高二语文人教版必修5文档小说第1课word版含答案2

14/1515/15/昏庸的政治环境、黑暗的现实生活，是扼杀英雄豪杰的刽子手。本是安分守己、一等一的良民，他奉公守法，忠于朝廷，虽有不满却不敢反抗……可以说，他是最最不应该也不可能反抗的人，即使遭到各种诬蔑、陷害，也多次妥协忍耐，委曲求全。可怜林冲这一位铮铮铁汉，生不逢时，处于乱世，更未遇明主，空有一身好本领，却报国无门，最终被逼上梁山，落草为寇。也许，我们把他看得太伟大了，也许他并不是一个服服帖帖的被专制者，更不是一个反抗专制的不屈灵魂，他只是一个不满现实的统治而怀念过去的人，由于对过去的念念不忘，对现实的严重不满，因而得了抑郁症，现实老是闹得他六神不安，使他借套子躲避现实生活。一个人借雨鞋和雨伞躲避到他所研究的学问中来逃避现实世界，到底是自身的原因，还是社会的责任？一个人拥有此生此世的现实世界是不够的，还必须拥有一个诗意的世界，即心中的圣地。沈从文用诗一般的文字向我们展现了一幅湘西山区的风俗画。《边城》是沈从文美丽而带点伤感的恋乡梦，是沈从文理想的世界，诗意的世界。边城的人民，诗意地生活，诗意地栖居。沈从文以如椽巨笔，为我们绘就了一个如诗如画、如梦如烟、田园牧歌式的美丽的湘西世界。第1课林教头风雪山神庙一、音正形准1．给下列加点的字注音(1)单音字①盘缠()②玷辱()③迤逦()④亲眷()⑤穿梭()⑥佑护()⑦洗漱()⑧酒馔()⑨髭须()⑩絮烦()?彤云()?仓廒()答案①chɑn②diàn③lǐ④juàn⑤suō⑥yòu⑦shù⑧zhuàn⑨zī⑩xù?tónɡ?áo(2)多音字①提eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(提防??,提倡??)) ②露eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(露天??,露脸??))③匙eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(钥匙??,汤匙??)) ④差eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(差使??,参差??,差错??))⑤累eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(连累??,劳累??,果实累累??)) ⑥宿eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(宿一夜??,星宿??,两宿??))答案①dī/tí②lù/lòu③shi/chí④chāi/cī/chā⑤lěi/lèi/léi⑥sù/xiù/xiǔ2．给下列形似字组词(1)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(瑕??,暇??)) (2)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(漱??,嗽??))(3)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(撼??,憾??)) (4)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(掇??,啜??))答案(1)瑕疵/闲暇(2)漱口/咳嗽(3)震撼/遗憾(4)拾掇/啜泣二、词语积累1．理解运用(1)迤逦：_______________________________________________________________________(2)碎琼乱玉：___________________________________________________________________(3)情理难容：___________________________________________________________________(4)天理昭然：___________________________________________________________________答案(1)缓慢前行，文中有颠沛流离的意思。(2)比喻地上的雪。琼，美玉。(3)比喻从人情和事理两方面都难以容忍、宽恕。(4)旧称天能主持公理，善恶报应分明。用于劝诫人。[对点小测]判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)不想暴雨突至，大片大片的碎琼乱玉正从天而降倾泻下来，满山草木皆已一片亮白。