2021-2022学年河北省邢台市高二（下）期末生物试卷（附答案详解）

2021-2022学年河北省邢台市高二（下）期末生物试卷

1.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”……这些诗

句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述错误的是（）

A.荷塘中的动物、绿色植物和细菌共同构成池塘生物群落

B.蜻蜓属于消费者，能传递信息和加快生态系统的物质循环

C.挺水的莲、浮水的睡莲以及沉水的水草体现出群落的垂直结构

D.影响荷塘中“鸥鹭”等鸟类分布的主要因素是食物和栖息空间

2.下列有关生态系统稳定性的叙述，错误的是（）

A.生态系统具有一定的自我调节能力是其稳定性的基础

B.在牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性增强

C.外来物种入侵会提高物种多样性，提高生态系统的稳定性

D.在同等强度干扰下，草原生态系统比森林生态系统更容易遭到破坏

3.如图为某自然生态系统的数量金字塔。下列叙述错误的A

是（）/\

/一肉动物

图中生物缺少构成生态系统的部分组成成分，但可以*

A./一早动物

构成食物链或食物网/一.色植物

B.所有生态系统中消费者的数量都要少于生产者的数

量

C.如图可以表示各营养级的生物数量，也可以表示各营养级同化的能量

D.若如图为能量金字塔，则说明能量在营养级之间的传递逐级递减

4.为加大对濒危物种的保护，可采取建立自然保护区的措施，将割裂的栖息地连接起

来。促进濒危物种种群数量的增加。下列说法正确的是（）

A.将割裂的栖息地连接，促进了不同濒危物种间的基因交流

B.为加大对濒危物种的保护，应禁止对濒危物种进行开发，利用

C.繁殖期的雄性动物为驱赶其他同伴发出的鸣叫声，属于行为信息

D.建立自然保护区属于就地保护，是保护濒危物种的唯一有效手段

5.下列关于种群，群落和生态系统的叙述，错误的是（）

A.低碳生活方式有助于维持生物圈的碳平衡

B.生物分层现象有利于生物充分利用各种资源

C.生态系统稳定性的强弱取决于种群密度的大小

D.在稻田中锄草的原因是稻与草之间存在种间竞争

6.家庭制作百香果果酒的过程如下：将准备好的新鲜百香果从中间切开，用干净的小

勺取出果肉，放人已消毒的玻璃容器中，加入适量冰糖，拌匀，倒入米酒后密封容

器口，放在适宜温度下让其自然发酵。下列说法错误的是（）

A.家庭制作百香果果酒的菌种主要来源于米酒中的酵母菌

B.果酒发酵的最适温度应该低于果醋发酵的最适温度

C.玻璃容器中发酵液呈酸性，且酒精浓度较高，杂菌难以生存

D.将醋酸菌菌种放入果酒瓶中并密封容器口可制作成百香果果醋

7.下列不是转基因产物存在的安全隐患的是（）

A.转基因植物有可能不受天敌的限制从而破坏生态平衡

B.转基因植物合成的某些新蛋白质有可能引发人体过敏反应

C.转基因植物具有了抗病特性，使该作物的产量大幅度提升

D.转基因植物体内代谢途径发生变化，导致该作物营养成分发生改变

8.图表示工厂化生产紫杉醇的过程，对红豆杉愈伤组织进行液体悬浮培养分离出单细

胞，再用组成为“普通培养基+0.5mg・L"NAA+0.5mg・L"BA（BA是一种细胞分裂

素）+25g・L」蔗糖”的培养液培养获得大量红豆杉细胞，下列叙述错误的是（）

A.培养液中添加的“NAA+BA”可以促进愈伤组织细胞增殖

B.选取红豆柱树皮做外植体更容易获得紫杉醇

C.紫杉醇可能不是红豆杉细胞基本生命活动所必需的物质

D.外植体使用及整个培养过程中需要保证严格的无菌环境

9.为了快速检测乙型肝炎，科研人员以乙肝病毒为抗原制备出了单克隆抗体，并对患

者进行了检测。下列有关叙述错误的是（）

A.获得针对乙肝病毒的B淋巴细胞，主要是利用了小鼠的细胞免疫

B.经过筛选后的杂交瘤细胞包含了骨髓瘤细胞和B淋巴细胞的遗传信息

C.单克隆抗体能准确识别抗原的细微差异，并与特定抗原发生特异性结合

D.可利用单克隆抗体的特异性实现对病变细胞的靶向治疗

10.下列有关植物细胞工程的叙述，错误的是（）

A.可利用聚乙二醇促进植物原生质体间的融合

B.生根培养基中的生长素类物质含量的比例比生芽培养基中的低

C.再分化的过程实质上是基因的选择性表达

D.杂交细胞再生出细胞壁是细胞融合成功的标志

11.如图表示科学家获得诱导性多能干（iPS）细胞并利用iPS细胞培育出克隆鼠的过

程。下列分析错误的是（）

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诱导因子

撒取体细胞iPS细胞

（体细胞供体）

*④特殊'处理。＞

灰鼠2-细胞胚网囊业，，组囊胚（代昂布~）克隆收

（胚胎供体）（内细胞团小发⑴

A.对从黑鼠中获得的体细胞进行的初次培养称为原代培养

B.2细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得

