2021-2022学年湖北省荆州市公安县八年级上期末生物模拟试卷及答案解析

2021-2022学年湖北省荆州市公安县八年级上期末生物模拟试卷

一.选择题（共12小题，满分24分，每小题2分）

1.下列有关生活中的生物技术叙述不正确的是（）

A.酿酒的核心环节离不开酵母菌的发酵作用

B.制作泡菜的坛子要加水密封，目的是隔绝空气，创造缺氧环境

C.制作酸奶时，应将加糖后的新鲜牛奶煮沸后立即倒入酸奶，然后密封

D.制作果醋所需要的微生物没有成形的细胞核

2.下列属于先天性行为的一组是（）

A.蚂蚊搬家、大雁南飞、孔雀开屏

B.猫捉老鼠、尺蟆拟态、鹦鹉学舌

C.蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟

D.狗辨主客、黄牛耕地、老马识途

3.如图是关节结构示意图，下列说法正确的是（）

A.1使关节灵活B.1、2、6共同构成关节

C.4使关节更加牢固D.2内的滑液由3分泌

4.1862年，法国微生物学家巴斯德设计了曲颈瓶做实验，证明了肉汤不会产生微生物，以

下认识错误的是（）

A.该试验需要在适宜的温度下进行

B.曲颈瓶的弯曲玻璃管是为了隔绝空气

C.肉汤煮沸的目的是杀死其中的微生物

D.巴斯德实验推翻了生命是由非生命物质自然产生的假说

5.同学们将红墨水滴在鱼口前，红墨水随水从口进入后由鲤盖后缘的鲤孔排出，水从鱼口

进、从鳏孔流出的主要意义是（）

A.利用鲤完成气体交换

B.保持体内体外的水分平衡

C.通过吞水排水调节身体重量

D.食物随水进入口中，完成消化

6.两栖动物的成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，它们的呼吸是用（）

A.鳏B.皮肤C.肺和皮肤D.鲤和肺

7.下列动物中在生物圈中的作用叙述，错误的是（）

A.动物能帮助植物传播花粉和种子

B.动物能影响和改变环境

C.动物是食物链的结构成分

D.动物能吸收有毒气体，净化空气

8.“生命在于运动”，课间操时，同学们在操场上跑步、打篮球、踢足球……运动着并快乐

着，下列有关运动的说法，正确的是（）

A.大脑能使运动协调、准确

B.骨骼肌既可以牵拉骨，又能推开骨

C.运动系统由骨骼、关节和肌肉三部分组成

D.骨的位置变化产生运动

9.暑假间某小组同学对庐山花径景点进行了调查，并将调查到的生物进行归类。他们将柳

杉、马尾松、桃树等归为一类，而将物猴、蝉等归为另一类，他们是按照什么方法归类

的（）

A.按照生物的形态结构特点

B.按照生物的用途

C.按照生物的生活环境

D.按照生物的数量

10.下面关于生物分类的叙述，正确的是（）

A.生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种

B.分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近

C.分类单位越小，所包含的生物种类越多

D.动物和植物的分类都以形态结构为主要依据

11.“戏蝶游蜂”、“鱼书雁帛”、“羊落虎口”、“鸡犬不宁”成语中提到的动物，下列叙述正

确的是（）

A.蜂、蝶、鱼属于无脊椎动物

B.鸡、犬属于哺乳动物

C.羊、虎、鸡、犬都属于恒温动物

D.鱼用健呼吸，雁用气囊呼吸

12.人们从橡胶树上割出橡胶加工成汽车轮胎，这利用的是生物多样性的什么价值（）

A.直接价值B.间接价值C.潜在价值D.工业价值

填空题（共8小题，满分8分，每小题1分）

13.（1分）绿色植物生产有机物的“加工厂”是,其中含有的叶绿素能将转

化为化学能储存在有机物中。

14.（1分）在生态系统中，动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因

而叫做»