()(2)在法治没有成为习惯的年代，“民愤”很容易成为处理某些问题的理由，所谓情理难容，于是也就有了“不杀不足以平民愤”的法外判决。()(3)原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲的性命。()答案(1)ד碎琼乱玉”指“雪”不指“雨”(2)√(3)√2．辨词填空(1)迤逦·逶迤“迤逦”，缓慢前行，可以形容人的活动。“逶迤”形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。①为了赶上看日出，我们凌晨四时即起，擎着火把，________而行。②站在窗前，张先生看到的是大片的绿地和________的海岸线。答案①迤逦②逶迤(2)工夫·功夫“工夫”大部分的意思都与时间有关，一指时间(指占用的时间)，二指空闲时间，三指时候。“功夫”主要有三个意思，一指本领或造诣，二指武术，三指(做事)所耗费的时间和精力。①中国武术博大精深，在“叶问”题材没有进入影视行业的时候，知道咏春拳的人寥寥无几，而当下“咏春热”也正体现了观众对中国________的喜爱。②他三天________就学会了游泳。答案①功夫②工夫(3)纷纷扬扬·沸沸扬扬纷纷扬扬：(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱。沸沸扬扬：像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷。①在经历毒奶粉、地沟油、注水猪肉等一系列问题之后，不夸张地讲，国人的神经变得异常敏感，凡涉及生命健康问题，都能引起全城热议，闹得____________。②站在海边遥望烟台山，山顶的灯塔在____________的雪花的映衬下，显得格外美丽。答案①沸沸扬扬②纷纷扬扬三、名言警句《水浒传》名句集锦1．画龙画虎难画骨，知人知面不知心。2．有缘千里来相会，无缘对面不相逢。3．踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。4．一切诸烦恼，皆从不忍生。5．广施恩惠，人生何处不相逢；多结冤仇，路窄狭时难回避。6．月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。关于忍的名言1．忍一时风平浪静，退一步海阔天空。——《增广贤文》2．是可忍也，孰不可忍也！——《论语》3．小不忍，则乱大谋。——《论语》4．贵而不骄，胜而不悖，贤而能下，刚而能忍。——诸葛亮5．一忍可以制百勇，一静可以制百动。——苏洵6．韩信忍于胯下，卒收登坛之拜。张良忍于取履，终有封侯之荣。——吴亮一、作者简介施耐庵，元末明初小说家，祖籍苏州，19岁中秀才，29岁中举人，36岁中进士。曾在钱塘一带做过几年官，后朝廷屡征不应，其余时间一直以教书为业。《三国演义》的作者罗贯中拜其为师。他在教书期间根据民间传说与话本戏曲，搜集整理关于梁山泊宋江等人的故事，写成了四大名着之一的《水浒传》。二、背景展示1．写作背景北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外敌入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇。”(见《水浒》第十六回)于是大大小小的农民起义接连爆发，其中北方以宋江为首的农民起义声势最为浩大，但后来以失败告终。义军因带有传奇色彩，所以在民间流传广泛。在此背景下，施耐庵集其大成，在民间故事、话本、戏曲的基础上进行再创作，终成长篇章回体小说《水浒》。2．故事背景课文节选自《水浒》七十一回本(人民文学出版社1973年版)第十回“林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场”。与课文相关的情节如下：林冲原是东京八十万禁军教头，他的上司太尉高俅的养子高衙内看上了他的妻子。高俅及手下陆虞候设下一条毒计，让林冲买了一把宝刀，然后高俅命令林冲带宝刀入府，乘机诬陷林冲阴谋行刺，林冲因此被刺配沧州。押送的公人被陆虞候买通，在去沧州的路上，多次想杀害林冲，幸亏被鲁智深救下，安全到达沧州。以下是课文的情节。后来林冲逃到柴进家里，柴进又介绍他到梁山，成了农民起义军的一员。三、文体知识章回小说章回小说是我国古典长篇小说的主要形式，它是由宋元讲史话本发展而来。讲史时，说话人不可能把一段历史有头有尾地在一两次说完，必须连续讲若干次，每讲一次，就等于后来的一回。