C.重组囊胚中的每一种细胞都具有发育的全能性

D.可取重组囊胚中的滋养层细胞进行性别鉴定

12.将外源基因导入受体细胞时通常利用质粒作为载体，下列关于质粒的说法，错误的

是（）

A.质粒具有自我复制能力，存在于细胞核或拟核之外，化学本质是DNA

B.质粒具有一个或多个限制酶切割位点，供外源DNA片段（基因）插入其中

C.真正被用作载体的质粒，都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的

D.被用作载体的质粒，通常含有特殊的标记基因，如四环素基因、氨羊青霉素基

因等

13.抗冻蛋白基因的表达，有利于植物抵御寒冷，提高植物的存活率。目前，科学家已

从胡萝卜细胞中分离出了抗冻蛋白。这将有助于培育更多的植物新品种。下列相关

叙述错误的是（）

A.可采用基因工程将胡萝卜细胞中的抗冻蛋白基因直接导入玫瑰植株的细胞中

B.可采用植物组织培养技术大量生产含有抗冻蛋白基因的植物，增加经济效益

C.可采用植物体细胞杂交技术将含抗冻蛋白基因的胡萝卜细胞与不抗冻的虎皮兰

细胞融合，培育抗冻植物新品种

D.可根据抗冻蛋白的氨基酸序列，合成相应的脱氧核甘酸序列，再通过PCR技术

获得大量目的基因

14.如图表示某水生生态系统中4种成分之间的关系，其中甲〜丁各代表一种成分。下

列相关叙述错误的是（）

A.甲代表的是生产者，主要是绿色植物

B.甲、乙、丁不能构成该生态系统的生物群落

C.若丙中的C02含量持续增加，则可能会加剧全球变暖

D.经过生物富集作用，丁中的有害物质积累的量最多

15.粗饲料经过微生物发酵后，其富含的纤维素、半纤维素和果胶等物质被降解为小分

子。易于被畜禽采食和消化吸收，用于饲料发酵的益生菌包括乳酸菌和酵母菌等。

生产发酵饲料的大致过程：将适量粗饲料、益生菌和清水等拌匀，放入发酵池或容

器中，然后密封发醉，已知乳酸菌产生的乳酸能溶解碳酸钙，以下相关说法正确的

是（）

A.发酵过程中粗饲料可为益生菌的生长提供碳源

B.酵池应该留有排气口，防止乳酸菌发酵产生大量气体导致爆炸

C.酵母菌和乳酸菌在发酵液中的位置不同。酵母菌偏向上层

D.可用含有碳酸钙的鉴别培养基，并根据透明圈初步筛选出益生菌中的乳酸菌

16.腊肉是我国传统美食，先秦经典《易经》里提到“晞于阳而炀于火，日腊肉”，说

的便是将肉放在阳光下晒去水分后放入火中烘烤，就叫作腊肉。传统制作时还需三

类调料：高度白酒，盐、香料等。下列有关说法正确的是（）

A.“晞于阳”“炀于火”的目的是去除水分，防止腌制过程中杂菌滋生

B.高度白酒除了能给腊肉带来浓郁香味外，还可以起到灭菌，防腐的作用

C.在加盐腌制的过程中，细菌等微生物会因渗透失水而失去活性

D.质检时可采用平板划线法对腊肉中的微生物进行检测计数

17.胃炎、胃溃疡等疾病与南门螺杆菌（HP）感染有关。人体的胃液呈强酸性（pH约

为0.9〜1.8）,但胃黏膜层中的黏液细胞可以分泌出一种黏液，从而保证胃不被腐

蚀。幽门螺杆菌可以钻透黏液，附着并生活在靠近胃黏膜层pH呈中性的环境中，

以下分离纯化HP的步骤中正确的是（）

A.配制固体培养基并将培养基的pH调至0.9〜1.8

B.待灭菌的培养基完全冷却后在酒精灯火焰附近倒平板

C.可采用平板划线法或稀释涂布平板法接种HP

D.将接种后的培养基密封并于37七恒温培养箱中倒置培养

18.如图所示，将鼠的肿瘤细胞与人的成纤维细胞（正常二倍体细胞）融合，可得到杂

种细胞。这样的杂种细胞有一个重要的特点：在其增殖传代过程中出现保留鼠的全

部染色体，人类染色体则逐渐丢失，最后只随机保留一条或几条染色体的情况，其

原因至今不明。下列说法正确的是（）

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人的区的

成好•雄细电肿痴fw胞

**合介质

条叶形成

余种如他A条种细胞B杂种细胞C

A.鼠的肿瘤细胞体外培养的气体条件是95%的空气加5%的。2

B.图中过程①淘汰的细胞是未融合的细胞和同种细胞融合的细胞

C.克隆的杂种细胞A、B、C都保留了鼠的全套遗传信息

D.可以利用随机保留人类染色体的杂种细胞进行人类基因的定位

19.某地新建一公园，其中种植的主树种为乌柏，栾树等乔木，林间生活有草本植物和

多种小型动物如田鼠，松鼠等。后来某年出现了加拿大一枝黄花，零星分布在公园

中，其根能分泌一种抑制其他草本植物生长的物质。由于公园疏于管理，加上缺乏

天敌，加拿大一枝黄花经历定居T扩张T占据优势等阶段，几乎占满整个公园的树

林。回答下列问题：

（1）加拿大一枝黄花占满整个树林后数量不再明显上升，原因是,此时公

园群落的优势植物种主要是。

（2）若田鼠和松鼠摄入等量的生产者，体重（有机物）增重却有明显不同，原因

可能是。

（3）研究发现，公园中初级消费者的生物量远比加拿大一枝黄花刚开始定居时的

少，推测原因是,导致公园中初级消费者食物减少。加拿大一枝黄花的扩

