大一思修考试试题

一、名词解释：（每题5分，共20分）1、理想：是人们在实践中形成的（1分）、有可能实现的（1分）、对未来社会和自身发展的向往与追求（1分），是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现（2分）。2、人生观：是世界观的重要组成部分（1分），是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法（3分），它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度（1分）。3、社会公德：是指在社会交往和公共生活中（2分）公民（2分）应该遵守的道德准则（1分）。4、法律：是由国家制定或认可(1分)并以国家强制力保证实施的（1分）、反映由特定社会物质生活条件所决定的（1分）统治阶级意志（1分）的规范体系（1分）。二、简答：（每题10分，共30分）1、爱国主义的时代价值。2.5*4爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。(2分)(1)爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。(2分)(2)爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。(2分)(3)爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。(2分)(4)爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。(2分)2、中华民族优良道德传统的主要内容。6*1.5+1中华民族在长达数千年的历史发展中，形成了源远流长的优良道德传统。这些优良道德传统内涵丰富、博大精深，是中华民族生命机体中不可分割的组成部分，是人类文明发展的重要精神财富，是我们建设社会主义道德的丰富源泉。（2分）这些优良道德传统，概括起来主要有：(1)注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。（1分）(2)推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。（1分）(3)讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。（1分）（4）倡导言行一致，强调恪守诚信。（1分）（5）追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。（1分）（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。（1分）此外，还有如廉洁自律、宽厚待人、艰苦朴素、勤劳节俭、孝敬父母、尊老爱幼、尊师敬业，以及刚健有为、自强不息、舍生取义、见义勇为、奋发图强等，也是中华民族优良道德传统的重要内容。（2分）3、社会主义法律体系。6*1.5+1(社会法)中国特色社会主义法律体系是以我国全部现行法律规范按照一定的标准和原则划分为不同的法律部门，并由这些法律部门所构成的具有内在联系的统一整体。（4分）中国特色社会主义法律体系的主要部门法有：（1）宪法（1分）（2）行政法（1分）（3）民商法（1分）（4）经济法（1分）（5）刑法（1分）（6）程序法（1分）（7）社会法三、论述：（每题15分，共30分）1.2007年5月14日，温家宝总理在同济大学建筑城规学院钟厅向师生们作了一个即席演讲，其中讲到：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族！他希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。（1）请结合实际，谈谈你对温家宝总理这次演讲的理解。（7）A远大理想B全球化时代//明白所身处的坐标和位置，以正确的态度看待中国问题和世界形势。忧患之心面对各种生机与危机C不顾自我利益，那是不客观的，但仅顾自我是不大气和保不住的D学会了关心、关注国家的前途和命运温家宝总理希望大学生“经常地仰望天空”，也就是希望莘莘学子能够有远大的理想和宽阔的胸襟，“做一个关心世界和国家命运的人”。（2分）仰望和关注天空，就是要放眼世界，瞩目未来。无论是一个人也好，还是一个民族，都生活在这个世界中，而世界是无限广大，又是不断发展和变化的。我们要适应这个世界，要生活得更好，就时时刻刻都要明白所身处的坐标和位置，以忧患之心面对各种生机与危机，要抓住机遇，不断地发展和壮大自己。