15.（1分）炭疽杆菌是人类历史上第一被证实引起疾病的细菌，严重的患者，因细菌进入

血液而后死亡.请回答：

（1）细菌的生殖方式是进行______生殖；

（2）影响细菌生殖和生长的主要因素有水分、有机物和；

（3）在环境适宜的时候，它每隔20分钟分裂一次.如果有人感染了100个炭疽杆菌，

三小时后他的体内有个炭疽杆菌？

16.（1分）人类的运动系统与其它系统有着千丝万缕的联系，如人的头颅和脊柱分别容纳

着中枢神经系统中的和;气体交换的器官肺存在于人的胸廓中，胸廓主

要由胸骨、、胸椎构成；而肌细胞得到循环系统的毛细血管送来的葡萄糖和氧气

之后，能够进行作用，为人体运动提供。

17.（1分）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开,制作醋时离不开0

18.（1分）“吃梅止渴”属于行为，“谈梅止渴”属于行为.（选先天性、学

习）

19.（1分）动物不能像植物那样通过制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的有

机物，从而维持。

20.（1分）病毒的结构简单，由_______外壳和内部的组成.

三.解答题（共2小题，满分8分，每小题4分）

21.（4分）“腐肉生蛆”是生活中常见的现象，甲、乙两同学对这个问题有不同的看法，请

你设计一个实验方案，并对结果进行分析验证.

（1）请补充实验方案：

①把一块鲜肉切成大小相同的两块，分别放在（填“相同”或“不相同”）的两

个广口玻璃瓶里，编号为A、B.

②在A玻璃瓶口覆盖纱布，B玻璃瓶口敞开，并把A、B两瓶同时放在（填“有”

或“无”）苍蝇出没的条件适宜的地方.

③每天观察并记录两个玻璃瓶中肉的生蛆情况.

（2）实验结果：数日后，A、B两瓶中的鲜肉均腐败，并在（填“A”或"B”）

玻璃瓶的腐肉中发现了蛆，（填“A”或"B”）玻璃瓶内没有蛆.

（3）实验结论:

①实验的结果支持了同学的观点.A瓶内鲜肉腐败的原因是.

②在日常生活中防止鲜肉腐败的方法有、（请举出两例）.

22.（4分）学习完《人类对细菌和真菌的利用》一课后，老师给生物兴趣小组分发了甜酒

曲，学生在分组酿制甜酒过程中，发现用等量的糯米酿酒，结果产酒量不同，为了弄清

楚原因，设计了以下实验：

第一步将糯米放在容器中用水浸泡一昼夜，洗净，蒸熟，用凉水冲淋

第二步冷却后放入甜酒曲粉末搅拌，分成三等份分别装入大小相同的玻璃瓶内，标记为

甲、乙、丙组。

第三步甲组乙租丙组

分组操密封密封不密封

作

第四步15小时30小时30小时

恒温处

理

实验结产酒量较低产酒量较高产酒量较低

果

(1)第二步处理中放入甜酒曲粉末相当于培养细菌步骤中的,甜酒曲中有酵母

菌，酵母菌是(单细胞、多细胞)的真菌。

(2)实验共设置了组对照实验。

(3)根据乙组和丙组的实验结果，可以得出的结论是。

(4)同学们发现新制的米酒表面有泡沫形成，原因是酵母菌分解有机物时产生了酒精和

气体。

2021-2022学年湖北省荆州市公安县八年级上期末生物模拟试卷

参考答案与试题解析

选择题（共12小题，满分24分，每小题2分）

1.下列有关生活中的生物技术叙述不正确的是（）

A.酿酒的核心环节离不开酵母菌的发酵作用

B.制作泡菜的坛子要加水密封，目的是隔绝空气，创造缺氧环境

C.制作酸奶时，应将加糖后的新鲜牛奶煮沸后立即倒入酸奶，然后密封

D.制作果醋所需要的微生物没有成形的细胞核

【分析】由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁

殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物

腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保

存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖；

酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件和适宜的温度下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和

