2022-2023学年河北省邯郸市高考语文仿真测试模拟试卷（三模）有答案

2022-2023学年河北省邯郸市高考语文测试模拟试题（三模）

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上，并将考生号条形码粘贴在

答题卡上指置。

2.回答选一选时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如

需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选一选时，将答案写在答题卡上。写

在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1〜5题。

材料一：

从题材与形式上来分析，我国的古诗词艺术歌曲与西方的艺术歌曲之间存在共同之处，两

者都是通过诗词的形式来表现作者的情感与意境。而没有同之处在于，中国古诗词主要是通过

吟诵的方式进行演唱，本身就具有韵律与节奏感，音乐主要是起到渲染烘托的作用。因此我国

的古诗词艺术歌曲，在声乐领域中具有较大的影响力，传承的范围也比较广泛。

我国古典诗词歌曲的演唱是有相应技巧的。在演唱歌曲时，要对歌曲的背景和文化底蕴有

深刻的了解，除此之外还需要了解曲调的没有同风格。

中西合璧风格。这一类型的古典诗词歌曲，是在近现代时诞生的，作曲家主要通过引进西

方先进的作曲方式，优美的音乐旋律，将古诗词所描绘的人物与景色，以及作者在创作时的内

心情感表现出来。在近现代历史上，这样类型的作品有很多，比如《梅花引》《满江红》等。

“中西合璧”类演唱风格的古典诗词歌曲，没有仅融合了西方艺术歌曲的创作方式，同时还借

鉴参考了传统民族音乐特色，使得歌曲既有古典雅韵之感，又有民族的特色。

古曲风格。这一类型的古典诗词艺术歌曲，主要是通过对古代留存下来的乐谱进行现代化

的改编，使其形成歌曲作品，它的诗词与音乐旋律都是古代人创作的。我国出现的部古曲风格

艺术歌曲集就是《诗经》，并且这些歌也是古曲风格艺术歌曲中的代表作品。这些歌曲以古代

的歌词曲调和音乐旋律为主体，是我国最先形成的古诗词艺术歌曲作品。这些古曲，一般都是

以古琴作为伴奏的乐器，并且都是一个字匹配一个音调，来进行填词创作和演唱的。演唱的形

式也是以吟诵为主。古琴的音色与古诗词的吟诵，让听众听就像是在诉说作者的内心情感一般,

曲调比较倾向于平稳、悠扬、娴静，带给听众一种清新、舒缓、引人入胜的感受，比如作品

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《凤求凰》等。

戏曲风格。这类风格的艺术歌曲，在我国古典诗词歌曲中属于一种比较独特、别致的乐曲

类型，它是将传统曲调与戏曲的唱腔进行，没有仅具有艺术歌曲的抒情感，也有戏曲独特的腔

体共鸣与曲调韵味。戏曲风格的古典诗词歌曲种类十分多，比如《七律•送瘟神》，这是一首

昆曲风格的艺术歌曲；还有《卜算子•咏梅》，这是一首京剧风格的艺术歌曲，这些都是非常

的艺术歌曲作品。

现代风格。这一类型的古典诗词音乐作品，主要是在歌词上选用古诗词，而在作曲上以现

代乐曲风格为主，将这两者之后，就得到了现代风格的古典诗词音乐作品。

古典诗词艺术歌曲，是一种特色鲜明、风格多元的音乐形式，是我国诗词文化与音乐文化

融合的瑰宝。中国古典诗词歌曲体裁新颖，风格独特。演唱古典诗词歌曲没有仅能够有效展现

我国的历史文化，也能够让我们对中国的发展历史与文明有更加深入的了解。并且最为重要的

是，它可以对我们的品德以及审美观念进行熏陶与提升，有着非常深厚的力。

（摘编自王颖《中国古诗词艺术歌曲演唱技巧与特征》）

材料二：

中国艺术歌曲与其他歌曲的最明显差别便是以高水准中文诗词为歌词。中国诗词与歌词的

最本质差异主要在于前者有完整的意象结构和意境美分类，而后者则没有具体的意象、意境的

概念和要求。比如在七言绝句《枫桥夜泊》中，诗人明明要表现的是一缕乡愁，但却并没有会

直白地表现出自己的情绪，而是将乡愁寄托于月落、乌啼、霜满天、江枫、渔火、姑苏城、寒

山寺、客船等一连串并列排列的景物意象结构之中，从而营造出一种冲淡、无我的意境之美。

反观抒情歌曲（如《我的祖国妈妈》），其中既没有寓情于景的意象单位，也没有典型的意象结

构，这样的歌词也没有包含和隶属于任何一种意境之美，有的只是直白的情感宣泄和表现。

中国艺术歌曲中的伴奏具有与人声旋律同等的音乐表现力，其与人声旋律是相互依存、相

辅相成的关系，这也是中国艺术歌曲的最核心审美规定之一，而抒情歌曲和其他类型歌曲则没

有这种硬性的要求。如艺术歌曲《大江东去》中的钢琴伴奏在和声、音型、强弱以及色彩上，

都十分丰富，富于对比和变化性，同时也具有更加丰富的内涵及表现力；而抒情歌曲《我和我

的祖国》的钢琴伴奏的和声、音型、变化和对比都相对单一、浅白，在音乐表现上也基本属于

从属地位。

中国艺术歌曲与抒情歌曲及其他类型歌曲之间，在演唱表现方式上的差别就在于前者为含

蓄、内敛，后者为直白、外向，这是中国诗词的审美特质所决定的。在中国诗词中，最忌“浅、

白、直、露”，而以含蓄内敛为核心审美准则。这也自然会直接影响到中国艺术歌曲的演唱表

现方式和风格。即使是《大江东去》这样的属于典型雄浑意境美的歌曲，演唱者也没有能将情

绪表现得过于夸张，而像明显属于冲淡意境美范畴的《花非花》《枫桥夜泊》等歌曲，在演唱

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情绪表现上就要更加内敛、含蓄、深沉。抒情歌曲则没有受中国古诗词意境美审美原则的束缚,

大多在情感表现上十分直接、大开大合。

（摘编自胡东冶《溯源与省思一一中国艺术歌曲概念之厘清与界定》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，没有正确的一项是（3分）

