2022-2023学年九年级语文上学期课后练第11课 岳阳楼记(含详解)

第11课岳阳楼记

重点虚词翻译:

之

属予作文以记之（）

此则岳阳楼之大观也（）

前人之述备矣（）

览物之情，得无异乎（）

或异二者之为（）

居庙堂之高则忧其民（）

于

刻唐贤今人诗赋于其上（）

多会于此（）

以

不以物喜，不以己悲（）

属予作文以记之（）

‘培优第一阶一一基础过关练

1.下列加点字注音有误的一项是（）

A.谪守（zh6）诗里（fu）衔接（x陌n）

B.怒节（hao）罩雨（yin）岸芷打兰（ting）

C.横倾（qiang）潸行（q谙n）萼暮冥冥（bo）

D.舟楫（ji）皓月（h£o）心旷神怡（yi）

2.下列各组词语中加点字注音全都正确的一项是（）

A.谪守（zh爸）衔远山（xian）浩浩汤汤（tang）

B.浮雨（yM）巴陵郡（jun）薄暮界冥（ming）C.皑月（俏o）喜洋洋

(ya)宠辱偕忘（jie）

D.橘倾（qiang）吞长江（ten）虎啸猿啼（x亩o）

3.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）

A.先/天下之忧而/忧，后/天下之乐而/乐

B.先天下/之忧而忧，后天下/之乐而乐

C.先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐

D.先/天下之/忧而忧，后/天下之/乐而乐

4.对下列加粗的词语解释不正确的一项是（）

A.予观夫巴陵胜不（好景色）

滕子京谪朝呼夕阴日光）

B.守巴陵郡（任太守）

百废具举（兴办）

C.南极潇湘（尽）

厚暮冥冥（跟"厚"相对）

D.前人之述爸矣（详尽）

年庙堂之高则忧其民（处在）

5.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.予现夫巴陵胜状此则岳阳楼之大理也

B.政通人和北速巫峡

C.前人之述备矣或异二者多为

D.不以物喜属予作文以记之

6.指出"之”的用法与其他不同的一项是（）A.此则岳阳楼之大观也。

B.属予作文以记之。

C.览物之情，得无异乎？

D.予尝求古仁人之心。

7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.政通人和，百废具兴至若春和景明

B.属予作文以记之不以物喜，不以己悲

C.而费长烟一空更异二者之为

D.刻唐贤今人诗赋于其上迁客骚人，多会于此

8.以下选项中，加点词的含义解释不正确的一项是（）

A.日星隐曙：光芒B.朝呼夕阴：日光

C.春和罩明：日光D.晦明变化者：日光

9.下列句子译文有误的一项是（）

A.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

译文：（这时迁客骚人们）登上这座楼，就会产生（被贬）离开国都、怀念家乡、担心被说坏

话、惧怕被批评指责的心情，（再）抬眼望去，尽是萧条的景象，感慨悲伤到了极点。

B.子观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

译文：依我看来，那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。

C.不以物喜，不以己悲。

译文：不因外界环境的变化而高兴，不因自己处境的变化而悲伤。

D.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

译文：（这时人们）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉悦，荣耀和屈辱一并忘了，端着

酒，迎着风，喜气洋洋。

10.下列选项中，对句子品析有误的一项是（）

A."朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞手法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下

文具体写洞庭湖一阴一晴的景象埋下伏笔。

B."衔远山，吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命和气势，把"远山""长江"

和洞庭湖写得活灵活现，构成一幅生动的画卷。

C."浮光跃金，静影沉璧"运用比喻、对偶的修辞手法，把洞庭湖一动一静时的光影色态写得

十分生动形象，给人以美感。

D."薄暮冥冥，虎啸猿啼"是实写之景，渲染出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的伤感之

情。

11.下面不是对偶句的一项是（)

A.北通巫峡，南极潇湘

B.朝晖夕阴，气象万千

C.沙鸥翔集，锦鳞游泳

D.浮光跃金，静影沉璧

12.对“不以物喜，不以己悲"理解正确的一项是（）

A.不认为外物的好坏和个人的得失可以高兴或悲伤。

B.不认为环境好就可以高兴，不认为个人失去就可以悲伤。

C.不因为外物的好坏和个人的得失而高兴或悲伤。

D.不因为环境的好坏而高兴，也不因为个人的得失而悲伤。

13.下列对课文的理解，不正确的一项是（）

A.作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。

B."微斯人，吾谁与归”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。

C.本文以"记”为名，先写景后叙事，进而由景入情，因情而生发出议论。

D.本文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。

14.下列句子曲板有■误的一项是（）

A."朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞手法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下

