选

总结是在某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结有什么格式呢?下面是收集整理的2023年学校体育教师教学工作总结精选，仅供参考，大家一起来看看吧。

2023年学校体育教师教学工作总结精选

一学期来，充分利用体育教研组全体教师的才智和力气，踏踏实实地搞好体育教学工作，积极开展群体活动，仔细抓好业余体育训练工作，现总结如下：

一、指导思想

以素养教育和阳光运动为前提，全面促进学生的身心安康，切实提高学生的身体素养和运动技术水平，传播了各方面体育学问，培育了体育观赏力量，从情感方面渗透培育各方面的精神品质，有组织的开展多样性的竞赛活动，丰富学生的体育生活，使普及与提高协调进展。平素不断提高政治思想观念和觉悟，常常武装自己的头脑，保持敏锐的政治立场，严格自律，不断自省，关怀国家大事，关怀学校进展，关注学生成长，严格遵守学校劳动纪律，仔细干好本职工作，尽心尽力地完成学校安排的一切任务。

二、主要工作

1、教学方面

以体育新课程标准为要求，结合学校实际状况和学生的体能状况，合理制定学学期与单元规划，仔细备写教案，有质量有效果的上好每一堂课。在课堂上充分发挥学生的主体作用。做到内容充实，运动量相宜，渗透分层次、情感教育、创新教育等多种教学方法。同时，我们在课堂中还重视体育特长生的发觉和培育。在教学上敢与大胆创新改革。以实事求是，脚踏实地的作风。首先让学生对体育产生兴趣，转变体育不重视的片面思想观念。在此根底上全面提高素养，到达真正全员健身的效果。充分表达了素养教育，安康第一的指导思想，切实提高学生的多种兴趣。

2、竞赛方面

我校的乒乓球、羽毛球、篮球等社团活动开展得有声有色。胜利举办了教师篮球赛、教职工和学生乒乓球赛。通过举办镇、校运动会系列体育竞赛，活泼了校园文化活动，提高了师生身体安康水平，推动了我校各项体育工作全面高效的开展。

3、群体方面

加强两操两活动，大课间操活动展现活动获得县局领导的全都好评。课外活动开展得有声有色。进展了播送操《舞动青春》汇操竞赛，收到了很好的效果。

4、体育科研

组内几位教师的论文在各级各类刊物上发表。加强体育教研活动，听同事的课和争上观摩课。同事之间多探讨多沟通，做到不耻下问。去参与校外说课听课的竞赛。多看有关教育报纸杂志，进展自我充电。

5、体育中考

体育中考成绩在县内名列前茅。

三、改良措施

1、加强体育教师教育教学力量、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新学问，争取在教学上有所创新，有所突破。

2、仔细抓好课间操和课外活动的治理工作，仔细制定相应的措施和治理制度。

3、加强运动队的训练工作，严格训练，严格治理，争取在各级各类竞赛中取得好成绩。

四、相关建议

加强学校体育图书和教学资料的建立，购置必需的教材、参考书、教学挂图和教学软件。

2023年学校体育教师教学工作总结精选

在政治思想方面，坚决不移地拥护党制定的各项方针政策，积极参与政治理论学习。严于律己，力争使自己做到思想上不落伍，政治上有保证，无愧于人民教师的崇高名誉。在师德方面虚心向老教师学习请教，从中学习高尚、严谨的教师风范。

通过平常的授课观摩、自学以及亲身实践，自我感觉在教学素养方面得到了肯定的熬炼和提高：课前预备作的更加充分，授课过程时间、进度以及重点难点均有肯定的把握力量，能够较为恰当地在课后对教学效果进展检查。在目前的工作领域和自己的专业领域，对学科本身及学科间的穿插互动关系的把握均有提高，具备了肯定的科研力量。

本年度我的教学工作量饱满，已达555.9学时。担当的工作有日常课程教学和毕业论文设计等，在多方面均得到了熬炼。在科研方面表现活泼，论文和科研课题均有成果，并积极参加了我系和教研室组织的各种学术活动。在业余时间，积极翻阅大量的学术著作和时事书刊，写下很多读书笔记和要闻摘录。在班主任工作中尽职尽责为学生效劳。