二氧化碳，我们把此过程称之为酒精发酵，解答即可。

【解答】解：A、各种酒生产过程的核心环节都离不开酵母菌的发酵作用，正确；

B、制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是

厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外

界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量。因此

制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了造成缺氧的环境，利于乳酸发酵，正确；

C、自制酸奶过程中，应将加糖后的新鲜牛奶煮沸冷却后，装入已消毒的玻璃瓶中，再加

入适量酸奶并密封，错误。

D、制作果醋所需要的微生物是醋酸杆菌，没有成形的细胞核，正确；

故选：C。

【点评】解答此类题目的关键是知道食品保存的方法。

2.下列属于先天性行为的一组是（）

A.蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏

B.猫捉老鼠、尺蟆拟态、鹦鹉学舌

C.蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟

D.狗辨主客、黄牛耕地、老马识途

【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别，解答时可以从先天性

行为、学习行为的特点方面来切入。

【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，

称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁搬家、猫捉老鼠、大雁南飞、孔雀开屏、尺蟆拟

态、蜘蛛织网、公鸡报晓等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。

学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。

参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学

习”逐渐建立起来的新的行为。鹦鹉学舌、惊弓之鸟、狗辨主客、黄牛耕地、老马识途,

都是通过学习模仿得来的行为，属于学习行为。

故选：Ao

【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。

3.如图是关节结构示意图，下列说法正确的是（）

C.4使关节更加牢固D.2内的滑液由3分泌

【分析】关节是能活动的骨连结，在运动中起支点作用，图中1关节囊，2关节腔，3关

节头，4关节软骨，5关节窝，6关节面。

【解答】解：A、1关节囊与关节的牢固性有关。A错误；

B、6关节面由3关节头和5关节窝组成，与1关节囊围成的空腔是2关节腔，126共同

构成关节，B正确；

C、关节软骨能够减少骨与骨之间的摩擦，减轻振动，使关节更加灵活，C错误；

D、2关节腔内有1关节囊内壁分泌的滑液。D错误。

故选：Bo

【点评】回答此题的关键是明确关节的结构和功能。

4.1862年，法国微生物学家巴斯德设计了曲颈瓶做实验，证明了肉汤不会产生微生物，以

下认识错误的是（）

煮沸，静置，无微生物瓶中密生微生物

A.该试验需要在适宜的温度下进行

B.曲颈瓶的弯曲玻璃管是为了隔绝空气

C.肉汤煮沸的目的是杀死其中的微生物

D.巴斯德实验推翻了生命是由非生命物质自然产生的假说

【分析】巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生

物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶

实验”。

煮沸，静置，无微生物瓶中密生微生物

巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有

弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲

的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中不发生微生物。此时如将曲颈管

打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物

了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物，这一

观点称为生生论，推翻了自然发生论，B错误。

故选：Bo

【点评】巴斯德实验的内容是考试的重点内容，要好好掌握，多搜集相关的资料，了解

巴斯德实验的内容以及结论等知识。

5.同学们将红墨水滴在鱼口前，红墨水随水从口进入后由鲤盖后缘的鲤孔排出，水从鱼口

进、从鲤孔流出的主要意义是（）

A.利用鲤完成气体交换

B.保持体内体外的水分平衡

C.通过吞水排水调节身体重量

D.食物随水进入口中，完成消化

【分析】鱼在水中生活是依靠鲤进行呼吸的，口和稣盖不停地交替地张开和关闭是鱼在

呼吸。

【解答】解：鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鲤盖后缘有交替闭合

的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鲤呼吸，鳏上有许多鳏丝，鳏丝里密布毛细血管，当水由

口流进，经过鲤丝时，溶解在水里的氧就渗入稣丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳

浸出毛细血管，排到水中，随水从鲤盖后缘的鲤孔排出体外，所以鲫鱼不停地将水吞入

口中，又从鲤盖后缘排出，其主要生理意义是进行气体交换；

故选：A。

【点评】明确鱼不停地用口吞水的意义是进行气体交换。

6.两栖动物的成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，它们的呼吸是用（）

A.鳏B.皮肤C.肺和皮肤D.鲤和肺

【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鲤呼吸，成体生活在潮湿的陆地上，用肺呼

吸，同时用皮肤辅助呼吸，两栖动物的幼体和成体不仅在形态结构上有明显的区别，而

且其内部结构和生活习性也发生了很大的变化的发育，为变态发育.

【解答】解：两栖动物的生殖是雌性将卵细胞排在水中，雄性将精子产在卵块上，受精

卵在水中发育，幼体也在水中生活，用鲤呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸,

兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活。

故选：Co

【点评】解答此类题目的关键是熟记两栖动物幼体和成体的区别.