文具体写洞庭湖上一阴一晴景象作伏笔。

B."衔远山，吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命、以气势，把"远山""长

江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成一幅生动的画面;

C."浮光跃金，静影沉璧"运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静时的光影色态写得十分生

动形象，给人以美感。

D."薄暮冥冥，虎啸猿啼"是实写之景，渲染一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的感伤之情。

15.下列对文章理解,送的一项是（）

A.第二段中的"衔""吞"二字将洞庭湖比作一张巨大的口。连绵起伏的远山被其衔在嘴边，波

涛滚滚的长江被它轻松自如地吞吐，用字上可体现出洞庭湖壮阔的景象。

B.第三段写秋雨之景，作者从早到晚，从空中到湖面极力用色调、音响、形态等渲染悲凉气

氛，自然导出此景所生的"去国还乡，忧谗畏讥”之情。

C.第四段写春光明媚之景，从天上地下，抒发出轻松惬意之情，自然之景唤起人们“心旷神怡，

宠辱偕忘”的感受。

D.选文紧扣"异"字，细致地描绘了"淫雨霏霏"和"春和景明"两幅图画，在这两种背景下迁客骚

人的感受是“不以物喜，不以己悲"。

।培优第二阶——拓展培优练

・课内重点语段阅读

阅读下文，完成下面小题。

岳阳楼记

范仲淹

①庆历四年春，膝子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其

旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万

千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，

览物之情，得无异乎？

③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，才啬

倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者

矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁

郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，

则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则

忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧

而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

16.解释下列句子中加点的字词。

（1）前人之述备矣（）

（2）连月不开（）

（3）薄暮号）

（4）至若春和簟明（）

17.下列加点词的用法相同的一项是（）

A.以：属予作文以记之/不以物喜，不以己悲

B.乃：乃重修岳阳楼/家祭无忘告乃翁

C.于：多会于此/刻唐贤今人诗赋于其上

D.之：属予作文以记本/予尝求古仁人之心

18.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）

A.刻唐/贤今人诗赋/于其上B.而或/长烟一空

C.是/进亦忧D.或/异二者之为

19.用现代汉语翻译文中画线的句子。

微斯人，吾谁与归？

20.文章以"情"贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。请问迁客骚人和古仁人

的情各是什么？21.文中说：“不以物喜，不以已悲"，作为现代人的你能否做到？为什么？请

联系自己的生活实际，谈谈你的看法。

（甲）阅读下面文章，完成下面小题。

岳阳楼记

范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧

制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象

万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘，迁客骚人，多会于此，

览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，槁倾

楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁

青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则

有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧

其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，

后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

22.本文作者范仲淹是（朝代）文学家。

23.解释下列各组加点词语的意思。

（1）展予作文（）（2）去国怀乡（）

（3），鳞游泳（）（4）长烟：空（）

24.翻译下列句子。

不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

25.本文第2段，划线句子是从哪两个角度来描写洞庭湖的景象？突出了它怎样的特点？

26.范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"表现出他怎样的思想境界？

阅读下面的文言文，完成下面小题。

岳阳楼记

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其

旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气

象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于

此，览物之情，得无异乎？

③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，墙

倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者

矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁

郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，

则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何载？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则

忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而

忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

27.解释下列加点的词语。

（1）单其旧制（2）薄暮基基

（3）沙鸥翔裳（4）微斯人

28.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）浮光跃金，静影沉璧。

（2）不以物喜，不以己悲。

29.下列对文章内容分析不当的一项是（）

A."庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡"一句，以庄重雅正的格调点明时间，并以"谪守"二字，

为全篇议论奠定了基调。

B.第③④段运用排比和对偶的手法铺叙了作者登楼所见所感，一暗一明，一悲一喜，写出

了两种截然相反的人生境界。

C."噫！微斯人，吾谁与归？"一句结语，表达了作者与滕子京共勉之意，语重情深，悲凉慷

慨，令人感喟。D."先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是作者假托“古仁人”的政治理念，含