在每次讲说以前，要用题目向听众提示主要内容，这就是章回小说回目的起源。从章回小说中经常出现的“话说”和“看官”等字样，可以看出它和话本之间的继承关系。经过宋、元两代的长期孕育，元末明初出现了一批章回小说，如《三国志通俗演义》《水浒传》等。这些小说都是在民间长期流传，经说话和戏曲艺人补充内容，逐渐丰富，最后由作家加工改写而成的。它们比起“讲史”有很大的发展，其中人物和故事的核心虽是历史的，但更多内容是后人(包括作家)创造的。到了明中叶后，章回小说的发展更加成熟，出现了《西游记》《金瓶梅》等作品。由于社会生活日益丰富，这些章回小说的故事情节更趋复杂，描写也更为细腻，它们在内容上和“讲史”已没有一定联系，只是在体裁上保持着“讲史”的痕迹。章回小说在思想、艺术上都有很高的成就，它的出现，标志着中国小说从此进入了一个新的历史时期。1．理清情节，把握林冲性格的发展变化过程。2．探究主题，理解林冲性格变化对认识当时社会的意义。3．鉴赏语言，分析景物描写、细节描写的作用。梁山好汉，一百单八将，他们个个身怀绝技，英勇无比。但他们上梁山都是被逼无奈：鲁智深是因为拳打镇关西，杨志是因为失了生辰纲……而这些人中，恐怕要数“豹子头”林冲被“逼”的程度最重了。今天，我们就通过《林教头风雪山神庙》来看林冲是怎样被“逼上梁山”的。下列对课文内容的分析和理解，不正确的一项是()A．林教头沧州遇旧知是小说的开端部分，对林冲和李小二相识经历的插叙和林冲与李小二的对话交代了事情起因，并说明林、李的亲密关系，埋下李小二感恩图报的伏笔。B．陆虞候密谋害林冲是小说的发展部分，林冲无辜受害，被刺配到沧州，远离京城，高俅又派陆谦、富安等追到沧州，在李小二的酒店里密谋陷害林冲。C．林教头接管草料场是小说的进一步发展，表面看，紧张形势缓和下来，实际上，事态正按照陆虞候的预谋发展，表面上的平静掩盖着一场生死搏斗。D．风雪夜山神庙复仇是小说的高潮和结局部分，林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，原因除了酒壮怂人胆之外，还有就是林冲在一步步被逼迫之下性格的蜕变。答案D解析“酒壮怂人胆”不是林冲反抗的原因。1．课文的开端，作者说林冲“闲走”，其实闲笔不闲，这部分的作用是什么？答：________________________________________________________________________答案(1)插叙林冲在东京时曾救助过李小二，表现了林冲的正义感、侠义精神；同时为情节的发展做必要的铺垫，因为没有李小二，林冲就无法知道仇人的到来。(2)明明是蒙冤受辱，却说成是自己触怒了别人，称自己是“罪囚”，称仇人是“高太尉”，说起这些并不气愤，而用平平淡淡、无可奈何的口气，表现了林冲不思反抗的性格特征。2．派林冲看守草料场本是陆虞候等人想置林冲于死地的诡计，对此，林冲是什么态度？表现了他什么样的性格？答：________________________________________________________________________答案林冲的态度是随遇而安。表现了他委曲求全的性格。解析管营派林冲看守草料场，林冲是心有疑虑的，他曾对李小二说：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？……”但他还是听从了安排，而且作了长久的打算。当他看到草料场里自己将要栖身的小屋四下里崩坏了时，便道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”大难已经临头了，他却想安稳过冬。这说明在林冲的心中，复仇的念头淡漠了。后来，他买酒途经山神庙时，还祈求“神明庇佑”。生命已危在旦夕，林冲却仍在幻想，这充分说明他还有苟安的思想。3．连如此隐忍小心的林冲都走上了反抗的道路，由此我们可以看出小说的主旨是什么？答：________________________________________________________________________答案林冲由逆来顺受、委曲求全到拔刀而起、怒杀仇敌，最终走上反抗的道路，有力地突出了“官逼民反”的主题。4．题目是文章的眼睛，准确地理解题目的含义，才能更好地把握文章的主旨。有人认为“林教头风雪山神庙”这一标题使用得不够恰当，你怎么看？答：________________________________________________________________________答案(1)“林教头风雪山神庙”不是一个完整的句子，而是“林教头(在)风雪(之夜投宿)山神庙(杀敌报仇)”的省略。