2022-2023学年江苏省南京市溧水区九年级下册3月月考语文模拟试卷（含答案）

2022-2023学年江苏省南京市深水区九年级下册3月月考语文

模拟试卷

一（24分）

班级开展“感受时节之美”系列语文学习活动，你和小语'小文也参与其中。

1.请从下面两幅字中任选一幅，临写本次活动的主题词。（3分）

威受时节之美感嗫时节之星

2.下面是小文准备的一段开场白，请按照情境完成（1）-（3）题。（6分）

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”《节气歌》是

我国劳动人民的智慧结晶。在二十四节气的循环中，我们感受到了自然的律动和天人合一的境

界。从今天起，我们将陆续开展“感受时节之美”系列语文活动，传承与保护节气文化，使这

一文化遗产在当代社会文化生活中hudn发出新的活力!

（1）给加点的字注音：处暑（）（1分）

（2）根据拼音写汉字：huan发（）（1分）

（3）从短语结构上看，与“智慧结晶”不相同的一项是（）（2分）

A.天人合一B.文化遗产C.陆续开展D.时节之美

（4）画线句有一处表述不合逻辑，请写出你的修改意见。（2分）

3.小语同学制作了“节气”主题古诗文辑录单，请你根据要求帮她完善。（15分）

节气古诗文表情达意

①诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，

A.山重水复疑无路，

忽又开朗的情景，_________反映了诗人对前途

立春_________________________O

所抱的希望，_________道出了世间万物消长变

（陆游《游山西村》）

化的哲理。

范成大的七言绝句，荷尖与蜻蜒，构成彩墨画

B.______________________,

立夏的特写镜头，表现了对大自然景物的热爱之情。

O

C.黄梅时节家家雨，②户外梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛，与

芒种O户内一灯如豆、枯坐敲棋的情形构成_______,

（赵师秀《约客》）更深地表现了诗人落寞失望的心境。

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D._____________________,水中

寒露短短三句，描绘出一个冰清玉洁的透明境界，

藻谷交横，盖竹柏影也。

映照出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。

（_______《记承天寺夜游》）

芨T质岑参，面对边

^J塞壮美奇丽的

晨的宵

D.________________________,

大雪

O

抒写惊喜好奇

的神情。

《白雪歌送武判官归京》情境图

邯郸冬至夜思家

这首诗语言平易通俗，通过一幅想象的画面来

白居易

表现”之情（选用诗中词语作

邯郸驿里逢冬至，

冬至答）。无独有偶，李商隐的《夜雨寄北》也有

抱膝灯前影伴身。

相同特点，但两者想象的画面却不尽相同，请

想得家中夜深坐，

结合两诗简要描述：______________④______

还应说着远行人。

（1）根据提示，补全A-E处的古诗文，其中D处还要填写作者。（8分）

（2）根据上下语意，在①处填写恰当的关联词语，在②处填写一种表现手法。（2分）

（3）阅读白居易的《邯郸冬至夜思家》，将其右侧“表情达意”③④处补充完整。（5分）

二（46分）

（一）阅读下面古诗文，完成4―9题。（18分）

【古诗阅读】

南乡子•登京口北固亭有怀①

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜婺，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

清平乐・独宿博山王氏庵②

绕床仇鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。

平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。

【注释】①作者任镇江知府时所作。②作者遭弹劾后，闲居上饶带湖时所作。

4.下面对两首词作的理解，不正确的一项是（）（2分）

A.《南乡子》的上阙，词人一问“何处”，弦外之音是中原已非我有二问“多少事”，

感慨往事悠悠英雄往矣，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。

B.《南乡子》的下阙，词人借凭吊千古英雄，表达渴望收复山河、为国效力的思想，也

流露出对苟且偷安毫不振作的南宋朝廷的愤懑之情。

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C.《清平乐》的上阙，开头两句写室内所见，后两句写耳中所闻。“自语”运用拟人手