蓄地表达了自己的政治理想。

30.请比较选文和下面的链接材料，简要概括选文中范仲淹与链接材料中杜甫所表达的思想感

情的异同。

（链接材料）

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南诉①，乾坤②日夜浮。

亲朋无一字③，老病有孤舟。戎马④关山北，凭轩涕⑤泗流。

（注）①加（che）：分裂。②乾坤：指日、月。③字：书信。④戎马：指战争。⑤涕：眼

泪。

阅读《岳阳楼记》完成下面小题。

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧

制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象

万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客会人，多会于此，

览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，才啬倾

楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁

青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧,渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则

有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧

其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，

后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

31.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）A.连月不开开

我东阁门别开生面

B.则有本国怀乡待君久不至，已去扬长而去

C.此则岳阳楼之大理也由此理之，王之蔽甚矣洞若现火

D.北博巫峡政厚人和厚宵达旦

32.把画线句子翻译成现代汉语。

浮光跃金，静影沉壁。

33.在2、3段中作者提到“迁客骚人"的"悲""喜"，这样写的好处在哪里？

34.请结合《岳阳楼记》末段和链接材料末段，从运用的表达方式以及所抒发的情感两方面来

进行比较分析。

【链接材料】

有自岳阳至者，以膝侯之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。”予发书按图，自岳阳门西

距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，日偃虹堤。问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。”……

盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。夫以百步之堤，御天下至险不测之

虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。且岳阳四会之冲，

舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则膝侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患

于不成，而患于易坏。盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。自古贤智之士，为其民捍

患兴利，其遗迹往往而在。使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？

（节选自欧阳修《偃虹堤记》）

【注释】①按图：按照地图，文中指看着地图。②惠利：指恩惠利益。③作者：建造者。

・课后拓展阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

留园记

出阊门外三里而近，有刘氏寒碧庄焉。而问寒碧庄无知者，问有刘园乎，则皆曰有。盖足

园也，在嘉庆初为刘君蓉峰所有，故即以其姓姓其园而日刘园也。咸丰中，其泉石之胜，花木

之美，亭榭之幽深，诚足为吴下名园之回。及庚申、辛酉间，大乱海至①，吴下名园半为墟莽。

而所谓刘园者则启然独存。同治中，拳般不治。至光绪二年，为毗陵②盛旭人方伯所得，乃始

修之。平之、攘之、剔之，嘉树荤而佳卉茁，奇石显而清流通。凉台螟馆，风亭月榭，高高下

下，厚咽相属。春秋佳日，方伯与宾客煎呼其中，都人士女或持裳连袂而往游焉，于是出门者

又无不曰刘园刘园云。方伯求余文为之记。余日：“仍其旧名乎？抑肇锡③以嘉名乎？”方伯

日：“否，否。寒碧之名至今未熟于口，然则名之易而称之难也。吾不如从其所称而称之。人

日刘园，吾则曰留园，不易其音而易其字，即以其竺名而为吾之新名。”余叹曰：美哉斯名乎，

称其实矣！夫大乱之后、印罢之余，高台倾而曲池平，不知凡几，而此园乃幸而大恙，岂非造

物者留此名园以待贤者乎！吾知留园之名常留于天地间矣！

（选自《中华百年经典散文》，作者清代俞撷，有删节）

【注】①涛（jian）至：相继而至。②毗（pD陵：今江苏常州市。③肇：开始：锡：通“赐"。

35.下列句子中加点词的意思相同的一项是（）

A.盖奉园也斯星陋室（《陋室铭》）

B.诚足为吴下名园之四朝服衣律（《邹忌讽齐王纳谏》）》

C.嘉树羊而佳卉茁清羊峻茂（《三峡》）

D.即以其故名而为吾之新名公问其政（《曹刿论战》）

36.下面括号内对加点词的理解,不无琥的一项是（）

A.毛带不治（污浊）

B.理迺相属（曲折连绵）

C.方伯与宾客煎啄其中（饮酒赋诗）

D.丹赞之余（战火焚毁破坏）

37.把文中的画线句子翻译成现代汉语。

（1）故即以其姓姓其园而曰刘园也。

（2）而此园乃幸而无恙，岂非造物者留此名园以待贤者乎!