A.我国古诗词艺术歌曲与西方的艺术歌曲既有共同之处，又有区别于它的独特之处。

B.我国古典诗词歌曲演唱讲究一定技巧，需要对歌曲的背景和文化底蕴有深刻了解。

C.我国艺术歌曲与抒情歌曲的最明显差别便是有高水准的歌词，而抒情歌曲没有具备。

D.我国艺术歌曲在演唱上讲究含蓄、内敛，而其他类型的歌曲却表现为直白、外露。

2.根据材料内容，下列说确的一项是（3分）

A.《诗经》是我国古典艺术歌曲的代表作，受它影响，融合唱腔，戏曲风格类型得以产生。

B.材料一采用总分总结构，主体部分又呈递进形式，并通过一些生动的歌曲例子进行说

理。

C.《枫桥夜泊》和《我的祖国妈妈》虽是两首风格没有同的歌曲，但它们都含有抒情的成

分。

D.如果修改《我和我的祖国》钢琴伴奏的音型、变化等各项内容，也可达到艺术歌曲的。

3.材料内容，下列选项中没有属于中国艺术歌曲的一项是（3分）

A.肖战和那英合唱的《少年行》（唐・王维）

B.蔡国庆和蔡轩正合唱的《诫子书》（蜀汉•诸葛亮）

C.陈力和余少群合唱的《枉凝眉》（清•曹雪芹）

D.杨洪基和王晰合唱的《临江仙•滚滚长江东逝水》（明•杨慎）

4.材料一和材料二围绕“中国艺术歌曲”谈了各自的艺术见解，但侧没有同，请简要概括。

（4分）

5.《大江东去》到了高潮“橘橹灰飞烟灭”时，先以伴奏力度的增强达到情绪爆发的音乐，而

后在一个字上，又采用声音延长的方式达到“留白”。请材料二，谈谈你对这一做法的理解。

（6分）

（二）现代文阅读n（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6〜9题。

萨赫勒荒原朱山坡

没有知道唾了多久。我是被萨哈又一个急刹车惊醒的。当我睁开眼睛时，看到车头前站着

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一个身材高瘦的黑男。他双手张开，拦住了车的去路。

我大吃一惊，以为碰到劫匪了。在尼亚美的时候已经被告知，近年来由于旱灾，尼日尔遭

遇了大饥荒，疾病盛行，饿死、病死的人随处可见，人们求生的欲望超过了对法律和戒条的敬

畏。

萨哈倒很镇定，伸出头去，朝那个黑人质问说：“尼可，你要干吗？”

尼可穿着一件灰白相间的衬衣和一条白色的中裤，赤着的脚脏得黑乎乎的，是一张温顺老

实的脸。

萨哈说：“祖母还好吗？”

尼可说：“情况很没有好！本来她快要没有行了，一听说郭得病，她又活过来了。”

“你回去告诉祖母，郭的病己经好了。没事了。过段日子他又会回来的。”萨哈对尼可说。

貌似老实的萨哈说起谎来竟然一气呵成，毫无障碍。

“真的吗？”尼可盯着父亲的脸问。

“是真的。尼亚美的中国很厉害，把他的病治好了。”萨哈说，“世界上没有中国治没有好

的病。”

尼可很高兴，竟然手舞足蹈。萨哈突然变得有些悲伤，转过身来，没有让尼可看到他的神

色，朝着远方看了一眼，没有经意地发出一声叹息。

“太好了，祖母可以放心了。”尼可兴奋地说，像孩子一样向我们挥手告别。

萨哈重新出发，但刚走出十几米，他又停了下来，跳下车，往回跑。我也看到了，身后的

尼可瘫倒在路边！

职业的直觉和惯性让我赶紧跳下车，向尼可直奔过去。

萨哈扶着尼可坐，问他：“怎么回事？”

“我饿。我感觉我快饿死了。”尼可说，“我在这里等你们两天两夜了。我以为天上会给我

掉下一块粟饼，但连一滴露珠也没有

我摸了一下尼可的额头，好烫啊，而且他的身子在颤抖，还在流鼻涕。

“他没有什么问题，只是饿了。”萨哈轻轻推开我，轻描淡写地说。

我返回车上，从我的挎包里取出一块黑麦面包、一罐上海产的炼，跑到尼可跟前，塞给他。

尼可端详着炼，双手震颤了几下。

“喝吧，是好东西。”我催促尼可。至少它能迅速补充能量。

但萨哈阻止了尼可打开炼，从自己的衣袋里掏出半块粟饼，正是午饭吃剩的那半块，送到

尼可的嘴里。

但尼可盯着我手里的炼，眼睛里充满了强烈的渴望，“能送给我吗？”尼可羞怯地问我。

他怕我拒绝，赶紧补充说：“我想让祖母尝尝。我发誓，她一辈子也没见过这东西。我没

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有会动它，我只给她尝。”

没有顾萨哈严肃的，我答应尼可说，可以。

尼可似乎一下子恢复了力量，从萨哈怀里站，举着炼，向我表示感谢。

萨哈推着我回到车上，继续前行。为了把刚才耽误的时间抢回来，他把车开到了最快。车

子朝着太阳滑落的方向飞驰。几只乌鸦盘旋在车的上空，没有断发出饥饿的喊叫，没有像是保

驾护航。我突然想起刚才尼可脸额发烫，身子发抖。我那时以为只是他在烈日下晒了那么久，

饥渴到了极点才那样的。但职业的直觉和敏感让我醒悟过来，我猛叫了一声：“停车！”

萨哈下意识地刹住了车，疑惑地看着我。我说：“掉头！”