7.下列动物中在生物圈中的作用叙述，错误的是（）

A.动物能帮助植物传播花粉和种子

B.动物能影响和改变环境

C.动物是食物链的结构成分

D.动物能吸收有毒气体，净化空气

【分析】动物在生物圈中的作用：动物能促进生态系统的物质循环；动物能够帮助植物

传播果实和种子；能维持自然界中的生态平衡。

【解答】解：A、动物能够邦帮助植物传播花粉和种子，影响了植物的繁衍生息，故A

正确；

B、动物能够适应其生活的环境并能改变其生活的环境，故B正确；

C、食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条。生产者和消费者通过吃与

被吃形成了食物链和食物网，而消费者主要是指各种动物。因此动物是食物链的组成成

分。故C正确；

D、植物能够吸收有毒气体，净化空气，通过光合作用维持生物圈中的碳-氧破坏，D错

、口

底。

故选：D。

【点评】解答此题的关键是掌握动物在生物圈中的作用。

8.“生命在于运动”，课间操时，同学们在操场上跑步、打篮球、踢足球……运动着并快乐

着，下列有关运动的说法，正确的是（）

A.大脑能使运动协调、准确

B.骨骼肌既可以牵拉骨，又能推开骨

C.运动系统由骨骼、关节和肌肉三部分组成

D.骨的位置变化产生运动

【分析】哺乳动物的运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成；人体完成一个运动

都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用以及其

他系统的协调才能完成。

【解答】解：A、小脑能够使运动协调、准确，A错误；

B、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，B错误；

C、运动系统由骨、关节、肌肉三部分组成，而不是由骨骼、关节、肌肉三部分组成，骨

骼包括骨和关节，C错误；

D、骨骼肌收缩，牵动着骨绕着关节活动，可见骨的位置的变化产生了运动，D正确。

故选：D。

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的组成、骨骼肌的结构以及运动的产

生过程。

9.暑假间某小组同学对庐山花径景点进行了调查，并将调查到的生物进行归类。他们将柳

杉、马尾松、桃树等归为一类，而将源猴、蝉等归为另一类，他们是按照什么方法归类

的（）

A.按照生物的形态结构特点

B.按照生物的用途

C.按照生物的生活环境

D.按照生物的数量

【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外

部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。据此答题。

【解答】解：由题中的叙述可知，柳杉、马尾松、桃树等属于植物，而猫猴、蝉等属于

动物，可见它们的分类依据是生物的形态结构特点不同。可见A符合题意。

故选：A«

【点评】解答此题的关键是掌握一般的生物分类方法，能灵活的对生物进行分类。

10.下面关于生物分类的叙述，正确的是（）

A.生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种

B.分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近

C.分类单位越小，所包含的生物种类越多

D.动物和植物的分类都以形态结构为主要依据

【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,

最基本的分类单位是种。

分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物亲缘关系越近：分类单

位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物亲缘关系越近。

【解答】解：A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。A错误；

B、分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，所包含的生物亲缘关系越

远；B错误；

C、分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物亲缘关系越近，（：错

误；

D、植物的分类主要依据植物的形态结构；而动物的分类除了要比较外部形态结构如是否

有翅、身体是否分节等，往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能，如体温

是否恒定、呼吸等，D正确。

故选：D。

【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系。

11.“戏蝶游蜂”、“鱼书雁帛”、“羊落虎口”、“鸡犬不宁”成语中提到的动物，下列叙述正

确的是（）

A.蜂、蝶、鱼属于无脊椎动物

B.鸡、犬属于哺乳动物

C.羊、虎、鸡、犬都属于恒温动物

D.鱼用嬲呼吸，雁用气囊呼吸

【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，

并结合动物的生活习性和地理分布情况等。

【解答】解：A、蜂、蝶体内无脊柱，属于无脊椎动物；鱼体内有脊柱，属于脊椎动物，

A错误；

B、鸡属于鸟类，鸟类身体大多呈现流线型，前肢变成翼，体表被羽毛，体温恒定；犬胎

生、哺乳属于哺乳动物，B错误；

C、羊、虎、犬，三者均胎生哺乳，体表被毛，体温恒定，体内有膈等，属于哺乳动物，

C正确；

D、鱼用健呼吸，雁用肺呼吸，气囊辅助呼吸，D错误。

故选：C,

【点评】解答此题的关键是熟练掌握各种动物的主要特征，灵活的对其进行分类。

12.人们从橡胶树上割出橡胶加工成汽车轮胎，这利用的是生物多样性的什么价值（）

A.直接价值B.间接价值C.潜在价值D.工业价值

【分析】生物多样性包括种类的多样性、生态系统的多样性、基因的多样性，生物的多

样性具有重要的价值，多样性的使用价值是对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,

据此答题.