38.文中哪句话从侧面表现了留园的景致之美？

39.如果你陪同外地的亲戚去留园游玩，请根据文章内容选择你最感兴趣的一个方面，向他们

介绍留园。

阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之

高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰"先天下之

忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

【乙】时吕夷简执政，进用者多出共门。仲淹上《百官图》，指其次第曰：“如此为序迁，

如此为不次，如此则公，如此则私。况进退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。"夷简不悦。

他日，论建都之事，仲淹日："洛阳险固，而汴为四战之地，太平宜居汴，即有事必居洛阳。

当渐广储蓄，缮宫室。"帝问夷简，夷简日：“此仲淹迂阔之论也。"仲淹乃为四论以献，大抵

讥切①时政。且曰：“汉成帝信张禹不疑舅家故有新莽祸。臣恐今日亦有张禹，坏陛下家法。”

夷简怒诉日："仲淹离间陛下君臣，所引用，皆朋党也。"仲淹对益切，由是罢知饶州。……明

年，夷简亦罢。

……仲淹在饶州岁余，……（帝）进仲淹龙图阁直学士以副之。夷简再入相，帝谕仲淹使

释前憾②。仲淹顿首谢曰：“臣乡论盖国家事，于夷简无憾也。"

【注释】①讥切：严厉责备，谴责。②憾：仇恨，怨恨。

40.选出加点词意思或用法相呵的一项。（）

A.如用则公诣太守，说如必

B.是进亦优问其姓氏，星金陵人

C.退亦忧况进退近臣

D.予尝求古仁人本心不宜全委之宰相

41.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（2）仲淹乃为四论以献，大抵讥切时政。

42.用"/"在下面的句中标出两处停顿。

汉成帝信张禹不疑舅家故有新莽祸。

43.范仲淹与吕夷简的矛盾集中于哪两件事？请概括出来。44.阅读【甲】【乙】两文，说说

范仲淹是一个怎样的人？

（甲）

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，

处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天

下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

《岳阳楼记》节选

（乙）

先是，太尉在泾州为营田官①。泾大将焦令遇取人田，自占数十顷，给与农，曰：“且熟，归

我半。”是岁大旱，野无草，农以告遥。遥日：“我知人数而已，不知旱也。”督责益急，农

且饥死，无以偿，即告太尉。太尉判状辞甚巽②，使人求谕退。遑盛怒，召农者曰：“我畏段

某耶？何敢言我！”取判铺背上，以大杖击二十，垂死，舆来庭中。太尉大泣曰：“乃我困汝！”

即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药，旦夕自哺农者，然后食。取骑马卖，市谷代偿，使勿

知。

淮西寓军师尹少荣③，刚直士也。入见退，大骂曰：“汝诚人耶？泾州野如赭④，人且饥死；而

必得谷，又用大杖击无罪者。段公，仁信大人也，而汝不知敬。今段公唯一马，贱卖市谷入汝，

汝又取不耻。凡为人傲天灾、犯大人、击无罪者，又取仁者谷，使主人出无马，汝将何以视天

地，尚不愧奴隶耶！”退虽暴抗，然闻言则大愧流汗，不能食，曰：“吾终不可以见段公！”

一夕，自恨死。

《段太尉逸事状》节选

注：①太尉句：白孝德初任邠宁节度使时，以段秀实署置营田副使。唐制：诸军万人以上置

营田副使一人，掌管军队屯垦。②巽（xun）：通"逊"，委婉，谦恭。（3）淮西：今河南省许

昌、信阳一带。④野如赭（zhe）：形容土地赤裸，寸草不生。赭：赤褐色。

45.解释下列句中加点的词。

①更异二者之为或：②生天下之忧而忧先：

③裂裳衣疮：衣：④一夕，自恨死。恨：

46.分析甲文阐发的主张，在乙文中的段太尉身上，是怎样体现的？47.简要说明两文在写法

上的不同之处。

阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成后面小题。

【甲】

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象

万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，

览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，橘倾

楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁

青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则

有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】

游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意

致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。

日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，

愀然以悲，陵然不能自已也。

（选自袁中道《游岳阳楼记》）

48.岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。下面是关于岳阳楼的

一副对联，在横线处依次填入词语，将这幅对联补充完整，正确的一项是（）

去老范一千年，后—先—，几辈能担天下事;