“为什么？”萨哈对我命令式的语气有点儿没有满。

“我们回去看看尼可。"我说，“我怀疑他患上了疟疾。”萨哈没有马上掉头，脸上也没有

震惊和焦急之色。

“疟疾很危险。会死人的。"我说。我次到非洲，还是没有足，敏感性也没有够，我为刚

才自己的疏忽大意感到羞愧。如果老郭在，他肯定又会把我骂得狗血喷头。

萨哈重新启动了车。但他没有掉头，而是继续往前开。

我提高嗓门再次要求他：“尼可很危险，我是，我请你立即掉头救人！”

萨哈沉默了一会儿才平静地回答我说：“我知道尼可很危险。已经告诉我，他就是患病了。

他只是患病而已。但天黑之前我们必须赶到津德尔驻地！”

我明白。萨哈说的是对的，但我没有能见死没有救。掉头回去，我能给尼可治疗，给他打

一针，给他几片，耽误没有了多少时间。救人比按时抵达更重要吧？

“在萨赫勒荒原，死并没有可怕，好人死后能上天堂。”萨哈说，“你应该看得出来，尼可

是一个好人。老郭也是。”

看萨哈的表情，他是认真的。没有商量的余地。他的脚没有松开油门。

“日落之前我们必须赶到驻地。”萨哈说，“他们等着救人。”