法，将风吹窗纸的声音描摹出来萧瑟破败之状跃然纸上。

D.《清平乐》的下阙，“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”写词人因念念不忘恢复中原而

彻夜未眠，眼前现实使他益思奋勉，不坠壮志。

5.两首词都表达了强烈的爱国情怀，但在艺术风格上却表现为一豪放一婉约。试结合词作简

要分析。（4分）

【古文阅读】

石奢者，楚昭王相也。坚直廉正，无所阿避。行县①，道有杀人者，相追之，乃其父也。

纵其父而还自系焉。使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。夫以父立政②，不孝也；废法纵罪，

非忠也；臣罪当死。"王日："追而不及，不当伏罪，子其治事矣③。'‘石奢曰：“不私其父，非孝

子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠④也；伏诛而死，臣职也。”遂不受令，自刎而死。

李离者，晋文公之理也。过听⑤杀人，自拘当死。文公曰：“官有贵贱,罚有轻重。下更有

过，非子之罪也。”李离日:“臣居@官为长，不与吏让位⑦；受禄为多，不与下分利。今过听杀

人，傅⑧其罪下吏，非所闻也。'’辞不受令。文公日：“子则自以为有罪，寡人亦有罪耶？''李离

日：“理有法，失刑则刑，失死则死。公以臣能听微决疑⑨，故使为理。今过听杀人，罪当死。”

遂不受令，伏剑而死。

（《史记•循吏列传》

【注解】

①行县：出行属县。②以父立政：以惩治父亲来树立政绩。③子其治事矣：你还是去治理

国事吧，④惠：恩惠.⑤听：偏听，偏信。⑤居官：担当的官职。⑦不与吏让位：不曾把官位

让给下属。⑧傅：推诿。④听微决疑：听察细微隐情，决断疑难案件。

6.下列各组句子中，加点词语解释正确的一项是（）（2分）

A.纵其父而还自系焉（纵：越过）

B.不私其父，非孝子也（私：偏袒）

C.过听杀人，自拘当死（过：经过）

D.辞不受令（辞：言辞）

7.下列选项中加点文言虚词的意思和用法与例句相同的一项是（）（2分）

例句：公以臣能听微决疑，故使为理

A.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也（《送东阳马生序》）

B.卷石底以出（《小石潭记》）

C.属予作文以记之（《岳阳楼记》）

D.咨臣以当世之事（《出师表》）

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8.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（3分）