固然，作为一名青年教师，我在工作中还存在种种不完善之处，信任靠着真诚虚心的治学精神和四周同事的指教和帮忙，我肯定能够不断提高，成为一名优秀的高校教师。

转瞬间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：

一、德：

一年来，本人喜爱党，喜爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作安排，积极参与各种会议，办事仔细负责。喜爱教育事业，把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契能，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。

二、能：

本学年度上学期，我担当学前班、一年级的体育教学工作，以及二年级四年级的信息技术教学工作。下学期，我担当四年级的科学和电脑的教学工作。工作变动大，因此，我努力学习有关学问，根据“五仔细”的要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题力量为目标，切实落实培育学生的创新思维和制造力量，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，对根底学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的力量不断提高。

三、勤：

本学年，工作量饱满，每周分别为17课时和15课时，出勤满，准时到校上班。积极参与各种会议，仔细听课。此外，还帮助体育组做好早熬炼播送工作，帮助有关领导做好各种工作。

四、绩：

由于本人的不懈努力，取得了肯定的成绩，本学年度我被授予县直机关优秀团员、校级优秀教师等称号。在灵川县信息技术说课竞赛中，荣获县级一等奖；在指导学生板报竞赛中，获三等奖；在校田径运动会竞赛中，获团体总分其次名指导奖。撰写的课例教案《画多边形》、《插入艺术字》获市级三等奖，论文《注意培育学生的道德情感》、《小学信息技术教学中如何培育学生的创新精神》获县级一等奖。课件《年月日》获县级一等奖。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。

2023年学校体育教师教学工作总结精选

学前儿童体育

P98学前儿童体育的内涵：

学前儿童体育是学校体育的组成局部，是遵循零至六岁儿童生长发育的特点和规律，以增加其体质，进展身心素养和初步运动力量，提高他们安康水平为目的所进展的一系列的教育活动。

P99学前儿童体育的手段：（选择题）

1卫生因素

2自然界自然因素

3体育活动（最重要）

4舞蹈、摩抚

5其它各项手段

学前儿童体育在学前教育中的地位：

幼儿教育是学校教育的预备阶段和根底环节。《幼儿园工作规程》（试行）中指出，幼儿园的主要任务是“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面进展的教育，促进其身心和谐进展”。可见，幼儿体育是幼儿教育的重要组成局部，其性质类似于学校体育。但幼儿体育又具有其独特性，它是融幼儿保育的教育为一体的特别的教育领域。而且，在对学前儿童实施全面、和谐进展教育时，还需把“体育”放在首位。

留意做到低强度、高密度，急缓结合、动静交替。

P101体质的范畴通常包括四个方面：

体格、体能、人体的适应力量、心理状态

影响幼儿体质强弱的因素许多，有遗传、变异、疾病、养分状况、生活环境与条件等，其中科学的、适合于幼儿的体育活动与身体熬炼是影响学前儿童体质最积极、最有效的因素。

体育活动促进学前儿童身体的进展，运动要常常化，从而使机体在形态、构造和机能上得到肯定的完善和提高。

P104幼儿身体素养：（选择题）

1力气素养2耐力素养3调整素养

P105根本动作（名词解释）：即人体的根本活动力量，是指人们在日常生活和社会实践活动中所必需的、最根本的身体运动的技能，例如走步、跑步、跳动、投掷、攀登、钻、爬等动作。

P106学前儿童跳动练习指导的根本要点：

在指导幼儿进展双脚连续向前跳（学小兔子跳）时，重点应放在轻轻落地的动作教学和要求上；在指导幼儿进展立定跳远时，强调的重点应当放在摆臂与蹬地动作方面，即要求幼儿摆臂要协调而有力，蹬地时要快而有力；在指导幼儿进展侧跳练习时，要点则应放在教会幼儿如何在跳动的过程中变换身体的方向，以利于下一个动作的需要。