把这句话补全，就是对文章所叙故事情节的高度概括了。(2)“林教头风雪山神庙”是由“林教头”“风雪”“山神庙”三个名词连缀而成的。这一标题，点明了故事的主人公是“林教头”，故事发生的环境是“风雪”之夜，人物活动的场所是“山神庙”。三个名词连用，构成了一幅有人有物、有景有情的画面，创造了一种凄凉的、悲壮的、诗一般的意境。(3)标题中的“风雪”既是实写，又是虚写。即用“风雪”这一恶劣的自然环境暗喻黑暗的社会政治，从而用虚实相间的含蓄笔法，写出了人物所遭受的险恶境遇。争论话题由于林冲的行动都是在别人的步步紧逼之下采取的被动举措，所以有人认为林冲是一个懦弱的人，对此你有什么看法？我的观点：______________________________________________________________________答案(示例)林冲的性格中虽然有委曲求全的弱点，但他骨子里是一个热血男儿，绝不是一个懦弱的人。小说中有几处或直接或间接的表现：(1)东京救助李小二的侠义；(2)李小二对老婆说“林教头是个性急的人，摸不着便要杀人放火”；(3)林冲离了李小二家，“先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻”仇人；(4)山神庙手刃仇人，连杀三人，一点儿也不手软。一、课本素材点击素材林冲，绰号“豹子头”，东京(今河南开封)人，生性耿直，爱交结好汉，武艺高强，惯使丈八蛇矛，是《水浒传》中的重要人物。从一个安分守己的禁军教头变为“强盗”，从温暖的小康之家走上梁山聚义厅，林冲走过了一条艰苦险恶的人生道路。《林教头风雪山神庙》表现了林冲由逆来顺受发展到报仇雪恨的全过程。林冲由忍辱负重到奋起反抗的故事，有力地突出了“逼上梁山”这一主题，透辟地说明了“官逼民反”的深刻道理。通过《林教头风雪山神庙》的学习，结合我们对《水浒传》的了解，选取不同的角度，谈一谈对林冲这一人物形象的认识，积累我们写作的素材。(1)宽厚。宽厚是林冲为人的基础。面对扒手李小二，他给予的不是惩治，而是真诚的帮助；对于押解途中受人收买百般虐待他并想杀害他的公差，他仍为他们向鲁智深求情。是他的宽厚为自己赢得了信任与尊重，是他的宽厚让我们看到了一位真豪侠。(2)孤独。林冲是《水浒传》中的孤独者。误入白虎堂，风雪山神庙，手刃陆虞候，我们总是看到他独自一人在奋力地挣扎着。即使在梁山泊，他也总是沉默寡言。他就像一只被放逐的牧羊犬，在天寒地冻中孤独地彷徨着，不愿加入狼群，又不能重返牧场。但是，孤独的他在孤独中历练了自己的品质。(3)重情重义。当林冲用颤抖的笔写下那封饱含血泪的休书的时候，我们看到了英雄的另一个侧面——侠骨柔情；当他与“花和尚”鲁智深相见恨晚、一见如故时，我们明白了知己的意义。无论是爱情还是友情，林冲付出的都是百分之百的真诚，带给我们的都是深深的感动。运用示例行事沉稳，武艺高强，个性谨慎，充满侠义，这些都是林冲的过人之处，但还有一点，失之则林冲不复为林冲，那就是，他能忍。岳王庙里对准了高衙内的一拳就是打不下去，是忍；野猪林中对董超、薛霸委曲求全，阻止鲁智深杀他们二人，是再忍；柴进府上对洪教头作揖、下座，赔尽了笑脸，牢城营里，被差役骂得一佛出世、二佛升天，是忍而又忍。身为八十万禁军教头，怀绝世武艺，虽面颊刺字，总该虎瘦雄心在，面对柴进的五斗米却只惨淡地笑道：“只此十分够了。”在草料场对一个酒壶卑微的满足，都透露着他辛酸的忍耐。二、课外素材17岁诺奖得主马拉拉：勇者的抗争挪威诺贝尔委员会主席亚格兰在挪威首都奥斯陆宣布，将2014年诺贝尔和平奖授予印度和巴基斯坦儿童权利推动者凯拉什·萨蒂亚尔蒂和马拉拉·尤萨夫扎伊，以表彰他们“为受剥削的儿童及年轻人，为所有孩子的受教育权利所做的抗争”。17岁的巴基斯坦少女马拉拉是诺贝尔奖历史上最年轻的桂冠得主，也是该奖项历史上第47位女性获奖者。出生于巴基斯坦西北部地区的马拉拉是女童受教育的坚实倡导者。2012年，她因勇敢揭露塔利班关闭当地女子学校、破坏青少年接受教育的情况而遭塔利班枪击，头部受到重伤。康复后的她更加积极地参与到争取女童受教育权利的运动中。2013年7月12日，为了表彰马拉拉为巴基斯坦女童争取受教育权利所做出的杰出贡献，联合国将每年的7月12日定为“马拉拉日”。当天，正好是16岁生日的马拉拉在联合国纽约总部发表了振奋人心的演讲。“成千上万的人被恐怖分子杀害，数百万人因此而受伤。我只是其中之一。为此我站在这里，一个女孩，于人群之间。我不是为自己说话，而是为那些无法让人听到他们声音的人说话。