官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。

9.文段中石奢和李离两个人物形象的共同特点是什么？这些共同特点具体表现在哪些方面？

请用自己的话简要概括。（5分）

（二）阅读下面说明文，完成10—14题。（14分）

猪饲料中的碑是砒霜吗？

①2013年3月份，黄浦江上游水域漂浮万头死猪的事件引起了社会各界广泛关注。网络上

有报导称黄浦江死猪漂流的真相是养殖户为了让猪更有卖相，在饲料中违规添加了有机神，也

就是砒霜（《水浒传》里武大郎就是被潘金莲用砒霜毒死的），喂食四五个月后导致猪内脏腐烂而

大批死亡。这死因见不得光，又不敢拿去市场上卖这样的死猪肉，养殖户只好把死猪抛到河里了

事。大家都往河里一丢，猪尸们就在黄浦江大游行了。

②事实真相真的如此吗？让我们先来了解一下神这个物质。

③大量的羊、猪和鸡的研究结果表明，稀是必需的微量元素。对于动物的生长，神元素可以

起到一些积极作用：杀灭肠道内的有害微生物和寄生虫，抑制病原菌的繁殖，具有类似于抗生素

的作用；增强肠壁的通透性，从而促进肠道细胞的代谢，并与维生素B12和一些抗生素有协同作

用，促进生长;舒张毛细血管、改善皮肤营养，使皮肤粉红，毛发光亮，改善商品猪的品相，对改

善鸡蛋颜色也有帮助。

④因此，在饲料中添加神化合物一度成了世界畜牧业的普遍做法。不过，符合规范的神添

加剂都是有机碑制剂，因为无机碑具有很强的毒性，而无机神中三价珅的毒性又大于五价碑，砒

霜中的神就呈三价。畜牧中多数使用的两种有机神制剂是氨基苯肿酸和硝基羟基苯肿酸，它们

和砒霜是两回事。

⑤有机碑在动物体内的利用率很低。有机碑被动物摄入后数小时后，90%以上即会以甲基

化产物的形式排出体外，在组织内的沉积量很少。

⑥饲料中的有机珅制剂并没有致癌性，也没有明显的生殖毒性和遗传毒性。但长期大量摄

入也可以在体内蓄集，引起慢性中毒。这种中毒过程缓慢、不易察觉，症状有精神沉郁、触觉减

退、运动障碍等，可见主要是对神经系统的破坏。

⑦欧盟在1999年禁止将有机珅制剂作为饲料添加剂，但美国、拉美、日本等地仍在广泛使

用。3月份沪浙地区猪集体死亡事件让人们再次将视线投向有机碑制侪h网络传言认为，猪群突

然爆发死亡是由于三四个月前喂食有机珅制剂，在四五个月后“毒发身亡”之前预计可以屠宰，

但由干屠宰期延后就集体内脏腐烂而死亡.然而即使有机稀有一部分能在动物体内转化为无机

神，它发病也不会有如此精确的“潜伏期”，不会具有这种造成近万头猪同期死亡的定时炸弹般

的功能。

⑧正常合规使用猪饲料有机神添加剂并不会造成猪的大规模死亡。但是因为猪本身并不会

在体内存留太多有机神，也就意味着大部分碑元素随着粪尿等途径排入了农田、水体等自然环

境。由于细菌等微生物的存在，自然环境中的有机神容易转化为无机神，并通过食物链不断累积,

这才是最令人担忧的事实。如果继续大量使用有机珅制剂，那公它仍将会为自然界的重金属循

环不断补充材料。为改善生存环境计•，逐渐抛弃有机神制剂，寻找更加环保健康的添加剂作为替

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代品是大势所趋。

（摘自果壳网，有删改）

10.根据文章内容，填写下表。（3分）

神元素的积极作用碑对动物的影响

（D在动物体内利用率低；

(D灭菌杀虫；

（2）_________________©

(2)__________①有机神

（3）长期大量摄入会引起

(3)__________②

慢性中毒。

O

无机碑有很强的毒性。

11.文章第①段引用最近发生的新闻事件有何作用？（3分）

12.第⑦段画线句中加点词不能删去，理由是什么？（3分）

13.请以结尾一段为例说说本文作者的科学态度体现在哪里。（2分）

14.下列说法不正确的一项是（）（3分）

A.神分为无机种和有机种两种，无机碑有毒性，有机神没有毒性，因此可以在饲料中大量添

加。

B.黄浦江死猪事件跟有机碑没有直接关联，因为猪并不会在体内存留太多有机碑，更不会致

使上万头猪同时毒发身亡。

C.第⑤段画线句运用列数字的说明方法，准确地说明了“有机碑在动物体内的利用率很低”。

D.文章的语言很有分寸，例如“大量的羊、猪和鸡的研究结果提出”一句，表明“碑是必需

的微量元素”的说法不是无稽之谈。

（三）阅读下面散文，完成15—18题。（14分）

行走的芦苇

朱蜀英

芦苇会走路吗？当然会！你看河边，沟沿，田间巷陌，你不经意间看到的地方，蓬勃的绿，

如春水般漾满大地。

春风吹拂，嫩绿的苇芽怯生生地拱出，伸出手和蓝天、白云、风儿、经过的鸟儿打招呼。