揽___________南来北往，孤帆曾系画中人。

A.悲喜八百里大湖B.乐忧大湖八百里

C.喜悲大湖八百里D.忧乐八百里大湖

49.解释下列语句中加点词的意思。

（1）此则岳阳楼之大观也观:（2）则有去国怀乡去

50.用现代汉语翻译下列语句。

（1）春和景明。

（2）时有小舫往来。

51.【甲】【乙】两段文字写的都是游览者在岳阳楼的所见所感。

【甲】文中，淫雨、阴风、浊浪等景物抒发了“迁客骚人”的悲苦之情，沙鸥、锦鳞、芷兰等景

物触发了“迁客骚人"的喜悦之情。

【乙】文中，清风、湖水、等景物触发了作者的愉悦之情，浓云、、巨浪等景物

触发了作者的悲伤之情。“迁客骚人”和袁中道都没有达到范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲"

的境界，原因是__________________

培优第三阶一一中考沙场点兵

（广西南宁市三美学校中考三模语文试题）阅读下面文言文选段，按要求答题。

【甲】

岳阳楼记

范仲淹

①庆历四年春，滕子京留守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其

旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气

象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于

此，览物之情，得无异乎？

③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，才啬

倾楫摧，簿暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者

矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦荤游泳，岸芷汀兰，郁

郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，

则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者

之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，

退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾

谁与归？时六年九月十五日。

1.【乙】

邠州建学记①（节选）

范仲淹

国家之患，莫大于乏人。人曷尝②而乏哉？天地灵粹，赋于万物，非昔醇而今漓③。吾观物有秀

于类者，曾不减于古，岂人之秀而贤者独下于古欤？诚救有所未格④，器有所未就而然也！庠

序可⑤不兴乎……庆历甲申岁，予参贰国政⑥，亲奉圣读⑦，诏天下建郡县之学，俾⑧岁贡群士,

一由此出。

【注释】①庆历五年，范仲淹赴邠州担任知州，第三日即提议改建邠州庙学。学校建成后，

他应邀作文以记其事，②曷尝：何尝。③漓：浇薄，不醇厚。④格：达到。⑤庠序：泛指

学校。⑥贰国政：指范仲淹任枢密副使和参知政事二职。⑦圣谟（m6）：皇帝的自意。⑧俾

（bi）：使。

【丙】

渔家傲•秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

1.运用所提示的方法，解决以上选文中的文言疑难字词。

方法词语示例加点字意义

滕子京.谪

字源法(1)

守巴陵郡

甲骨文金文篆书隶书

迁移法锦鳞游泳沉鳞竞跃(2)

①诚心，诚意。②实在，确实。

查字典.诚救有所未格(3)

8）如果，果真

2.下面对本文理解分析有有误的一项是（）A.《岳阳楼记》和《邠州建学记》均为记修

造之事而作，但前者对重修岳阳楼的情形不着一字，只为托物言志，借景抒情。

B."微斯人，吾谁与归？"感慨深沉，既有追慕先贤之意，又有世无知音之叹，也暗含着自勉

之意及对滕子京的期望之情。

C.乙先论及人才的重要性及当前人才缺乏的原因，再以"庠序可不兴乎？"这一反问句，强调

了兴建学校的必要性。

D.景物常有烘托作用，如甲用一暗一明之景烘托一悲一喜之情，丙用凄凉的秋景烘托战地萧

瑟肃杀的气氛。

3.把选文中的画线句翻译成现代汉语。

（1）微斯人，吾谁与归？

（2）国家之患，莫大于乏人。

4.虚词虽然很少表示实在的意义，但在行文中常有重要作用，如连接文意、增强情感等，请

结合甲文，具体分析"然则""若夫""至若""嗟夫"这四个词的作用。

5.康熙曾为范仲淹题写“济世良相"的匾额，其实无论官任何职，范仲淹都始终怀抱济世之志，

请你结合三则材料，分析他的“济世”体现在哪些地方。

第12课岳阳楼记

重点虚词翻译：

之

属予作文以记之（）

此则岳阳楼之大观也（）

前人之述备矣（）

览物之情，得无异乎（）

或异二者之为（）

居庙堂之高则忧其民（）

于

刻唐贤今人诗赋于其上（）

多会于此（）

以

不以物喜，不以己悲（）

属予作文以记之（）

【答案】代词，这件事助词，的助词，的助词，的助词，的助词，定语后

置的标志，无实义，可不译介词，译为"在"介词，译为"在"连词，因为连词，表

示目的，相当于"来”