【解答】解：生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）

有规律地结合所构成稳定的生态综合体，是人类赖以生存的物质基础。对人类的生存和

发展有巨大价值。直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：

药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等。

间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、

改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维

持生态系统的平衡的作用等等。潜在价值：今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用

的价值，如开发新药等。

故选：A«

【点评】关键明确：生物多样性的潜在价值指今天还未被利用的哪些物种在将来会有利

用的价值.

填空题（共8小题，满分8分，每小题1分）

13.（1分）绿色植物生产有机物的“加工厂”是叶绿体，其中含有的叶绿素能将光

能转化为化学能储存在有机物中。

【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物

细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在

的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。解答即可。

【解答】解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿

体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体。叶绿体是

光合作用的场所，绿色植物生产有机物的“加工厂”是叶绿体，其中含有的叶绿素能将

光能转化为化学能储存在有机物中。

故答案为：叶绿体；光能。

【点评】动物是异养的，其细胞中不含将光能转化为化学能的叶绿体。

14.（1分）在生态系统中，动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因

而叫做消费者。

【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、

土壤、温度、湿度和水等；生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、

真菌）组成。据此可以解答本题。

【解答】解：在生态系统中，动物细胞没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必

须直接或间接以植物为食，因此动物一般属于消费者。

故答案为：消费者

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成。

15.（1分）炭疽杆菌是人类历史上第一被证实引起疾病的细菌，严重的患者，因细菌进入

血液而后死亡.请回答：

（1）细菌的生殖方式是进行分裂生殖;

（2）影响细菌生殖和生长的主要因素有水分、有机物和温度；

（3）在环境适宜的时候，它每隔20分钟分裂一次.如果有人感染了100个炭疽杆菌，

三小时后他的体内有51200个炭疽杆菌?

【分析】细菌的主要特点是没有成形的细胞核；细菌的繁殖方式为分裂生殖；细菌没有

叶绿体营养方式是异养

【解答】解：（1）细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个.

（2）细菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物等.

（3）细菌的繁殖方式是分裂繁殖.因此一般情况下，炭疽杆菌可以通过分裂方式进行繁

殖，在环境适宜的时候，它每隔20分钟分裂一次.如果有人感染了100个炭疽杆菌，3

小时后，炭疽杆菌分裂了9次，他的体内的炭疽杆菌的个数=100X29=51200（个）所

以1小时后，他的体内将会有800个炭疽杆菌.

故答案为：（1）分裂；

（2）温度；

（3）51200.

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细菌的结构、营养以及生殖特点.