张使公园的生物多样性受到严重威胁，要控制加拿大一枝黄花，除了人工拔除外，

还可采取的化学措施是。

20.桑基鱼塘是种桑养蚕同池塘养鱼相结合的一种生产经营模式。在池域上或池塘附近

植桑树，以桑叶养蚕，用蚕沙、蚕蛹等制作鱼饵料，以塘泥作为桑树肥料，形成池

埋种桑，桑叶养蚕，蚕蛹喂鱼，塘泥肥桑。如图表示桑基鱼塘农业生态系统局部的

能量流动，图中字母代表相应能量。据图回答下列问题：

（1）图中的B代表,图中的C表示桑树的能量。

（2）桑树到蚕的能量传递效率为（用字母和数学符号表示）。

（3）请写出该生态系统中的一条食物链,蚕在该系统中的主要作用是

,将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量（填“属

于”或“不属于“）C”

（4）桑基鱼塘农业生态系统使物质被充分利用，提高了能量的。

21.微生物絮凝剂是一类由微生物或其分泌物产生的代谢产物，它是利用微生物技术，

通过细菌真菌等微生物发酵、提取、精制而得的，不仅具有絮凝沉降废水的作用，

同时具有自身降解的能力，是一类无毒、安全、环保、不造成二次污染的絮凝剂。

科研人员通过生物技术筛选稳定、高效的微生物絮凝剂产生菌。回答下列问题：

(1)将所取的土壤样本加入制成菌液，从培养基的物理形态上讲，一般将

菌液接种到培养基中进行富集培养，再通过法接种到固体培养基,

数天后，挑选出生长较好，表面光滑带黏性的单个菌落，分别接种到M型液体培

养基中继续培养。

(2)已知微生物絮凝剂可以将水体中的颗粒集聚变大形成絮团，从而加快粒子的

聚沉，达到固液分离的目的。为研究不同微生物絮凝剂去除生活污水中有机物颗粒

的效果，科研人员又进行了如下实验：

①向上述过程(1)中多个M型液体培养基中(假设每个培养基中微生物数目相等)

加入等量且适量的生活污水，其中对照组设置为，目的是。

②经过一定时间后，观察,从而对不同微生物的絮凝效果做出判断。

22.克隆是英文“clone”的音译，原意是指以无性繁殖或营养繁殖的方式将幼苗或嫩枝

插条培育成植物，如杆插和嫁接，现在是指在个体，细胞、基因等不同水平上的无

性增殖物，回答下列相关问题：

(1)植物组织培养是近几十年来发展起来的一项无性繁殖新技术，分化的植物细

胞经过脱分化和过程。快速产生大量植株，这些植株的基因型(填

"相同"或"不同”)，

(2)克隆动物是指用核移植的方法得到的动物，如图表示培育体细胞克隆猴的基

本流程：

图中①表示的细胞是，③用到的技术是;若通过上述过程得到两只

性别相同的克隆猴。但它们的遗传基因的组成存在差异，不考虑变异，则可能的原

因是.

(3)制备单克隆抗体过程中，首先利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞，再经过

、抗体检测和多次筛选。从中筛选出能的杂交瘤细胞，培养这些细

胞可以获得单克隆抗体。

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（4）利用基因重组操作技术，使特定的基因与结合。在细菌等宿主中进行

增殖，可以克隆出大量特定基因。

23.研究证实，人低氧诱导因子（HIF-la）表达水平与肝癌的发生发展具有密切关系，

HIF-la在肝癌细胞中的表达水平明显高于正常肝细胞的。CRISPR/Ccs9基因编辑技

术是通过人工设计的sgRNA（向导RNA）来识别目的基因组序列，并引导Cas9

蛋白酶进行有效切割目的DNA双链。形成双链断裂，而在细胞自我修复过程中通

常会发生碱基插入或缺失的错配现象等，最终干扰基因组DNA的表达。使用

CRISPR/Cas9基因编辑技术敲除HIF-la基因可以为肝癌治疗提供新途径。回答下

列问题：

（1）由题意可知,Cas9蛋白前很可能作用于DNA的部位造成了双链断裂，

其作用效果类似于基因工程中的酶。CRISPR/Cas9）基因编辑技术往往会

导致细胞中发生（填变异类型），从而干扰了目的基因的表达。

（2）科研人员构建了靶向HIF-la基因的CRISPR/Cas9重组质粒，并用重组质粒通

过法对肝癌细胞进行转染，利用其敲除肝癌细胞中的HIF-la基因。可通过

来检测CRISPR/Cas9基因是否在目的细胞中发挥作用。

（3）为检测Cas9蛋白酶对HIF-la基因的敲除效果，取基因敲除的肝癌细胞和等

量的普通肝癌细胞，然后用生理盐水配制的HIF-la表达诱导剂（CoCb）诱导相关

细胞并检测HIF-la蛋白的表达，检测结果如下表所示，已知甲、乙、丙、丁均为

HIF-la蛋白的表达量。分析下表并回答下列问题：

分类普通肝癌细胞基因敲除的肝癌细胞

加入HIF-la表达诱导剂'1'乙

—内T

表格中的处理方式为。若Cas9蛋白酶对HIF-la基因进行了完全敲除,则甲、

乙之间的大小关系为（用或“="表示）。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：A、荷塘中的所有动物、植物和微生物共同构成池塘生物群落，A错误；