天色慢慢暗淡下来。我忍没有住回头看，但飞扬的尘土遮住了一切。

地平线在遥远的前方……

（有删改）

［注］小说故事背景：非洲津德尔地区队的中国援非老郭突然病倒身亡，“我”临危受命，

接替老郭进驻队。

6.下列对文章相关内容的理解，没有正确的一项是（3分）

A.开篇以尼可的突然出现来设置悬念，同时借助于我对尼可身份的猜测，巧妙地交代了

尼日尔的社会环境。

B.“世界上没有中国治没有好的病这句话肯定了援非队在当地救治病人的成效，表达

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了对中国的信任。

C.“我以为天上会给我掉下一块粟饼，但连一滴露珠也没有。”尼可的语言看似轻松诙谐，

但却难掩背后的心酸。

D.“死并没有可怕，好人死后能上天堂。”这句话表现出萨赫勒荒原上人们对于生存的绝

望，只能寄托于虚妄的天堂。

7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，没有正确的一项是（3分）

A.郭与老祖母之间的故事文中虽未直接提及，但通过尼可的语言可以让读者感受到老祖

母对郭的牵挂和二人之间深厚的情谊。

B.本文善于运用细节描写刻画人物形象，如“他肯定又会把我骂得狗血喷头”的心理描

写，表现出老郭严谨的工作态度和对我的严格要求。

C.“萨哈轻轻推开我”，此处的细节描写表明萨哈凭借已经意识到尼可可能得了疟疾，与

下文“脸上也没有震惊和焦急之色”前后呼应。

D.本文以人称“我”的视角叙事，并运用大量的对话描写，从冷静的旁观者的角度刻画

了萨哈、尼可等鲜活的人物，语言沉郁而略带伤感。

8.本文采用了欲扬先抑的手法来塑造“萨哈”这一人物，请简要分析这一手法及其表达。（4

分）

9.本文作者朱山坡曾说过“短篇小说虽短，但呈现的格局一定要高、要开阔”，请文本谈谈你

的理解。（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10-14题。

显德三年，正月，庚子，帝下诏亲征淮南。李毂攻寿州，久没有克。唐刘彦贞引兵救之，

以战舰数百艘趣正阳。李毅畏之，退保正阳。帝至陈州，亟遣李重进引兵趣淮上。刘彦贞素骄

贵，无才略，没有习兵，所历藩镇，专为贪暴，积财巨亿，以赂权要，由是魏岑等争誉之，故

周师至，唐主首用之。闻李搬退，喜，引兵直抵正阳，旌旗辎重数百里。李重进度淮，逆战于

正阳东，大破之，斩彦贞。走至水上镇1B货臣旦闻麦州甚侬退名胆杖给闻大冬至必复△城

怜其聚为饿殍宜先遣使存抚各令安业,.唐兵万余人维舟于淮,营于涂山之下。庚申，帝命太祖

皇帝赵匡胤击之，太祖皇帝遣百余骑薄其营而伪遁，伏兵邀之，大败唐兵于涡口，斩其都监何

延锡等，夺战舰五十余艘。二月，戊辰，上命太祖皇帝倍道袭清流关。皇甫晖等陈于山下，方

与前锋战，太祖皇帝引兵出山后，晖等大惊，走入滁州。太祖皇帝跃马麾兵涉水,直抵城下。

晖日：“人各为其主，愿容成列而战。”太祖皇帝笑而许之。晖整众而出，太祖皇帝拥马颈突

陈而入，大呼曰：“吾止取皇甫晖，他人非吾敌也！”手剑击晖，中脑，生擒之，遂克滁州。

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唐主使李德明、孙晟言于上，请去帝号，割六州之地，仍岁输金帛百万以求罢兵。上以淮南之

地已半为周有，诸将捷奏日至，欲尽得江北之地，没有许。唐齐千景达将兵二万自瓜步济江，

距六合二十余里，设栅没有进。诸将欲击之，太祖皇帝曰：“彼设栅自固，惧我也。今吾众没

有满二千，若往击之，则彼见吾众寡矣；没有如俟其来而击之，破之必矣！”居数日，唐出兵

趣六合，太祖皇帝奋击，大破之，获近五千人，余众尚万余，走渡江，争舟溺死者甚众，于是

唐之精卒尽矣。

（节选自《资治通鉴•后周纪•周世宗征伐淮南》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.帝至永宁镇/谓侍臣日/闻寿州围解农民/多归村落/今闻大军至/必复入城/怜其聚为饿

殍/宜先遣使存抚/各令安业/

B.帝至永宁镇/谓侍臣曰/闻寿州围解/农民多归村落/今闻大军至/必复入城/怜其聚为/饿

殍宜先遣使存抚/各令安业/

C.帝至永宁镇/谓侍臣曰/闻寿州围解农民/多归村落/今闻大军至/必复入城/怜其聚为/饿

殍宜先遣使存抚/各令安业/

D.帝至永宁镇/谓侍臣曰/闻寿州围解/农民多归村落/今闻大军至/必复入城/怜其聚为饿

殍/宜先遣使存抚/各令安业/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，没有正确的一项是（3分）

A.藩镇，是唐朝中后期开始设立的军镇。藩是“保卫”之意，镇是指军镇。

B.辎重，是指运输部队携带的军械、、被服等物资，后扩用于社会方面。

C.六州，古时天下分九州，六州泛指其中六州；亦指六个州郡。文中指前者。

D.岁输，指每年运送到京师或指定地点的贡赋，多为粮米、金帛等重要物资。

12.下列对原文有关内容的概括，没有正确的一项是（3分）

A.周世宗率兵攻打淮南，派李毅攻打寿州，久攻没有下时，南唐援兵又至，周世宗派李

重进带兵渡过淮河在正阳东大破刘军。

B.为了打败南唐敌军，赵匡胤巧设妙计，引诱敌兵来追，然后再用伏兵，在涡口大败敌

兵，斩敌将，夺得战舰。

C.赵匡胤率兵进攻滁州，皇甫晖撤入城中，希望排成阵列再战，赵匡胤笑着同意，待其

出城后，拥马冲入敌阵，生擒皇甫晖。

D.唐军出兵赶往六合，赵匡胤带兵出击，大破唐军，敌接近五千，剩下的万余人逃跑渡

江，为争船又淹死很多，南唐精兵消耗殆尽。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）皇甫晖等陈于山下，方与前锋战，太祖皇帝引兵出山后，晖等大惊，走入滁州。

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（2）上以淮南之地已半为周有，诸将捷奏日至，欲尽得江北之地，没有许。

14.诸将想攻打南唐齐王李景达，太祖皇帝赵匡胤却没有同意，为什么？请简要说明。（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成15〜16题。

