2022-2023学年九年级语文上学期课后练第15课 故乡(含详解)

第15课故乡

‘培优第一阶一一基础过关练

1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

阴吗）xiao（）索e（燃鄙夷（）

唯笑（）wang（燃隔朦（）恣暇）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.阴侮诲人不倦影像印象深刻

B.蓬隙蓬勃向上愕然扼腕叹息

C.寒噤屡禁不止箫索肃然起敬

D.潮汛杳无音讯惶恐张皇失措

3.下列句子中没有运用比喻的修辞手法的项是（）

A.一个凸额骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在牌间，没有系裙，张着两

脚，正像一个面图仪器里细脚伶仃的圆规。

B.眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。

C.多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。

D.那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

4.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）

A.一个凸额骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两

脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

B.我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

C.眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。

D.接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。

5.下列对中年闰士的形象理解正确的项是（）

A.中年闰土受到多重压迫，生活艰辛，但他仍满怀希望，充满活力。

B.苦难的生活改变了中年润土的外表，但并没有改变他的内心世界。

C.中年闰土遵守社会的礼法，并以此处理与“我”的关系。

D.中年闰土见到"我"时虽然没有很多的言语，但他没有忘却儿时的记忆，他与“我”的心灵又

融合在一处。

6.与下面的文字衔接起来最为连贯的一个句子是（）

可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不敢出门

A.但他父亲终于带走了他B.但他父亲终于把他带走了

C.但终于被他父亲带走了D.但他终于随他父亲走了

阅读下面的文段。完成下面小题。

时候是深冬；渐近故乡时，天气又阴hui了，冷风吹进船舱中。呜呜的响，从篷隙

向外一望。苍hu台ng的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心辇不住

____________起来了……

这时候，我的脑里忽然出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的

圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，事带

银圈，手一柄钢叉，向一匹掩尽力的刺去，那猫却将身一扭，反从他的胯下逃走

了。

7.下面根据拼音写汉字或给加点字注音正确的一项是（）

A.晦黄jinxiangB.诲黄jinjing

C.晦皇jinxiangD.诲皇jTnjing

8.下面依次填入选段横线空白处词语恰当的一项是（）

A.既然悲伤现握B.已经悲凉闪现握C.既然悲

凉闪捏D.已经悲凉回忆捏

9.下列表述不正确的一项是（）

A.“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。"句子的主干是"天空中挂着圆月"。

B."向一匹猿尽力的刺去。""尽力"在这里是定语。

C.“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”运用了比喻的修辞。

D."多么惊喜""尽力的刺去”"一些活气""厚障壁”都是偏正短语。

10.文学常识填空。

《故乡》作者，原名周树人，浙江绍兴人，我国著名的、、。著

有散文集《》，小说集《》《彷徨》，散文诗集《》，发表了第一篇白话小说

《》。

【答案】矍迅教育家思想家革命家《朝花夕拾》

阅读《故乡》，回答问题。

11.文章开头运用景物描写描绘了什么样的景象？其作用是什么？

12.作者在描写雪地捕鸟时用了"扫""支""撒""拉"这些动词，有什么表达效果？

13.作者为什么在结尾处又一次再现记忆中故乡的美丽画面？

14.谈谈你对"希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的

人多了，也便成了路"这句话的理解。

‘培优第二阶——拓展培优练

・课内重点语段阅读

①这来的便是闰土。虽然我一见便知这是闰土，但又不是我这记忆中的闰土了。他身材增

加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，

周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶

破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是

我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

②我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

③“阿！闰土哥，——你来了？……”④我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳

鱼儿，贝壳儿，掩……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑海里面回旋，吐不出口外去。

⑤他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起

来，分明的叫道：

⑥“老爷！……”