B、蜻蜓属于消费者，能传递信息和加快生态系统的物质循环，B正确；

C、在垂直方向上植物分布不同，有挺水的莲、浮水的睡莲及沉水的水草，故体现了群

落的垂直结构，C正确；

D、群落中植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，影响荷塘

中“鸥鹭”等鸟类分布的主要因素是食物和栖息空间，D正确。

故选：Ao

在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象，这种垂直结构显著提高了群落利用

阳光等环境资源的能力。群落中植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和

食物条件。

本题考查群落的结构、生态系统的组成成分的相关知识，意在考查学生的识记能力和判

断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

2.【答案】C

【解析】解：A、生态系统的自我调节能力主要是通过反馈调节来实现的，负反馈调节

是维持生态系统稳定性的基础，A正确；

B、在牧草地上播种杂草形成杂草地后，物种数目增多，其抵抗力稳定性增强，B正确；

C、外来物种入侵会破坏当地物种，降低物种多样性，降低生态系统的稳定性，C错误；

D、同等强度干扰下，草原生态系统比森林生态系统物种数目少，营养结简单，抵抗力

稳定性差，因而更容易遭到破坏，D正确。

故选：Co

生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性，生态系

统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力，生态系统自我调节能力

的基础是负反馈调节。生态系统内部结构与功能的协调，能提高生态系统稳定性，生态

系统中的组成成分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越强。

本题考查生态系统的稳定性，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识

间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于

考纲识记和理解层次的考查。

3.【答案】B

【解析】解：A、生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分

解者。图中金字塔包含生产者（绿色植物）和消费者（食草动物和食肉动物），缺少分

解者，绿色植物、食草动物、食肉动物构成食物链或食物网，A正确；

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B、能量流动具有逐级递减的特点，各营养级生物的数量一般也逐级递减，但也有例外

的情况，例如初级消费者的数量可能比它们生活环境中的植物数量更多，B错误：

C、如图所示金字塔可以表示数量金字塔，也可以表示能量金字塔，由于能量流动具有

逐级递减的特点，营养级越高，一般数量越少，所获得的能量越少，C正确；

D、若图中为能量金字塔，是正金字塔形，说明能量流动逐级递减，D正确。

故选：B«

能量金字塔是指如果将单位时间内各个营养级所得到的能量数值，由低到高绘制成图，

可形成一个金字塔图形。数量金字塔是指将各个营养级的生物数量，由低到高绘制成图,

可形成一个金字塔图形。能量金字塔一定是正金字塔形。数量金字塔一般是正金字塔形,

但有例外，如森林中绿色植物的数量比初级消费者的数量少。

本题结合数量金字塔考查生态系统的结构以及能量流动的功能，要求学生掌握相关的基

础知识，能够准确分析题图的含义，再结合所学知识对选项进行判断。

4.【答案】B

【解析】解：A、不同濒危物种间存在生殖隔离，不能进行基因交流，A错误；

B、为加大对濒危物种的保护，应禁止对濒危物种进行开发、利用，可以通过建立精子

库、种子库等措施进行保护，B正确；

C、雄绿孔雀为驱赶其他雄鸟发出的鸣叫声，属于物理信息，C错误；

D、建立自然保护区属于就地保护，是保护濒危物种的最有效手段，而不是唯一手段,

D错误。

故选：B..