那些为自己的权利抗争的人，他们能和平居住的权利，他们能受到尊严对待的权利，他们能享有平等机会的权利，他们能接受教育的权利。”从2009年起，当时年仅12岁的巴基斯坦少女马拉拉开始在BBC乌尔都语网站发表日记，记述塔利班武装在当地焚烧女子学校、恐吓和袭击平民等暴行，由此引起国际社会的广泛关注。塔利班武装曾多次向她发出死亡威胁。2012年10月9日，15岁的巴基斯坦少女马拉拉在放学回家途中遭塔利班分子袭击，头部遭受枪击，生命垂危。2013年4月，联合国秘书长潘基文与马拉拉视频对话，对马拉拉完成康复治疗并重新上学感到高兴，并对她的勇气和精神表示赞赏。潘基文指出，普及初等教育和促进两性平等是千年发展目标的核心内容，马拉拉的事迹鼓舞了一代年轻女性投身到支持女童接受教育的运动中。2013年7月12日，经过漫长的等待，马拉拉回来了！她在纽约联合国总部度过了难忘的16岁生日。马拉拉还与来自世界各地80多个国家和地区的青少年代表一起，在联合国发出倡议，要求政府切实保障每一名儿童接受教育的基本权利。马拉拉表示，“一位教师、一本书、一支笔，可以改变世界”。在实现性别平等及全民教育的征途上，没有什么障碍是不可移除的。因为我们都是“马拉拉”！选材感言一声枪响，未能换来她的沉默，却唤起了她那勇敢的呐喊；一颗子弹，未能阻挡她的步伐，却激起了她那前进的斗志；一次负伤，未能斩断她的梦想，却坚定了她那未来的方向。即便面对敌人的威胁，即便遭受敌人的枪杀，即便忍受众人的舆论，她依然保持着一颗勇敢的心。世上又有几个人能不畏生死，她必定是其中之一，为了理想而拿出性命去搏，这才是真正的勇气，这才是真正的勇者。17岁获得诺贝尔奖的她，以后又怎能没有更多的苦难与危险呢？心怀一颗勇者之心，成功之门必将为你我慢慢开启。正如作家蒋方舟所说的：“有些人注定是伟大的，马拉拉就是其中一个。”请你思考你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？作文命题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。日前，有学者撰文称：四大名着不适合儿童阅读——《水浒传》讲打家劫舍，《三国演义》充斥着阴谋诡计，《西游记》宣扬虚无主义，《红楼梦》大讲色空幻灭。这个观点引起了激烈讨论，有人撰文反驳：学者所指的负面内容并非四大名着的主旨，在整体上，四大名着何其大雅，负面影响何其微小；相比之下，社会复杂，人心难测，现实环境给孩子带来的消极影响远胜四大名着。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。先读佳作养人先养心(1)(2)①有学者认为，四大名着不适合儿童阅读；有人反驳，四大名着的负面影响微小，现实环境的消极影响更大。可我认为如何引导孩子的过程才是关键。(3)②孩子成长是必然的，独立生活也是必需的，这过程中阅读名着、接触现实生活更是必要的；但如何引导孩子明辨是非、判断美丑、培养习惯、滋养心性很关键。(4)③白居易说：“文章合为时而着，歌诗合为事而作。”四大名着均为时为事而作，恰也是生成于现实土壤。“打家劫舍”“阴谋诡计”“虚无主义”“色空幻灭”，这些都是成人世界中一种思想层面的代表，在儿童世界里这些依然相对纯净。至于有这些思想行为的人最终有何下场，这些人物形象为何有此行为，小说中都有合情合理的情节过程。这些负面影响固然可能影响儿童，但，那里面的忠肝义胆、侠骨柔情、舍生取义等正能量影响力不是更大吗？何况，儿童的阅读体验是需要大人的引导的；在引导的同时进一步与孩子交流分享，将孩子带入另一个纯净的晴空、真善美的世界。④成年人有个怎样的精神世界，儿童自然就会有个怎样的世界。莲出淤泥不染，梅香自苦寒中溢出，全因自己内心的纯净芬芳。如若大人的世界是功利的、浮躁的、丑恶的，那么儿童的世界里估计都是巫婆妖怪，王子公主般的梦想终将成为泡影。⑤有人说：读万卷书，不如行万里路。书中的美丑世界、善恶人物终究是存于字里行间，而成长如蜕，出门远行是生活所需。孩子会用书中的知识践行着自己的想法，在现实的世界中评判验证着书中的知识。社会复杂，人心难测，生活本是百味杂陈，孩子要想获得成长，要有他自己的体验。当然，这需要成年人的相伴相行，疏导指引，以自己的经验告诉孩子如何辨别是非善恶，再让孩子自己的眼睛去过滤现实的世界。⑥现实会因被批判而美丽，现实也会因赞美而更美好，这些都关乎我们的文化底蕴，我们的审美标准，我们的思考空间。在引导孩子成长的过程中，培养兴趣、心性、品性，带动孩子阅读人生更多的有字之书、无字之书，学习弥香千里的传统文化，融入多姿多彩的现代生活。若要泛舟书海需要品性为舟，若要沉浮现实世界需要守住心灵的干净。