只有这样，我们才能坚实和牢固地立足于世界，使自己永远不败于世界民族之林，并与世界一同走向美好的未来。（2分）仰望和关注天空，就是要不局限和拘泥于个人或本民族的一己私利、一席之地。个人或单个民族与所处的世界总是相辅相成的，既是世界的一个有机组成部分，又在世界中发挥着积极和能动作用。要与世界和谐相处、携手共进，任何时候，就不能仅是关注、凝视鼻子底下的那么一小点、脚下的那么一小块。不顾自我利益，那是不客观的，但是，假如目中、心里仅有自我、仅顾自我，那么，这自我也是不大气和保不住的。只有心胸开阔、目光远大，才是世界所共同崇尚和尊敬的。（2分）少年心事当拿云。在人的一生中，青少年时期是最最重要的一个时期。一个人的心胸与视野，在很大程度上是在青少年时期就奠定和决定了的。所以，在青少年时期，既有热爱思索、思考的天性，又要注重和强化培养这方面的习惯和能力。最主要的，是要养成对国家、民族和人民的深厚感情以及报效的情怀。所有的青少年都学会了关心、关注国家的前途和命运，那么，我们中华民族的未来就有了根本的保证，我们在这个世界上就永远不会再有被侮辱、被欺负、被压迫的历史重演！（1分）（2）在新的历史时期，大学生如何成长为社会主义“四有”新人？（8）知识和理论功底/创新/素质/服务/青春国以才立，政以才治，业以才兴。建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴是一项前无古人的伟大事业，需要培养数以亿计的高素质的劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。（1分）青年一代要成长为社会主义“四有”新人，就要开拓视野、发愤学习，打下坚实的知识和理论功底。（2分）青年一代要成长为社会主义“四有”新人，就要注重加强修养，磨炼意志、砥砺品格、陶冶情操，培养良好的思想道德素质与法律素质。（2分）青年一代要成长为社会主义“四有”新人，就要脚踏实地、善于创造、甘于奉献，在服务祖国、服务人民的过程中实现人生价值。(2分)祖国的未来无限美好，青年的前途无限光明。青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。让青春承担责任，让责任引领人生,让我们与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗，创造永恒的青春！（1分）2、结合实际谈大学生应该如何提高自己的法律素养。（15）a马克思主义法学观/社会主义法制观b法律信仰/法律思维/c法律权威3点（敢于同违法犯罪行为作斗争）大学生是社会主义法治国家建设的重要力量，必须加强社会主义法律修养。不仅要学习法律知识，掌握法律方法，参与法律实践，培养社会主义法律思维方式，而且要树立法律信仰，宣传法律知识，敢于同违法犯罪行为作斗争，自觉维护社会主义法律权威。（3分）（1）培养社会主义法律思维方式培养法律思维并不是一件轻而易举的事情，而是需要付出艰苦的努力。大学生可以通过学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践等途径，在日常生活中逐渐养成从法律的角度思考、分析、解决法律问题的思维习惯。（6分）（2）树立和维护社会主义法律权威社会主义法律权威的树立，既有赖于国家的努力，也有赖于公民个人的努力。对于大学生来说，至少应做到以下三个方面：努力树立法律信仰。（2分）积极宣传法律知识。（2分）敢于同违法犯罪行为作斗争。（2分）四、案例分析题（共20分）用青春铸造的“生命之梯”2009年10月24日14时20分左右，长江荆州段宝塔湾河段，一阵呼救声传来，两个孩子从距岸边不远、四面环水的江中小沙丘上失足落水。这时，在江堤上野炊的长江大学文理学院40多名大一新生闻讯迅速行动起来，跑在最前面的是17岁的学生李佳隆和20岁的徐彬程。来不及脱下衣物，他们就迅速跃入江中。随后，张荣波、方招、龚想涛等人也跳进水中。听到呼救声，城建学院土木工程专业大一学生陈及时立即从河湾上游跃入江中，游向落水少年。李佳隆入水后，迅速拉住一名落水少年，徐彬程“接力”将其送到安全地带，孩子得救了！因宝塔湾河段水情复杂，多名救人同学都被江流冲得打转。徐彬程又返回江中，拉起一名不相识的同学奋力游向岸边。方招和张荣波等人因体力透支而发出呼救，张荣波成功获救，方招则没入江中。而从河湾对面游过来的陈及时，被漩涡一下子卷到水下……几乎是同时，岸上不会游泳的同学发现，一名落水少年正处于沙丘不远处，似乎“触手可及”。他们迅速手挽手组成人梯，伸向江水中救人。处在人梯前面的本是两名女同学。这时，19岁的男生何东旭冲到人梯最前面，尽力将身体往前探，想抓住那名落水少年。