1、生物多样性的保护：

(1)就地保护(自然保护区)：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。

(2)易地保护：动物园、植物园。

(3)利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护。如建立精子库、种子库等。

(4)利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护。如人工授精、组织培养和胚胎移植

等。

2、生态系统的信息传递的种类：

(1)物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信

息，如蜘蛛网的振动频率。

(2)化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的

生物碱、有机酸，动物的性外激素等。

(3)行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀

开屏。

本题主要考查生态系统中信息的种类、作用及传递过程、保护生物多样性及可持续发展

的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。

5.【答案】C

【解析】解：A、低碳生活方式可减少C02的释放，有助于维持生物圈的碳平衡，A正

确；

B、群落的垂直结构中的生物分层现象有利于生物充分利用各种资源，B正确；

C、生物多样性高、组分多的生态系统抵抗力稳定性强，恢复力稳定性较弱，不取决于

种群密度，C错误；

D、杂草和水稻可以竞争养分和阳光等，所以在稻田中锄草利用的种间关系主要是竞争,

该措施可调整能量流动方向，使能量更多的流向人类，D正确。

故选：Co

生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自我调节能力就越强，其

抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱。

本题主要考查种群，群落和生态系统的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把

握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适

中。

6.【答案】D

【解析】解：A、根据题干信息可知，在制作果酒时倒入了米酒，所以家庭制作百香果

果酒的菌种主要来源于米酒中的酵母菌，A正确；

B、酵母菌最适宜生长繁殖的温度范围是18℃〜25C,而醋酸菌的最适生长温度为30〜

35℃,故果酒发酵的最适温度要低于果醋发酵的最适温度，B正确；

C、酒精发酵的产物是酒精和CO2,会导致发酵液呈酸性，且酒精浓度较高，杂菌难以

在这种环境中生存，C正确；

D、醋酸菌为好氧型细菌，将醋酸菌菌种放入果酒瓶中并通入无菌氧气可制作成百香果

果醋，D错误。

故选：D。

1、在利用酵母菌发酵时最好是先通入足够的无菌空气在有氧环境下一段时间使其繁殖,

再隔绝氧气进行发酵；酒精发酵的最佳温度是在18℃〜25℃,pH最好是弱酸性。

2、醋酸菌好氧型细菌，当缺少糖源时和有氧条件下，可将乙醇（酒精）氧化成醋酸；

当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的葡萄糖分解成醋酸；醋酸菌生长的最佳温

度是在30℃〜35℃。

本题考查果酒和果醋的制作，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、

实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习

过程中注意积累。

7.【答案】C

【解析】解：A、转基因植物有可能不受天敌的限制从而破坏生态平衡，对生物多样性

存在安全隐患，A正确；

第10页，共20页

B、在食物安全方面，不能对转基因食物安全性掉以轻心，有可能出现新的过敏源，存

在安全隐患，B正确：

C、转基因植物具有了抗病特性，使该作物的产量大幅度提升，不是转基因产物存在的

安全隐患，C错误；

D、在食物安全方面，某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化，导致转基因农

作物营养成分的改变，存在安全隐患，D正确。

故选：Co

转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全

（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响），对待转基因技术

的利弊，正确的做法应该是趋利避害，不能因噎废食。

本题考查转基因技术的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识

综合分析问题的能力是解答本题的关键。

8.【答案】B

【解析】解：A、“普通培养基+0.5mg・L-lNAA+0.5mg・L-lBA（BA是一种细胞分裂素）

+25g-L-l蔗糖”的培养液培养红豆杉愈伤组织获得大量红豆杉细胞，说明“NAA+BA”

可以促进愈伤组织细胞增殖，A正确；

B、除了幼嫩纸条外，其余树皮均为死细胞积累而成，所以选取红豆柱树皮做外植体不

容易获得活细胞，就更不易得到紫杉醇，B错误；

C、通过对红豆杉细胞进行培养可以获得紫杉醉，说明紫杉醵是红豆杉细胞外分泌的物

质，不是红豆杉细胞基本生命活动所必需的物质，C正确；

D、外植体使用及整个培养过程中需要保证严格的无菌环境，以免被杂菌污染，造成培

养细胞大面积死亡或产物被转化，D正确。

故选：B。

题图所示过程利用植物组织培养获得愈伤组织，抑制细胞分化，促进细胞分裂，并进行

大规模悬浮培养，从细胞培养液中提取紫杉醇。

本题考查植物组织培养的相关应用，要求考生识记原理及操作步骤，掌握各操作步骤中

需要注意的细节，能将教材中的知识结合题中信息进行迁移应用。

9.【答案】A

【解析】解：A、获得针对乙肝病毒的B淋巴细胞主要是利用了小鼠的体液免疫，A错

误；

B、单克隆抗体的制备过程是对小动物注射抗原，从该动物的脾脏中获取B淋巴细胞，

将B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞，经过筛选后的

杂交瘤细胞包含了骨髓瘤细胞和B淋巴细胞的遗传信息，B正确；

C、单克隆抗体具有能准确地识别抗原的细微差异，与特定抗原发生特异性结合的优点，

与抗癌药物结合可制成可以制成“生物导弹”（“抗体一药物偶联物”），C正确；

D、单克隆抗体本身不能杀伤病变细胞，能利用其特异性帮助药物作用于病变细胞，起

到靶向治疗的作用，D正确。

故选：Ao

单克隆抗体的制备：

细胞来源：B淋巴细胞：能产生特异性抗体，在体外不能无限繁殖；骨髓瘤细胞：不产

生专一性抗体，体外能无限繁殖。

杂交瘤细胞的特点：既能大量增殖，又能产生特异性抗体。

两次筛选：①筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交细胞以及自身融合的细胞）：②筛选出

能够产生特异性抗体的细胞群。

两次抗体检测：专一抗体检验阳性。

提取单克隆抗体：从培养液或小鼠腹水中提取。

单克隆抗体的优点：能准确地识别抗原的细微差异、与特定抗原发生特异性结合，并可

以大量制备。

本题以病毒为载体，考查抗体制备的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，

运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。

10.【答案】B

【解析】解：A、聚乙二醇是植物原生质体融合的化学诱导剂，A正确；

B、生根培养基中生长素比例高于细胞分裂素，生芽培养基中细胞分裂素高于生长素。

因此生根培养基中的生长素类物质含量的比例比生芽培养基中的高，B错误；

C、再分化是让新产生的细胞功能化的过程，实质是基因的选择性表达，C正确；

D、植物细胞杂交融合成功的标志，就是再生出细胞壁，D正确。

故选：B»