读李杜诗集因题卷后白居易

翰林江左日，员外剑南时。

没有得高官职，仍逢苦乱离。

暮年逋客①恨，浮世谪仙悲。

吟咏流千古，声名动四夷。

文场供②秀句，乐府待新词。

天意君须会，人间要好诗。

［注］①逋（而）客:隐居或无官失意的人。②供:供奉，即传诵之意。

15.下列对这首诗的理解和赏析，没有正确的一项是（3分）

A.诗歌前四句客观地叙述了李白和杜甫两位伟大诗人生逢乱世、仕途多艰、到处流离的

生活状况。

B.五六句以极精练的诗句，概括了李白、杜甫一生的没有幸遭遇。一“恨”，一“悲”，

着力表现二人抱负没有得实现的痛苦心情。

C.七八句用夸张的手法极力渲染李杜诗歌成就及其影响，表达了对两位诗人的仰慕之情。

D.全诗读其诗，思其人，感其遇，既感叹、同情李杜二人人生境遇，又庆幸他们创作出

一系列脍炙人口的诗篇。

16.有人认为本诗在一定程度上总结了文学创作的某些规律，请全诗简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易在《琵琶行》中没有仅描述了居住环境的恶劣，还借乡野音乐的粗俗表达自

己生活匮乏的句子是“?

（2）《白雪歌送武判官归京》中以狐皮外衣和锦缎被子也难以御寒，来侧面烘托天气寒冷

的句子是“,:

（3）古诗词中，作者往往通过对历史人物的评价来寄寓情感。其中，三国人物故事就经

常被引用，如“,

三、语言文字运用（20分）

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（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）