⑦我似乎打了一个寒噤：我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出

话。

15.为什么"我"见到闰土时，"有许多话想要连珠一般涌出"，但却说不出来？

16.闰土见到"我"时，"脸上现出欢喜和凄凉的神情"，其中的"欢喜"和"凄凉"是否矛盾？为什

么？

17.第⑤段中加点词语"终于""分明"对表现闰土的思想性格起到了怎样的作用？

18.闰土的那一声"老爷"为什么会使"我"打了一个寒噤？文章的“厚障壁"指什么？

19.第⑦段反映出"我"怎样的心情？选出理解准确的一项。（）

A."我"为闰土的二十多年来所遭受的生活磨难和精神摧残感到悲伤。

B."我"为闰土的巨大变化感到失望和愤慨。

C."我"为眼前闰土凄凉的神情和恭敬的话语感到震惊、悲哀。

D."我"为眼前闰土的巨大变化感到震动和害怕。

20.作者对中年闰土进行了哪些描写？举例说明体现了人物怎样的特点？

阅读下面的文字，完成下列各题。

（甲）

①从公开的文字上看起来：两年以前，我们屋自夸着“地大物博”，是事实；不久就不自

夸了，区希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为长求神拜佛，怀古

伤今了---却也是事实。

②于是有人慨叹日：中国人失掉自信力了。

③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来

信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他

信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。④失掉了他信力，就会疑，一个转身，

也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，

还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜

佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉

着自己。

⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。

⑥“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这

笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。

⑦我们从古以来,就有理头苦干的人，有拼命硬工的人,有为民请命的人,有舍身求法的

人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正义”，也往往掩不住他们的光耀,这就是中国

的脊梁。

⑧这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗,

不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信

力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

⑨要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所谑骗，却看看他的筋骨和脊梁。自

信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

（乙）

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了

一倍；先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都

肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，

身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得

的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猫，……但又总觉得被什

么挡着似的，单在脑里面加旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来，

分明的叫道："老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的

厚障壁了。我也说不出话。……

“老太太，信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。

“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。“母亲高兴

的说。

“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生

上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。……

我问问他的情况。他只是摇头。“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又

不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，

折了本；不去卖，又只能烂掉……”

他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，

却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默地吸烟了。...

他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像

一个木偶人了。

21.以上两篇文章皆出自我国伟大的现代文学家鲁迅笔下。甲文是他创作的（文体）

《中国人失掉自信力了吗》，（乙）文是一篇（体裁），选文中塑造的人物形象是闰土。

22.甲文"他信力""自欺力”运用了什么修辞，有什么作用？

23.甲文语言具有辛辣嘲讽意味，乙文语言深刻而含蓄，请分别赏析。

（1）甲文第一段加横线词"总""只""一味"中任选一词加以赏析。

（2）乙文“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情。”二十余年之后，闰土见到了童年的好朋

友"我"时，应该是"欢喜”的，为什么又现出"凄凉"的神情？

24.乙文用什么方法塑造了闰土的什么形象？反映出当时社会什么现状？

25.甲文批驳敌方的论点后树立的正确观点是：o作者论证时举了古今

事例来论证。仿甲文举出的“从古以来"的事实论据写出一段话。,,

举出“现在”的事例是：。

26.毛主席说：“鲁迅是中国文化的主将"，学习他的文章，我们看他无论是用犀利的语言批驳

国民党反动派的丑恶嘴脸，还是用小说婉曲的揭露社会的弊病，都无愧于这个称号和革命家的

精神。所以今天来看，鲁迅也是中国的脊梁。请你结合实际谈谈在实现中国梦的今天，这些“民

族的脊梁”又有何种时代特征？请举例说明。

阅读下面的文字，完成下面小题。故乡（节选）鲁迅

①“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。

②我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸灌页骨，海嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，

两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

③我愕然了。

④“不认识了么？我还抱过你咧！”

⑤我愈加愕然了。幸而我的母亲也就进来，从旁说：

⑥“他多年出门，统忘却了。你该记得罢，”便向着我说，“这是斜对门的杨二嫂，……

开豆腐店的。”

⑦哦，我记得了。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊

“豆腐西施”。但是擦着白粉，灌页骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从

没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的

关系，我却并未蒙着二毫感化，所以竟完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛

嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：

⑧“忘了？这真是贵人眼高……”

⑨“那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。“我并没有阔哩。我须卖了这些，再

去……”"阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，

还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。

⑩“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”

圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，

出去了。

27.下列对课文的分析不正确的一项是（）

A.“我惶恐着，站起来"，表明了“我"对杨二嫂说"我""贵人眼高”的否定态度。

B.“迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，

用得着〃，杨二嫂说这些话的意思是：笨重的木器搬运不便；破烂的木器与"迅哥""阔"的身份不

匹配，不如让自己拿去。

C."圆规一面愤愤的回转身"，其中"愤愤"表现了杨二嫂对“我"认不出她而生气。

D."一面絮絮的说，慢慢向外走"，其中"慢慢"表现了杨二嫂故意走慢，争取时间，搜寻适合

顺手拿走的东西。28.根据选文内容，说说眼前的杨二嫂是一个怎样的人？

29.结合全文，分析作者塑杨二嫂的意图。

・课后拓展阅读

有它的地方叫故乡

单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅……每当春天到来，花开之时，

树下、花边总少不了赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，春天里那些盛大的花事，无

疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。

不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为，有它的

地方，叫故乡。

说起来，这种花对于很多人来说并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花

开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。

天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花，

就是油菜花。

一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中，没有一种花比油菜花更具

有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，它承载着我对于家乡和童年

的美好记忆，更是因为油菜花朴实平凡的气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主

地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。

即便你从未亲眼见过生命力旺盛的油菜花，从未置身过油菜花海中，光从那些图片里，你

也可以发现，油菜花的遍野之处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏的

大山脚下，阡陌交错的田块之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后……漫山遍野盛

开的油菜花，这不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？

如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾

满了生活的烟火气。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，

却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世

代代的繁衍生息……是故乡的生产与生活，农事与家事。

而油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成

了一片明媚与灿烂。故乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说

《受戒》里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那淳朴可爱的

二妹子。这些故乡的他（她）们身上，有着原生态的美，自然的美，乡土中国的美。可惜的是，

当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在身处异乡

之后，再回望他（她）们时，才会越发感觉到这种美好。

如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是——故乡。

（作者：舒翼本文有改动）

30.本文的题目很具艺术性，请作简要分析。

31.本文主要写油菜花，作者为什么还写了一些其他的花。

32.作者为什么说“没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了”？

33.请结合全文内容简析本文层层递进的表现手法？

培优第三阶一一中考沙场点兵

（2022年河北省中考语文真题）阅读下面文字，完成下面小题。

寻找"红衣姐"

李春雷

①吃完早饭，她去缴纳社保金。出门时，特意穿上了那件崭新的红上衣。

②镇上的社保所，就在她居住的小巷口，小巷里挤满了一棵棵粗大的芒果树，蓊蓊郁郁的。

③小榄，是广东省中山市的一个镇，以盛产菊花闻名，是珠三角的工商重镇，这里是一个

财富的世界。

④但是她啊，却是一个经历坎坷的女人。她生于一个偏远农村。后来，经人介绍，她到了

小榄镇上。

⑤缴纳社保金的人太多了，队伍排得长长的。她叹一口气。先回去吧，反正还有时间。

⑥婚后，她和丈夫挤在一间逼仄的小屋内。几年后，两个儿于相继出生，丈夫也下岗了，

变得愈发窘困起来。

⑦那些年的苦日子，真是羞于言说啊。

⑧后来，她和丈夫临街开起一个小吃店，经管最简单的饭菜，还买来一台电磨，加工大米，

做米浆、米粉或酿酒。

⑨5年前，因为旧城改造，小吃店关闭了，似乎是转眼间，两个儿子长大了，先后考上大

学，每年的学费，要两万元，而家里的外债，还没有结清呢，每当孩子开学，那些日子都是她

最尴尬的时光。丈夫老实、木讷，没有技术，只得去干点零活儿，而她呢，不得不去捡废品。

⑩她继续往回走着，拐进了小巷里。

⑪她常常在这儿捡废品。刚开始不好意思，慢慢地也就无所谓了，她也感谢这个小巷呢，

这是她的领地啊，在这里，她每天能够捡到那么多的废品。

⑫夏天太热了，汗流不止，可她，从未买过一瓶矿泉水，有时侯，看看街边商铺里芳香四

溢的小镇名吃——

谢花肉，她也从不舍得掏钱买一盒。

⑭社区干部调查走访后，为她一家办理了"低保”，还为她安排了工作，在一家商场当清洁

工，每月1400元、自已的工资，正好是大儿子的学费和生活费。而丈夫的辛苦钱，又可以供

养小儿子。

⑮她已经好多年没有如此开心了。

⑯I见在是早晨9点30分，小巷里空空荡荡的。

⑰突然，一个黄衣男子驾驶摩托车飞驰而来，急火火的，似有天大事情发生，果然，“啪”