【详解】

考查对重要虚词的理解。"之"字在文言文中常当代词、助词、动词，宾语前置的标志（不译）、

定语后置的标志（不译）等。代词，可以代人、代物、代事；如"属予作文以记之"中的"之"就

是代这件事。如"此则岳阳楼之大观也""前人之述备矣""览物之情，得无异乎""或异二者之为"

中的"之"就是助词，的。"居庙堂之高则忧其民"中的"之"就是宾语后置的标志（不译）。

古文中“于"字的用法：1.对，对于；2.在，从；3.与，跟，同；4.至U；5.放在形容词之

后，表示比较，一般可译为"比"，有时可译为“胜过"；6.被。等等。"刻唐贤今人诗赋于其上”"多

会于此"中的"于"都是"在"的意思。

古文中“以”字的用法：作介词。1.引进动作、行为的工具、凭借。可译为"用"、"拿"、"根据"

等。2.引进动作行为的原因。作"因为"、"由于"解释。3.引进动作、行为涉及的对象，可译为

"把、作连词，连接两个或两个以上的动词或动词性短语，表示它后边的行为是它前边行为的

目的或结果。表目的时，有点像现代汉语里意义"来”字；表结果时，有“以至"的意思。"不以物

喜，不以己悲"中的"以"，连词、因为；"属予作文以记之"中的"以"，表示目的，相当于“来"。

I培优第一阶一一基础过关练

1.下列加点字注音有误的一项是()

A.那守(zhG诗联(fu)衔接(xian)

B.怒号(h旨o)露雨(yin)岸芷盯兰(ting)

C.旗倾(qiang)滑行(qian)厚暮冥冥(bo)

D.舟椁(ji)晴月(曲o)心旷神馋(yi)

【答案】C

【详解】

本题考查学生对字音的掌握情况。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生

僻字等。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。C项

有误，"潜"应读"qi3n"。

2.下列各组词语中加点字注音全都正确的一项是()

A.遹守(zhe)衔远山(xi§n)浩浩阿汤(tang)

B.浮雨(yin)巴陵郡(jun)薄暮夏冥(ming)

C.皓月(hao)喜洋洋(ya)宠辱僧忘(jie)

D.横倾(qiang)与长江(ten)虎哂猿啼(xiao)

【答案】B

【详解】

A.汤shang；

C.洋yang,偕xie；D.吞tUn；

故选Bo

3.下列句子朗读节奏划分正确的一项是()A.先/天下之忧而/忧，后/天下之乐而/乐

B.先天下/之忧而忧，后天下/之乐而乐

C.先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐

D.先/天下之/忧而忧，后/天下之/乐而乐

【答案】C

【详解】

本题可根据句意断句。选项语句大意为：在天下人忧之前忧，在天下人乐之后才乐。其中，"先

/后……而忧/乐"即"在……之前忧/之后才乐"之意，故句中"天下之忧""天下之乐”为整体，不可断

开。连词"而"紧承后面的"忧""乐、故选C。

4.对下列加粗的词语解释不正确的一项是（）

A.予观夫巴陵胜不（好景色）

滕子京谪朝呼夕阴日光）

B.守巴陵郡（任太守）

百废具兴（兴办）

C.南极潇湘（尽）

博暮冥冥（跟"厚"相对）

D.前人之述,矣（详尽）

年庙堂之高则忧其民（处在）

【答案】C

【详解】

考查文言实词。C项加粗的词语解释不正确。"极"意思是"尽"，这里引申为"直通"。"薄"意思是

"迫近"。

5.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.予那夫巴陵胜状此则岳阳楼之大理也

B.政通人和北通巫峡

C.前人之述备矣或异二者之为

D.不以物喜属予作文以记之【答案】C

【详解】

考查对文言词语中一词多义的理解。A项，第一个"观"是动词，"观看"的意思；第二个"观"是

名词，“景观”的意思。B项，第一个"通"是"顺通"的意思；第二个"通"是"通往"的意思。D项，

第一个"以"是"因为"的意思；第二个"以"是"来"的意思。C项"之"都是结构助词，的。故选C。

6.指出"之"的用法与其他不同的一项是（）

A.此则岳阳楼之大观也。

B.属予作文以记之。

C.览物之情，得无异乎？

D.予尝求古仁人之心。

【答案】B

【详解】

考查文言虚词。B项"之"的用法与其他不同。ACD三项的之都是结构助词"的"，而B项是代词“它"