(5)(6)⑦现实的世界，纷呈的书籍，构筑多彩的生活。纯美干净的儿童心灵，折射着真善美的光辉。他们的成长需要成年人的陪伴，如此的世界，更需要拯救的是大人们的精神世界。(6)再悟亮点1．拟题精准(1)作者拟题的重点词是什么？提示重点词是“养人”“养心”。(2)本文题目有什么妙处？提示观点明确，主题突出；生动形象，情感强烈；语言铿锵有力，节奏强烈。2．点题巧妙(3)作者在第①段是如何点题的？提示简单概括材料之后提出观点。(4)第②段中点题的句子在写作上有什么特点？提示三个单句排比循序渐进，触及阅读与成长的本质：如何引导孩子明辨是非、判断美丑、培养习惯、滋养心性？(5)第⑥段是如何体现出点题的深度的？提示将说理推向文化层面，说理意味深长。(6)第⑥⑦段是如何做到对“养心”点题的？提示最后两段指出在引导孩子的过程中要培养孩子的兴趣、心性、品性，并以此为根基守住心灵的洁净。孩子是晶莹剔透的水滴，可映射太阳的光辉；若想要孩子拥有纯美干净的心灵，需要拯救成人的精神世界，振聋发聩。一、语言文字运用1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()①又着浑家听了一个时辰，他却窃窃私语，说话都不听得。②封建社会黑暗的官场硬是把一个逆来顺受的林冲逼上了梁山。③不管命运之神把我安排在哪里，我都能随遇而安，怀揣着一颗豁达之心，坦然处世。④林冲带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。⑤电动车车主要考驾照的消息一传出，立刻成为人们谈论的热点，街头巷尾，闹得纷纷扬扬。⑥《水浒传》英译本名为“发生在河边的故事”，《西游记》西方通行本名为“猴”，《红楼梦》俄译本名为“红色阁楼的故事”，中国读者对此简直不可理喻。A．①②⑤ B．②③④C．①⑤⑥ D．③④⑥答案C解析①窃窃私语：私下里小声交谈。不合语境，此处应改为“交头接耳”。⑤纷纷扬扬：(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱。此处应改为“沸沸扬扬”。⑥不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。2．下列各句中，没有语病的一句是()A．种种迹象表明，今年购房者的观望非但没有像往日那样，坚持几日就选择放弃，反而重新加入到购房大军中去，而且政策的从严，让购房者对房价下降充满信心。B．说错话或做错事以后的认错和纠正方式，对于犯错者是否能够恢复公众的可信任度，是否能够成功地修复形象，起着至关重要的作用。C．林冲被刺配沧州看守草料场时，高俅的心腹陆谦放火暗算。林冲杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊。投奔了梁山农民起义军后，他一直得不到白衣秀士王伦的重用。D．国家电网能源研究院副总工程师蒋莉萍在参加中国无锡国际新能源产业峰会时表示，中国的智能电网和国外的完全不一样，主要原因是因为中国的自然环境因素造成的。答案B解析A项主谓搭配不当，“观望”不能“坚持”“加入”，“从严”不能让购房者“充满信心”，应改为“观望的购房者”“从严的政策”；关联词的位置不当，“非但”应调至“观望的购房者”前。C项分句间主语不一致，可把第二个分句改为“被高俅的心腹陆谦放火暗算”。D项句式杂糅，“是因为……”和“……造成的”杂糅，应改为“这主要是由中国的自然环境因素造成的”。3．下列各句中，表达得体的一句是()A．请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。B．书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！C．值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。D．这本《水浒传》是我语文启蒙老师惠赠给我的，虽然时过多年，但我一直珍藏着它。答案D解析A项“府上”，敬辞，称对方的家或老家。应改为“寒舍”。B项“垂念”，敬辞，称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念。应改为“感念”。C项“令”，敬辞，用于称对方的亲属；且没有“令女”这一说法。4．请筛选、整合下面一段文字的主要意思，拟写一条“话本”的定义。要求：语言简明，条理清楚，不超过50个字。传奇小说发展到宋代就衰落了，随之兴起的是话本。话本是民间“说话”艺术的底本，它是经过说书艺人的千锤百炼才产生、流传的。