1、植物体细胞杂交技术：将不同种的植物体细胞原生质体在一定条件下融合成杂种细

胞，并把杂种细胞培育成完整植物体的技术。

2,植物组织培养的过程：离体的植物组织、器官或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组

织，愈伤组织再分化形成胚状体，进一步发育植株（新植体）。

本题考查植物体细胞杂交和植物组织培养的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断

能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

11.【答案】C

【解析】解：A、原代培养是指由体内取出组织或细胞进行的首次培养，也叫初代培养，

A正确；

B、受精作用在输卵管完成,可用人工方法从灰鼠输卵管内获得2细胞胚胎（早期胚胎），

B正确；

C、重组囊胚中不是每一种细胞都具有发育的全能性，如滋养层细胞，C错误；

D、可取重组囊胚中的滋养层细胞进行性别鉴定，对囊胚的影响较小，D正确。

第12页，共20页

故选：Co

囊胚指的是内部产生囊胚液、囊胚腔的胚胎，囊胚中所有细胞都没有开始分化，这个阶

段之后胚胎开始出现分化。经过卵裂，受精卵被分割成很多小细胞，这些由小细胞组成

的中空球形体称为囊胚。卵裂结束，囊胚细胞要经过一系列复杂的运动，导致细胞空间

相互关系的改变。

本题考查胚胎干细胞的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识

综合分析问题的能力是解答本题的关键。

12.【答案】D

【解析】解：A、质粒是具有自我复制能力，存在于细胞核或拟核之外的很小的双链环

状DNA分子，A正确；

B、质粒DNA分子上有一个至多个限制能切割位点，供外源DNA基因插入其中，B正

确；

C、天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进

行过人工改造的，C正确；

D、质粒DNA分子上要有标记基因，但标记基因不是四环素基因，而是四环素抗性基

因或氨苇青霉素抗性基因等，D错误。

故选：D。

运载体：（1）常用的运载体：质粒（质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核

DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子）、噬菌体的衍生物、动植物病毒。

（2）作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点；②要有标记基因（如

抗性基因），以便于重组后重组子的筛选③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全

的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来。

（3）天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上

进行过人工改造的。

本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要

注意的细节，能将教材中的知识结合题中信息进行迁移应用。

13.【答案】A

【解析】解：A、直接将抗冻蛋白基因导入容易导致基因丢失，一般构建表达载体再导

入细胞，A错误；

B、植物组织培养技术可以在短期内大量培养含有抗冻蛋白基因的植物,属于无性繁殖，

可以增加经济效益，B正确；

C、植物体细胞杂交技术可以将不同种的细胞（原生质体）进行融合，实现不同物种间

的重组，培育抗冻植物新品种，C正确；

D、可根据抗冻蛋白的氢基酸序列，推测相应的脱氧核甘酸序列，人工合成相应的脱氧

核甘酸序列，再通过PCR技术获得大量目的基因，D正确。

故选：Ao

1、植物体细胞杂交是指将植物不同利\属，甚至科间的原生质体通过人工方法诱导融

合，然后进行离体培养，使其再生杂种植株的技术。植物细胞具有细胞壁，未脱壁的两

个细胞是很难融合的，植物细胞只有在脱去细胞壁成为原生质体后才能融合，所以植物

的细胞融合也称为原生质体融合。

2、基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用

PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因

表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细

胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆

菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注

射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴

定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因一一DNA

分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA——分子杂交技术；③检测目的基

因是否翻译成蛋白质一一抗原一抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴

定、活性鉴定等。

本题考查基因工程和植物体细胞杂交技术的相关知识，要求考生识记原理及操作步骤，

掌握各操作步骤中需要注意的细节，能将教材中的知识结合题中信息进行迁移应用。

14.【答案】BD

【解析】解：A、甲代表的是生产者，主要是绿色植物，也可以是蓝藻或硝化细菌，A

正确；

B、由分析可知，甲、乙、丁分别是生产者、消费者、分解者，构成该生态系统的生物

群落，B错误；

C、丙中C02含量增加会导致全球变暖，C正确；

D、乙代表的是消费者，其中乙3占有的能量可能最少，因为乙3营养级级别最高，D错

误。

故选：BD。

分析题图：图示表示生态系统中的四种成分，首先根据双向箭头可判断出丙是无机环境、

甲是生产者；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进

来，因此丁为分解者；其余均为消费者，即乙为消费者。

本题结合图解，考查生态系统的结构，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握各组成

成分之间的关系，能根据图中箭头准确判断各成分的名称，再结合所学的知识准确判断

各选项。

15.【答案】ACD

【解析】解：A、粗饲料经过微生物发酵后，其富含的纤维素、半纤维素和果胶等物质

被降解为小分子，故发酵过程中粗饲料可为益生菌的生长提供碳源，A正确；

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B、酵池应密封发醉，乳酸菌发酵产生乳酸，不会产生气体，B错误；

C、酵母菌为兼性厌氧菌，乳酸菌为厌氧菌，在发酵液中的位置不同，酵母菌偏向上层，

C正确：

D、在含有碳酸钙的培养基上生长的乳酸菌菌落周围会出现“溶钙圈”，即以乳酸菌为

中心的“透明圈”，D正确。

故答案为：ACD»