指重修岳阳楼这件事。

【点睛】

文言文虚词"之"用作代词和助词的用法。（一）用作代词。可以代人、代物、代事。代人多是

第三人称。译为"他”（他们）、"它"（它们）。作宾语或兼语•，不作主语。如"石青稷之”"左臂挂

念珠倚之"。（-）用作助词，也分几种情况：（1）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语

（名词）之间，可译为"的"，有的可不译。如"能以径寸之木"。（2）结构助词，补语的标志。

用在中心语•（动词、形容词）和补语之间，可译为“得"。（3）结构助词，宾语前置的标志。用

在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。（4）结构助词。当主谓短语在句中

作为主语、宾语或一个分句时，"之"用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。

译时也可省去。（5）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使

之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。

7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.政通人刊，百废具兴至若春刊景明

B.属予作文以记之不以物喜，不以己悲

C.而吸长烟一空军异二者之为D.刻唐贤今人诗赋干其上迁客骚人,

多会于此

【答案】D

【详解】

A.和：形容词，和乐/形容词，和暖；

B.以：连词，来/介词，因为；

C.或：副词，有时/副词，或许，也许，表示委婉语气；

D.于：都是介词，在；

故选D。

8.以下选项中，加点词的含义解释不正确的一项是（）

A.日星隐曙：光芒B.朝野夕阴：日光

C.春和泉明：日光D.晦明变化者：日光

【答案】D

【详解】

考查文言实词的理解能力。解答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的

意思来判断。

A.句意：太阳和星星隐藏起光芒。曜：光芒；

B.句意：早晚阴晴多变。晖：日光；

C.句意：春光和煦，日光照耀。春和。景：日光；

D.句意：朝则自暗而明，暮则自明而暗，或明或暗，变化不一。明：明亮；

故选D。

9.下列句子译文有误的一项是（）

A.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

译文：（这时迁客骚人们）登上这座楼，就会产生（被贬）离开国都、怀念家乡、担心被说坏

话、惧怕被批评指责的心情，（再）抬眼望去，尽是萧条的景象，感慨悲伤到了极点。

B.子观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

译文：依我看来，那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。

C.不以物喜，不以己悲。

译文：不因外界环境的变化而高兴，不因自己处境的变化而悲伤。D.登斯楼也，则有心旷神

怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

译文：（这时人们）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉悦，荣耀和屈辱一并忘了，端着

酒，迎着风，喜气洋洋。

【答案】C

【详解】

C.这句运用了互文的修辞，正确的翻译应是：不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。故选C。

10.下列选项中，对句子品析有误的一项是（）

A."朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞手法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下

文具体写洞庭湖一阴一晴的景象埋下伏笔。

B."衔远山，吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命和气势，把"远山""长江"

和洞庭湖写得活灵活现，构成一幅生动的画卷。

C."浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶的修辞手法，把洞庭湖一动一静时的光影色态写得

十分生动形象，给人以美感。

D."薄暮冥冥，虎啸猿啼"是实写之景，渲染出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的伤感之

情。

【答案】D

【详解】

D.有误。"薄暮冥冥，虎啸猿啼"是虚写之景。故选D。

11.下面不是对偶句的一项是（）

A.北通巫峡，南极潇湘

B.朝晖夕阴，气象万千

C.沙鸥翔集，锦鳞游泳

D.浮光跃金，静影沉璧

【答案】B

【详解】

B项不是对偶句。"朝晖夕阴”是两个词组成的并列结构，而"气象万千"是一个主谓结构的短语。

两者不能对应。

12.对“不以物喜，不以己悲"理解正确的一项是（）

A.不认为外物的好坏和个人的得失可以高兴或悲伤。B.不认为环境好就可以高兴，不认为个

人失去就可以悲伤。

C.不因为外物的好坏和个人的得失而高兴或悲伤。

D.不因为环境的好坏而高兴，也不因为个人的得失而悲伤。

【答案】C

【详解】

C项理解正确。这个句子是互文的写法，所以在翻译时要使用上下文语意通用的方法译出句子。

13.下列对课文的理解，不正确的一项是（）

A.作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。

B."微斯人，吾谁与归”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。

C.本文以“记”为名，先写景后叙事，进而由景入情，因情而生发出议论。

D.本文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。

【答案】C

【详解】

本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句。

C.范仲淹的《岳阳楼记》以"记”为名，第一段叙事，第二至四段写景，第五段由景入情，因情

而生发议论。所以“先写景后叙事"说法不正确。

14.下列句子曲析有误的一项是（）

A."朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞手法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下