的一声，男子口袋里掉下一沓钱，红花花的，散落在地上……

⑱淆着地上的钞票，她惊呆了，这些钱足足有上万元。

⑲"老板，老板，丢钱了、丢钱了！”她大声喊道。

⑳可是，"黄衣男"戴着头盔，根本听不见，风一样，跑远了。

㉑她的双脚，紧紧地踩住钞票，唯恐被风吹去。

㉒她瞪大眼，呆呆地站着，不敢弯腰，双手死死地按住身上装有自己社保金的口袋。她害

怕混淆，说不清楚。唉,这个善良的女人啊！

㉓足足过了5分钟，"黄衣男"终于急火火地跑回来了。

㉔她还在那里站着，直挺挺的。

㉕她吼道：“你带这么多钱，为什么不小心？喊得我喉咙疼。〃

㉖20多年来，在人前，她总是自卑，畏畏缩缩的。而现在，那么理直气壮、堂堂正正。这

在她的人生中，绝对是第一次。

㉗“黄衣男"涨红了脸，蹲下去，低着头，匆匆忙忙地捡钱。㉘“你的钱一张也没有丢！你慢

慢捡吧。”她再次大声说，那么笃定。㉙说完，她就转过身去，走了，走进了小巷深处。

㉚这件事，就这样过去了。压根儿，也算不上什么新闻，只是，事件现场的远处，正好有

一个看风景的人，他感觉好奇，便掏出手机，顺手定格了这一瞬间，这一举手之拍，打破了小

镇的平静。

㉛这位不知名的旁现者，虽是有心之人，却不够专业，他只是拍了两个背景：一小穿着红

上衣的女人，双脚踩住钞票，等待失主到来的背影；还有一个她悄然走开的背影。

㉒微博发表之后，开始，只有几个人，最多几十个人关注，她也没有想到，很快，就产生

了蝴蝶效应，于是，小镇上的数十万根手指，不约而同地按动着同一个程序……

励在这样一个快速创造财富的南方小镇上，发生了这样一件温馨小事，真情！暖人！

⑦一颗心、感染另一颗心；一群人、感染另一群人、这股热流，一夜之间，蔓延了小镇，

成为人们当天晚餐热议的话题。

①第二天早晨，这则消息，赫然登上了本地报纸。

㉖于是，小镇上的20多万人振奋不已，纷纷感叹，想要把这个"红衣姐”找出来，然而，我

们的主人公，根本无意识。

㉛她只收旧报纸，不看新报纸，更不关注新闻。

㉚当天下午，当地多家媒体和镇政府一起组织数十个人，开始在监控显示“红衣姐”消失

的地带进行地毯式搜寻，他们把所有晒红色衣服的家庭都问遍了，把所有的门板都敲响了...

㉚傍晚时分，仍然没有踪迹。

⑩太阳消失到地平线以下去了。

⑥大家有些失望了。

⑫她家的小楼临近河边，屋门紧闭着。

⑬一位阿婆前来磨粉，敲门，无声、便大喊：“阿娣，阿娣，磨粉呢？”

⑭"好呢。”门开了。她，才策出头来。

⑮这时，在河边一筹莫展的记者发现了她，急忙跑上前，“阿姐，你认识这个人吗？"说着,

打开报纸。

⑯她一看，惊呆，“你找她干嘛？”

劭记者敏锐地捕捉到她脸上的细微变化，“阿姐，这是你吗？我们是记者。”

⑱她吓得脸色煞白，“出了什么事？”

砥记者已经认出她，上前一把抓住，唯恐她跑掉似的，“终于找到你了！"㉚她更害怕了，

浑身颤抖，惊骇万分，“是不是钱少了？我没有拿，连腰也没有弯一下！”

“阿姐，不是的，不是的，你误会了！”

一会儿后，她开心地笑了，笑成了一朵花——菊花。

那，是小镇的图腾！

当晚，大儿子打来电话："红衣姐，你真棒！”

而小儿子，则戏谑地与她谈判：以后称呼要变一变，不叫妈，改称"红衣姐”，哈哈。

半夜时分，丈夫也回来了。他把买来的一盒菊花肉、双手捧给"红衣姐"。她一时无语，脸

色羞红。

自己的丈夫啊，还是那个憨人，但是蛮可爱的，那是她的最爱。

这是她喜欢的生活——踏踏实实的生活！

是啊，生活正在变得好起来，自己的工资已经涨到了2000元；儿子的对象也确定了，这

件红上衣，正是女孩儿前几主动送她的。

小巷里的芒果树。在悄悄结籽儿，小小的青胎，像一个个感叹号，像一枚枚宝葫芦，更像

一颗颗普普通通却又朴朴实实的心...