1、培养基的基本成分包括水、无机盐、碳源和氮源，此外还需要满足微生物生长对pH、

特殊营养物质以及氧气的要求。

2、选择培养基是在培养基中加入相应的特殊营养物质或化学物质，抑制不需要的微生

物的生长，有利于所需微生物的生长。

本题考查微生物分离和培养的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所

学知识综合分析问题的能力。

16.【答案】ABC

【解析】解：A、肉放在阳光下晒去水分后放入火中烘烤，目的是去除水分，使杂菌难

以滋生，A正确；

B、高度白酒能给腊肉带来浓郁香味，同时酒精可以杀死细胞，还可以起到灭菌，防腐

的作用，B正确；

C、在加盐腌制的过程中，肉表面渗透压过高，细菌等微生物会因渗透失水而失去活性，

C正确；

D、平板划线可使部分菌体死亡，会降低检测计数，是分离细菌的办法，质检一般采用

稀释涂布平板法进行，且平板划线不能用来计数，D错误。

故选：ABCo

腊肉的制作过程关键在于去除水分，使细胞死亡，阻止细菌等微生物污染。平板划线可

使部分菌体死亡，会降低检测计数，是分离细菌的办法,质检一般采用稀释涂布平板法。

本题以制作腊肉为素材，考查微生物的分离与培养，意在考查学生识记所学知识要点，

把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

17.【答案】CD

【解析】A、由题干信息分析可知，幽门螺杆菌生活在靠近胃黏膜层pH呈中性的环境

中，故培养基中的pH应调至中性环境，A错误；

B、待灭菌的培养基冷却至50℃左右时在酒精灯火焰附近倒平板，B错误；

C、微生物的接种方法有平板划线法或稀释涂布平板法，C正确；

D、将接种后的培养基密封并于37℃恒温培养箱中倒置培养，并观察菌落形态，D正确。

故选：CD。

1、培养基是人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出的供其生长繁殖的营养基

质；各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、

特殊营养物质以及氧气的要求。

2、微生物常见的接种的方法：

①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培

养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延仰，菌数逐渐减少，最后

可能形成单个菌落。

②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养基表面，经培养

后可形成单个菌落。

本题考查微生物的分离与培养，要求考生识记培养基营养组成、制作和菌落接种方法等

知识，意在考查考生的识记和分析能力。

18.【答案】BCD

【解析】解：A、动物细胞培养的气体环境是95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO?

（维持培养液的pH）,鼠的肿瘤细胞属于动物细胞，因此鼠的肿瘤细胞体外培养的气

体条件是95%的空气加5%的C02,A错误；

B、人、鼠细胞融合后培养液中可能存在5种细胞：人细胞、鼠细胞、人-人融合的细胞、

鼠-鼠融合的细胞、人-鼠融合的细胞，需要将人-鼠融合的细胞筛选出来，因此，图中过

程①须淘汰的细胞是未融合的细胞和同种细胞融合的细胞，即筛选出人-鼠成功融合的

细胞，B正确；

C、据题意可知，杂种细胞在其增殖传代过程中出现保留鼠的全部染色体，人类染色体

则逐渐丢失，因此克隆的杂种细胞A、B、C都保留了鼠的全套遗传信息，C正确：

D、据题意可知，杂种细胞在其增殖传代过程中，人类染色体则逐渐丢失，最后只随机

保留一条或几条染色体，人类细胞具有一些小鼠细胞所没有的生化特点，能合成人特有

的酶。当“杂种细胞”保留某条染色体时，就能形成某种酶，丢失某条染色体，就不能

形成某种酶，就可以认定这种酶的基因位于那对染色体上，从而对人类基因的进行定位,

D正确。

故选：BCDo

动物细胞培养条件：

（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌；②添加一定量的抗生素；③定期更换培养液，

以清除代谢废物。

（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血

浆等天然物质。

（3）温度和pH：36.5℃+0.5℃；适宜的pH：7.2〜7.4。

（4）动物细胞培养条件：气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CCh（维持

培养液的pH）。

本题考查动物细胞培养的相关知识，意在考查考生的识记能力、图文转换能力和理解能

力，难度适中，只要记住相关知识点即可得出正确答案.