陡坎，暗流，沙滩崩塌，体力不支……有位同学没有坚持住，他一下子滑入到深水中，人梯一下散开，何东旭瞬间滑入水中，身后的姜梦淋和孔璇也被带落到水里……正在这时，远处的杨天林、鲁德忠、韩德元3名冬泳队员闻声赶到，他们把救生圈扔到落水的两名女生身边，并上前救起那名少年。姜梦淋和孔璇在救生圈的帮助下成功回到岸上，而何东旭却不幸沉入江底……思考并回答：1、长江大学10多名学生的英雄事迹，体现了中华民族什么样的传统美德？在社会主义市场经济条件下，继续提倡这种传统美德是否还有现实意义？为什么？（10）答：舍己救人/见义勇为/助人为乐。（2分）有。（2分）社会主义道德核心和原则的体现/社会主义人道主义的基本要求爱心得不偿失/冷漠英雄/把生的机会留给了别人，把死的结果留给了自己。他们的英雄壮举感知和铭记，并必将传递给更多的人/用爱去面向这个世界（以下6分）在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总有需要他人帮助和关心的时候。因此，在社会公共生活中倡导见义勇为的精神，是社会主义道德核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道主义的基本要求。见义勇为是中华民族的传统美德，我国自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”、“博施济众”等广为流传的格言。“赠人玫瑰，手有余香”，把帮助别人视为自己应做之事，看作是自己的快乐，这是每个社会成员应有的社会公德，是有爱心的表现。曾几何时，在我们的社会中，人与人之间的关系逐渐变得冷漠起来。有人开始认为，见义勇为属于传统的东西，现在早已落后了。现在是市场经济社会，追求利润最大化才是最时髦的事情。见义勇为，那往往是拿自己的生命作赌注，弄不好连小命都得搭进去，得不偿失。更有甚者，社会中见义不为、见死不救、见利忘义的事情屡屡出现，一次又一次地麻醉着人们的神经。2009年10月24日，长江大学10多名大学新生见义勇为舍己救人的壮举，触动了人们已经麻木了很久的神经，使人们再一次重新审视生命的价值。的确，生命对于每个人只有一次，无论谁的生命都和别人的生命一样宝贵。陈及时、何东旭、方招3个仅仅19岁的大学生，他们把生的机会留给了别人，把死的结果留给了自己。他们的英雄壮举，震撼了人们尘封了许久的心灵，弘扬了社会遗失多年的正气，这才是我们这个民族千年不变的执着，这才是我们这个民族能够实现伟大复兴的精神支柱。天下兴亡，匹夫有责；见义勇为，责无旁贷。在一首流行歌中，有这样一句歌词：“你我都是这条路上匆匆的过客，其实留下的绝对不是寂寞。“是呀，长江大学10多名学生组成的舍己救人见义勇为英雄群体的英雄壮举，让我们完全有理由相信，他们用青春铸就的”生命之梯“，一定会被很多的人在内心感知和铭记，并必将传递给更多的人，使越来越多的人手拉起手，用爱去面向这个世界。2、结合实际，谈谈你对于生命价值的理解？（10）劳动/奉献精神/客观性/获救/尽心尽力答：人生的意义，需要从人生价值的角度进行审视和评价。人们只有找到了自己对生活意义的正确答案，才会自觉地朝着选定的目标努力，以全部的情感、意志、信念去创造有价值的人生。（2分）人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。选择什么样的人生目的，走什么样的人生道路，如何处理生命历程中个人与社会、现实与理想、付出与收获、身与心、生与死等一系列矛盾，人们总是有所取舍、有所好恶，对于赞成什么反对什么、认同什么抵制什么，总会有一定的标准。人生价值就是人们从价值角度考虑人生问题的根据。人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值和自我价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。(3分)人是社会的人，总是生存和活动于各种各样的社会关系当中，并受到一定社会关系的制约。在实际生活当中，人们会选择自己的人生道路，通过一定的方式实现自己的人生目的，以独特的思想和行为赋予生活实践以个性特征。不过，任何个体的人生意义只能建立在一定的社会关系和社会条件基础之上，并在社会中才能得以实现。离开一定的社会基础，个人就不能作为人而存在，当然也无法创造人生价值。人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。一个人的生活具有什么样的价值，从根本上说是由社会所规定的，而社会对于一个人的价值评判，也主要是以他对社会所做的贡献为标准。个体对社会和他人的生存和发展贡献越大，其人生的社会价值也就越大；反之，人生的社会价值就越小。如果个体的人生活动对社会和他人的生存和