它们一点点长大，长高，直到连成片，铺成海。A▲。

故乡的人们擅长编织苇席。天一冷，地就上冻了，人们瑟缩着穿上棉衣。湾里的苇子也成

熟了，芦花飘起来了，人们割下苇子，就开始了编席的准备工作。

大妗子的家就住在村头的果园，她泼辣能干，说话办事透着一股利索劲儿，大姑娘小媳妇

的都爱围在她身边。自然，果园就成了编席子的主战场。编席先得用5根蔑,片踩角，左手指右

手压，然后随时用撬刀挤紧，以便于席子密实。无数根苇片上下翻飞着，经纬交错，直到从身

下蔓延。

稍大点，我也和飞舞着芦花似的，来到了荒原。那时候的盐碱滩，白花花的。雨水蓄积成

的水泡子里长满了芦苇、蒲草，水里的鱼儿，游来游去的。一池碧水，映着蓝天。清澈见底。

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一如我童贞的眼睛。

荒原上的芦苇，一茬茬地青了，绿了，干枯了，又一茬茬地成长起来。我也渐渐的长大了。

从一个不谙世事的孩子到多少有了些生活阅历的中年人。

荒原的苇子地都让人承包了。他们等不及上冻，就迫不及待地动工了。收割机轰隆隆地在

苇子地里作业，收割下来的苇子卷成巨大的整齐的苇箔垫。一个个的，散落在土地四周。扬起

的尘土在夕阳映射下漫溢开来，一切笼罩在金色的余晖里。

苇箔垫自然不能编苇席，现在谁还能静下心来编织一床席子呢？商场里多的是，花色多，

价格也不贵，随便买一床就得了。现在的苇子更多的是送给了造纸厂。

故乡是游子的心心念念。三十年后的秋日，我和母亲回家省亲。村东头的水湾早已填平了，

如今在它上面的是种植着一垄垄的庄稼。走进村里，坐在房头打牌的都是一些上了岁数的老年

人。现在的年轻人谁还在村子里住呢？

当年和母亲一起编织草席的大妗子，得知我们要来，挂着拐杖颤颤巍巍的在她儿子家门口

迎着我们。

凌乱的白发，呆滞的眼神，这还是当年风风火火的大妗子吗？我走上前去，试探着问她：大

妗子，您还认识我吗？我是小英啊！毕竟三十年不见了，对于她是否认识我，我并不抱有太大的

希望。看着我，大妗子眼睛亮了一下，说怎么不认识啊?你比小时候还瘦呢！我听了真是哭笑不

得，心里却涌起一股暖流。怎么会呢。怎么会比小时候还瘦？大妗子不会是真糊涂了吧！

大妗子似乎一切都看透了，嘴里嘟嚷着，说自己怎么不早点死?早活够了！是啊，前两年，

老伴走了，出来进去的孤单，只有自己的影子陪着，这没有什么，毕竟自己能照顾自己。谁料

一场大病下来，别说做口吃的了，就是走路都成了问题。失去自理能力的大妗子只好靠着儿女

们接济口饭吃。

寄人篱下对于一向心高气傲的大妗子是无论如何不能接受的。过去是苦，是累，但是年较

就是资本，有的是力气，累了倦了，睡一觉起来又是希望的一天。现在，大妗子的希望在哪里

呢？

回程的车上，母亲有些感伤，说起当年编苇席的情景。看着沉浸在往事中的母亲我该怎样

劝慰她呢？

B。普通地活着，踏实地度过每一天，于

人生，足矣！

（选自《美文》2020年11月版，有删改）

15.下面两句话，哪一句更适合放在A处？说说理由。（3分）

①这里的苇叶似一柄柄利剑，直指天空。看到它们，我会忍不住顺着它的方向，看看天空，天蔑，

那么蓝。

②这时候，荒原就有了一朵朵绿色的云停泊。风一刮，草色如烟，又有了一些梦幻般的感觉。

16.第⑧段两次提到“现在”，蕴含怎样的感情？（3分）

17.第⑪段中大妗子说“我”瘦了，是事实吗？请你根据本段句式特点分析。（3分）

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18.结合自己的生活体验，思考文中既然写了大妗子，为何还要写母亲？文末处又可以写什么呢？

（5分）

三（50分）

19.培根说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”莎士比亚说：“生活里没有书籍，就

好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”课余时间，你一定读过很多课外

书。读这些书，给你的生活带来了什么呢？请以“读书使生活更美好”为题写一篇作文。

要求：（1）文体自选，不少于600字。（2）不得出现真实的校名、人名。

答案

一（24分）

1.（3分）写字正确（1分）整洁规范（1分）相似度高，美观（1分）

2.⑴（1分）chfi

（2）（I分）焕

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（3）（2分）A

（4）（2分）将“传承与保护”改为“保护与传承”