第16页，共20页

19.【答案】空间，资源有限乌柏，栾树，加拿大一枝黄花两者消化吸收能力不同，

以及用于呼吸消耗的能量不同加拿大一枝黄花抑制了公园原有草本植物的生长，其本

身又缺乏天敌施用除草剂

【解析】解：（1）由于空间和资源有限，加拿大一枝黄花种群数量会经历先上升然后

不再明显上升，此时出生率=死亡率。此时群落内的各种生物达到相对稳定的状态，结

合题意可知，此时群落的优势种是乌柏，栾树和加拿大一枝黄花。

（2）若田鼠和松鼠摄入等量的生产者，体重（有机物）增重却有明显不同，说明田鼠

和松鼠的同化量不同，同化量等于摄入量减去粪尿量，据此可说明两者消化吸收能力不

同；同时根据各生物同化量的去向可推测，二者增重不同的另一原因是用于呼吸消耗的

能量不同。

（3）研究发现，公园中初级消费者的生物量远比加拿大一枝黄花刚开始定居时的少，

这是由于加拿大一枝黄花抑制了公园原有草本植物的生长，且其本身又缺乏天敌，进而

占据更多的空间资源，导致原有的草本植物的生长受到了影响，因而公园中初级消费者

食物减少，进而导致初级消费者数量减少。加拿大一枝黄花的扩张使公园的生物多样性

受到严重威胁，要控制加拿大一枝黄花，除了人工拔除外，还可使用除草剂将其消灭。

故答案为：

（1）空间，资源有限乌柏，栾树，加拿大一枝黄花

（2）两者消化吸收能力不同，以及用于呼吸消耗的能量不同

（3）加拿大一枝黄花抑制了公园原有草本植物的生长，其本身又缺乏天敌施用除草

剂

1、一个营养及所同化的能量一部分被自身的呼吸所消耗，另一部分用于自身的生长发

育繁殖等生命活动，而用于自身的生长发育繁殖的能量又会被下一营养级同化、被分解

者分解等。因此一个营养级所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一营养级同化的能量+

分解者利用的能量+未被利用的能量。能量流动的特点：单向流动、逐级递减。

2、种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比

例。其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性

作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。

本题考查种群、群落和生态系统的相关知识，意在考查学生识记所学知识要点，把握知

识间的内在联系，形成知识网络的能力，同时获取题干信息准确答题。

20.【答案】桑树呼吸作用散失的能量用于自身生长、发育、繁殖（Ai+Bi+G+DD

-Ax100%桑树—蚕加快生态系统的物质循环不属于利用率

【解析】解：（1）总光合作用等于净光合作用与呼吸作用之和，因此B表示桑树呼吸

作用散失的能量。C表示净光合作用，能量去路有未利用，流向分解者，流向下一营养

级，因此C表示桑树生长、发育、繁殖等生命活动的所需的能量。

（2）桑树到蚕的能量传递效率为两个营养级之间同化量的比值，桑树的同化量为A或

者（B+C）,蚕的同化量为AI+BI+CI+DI，因此桑树到蚕的能量传递效率为（AI+BI+CI+DI）

+AX100%或者（Ai+Bi+Ci+D。+（B+C）xlOO%»

（3）食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者一次级消费者一三级消费者

一终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者，图中的一条食物

链：桑一蚕。消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，蚕在生态系统中属于消

费者，在维持生态平衡和促进生态系统的物质循环起着重要作用。蚕的粪便不属于蚕同

化的能量，而是蚕的食物中的能量，即第一营养级同化的能量，G表示蚕流向分解者能

量，属于蚕的同化量，因此蚕沙中所含的能量不属于Ci。

（4）桑基鱼塘充分利用废弃物中的物质和能量，提高了能量利用率，实现良性循环。

故答案为：

（1）桑树呼吸作用散失的能量用于自身生长、发育、繁殖

（2）（Ai+Bi+Ci+D,）4-AxlOO%

（3）桑树一蚕加快生态系统的物质循环不属于

（4）利用率

分析题图：A表示桑树（生产者）固定的太阳能总量（同化量），B表示桑树呼吸作用

消耗的能量，C表示净光合作用，是桑树生长、发育、繁殖等生命活动的所需的能量，

Ai表示蚕呼吸作用消耗的能量，Bi表示未利用能量，G表示流向分解者能量，Di表示

流向下一营养级的能量。

本题主要考查生态系统中能量流动与物质传递的知识，考生运用所学知识综合分析问题

的能力是解答本题的关键。

21.【答案】无菌水液体稀释涂布平板法或平板划线向没有菌落的M型液体培养基

中加入等量的生活污水排除M型液体培养基的成分对污水中的有机物颗粒产生影

响有机物颗粒集聚形成的絮团的大小

【解析】解：（1）为了防止杂菌污染，将所取的土壤样本加入无菌水制成菌液，从培

养基的物理形态上讲，一般将菌液接种到液体培养基中进行富集培养，这样能够增加菌

体和营养物质的接触面积，从而达到扩大培养的目的，再通过稀释涂布平板法或平板划

线法接种到固体培养基，数天后，挑选出生长较好，表面光滑带黏性的单个菌落，分别

接种到M型液体培养基中继续培养。

（2）①向上述过程（1）中多个M型液体培养基中（假设每个培养基中微生物数目相

等）加入等量且适量的生活污水，其中对照组设置为向没有菌落的M型液体培养基中

加入等量的生活污水，以达到排除M型液体培养基的成分对污水中的有机物颗粒产生

影响的目的。

②经过一定时间后，观察有机物颗粒集聚形成的絮团的大小，从而对不同微生物的絮凝

效果做出判断。

故答案为：

（1）无菌水液体稀释涂布平板法或平板划线

（2）①向没有菌落的M型液体培养基中加入等量的生活污水排除M型液体培养基

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的成分对污水中的有机物颗粒产生影响

②有机物颗粒集聚形成的絮团的大小

1、培养基是人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质：

根据物理性质分为固体培养基和液体培养基，培养基中一般含有水、碳源、氮源和无机

盐。在提供上述几种主要营养物质的基础上，培养基还需要满足微生物生长对pH、特

殊营养物质和氧气的要求。

2、微生物