它以描绘精彩动人的情节场面和塑造生动活泼的人物形象见长。话本经过文人加工，就变成了许多话本小说和演义小说。如《三国演义》《水浒》《西游记》等等，大都是文人利用民间创作的材料而进行的再创作。答：________________________________________________________________________答案话本是兴起于宋代，以描绘精彩动人的情节场面和塑造生动活泼的人物形象见长的民间“说话”艺术的底本。5．仿照画线的句子，将下面两组语句补充完整，构成排比句，要求第(2)句与《林教头风雪山神庙》的内容有联系(结构不必完全相同)。有人说：“读书有时，亦须有地；读书有境，亦须有情。”秋窗日午，小院无人，抱膝独坐，聊嫌枯寂，宜读庄子《秋水》篇；(1)____________________________________________；(2)__________________________________。答案(示例)(1)菊花满园，案有美酒，开怀畅饮，了无尘念，宜读陶潜《饮酒》诗(2)大雪漫天，炉边小坐，人缩如猬，豪气欲消，宜读《水浒》林冲风雪章二、考点对应训练链接考点鉴赏小说中环境描写的作用解析考点：分析小说中景物描写的作用，是小说阅读的重要考查题型。解答此类题，首先要掌握小说中环境描写的作用，具体如下：(1)真实自然描写人物活动具体的生活环境及背景。(2)渲染某种特定的气氛。(3)烘托人物形象，有助于刻画人物的性格、思想等。(4)推动故事情节的发展，为下文做铺垫。(5)深化小说的主题，揭示其社会意义。答题模板：(1)描写了……生活环境，反映了……背景。(2)渲染了……气氛(氛围)。(3)烘托了人物……形象，刻画了……性格。(4)推动了情节发展，为下文……情节做铺垫。(5)深化(揭示)了小说……主题(社会意义)。即时对练6．阅读下列选文，回答问题。(1)正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(2)雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。(3)看那雪，到晚越下得紧了。本文题目为“林教头风雪山神庙”，上述景物描写的句子有哪些作用？请结合加点的词语作简要分析。答：________________________________________________________________________答案(1)①描写了当时风雪交加的天气情况。“纷纷扬扬”写雪的情态，“卷”写朔风之烈，“一天”写雪下得时间长。②渲染了森寒的氛围，既是对林冲命运的一种暗示，又为后文写“雪大压倒草厅”的情节做了铺垫。(2)“碎琼乱玉”用比喻手法写出了雪景之美。“背着北风”写出朔风之烈。“紧”耐人寻味，引人联想：渲染环境，雪下得猛；推动情节发展，暗示林冲将陷入险境。(3)“越”字进一步表明天气恶劣。从“正下得紧”到“越下得紧”，环境越来越险恶，人物的命运越来越凶险，情节越趋向高潮，读者就越感到紧张。三、阅读拓展训练阅读下面的文字，完成7～9题。林冲见差拨只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里，听候点视。却有那一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“此间管营、差拨，都十分害人，只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得个七死八活。”林冲道：“众兄长如此指教，且如要使钱，把多少与他？”众人道：“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。”正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来的配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲便骂道：“你这个贼配军，见我如何不下拜？却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来，见我还是大剌剌的。我看这贼配军，满脸都是饿文，一世也不发迹！打不死、拷不杀的顽囚！你这把贼骨头好歹落在我手里，教你粉骨碎身。少间叫你便见功效。”把林冲骂得“一佛出世”，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。林冲等他发作过了，去取五