P107学前儿童投掷练习指导的根本要点：

1、在投掷的活动中，应尽可能让幼儿左手和右手都有时机参加练习，这样脑利于促进幼儿身体两侧肌肉的协调进展。

2、在掷准的练习中，幼儿掷准的距离应由近到远，掷准的目标应由大到小、由静到动。

P107钻：用于正面钻的器械的空隙应在幼儿的胸部以上、耳部以下，宽度要大于幼儿的体宽；用而于侧面钻的器械的空隙则应当在幼儿的胸部以下。

P108幼儿韵律操（名词解释）：是将简洁的舞蹈动作或律动动作与徒手体操的动作有机地组合在一起的体操动作。幼儿韵律操的练习，一般都伴有轻松活泼、旋律简洁美丽、节奏感较强的儿童音乐。

轻器械操，是指在幼儿徒手操的根底上，手持较轻的器械所做的各种体操动作。轻器械操除了具有徒手体操的动作要求以外，还需要依据所持器械的特点，做一些特别的体操动作，这样便增加了体操动作的难度，加大了活动量，但同时也能提高幼儿参加活动的兴趣和积极性。

P109编排整套的幼儿体操动作，其动作的速度应由慢到快，再由快到慢。整套动作的活动量也应由小到大，再由大到小。

P110学前儿童各年龄阶段体育嬉戏的特点：

1小班

内容比拟简洁，动作比也简洁，活动量较少；多是有详细情节和角色的嬉戏，而情节较简洁、角色不多，通常是幼儿特别熟识的角色，主要角色一般由教师来担当；经常是全体幼儿做同一种动作或完成一两项任务；嬉戏的规章也很简洁，一般不带有限制性，幼儿对嬉戏的结果不太留意，没有较强的胜败意识。

2中班

内容开头简单，幼儿喜爱情节较简单的嬉戏和活动量较大的追捉性嬉戏；嬉戏的角色也有所增多，角色通常都是由幼儿自己来担当，同时，也增加了一些无情节的嬉戏；嬉戏的规章较严格，较简单，带有肯定的限制性；消失了两人或小组的合作性嬉戏；幼儿对嬉戏的结果已开头有所留意，喜爱自己能获胜。

3大班

动作难度增大，动作增多，内容更加丰富，嬉戏的活动量也增大，幼儿喜爱竞赛性的嬉戏以及需要体力与智力相结合的嬉戏；嬉戏的角色和情节的关系要更加简单；嬉戏的规章也可以较杂；合作性的嬉戏增多；幼儿对嬉戏的结果较留意，喜爱有胜败的结果。

P111编写学前儿童体育嬉戏的根本格式要求（自己预备一个嬉戏的教案）

1嬉戏的名称

2适用于哪个年龄阶段的幼儿

3嬉戏的目的或目标（包括任务、要求）4嬉戏的预备（包括场地、器材、力量根底）5嬉戏的方法（包括嬉戏的活动过程、组织要求）6嬉戏的规章

7活动建议及留意事项8配以简图或示意图

P112各种车辆玩具的作用：

1使幼儿有时机练习身体不同部位的肌肉，促进大肌肉的进展以及身体掌握力量的进展。

2使幼儿获得视觉运动阅历，进展幼儿的空间知觉和推断力量。3使幼儿产生极大的独立感和骄傲感。4激发幼儿开心的心情和想象力5熟识根本的交通规章。

组织学前儿童体育活动的根本原则：

一、日常性原则：

1每日都应当让幼儿进展适当的体育活动2留意幼儿一日生活中动与静的交替安排

二、适量性原则：

1、影响幼儿活动量大小的因素：

运动的数量、运动的时间、运动的强度、运动的密度

2、适合于幼儿的活动量的特点：

1）活动量应由小到较大，然后再由较大到小，获得前的心率与活动后的心率之差不应超过50次；

2）心率的恢复时间应在5分钟以内，假如是早操活动，心率恢复时间最好是在3分钟以内；

3）运动的强度不宜过大，而练习密度则应当稍大一些；

4）幼儿在活动中的心率最好是在130次/分以上，蛋最高心率最好不超过180次/分。（体育活动130~180，体育课130~150）

5）留意在活动中动与静、急于唤的交替，使运动