随着影视技术的发展更新，美颜滤镜成为影视剧调节色调、提升画面呈现的”利器i

是，随着美颜滤镜的普及和过度使用，才显现出来。部分创作者想以厚重滤镜和夸张美颜追求

画面的精致质感，却使演员妆容没有皱纹、斑点、毛孔，甚至连面部微表情也没有见了，使观

众看没有到其表演的情绪和层次。有的作品中，服装干净整洁，即使经历▲也一尘没有

染，看没有到生活的痕迹，画面失真，让观众产生“跳戏”之感。还有的创作者把过度美颜和

厚重滤镜当成拯救其低劣艺术质量的“捷径”。所谓前期▲,后期滤镜来救，结果反而

▲,更增加了几分虚假感。

从本质上看，使用滤镜只是一项辅助工作，没有可▲。创作者在学习应用高科技时,

需在善用和滥用之间把握好尺度。一切为作品的艺术质量服务，为形成正向审美导向服务。唯

有如此，影视剧才能呈现出更加充沛丰盈、富有生机的景象。

18.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（3分）

A.颠沛流离偷工减料欲盖弥彰鹊巢鸠占

B.漂泊没有定偷工减料瞒天过海鹊巢鸠占

C.颠沛流离粗制滥造欲盖弥彰喧宾夺主

D.漂泊没有定粗制滥造瞒天过海喧宾夺主

19.文中画横线的句子有语病，下面修改恰当的一项是（3分）

A.于是，随着美颜滤镜的普及和过度使用，开始显现出来。

B.然而，随着美颜滤镜的普及乃至过度使用，开始显现出来。

C.于是，随着美颜滤镜的普及乃至过度使用，才显现出来。

D.然而，随着美颜滤镜的普及和过度使用，才显现出来。

20.请文本内容，给过度使用美颜滤镜的创作者提出三点建议，要求使用否定句，表达简洁流

畅，每句没有超过20个字。（5分）

（二）语言文字运用H（本题共2小题，9分）

弘扬中华传统诗词文化，要做好“创造性转化”和“创新性发展”。①。创造性转

化是指对古代诗歌经典的研究、阐释、诵读、学习与运用，是“照着说”，是“盘活存量”；而

创新性发展则是指当代诗词创作与研究、传播运用，则是“接着写”，是“扩大增量”。当然，一

②，“创造性转化”和“创新性发展”之间是“互文”的关系。

历代经典诗歌艺术具有丰富的内涵，（▲）。王国维在《人间词话》中对治学三境界的

总结，就是通过对古代词的解读而进行再创作，③，并且获得创新性发展。

21.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）

A.传承古代诗歌经典，没有仅需要一代代读者赋予诗歌以时代的新意，获得常读常新的，

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更需要予以深入解读。

B.传承古代诗歌经典，没有仅需要一代代读者赋予诗歌以时代的新意，更要予以深入解

读，获得常读常新的。

C.传承古代诗歌经典，没有仅需要一代代读者予以深入解读，获得常读常新的，更需要

赋予诗歌以时代的新意。

D.传承古代诗歌经典，没有仅需要一代代读者予以深入解读，更需要赋予诗歌以时代的

新意，获得常读常新的。

22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处

没有超过15个字。（6分）

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