16.（1分）人类的运动系统与其它系统有着千丝万缕的联系，如人的头颅和脊柱分别容纳

着中枢神经系统中的脑和脊髓；气体交换的器官肺存在于人的胸廓中，胸廓主

要由胸骨、肋骨、胸椎构成；而肌细胞得到循环系统的毛细血管送来的葡萄糖和氧

气之后，能够进行呼吸作用,为人体运动提供能量。

【分析】人体的骨骼共有206块，骨与骨之间通过骨连接结合在一起构成骨骼，人体的

骨骼分成中轴骨和附肢骨两大部分，颅骨、椎骨、肋骨、胸骨属于中轴骨，肢骨（肩胛

骨、肱骨和股骨）和带骨（锁骨、髅骨）属于附肢骨。

【解答】解：23块颅骨构成颅腔，颅腔内容纳着脑，脊柱由26块脊椎骨合成，即24块

椎骨（颈椎7块、胸椎12块、腰椎5块）、舐骨1块、尾骨1块，由于舐骨系由5块，

尾骨由4块组成，具有容纳和保护脊髓的功能；胸廓由胸骨、胸椎和肋骨围成，具有保

护心脏等器官的功能；呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和

水，同时时放出能量的过程。其实质是分解有机物释放能量；营养物质和氧气最终通过

血液循环送到组织细胞，在细胞的线粒体内进行呼吸作用，释放能量，用于人体各项生

命活动及维持体温。

故答案为：脑；脊髓；肋骨；呼吸：能量

【点评】掌握中轴骨的组成和功能是关键。

17.（1分）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开酵母菌，制作醋时离不开醋酸菌。

【分析】细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、

酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸菌，解答即可。

【解答】解：由分析可知：在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开酵母菌，制作醋时离不开

醋酸菌。

故答案为：酵母菌；醋酸菌。

【点评】多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。

18.（1分）“吃梅止渴”属于先天性行为，“谈梅止渴”属于学习行为.（选先天性、

学习）

【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动.从获得过程上可

将动物行为分为先天性行为和后天性行为.

【解答】动物行为从获得过程上分为先天性行为和后天性行为，先天性行为是指动物生

来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失.如

刚出生的婴儿会吃奶；出生的袋鼠爬到育儿袋、蜘蛛结网、“吃梅止渴”等都属于先天性

行为.

学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的

新的行为，也称之为后天性行为.如：大山雀喝牛奶、黑猩猩摘取食物、“谈梅止渴”等.

故答案为：先天性；学习；

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点.

19.（1分）动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物,只能靠摄取食物来获得现

成的有机物，从而维持生存和繁衍。

【分析】生态系统中的生产者主要指绿色植物，消费者主要指各种动物，分解者主要是

指细菌和真菌等营腐生生活的生物。

【解答】解：动物细胞内没有叶绿体，不能像植物那样进行光合作用合成有机物，动物

必须直接或间接的以植物为食，从而维持生存和繁衍。所以绝大多数动物在生物圈中都

是消费者。

故答案为：光合作用；生存和繁衍。

【点评】解答此类题目的关键是知道在生物圈中动物主要是消费者。

20.（1分）病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.

【分析】病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,

不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体.

【解答】解：“病毒的结构简单”，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构.

故答案为：蛋白质；遗传物质

【点评】解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点和分类.

三.解答题（共2小题，满分8分，每小题4分）

21.（4分）“腐肉生蛆”是生活中常见的现象，甲、乙两同学对这个问题有不同的看法，请

你设计一个实验方案，并对结果进行分析验证.

甲乙

（1）请补充实验方案：

①把一块鲜肉切成大小相同的两块，分别放在相同（填“相同”或“不相同”）的两

个广口玻璃瓶里，编号为A、B.

②在A玻璃瓶口覆盖纱布，B玻璃瓶口敞开，并把A、B两瓶同时放在有（填“有”

或“无”）苍蝇出没的条件适宜的地方.

③每天观察并记录两个玻璃瓶中肉的生蛆情况.

（2）实验结果：数日后，A、B两瓶中的鲜肉均腐败，并在B（填“A”或"B”）玻

璃瓶的腐肉中发现了蛆，A（填“A”或"B”）玻璃瓶内没有蛆.

（3）实验结论:

①实验的结果支持了乙同学的观点.A瓶内鲜肉腐败的原因是鲜肉水分充足，有

机物丰富细菌和真菌大量繁殖.

②在日常生活中防止鲜肉腐败的方法有冷藏法、风干法等（请举出两例）.

【分析】此题以腐肉为什么会生蛆的实验为题，考查科学探究能力.解答时从提出问题，

确定、控制单一变量，设置对照实验，实验注意事项等方面入手

【解答】解：（1）①本题设计为对照实验为了说明蛆是由亲代苍蝇产生的，蛆不可能从

腐肉中自生.变量为苍蝇卵，因此其他条件均相同，鲜肉块的大小也相同；

②A瓶用纱布封口，B瓶不封口，苍蝇不能落到A瓶内，能落到B瓶内，该实验中的变

量是苍蝇；因为蛆是苍蝇的幼虫，只有苍蝇产卵后才有可能出现.肉类腐烂是腐败细菌

作用的结果；

（2）实验结果：A、B两瓶中的鲜肉均腐败，并在B（填“A”或"B”）玻璃瓶的腐肉

中发现了蛆，A（填“A”或"B”）玻璃瓶内没有蛆；

（3）实验结论