文具体写洞庭湖上一阴一晴景象作伏笔。

B.“衔远山，吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命、以气势，把"远山""长

江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成一幅生动的画面。

C.“浮光跃金，静影沉璧"运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静时的光影色态写得十分生

动形象，给人以美感。

D."薄暮冥冥，虎啸猿啼"是实写之景，渲染一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的感伤之情。

【答案】D

【详解】

D."薄暮冥冥，虎啸猿啼"是虚写之景而非实写，故选D。

15.下列对文章理解布•族的一项是（）A.第二段中的"衔""吞"二字将洞庭湖比作一张巨

大的口。连绵起伏的远山被其衔在嘴边，波涛滚滚的长江被它轻松自如地吞吐，用字上可体现

出洞庭湖壮阔的景象。

B.第三段写秋雨之景，作者从早到晚，从空中到湖面极力用色调、音响、形态等渲染悲凉气

氛，自然导出此景所生的"去国还乡，忧谗畏讥"之情。

C.第四段写春光明媚之景，从天上地下，抒发出轻松惬意之情，自然之景唤起人们“心旷神怡，

宠辱偕忘”的感受。

D.选文紧扣"异”字，细致地描绘了“淫雨霏霏"和"春和景明”两幅图画，在这两种背景下迁客骚

人的感受是“不以物喜，不以己悲"。

【答案】D

【详解】

D.迁客骚人的情感是随外界景物变化而变化，古仁人才是“不以物喜，不以己悲"。

।培优第二阶——拓展培优练

・课内重点语段阅读

阅读下文，完成下面小题。

岳阳楼记

范仲淹

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其

旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万

千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，

览物之情，得无异乎？

③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘

倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者

矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁

郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，

则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则

忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧

而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

16.解释下列句子中加点的字词。

（1）前人之述备矣（）

（2）连月不开（）

（3）薄暮基基（）

（4）至若春和景明（）

17.下列加点词的用法相同的一项是（）

A.以：属予作文以记之/不以物喜，不以己悲

B.乃：乃重修岳阳楼/家祭无忘告乃翁

C.于：多会干此/刻唐贤今人诗赋于其上

D.之：属予作文以记本/予尝求古仁人之心

18.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）

A.刻唐/贤今人诗赋/于其上B.而或/长烟一空

C.是/进亦忧D.或/异二者之为

19.用现代汉语翻译文中画线的句子。

微斯人，吾谁与归？

20.文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。请问迁客骚人和古仁人

的情各是什么？

21.文中说：“不以物喜，不以己悲"，作为现代人的你能否做到？为什么？请联系自己的生活

实际，谈谈你的看法。

【答案】16.（1）详尽（2）放晴（3）昏黑（4）日光

17.C

18.A

19.（如果）没有这种人，我同谁一道呢？

20.迁客骚人的情：以物喜，以己悲；古仁人的情：不以物喜，不以己悲（或忧国忧民）。

21.（表明观点，言之成理即可）示例：①能。这说的是一种从容的平常心境。只要发挥心灵

力量，砥砺意志，就可以养成平常心境。面对考试的失败，以平常心待之，便做到了"不以物

喜，不以己悲”。②不能。这是一种需要修炼才能达到的境界，作为中学生，心灵尚需砥砺,

战胜外在的力量不易。担心考试失败是学生普遍的心态，便是这个道理。

【详解】

1.本题考查对文言实词的理解能力。

①句意：前人的记述已经很详尽了。备，详尽。

②句意：整月不放晴的时候。开，放晴。

③句意：傍晚天色昏暗。冥冥，昏黑。

④句意：至于春风和煦、阳光明媚。景，日光。

2.考查对文言虚词的理解。

A.连词，来/介词，因为；

B.副词，于是，就/代词，你的；

C.都是介词，在；

D.代词，重修岳阳楼这件事情/助词，的；

故选C。

3.A.错误，句意：把唐代名人家和今人的诗赋刻在上面。改为：亥IJ/唐贤今人诗赋/于其上；

B.正确，句意：有时湖面上的大片烟雾完全消散；

C.正确，句意：这样他们进入朝廷做官也忧虑；

D.正确，句意：或许不同于以上两种表现；

故选A。

4.本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整

体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。

重点词语：微，如果没有；斯