①世界发明大王爱迪生曾有许多改变人类生活的伟大发明，后来他认为这个世界上再没有

可发明的东西了，就自满，他曾经对他的手下人说：“没有要给我提任何意见！”因此，爱迪生

的晚年就很少有创造发明。

②拉下帷幕，在我们对赛事津津乐道的时候，获得一金一银的苏翊鸣并没有停下前进的脚

步，而是在达到这个体育高峰之后，追求另一座高峰，拟报考清华大学。

两则材料给了你哪些启示？请材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；没有要套作，没有得抄袭；没有得泄

露个人信息；没有少于800字。

试题答案

1.C

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“中国艺术歌曲与其他歌曲的最明显差别便是以高水准中文诗词为歌词”，而没有是“高水准

的歌词”。

2.C

A无中生有。是我国艺术歌曲受到戏曲的影响，才产生了“戏曲风格”。B判断错误。主体部分

呈“并列式”结构。D条件没有充分。即使再修改，它也只能在这些外在的形式上相似，然而

因“歌词”没有是“古典诗词”，将永远达没有到艺术歌曲的。

3.B

根据中国艺术歌曲的定义，被唱的歌词应该是中国古典诗词，而《诫子书》没有是古典诗词。

4.①材料一侧重论述中西艺术歌曲的没有同，以及分析我国艺术歌曲的各种风格。②材料二

侧重从歌词、伴奏、演唱表现方式三个方面比较中国艺术歌曲与其他歌曲的没有同。（每点2

分，意思对即可）

5.①意境上，"橘橹灰飞烟灭”突出了歌词“雄浑”的意境美。②伴奏上，“力度增强”“情绪

爆发”与“声音延长的方式”形成对比变化，突出了伴奏具有与人声旋律同等的音乐表现力。

③演唱表现方式上，“留白”突出了中国诗词“含蓄、内敛”的审美特质。（每点2分，意思对

即可）

6.D

“这句话表现出萨赫勒荒原上人们对于生存的绝望”理解有误，此处写出了荒原上人们生存环

境的恶劣和生存的艰难，更表现出了对像老郭一样的善良者的赞美。

7.D

“从冷静的旁观者的角度”理解有误，小说中的“我”是的见证者，也是亲历者，但并没有是

“冷静的旁观者”。

8.①萨哈意识到尼可得疟疾后仍把他抛下并拒绝“我”要救治尼可的请求，显得萨哈十分冷

漠、无情无义；到“我”才意识到他并非没有爱自己的孩子，而是要把“我”赶快拉到驻地，

救治更多的病人。②有力地突出了萨哈心怀大义、大公无私的人物形象，增强了小说的可读性

和艺术力。（每点2分，意思对即可）

9.①“短”主要指短篇小说篇幅短，格局“高”与“开阔”指小说的主题立意深广，用较少

的文字表达深广的主题。（2分）②体现了医者大义与人性关爱。老郭和“我”放弃国内优渥

的环境参加援非，参与救助当地百姓，老郭甚至为此牺牲。③体现了生命的苦难与坚韧。文中

对当地生活的描述和萨哈面对苦难生活的选择，体现了生命的艰难和人类面对艰难的勇气与坚

韧。④体现了中非人民之间超越国界与文化的深厚情谊，勾勒出了人类命运共同体的图景。

（②③④对主题的解读，任意两点即可，4分）（每点2分，意思对即可）

10.D

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帝至永宁镇，谓侍臣日：“闻寿州围解，农民多归村落，今闻大军至，必复入城。怜其聚为饿