是的，丕熊成为一榛大树,一做一林小草也好啊、只爱心是绿的。

只要拥有一颗爱心，自己，就是富有的！

我们的主人公。名叫冯欢娣。

这个故事呢，发生在2014年6月17日。

（选自2015年4月15日《人民日报》，有删改）

34.阅读选文，说说文章为什么取题为《寻找“红衣姐"》。

35.选文中多处出现前后照应的语句。请找出一例。

36.请品味选文中画横线句子的表达效果。

37.联系上下文，说说你对选文中画波浪线句子的理解。

38.选文中，“红衣姐”具有哪些优秀品质？请简要概括。

（广西桂林市2021年中考语文试题）39.阅读下文，完成问题。鸭司令

沈轶伦

①她站在山坡上，像一棵即将开花的小树。花苞已经密密地从枝丫里爆出来，但那些花瓣

还蜷缩在深色的萼片里。那些艳丽夺目的，即将展开，犹未展开。一眼望去，不见华美，只觉

得是青春，是一种抑制不住的活力。

②她就这样站在山坡上，手持一根竹竿，召唤她的鸭子。

③鸭群如白色的云絮，沿着水流漂来。她驱赶着它们，把它们赶去固定的位置。春天的下

午，临海的上海郊区奉贤。在柘林胡桥的这一湾水域，鸭群的聒噪之声，远远而来，又渐渐隐

去。天高云淡，举目四望，不见高楼，不闻尘嚣，一切都是葱葱翠翠的。

④那年小钱21岁，从金融学院广告专业毕业。像所有的应届毕业生一样，她面临着对未

来的抉择。当别的童年伙伴到处应聘，希望跳出农门时，她却决定做一件事——致力于打造“鸭

蛋品牌”。于是在家人的帮助下，她回到故乡，建起自己的鸭场，统领起7000多只“鸭兵鸭

将”。

⑤她说，是为父母亲。

⑥过去妈妈身体不好，时常生病；爸爸独自养虾辛苦，风湿严重。大二那年，在陪伴母亲

住院时，她看到电视台的农业频道介绍养鸭经。长久以来的心绪被忽然间点亮，她决定回家开

鸭场，要养出与众不同的鸭蛋。

⑦母亲是支持的，父亲却气得几天没有说话——宝贝女儿好不容易去市区读书，好端端的

白领丽人不当，却要回来做养殖，爸爸是真舍不得。

⑧可小钱坚持了下来。她自己调饲料、赶鸭子、捡鸭蛋……光一个喂料，小钱就动足了脑

筋。她把鸭子分出不同的组别，按不同比例调制的饲料进行投喂比对。这份自制“食谱”包括：

每日购入的新鲜海鲜、螺蜘，各种谷类及磨碎的虾皮和蚕蛹，每一季还要给鸭子喂一次维生素

以提高其免疫力。一天，她正在埋头调饲料，起身时发现，父亲不知道什么时候到了自己的身

后，正一声不响地弯腰捡鸭蛋。

⑨从这一天起，不赞成女儿的父亲再也没有离开过女儿的鸭场。晚上他就和工人们睡在鸭

场边的宿舍里，白天则包下了所有的喂养工作。父亲的出手相助，让小钱有精力去忙别的事——

申请大学生创业基金、设计鸭场的商标、让鸭蛋的销售搭上互联网的快车I、钱说：“我就

是一个普普通通的农二代，回到家乡，我就想着是不是可以改变传统产业的经营模式，走一条

跟父辈不一样的路。”小钱跟我讲述这一切的时候，她光洁的脸，迎着阳光，扬得高高的。她

沉默的父母，依旧沉默地微笑着站在一旁。

⑩那天早上，她带我们进鸭场。还未走进鸭棚，我就感受到那7000多只小动物散发出的

热烘烘的气息，像潮湿的厚布片一样扑到人的脸上。灯光下，铺满一地的稻草被鸭子们拱成一

个个突起的小窝，黄褐色的稻草中散布着一个个光洁的白点。“这是鸭蛋！“小钱低身序下，

少E矍累地畛起一枚鸭蛋心在掌心，“你瞧，这枚蛋是鸭子下半夜下的，还是温热的呢。”几

千只伸长的头颈齐刷刷朝女孩转了过来，在片刻的瞩目之后，它们跟着小钱的指示，摇摆身体，

走了出来。

@>J、钱在一片稻草中站了起来。那厚重的工作服，也难掩她苗条的身姿。她昂首走在前头，

那么信心满满，她指挥着鸭子出门，的确像一个排兵布阵的女将军。带着暖意的风吹过来，让

我想起这离杭州湾很近，那是海风的气息。春天已经降临。那些毛茸茸的鸭子，嘎嘎叫着，跟

随着女孩，一起走进屋外的春光里。

(选自《意林》，有删改)