3.（15分）

（1）（8分）A.柳暗花明又一村B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

C.青草池塘处处蛙D.庭下如积水空明苏轼F.忽如一夜春风来，千树万树梨花开

（2）（2分）①不仅也②（鲜明）对比

（3）（5分）③（1分）思家

④（4分）白居易想象冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人（1分）,

以此来表现自己思家之情，并使这种思家之情扩大化，真实感人（1分）。李商隐想象夫妻二

人彼时（将来）在一起秉烛夜话，追想（回忆）着、谈论着巴山夜雨之此时（今天）的思念之

情（1分），用未来团聚之欢乐，反衬今夜思家之孤苦（1分）。

二（46分）

（-）（18分）

4.（2分）D（“秋宵梦觉”指的是深秋的夜里，作者从梦中醒来）

5.（4分）①（南乡子》风格豪放。全词放眼中原大地，思接千古兴亡，境界高远。②人清平

乐》风格婉约。全词着眼细小景事，抒壮志难酬之情描写细腻，平淡中蕴含深情。（每点2分）

6.（2分）B

7.（2分）A

8.（3分）官职贵贱不一，刑罚也轻重有别。（1分）这是你手下官吏有过失（1分），不是你

的罪责。（1分）

9.（5分）共同特点是守法（或担当责任）（1分）。具体表现：石奢认为放走了犯罪的父亲，

应该受到法律惩罚，于是以死亡的形式伏法。（2分）李离因为审判案情有误而枉杀人命，于

是伏剑自刎而死。（2分）（评分说明：意思相近使可。）

【参考译文】

石普，是楚昭王的国相，他为人刚强正直廉洁公正，既不阿谀逢迎，也不胆小避事。一次

出行属县，恰逢途中有凶手杀人，他追捕凶犯，竟是自己的父亲。他放走父亲，归来便把自己

囚禁起来。他派人告诉昭王说：“杀人凶犯，是为臣的父亲。若以惩治父亲来树立政绩，这是

不孝；若废弃法度纵容犯罪，又是不忠；因此我该当死罪。”昭王说：“你追捕凶犯而没抓获，

不该论罪伏法，你还是去治理国事吧。”石窘说：“不偏袒自己父亲，不是孝子；不遵守王法，

不是忠臣。您救免我的罪责，是主上的恩惠；服刑而死，则是为臣的职责。”于是石奢不听从

楚王的命令，刎颈而死。

（二）（14分）

10.（3分）①促进生长②改善品相③没有致癌性，也没有明显的生殖毒性和遗传毒性

（每空1分）

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11.（3分）①引出说明对象碑/有机碑/有机碑制剂；②从社会热点入手，引发读者关注。③

文章写作更贴近社会，实用性更强。（一点1分）

12.（3分）“即使……也”表示假设（1分），说明有机碑有一部分在动物体内转化为无机碑只

是一种假设（1分）；如果删去就变成事实了，这与实际不符合（1分）。

13.（2分）示例：补充说明更全面（1分）：在得出“正常合规使用猪饲料有机碑添加剂并不

会造成猪的大规模死亡”的结论后，又补充说明猪排泄的有机碑会转化为无机碑污染环境

（1分）。（如从表述严谨、客观等方面谈也可以）

14.（3分）A

（三）（14分）

15.（3分）②句更合适，②句写的是春天的苇叶，“一朵朵绿色的云”“草色如烟”勾勒出

一派生机勃勃的景象；更能符合下文对故乡美好生活的回忆。而①句写的是秋天的苇叶，

“一柄柄利剑”写凋零的苇杆引发我对天空的关注，这在本段已经写过，会造成重复；同

时这对天空、外界的向往不符合下文对芦苇的描述。

16.（3分）“我”对现在人们浮躁与快节奏的反感，对过去生活的无限怀念，对苇子只能送

去造纸的难受。

17.（3分）大妗子说“我”瘦并不是事实。“我”的“苦笑不得”“怎么会”“不会是真糊

涂了吧”，用陈述句表明自己确实比以前胖了，用反问句表明“我”真没有瘦，用感叹句

表明对大妗子糊涂的担忧。而大妗子她三十年没见“我”，想以前生活是快乐美好的，人

也都是丰腴的。说“我”瘦，也是她对我的关心，希望我再胖一点，日子过得再好一点。

18.（5分）母亲和大妗子是同龄人，那对过去生活的怀念、对现实的伤感是那代人共有的。

而母亲又和大妗子形成对比，因为她当年离开故乡如“行走的芦苇”，所以结果比大妗子

好一些。进而告诫我们人生需要像“行走的芦苇”，不停找寻归宿，即使再怎么普通，也

要踏实认真地度过，很多事由不得自己，努力过就没有遗憾。（3分）

画线句子示例：人生中很多事情由不得自己。就像一棵行走的芦苇，不停找寻着自己的归

宿，即使在一个角落里默默成长,也不必遗憾，毕竟年轻过，也曾有过自己的芳华。（2分）

三（50分）

（一）作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序是：整体评定基础等级；37分以上（含

37分）的作文再评定发展等级。

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中心突出，内容充实。文体规范。结构完整。

一类卷（50-43分）思想健康，感情真挚，语言通畅。条理