殍，宜先遣使存抚，各令安业。”

11.C

“文中指前者”错，应为“后者”。

12.C

“皇甫晖”是在赵匡胤攻打滁州城之前进城的，时间顺序错误。

13.（1）皇甫晖等在山下列阵，正和前锋作战时，赵匡胤带兵从山后出来，皇甫晖等大惊，逃

跑进入滁州。（“陈”，“出山后”状语后置，“走”，各1分，句意1分）

（2）世宗认为淮南之地一半已经归属于周所有，诸将的捷报每天都没有断地送来，想要

得到所有江北的土地，没有肯答应罢兵。（“以”“日”和“尽得”各1分，句意1分）

14.①敌众我寡，没有想让敌军发现自己兵力；②想要等敌军进攻时再出战打败他们。（一点

1分，两点3分。意思对即可）

【参考译文】

显德三年（956年）正月庚子，世宗下诏亲征淮南。李毂攻打寿州，很久攻没有下来。南

唐刘彦贞带兵支援，率数百艘战舰开往正阳。李毂担心，退保正阳。世宗到达陈州，立刻派李

重进带兵赶往淮上。刘彦贞向来骄贵，没有什么才能，没有会打仗，在历次藩镇任上肆意贪污,

积累了巨亿资财，用来权贵，因此魏岑等人争相称赞，所以周军入侵，唐主个就想用他了。刘

彦贞听说李毂后退，大喜，带兵直抵正阳，旌旗辎重绵延数百里。李重进渡过淮河，在正阳东

迎战刘彦贞，大破刘军，斩刘彦贞。世宗到达永宝镇,一对传•说：一」'一听说也州解围■，一农民太多

人在问安抚，一让他彳ci各安其业，二唐兵万余人在淮河边系船停泊,在涂山下扎营。庚申，世宗

命赵匡胤攻打他们。赵匡胤派出百余骑兵靠近他们的营地然后假装逃走，引唐兵来追，事先则

设下了伏兵，在涡口大败唐兵，斩都监何延锡等人，夺得战舰五十余艘。二月戊辰，世宗命赵

匡胤兼程往袭清流关。阜甫晖等在山下列阵，正和前锋作战时，赵匡胤带兵从山后出来，阜甫

晖等大惊，逃跑进入滁州。赵匡胤骑马指挥士兵渡河,直抵城下。皇甫晖说：“人各为其主，

希望你可以让我排成阵列再战。”赵匡胤笑着答应了。皇甫晖整好率众而出，赵匡胤抓住马颈

突然驰入军阵，大喊道：“我只要取皇甫晖，别人没有是我的对手。”手持剑击中皇甫晖的头

部，生擒了他，于是滁州平定。唐主派李德明、孙晟来见世宗，提出自己去除帝号，割让六州

之地给后周，每年还送金帛百万以求罢兵。世宗认为淮南之地一半一经归属于周所有，诸将的

捷报每天都没有断地送来，想要得到所有江北的土地，没有肯答应罢兵。唐齐王李景达率领二

万兵从瓜步渡江，在离六合二十余里的地方设置栅栏防守，没有再前进。后周诸将想要出战，

赵匡胤说：“敌人设栅自固是害怕我们。如今我们的没有满二千，如果出击，敌军就会发现我

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们真正的军力；没有如等他们来进攻的时候再出战，一定能够打败他们！”过了几天，唐军出

兵往六合，赵匡胤带兵奋力出击，大破唐军，获将近五千人，南唐军剩下的万余人逃跑渡江，

为了争船又淹死了很多，这样一来，南唐的精兵就消耗得差没有多了。

15.C

“用夸张的手法极力渲染”错，没有使用“夸张”手法。

16.