⑴小钱养鸭子的原因有哪些？

(2)请从人物描写的角度赏析第⑩段中的加点词语。

小钱低身蹲下，个心、翼翼地检起一枚鸭蛋衽在掌心。

⑶女儿回乡养鸭子，父亲的态度和情感发生了怎样的变化？

态度：玲默默支持玲

情感：玲心疼3

⑷文章塑造小钱这一人物形象有什么现实意义？联系全文谈谈你的理解。

第15课故乡

‘培优第一阶一一基础过关练

1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

阴吗）xiao（）索e（燃鄙夷（）

唯笑（）wang（燃隔朦（）恣暇）

【答案】hui萧愕bichT惘mosuT

【详解】

这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学

习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。特别是同音字、形似字、易错汉字、多

音字更应引起注意。本题应注意"hui""chf""suf"的拼写以及"萧""惘"的书写。

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.阴侮诲人不倦影像印象深刻

B.蓬隙蓬勃向上愕然扼腕叹息

C.寒噤屡禁不止箫索肃然起敬

D.潮汛杳无音讯惶恐张皇失措

【答案】D

【详解】

试题分析；考查字形的识记。A项，“阴侮"应为"阴晦"；B项，"蓬隙"应为"篷隙"；C项，"箫

索"应为"萧索"；D项，正确。据此，答案为D。

3.下列句子中没有运用比喻的修辞手法的项是（）

A.一个凸额骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在牌间，没有系裙，张着两

脚，正像一个面图仪器里细脚伶仃的圆规。

B.眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。

C.多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。

D.那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

【答案】B【详解】

此题考查对比喻的修辞手法的判断，需要从比喻的特点人手进行思考。B项中虽然带有比喻词

"像",但是比喻的本体和喻体应是两个不同性质的事物，而"闰土"和"他父亲"都是属于同一性

质的"人"，所以B项没有运用比喻的修辞手法。

4.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）

A.一个凸额骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两

脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

B.我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

C.眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。

D.接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。

【答案】C

【详解】

A.比喻；

B.比喻；

C.虽然有"像"，但是句中是把他的眼睛和他父亲的进行比较，不是比喻；

D.比拟；

故选Co

5.下列对中年闰士的形象理解正确的项是（）

A.中年闰土受到多重压迫，生活艰辛，但他仍满怀希望，充满活力。

B.苦难的生活改变了中年润土的外表，但并没有改变他的内心世界。

C.中年闰土遵守社会的礼法，并以此处理与“我"的关系。

D.中年闰土见到"我"时虽然没有很多的言语，但他没有忘却儿时的记忆，他与“我”的心灵又

融合在一处。

【答案】C

【详解】

A项，"仍满怀希望，充满活力"这一说法不正确，中年的闰土已"像一个木偶人了"，对生活已

没有了什么希望，而是把精神寄托在神灵上；B项，闰土的内心世界已发生了深刻的变化，由

原来的天真、充满活力，变得麻木迟钝；D项，"他与我，的心灵又融合在一处”的说法不正确，

此时两人之间已有“一层可悲的厚障壁了”。

6.与下面的文字衔接起来最为连贯的一个句子是（）

可惜正月过去了，闰土须回家里去,我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不敢出门

A.但他父亲终于带走了他B.但他父亲终于把他带走了

C.但终于被他父亲带走了D.但他终于随他父亲走了

【答案】C

【详解】

在《少年闰土》中的原文为：“可惜正月过去了，闫土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨

房里，哭着不敢出门，但终于被他父亲带走了"。首先，本题的描述对象依然是闰土，主语可

以承前省略。其次，“终于”表示在带走之前经历了一番波折，显现出了闰土不愿意离去的心理。

最后，“被他父亲带走了”中的“被……带走了”含有强制的含义，相比于“随他父亲走了"，更能表

现闰土不愿意走的心情，与前文的“哭着不敢出门”相呼应。C项衔接起来最为连贯。综上，本

题答案为C。

阅读下面的文段。完成下面小题。

时候是深冬；渐近故乡时，天气又阴hui了，冷风吹进船舱中。呜呜的响，从篷隙

向外一望。苍hu台ng的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心带不住

___________起来了……

这时候，我的脑里忽然出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的

圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，事带

银圈，手一柄钢叉，向一匹掩尽力的刺去，那掩却将身一扭，反从他的胯下逃走

了。

7.下面根据拼音写汉字或给加点字注音正确的一项是（）

A.晦黄jTnxiangB.诲黄jinjing

C.晦皇jinxiangD.诲皇jTnjTng8.下面依次填入选段横线空白处词语恰当

的一项是（）

A.既然悲伤现握B.已经悲凉闪现握C.既然悲

凉闪捏D.已经悲凉回忆捏

9.下列表述不正确的一项是()

A.“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。"句子的主干是"天空中挂着圆月"。

B.“向一匹猿尽力的刺去。""尽力"在这里是定语。

C."深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”运用了比喻的修辞。

D."多么惊喜”“尽力的刺去”"一些活气""厚障壁"都是偏正短语。

【来源】2022年山东省枣庄滕州市中考一模语文试题

【答案】7.A

8.C

9.B

7.

阴晦：天气阴沉、晦暗。

苍黄：青色和黄色。

攀(jin)不住：指不能承受或不能控制；由不得自己。

项(xiang)：脖子。

故选A。

8.

既然：本来如此；已经如此。

已经：表示事情完成或时间过去。

结合后句的"又"可以看出，句中表示本来已是深冬，因此"既然"更准确；

悲伤：伤心难过。

悲凉：哀伤凄凉。

结合前面所绘景象"萧索的荒村，没有一些活气"可以看出，用"悲凉”更能表达作者的情感;

现：出现。

闪：突然出现。

闪现：瞬间出现，忽然出现；呈现。

回忆：想过去的事回忆对比；回想；反省；运用或拥有记忆力。

根据使用对象“我的脑里"可知，"闪"更准确；握：手指弯曲合拢、执持。

捏：用拇指和别的手指夹。

结合使用对象"钢叉"和"尽力的刺去”可以看出，方便对外发力，用"捏"更准确；

故选Co

9.

B.“尽力"修饰动词"刺"，是状语，而不是"定语";故选力

10.文学常识填空。

《故乡》作者，原名周树人，浙江绍兴人，我国著名的、、。著

有散文集《》，小说集《》《彷徨》，散文诗集《》，发表了第一篇白话小说

《》。

【答案】亶迅教育家思想家革命家《朝花夕拾》《呐喊》《野草》《狂

人日记》

【详解】

试题分析：考查文学常识内容的识记。文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓

等来记就可以，也就是所说的"名、时、地、评、作"几个方面来识记。鲁迅（1881年9月25

日一1936年10月19日），原名周树人；字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的无产阶级文学

家、思想家和革命家。1921年发表中篇白话小说《阿Q正传》。1918年5月15日发表《狂人

日记》，是中国第一部现代白话文小说。鲁迅的作品主要以小说、杂文为主，代表作有：小说

集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》

《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》

等。据此填写作答。

阅读《故乡》，回答问题。

11.文章开头运用景物描写描绘了什么样的景象？其作用是什么？

12.作者在描写雪地捕鸟时用了"扫""支""撒""拉"这些动词，有什么表达效果？

13.作者为什么在结尾处又一次再现记忆中故乡的美丽画面？

14.谈谈你对"希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的

人多了，也便成了路”这句话的理解。

【答案】11.描绘了荒凉、萧索的景象。作用是交代回乡作用，渲染悲凉气氛，烘托人物心情。

12.这些动词准确恰当地表现了雪地捕鸟的全过程，真实地再现了冬日捕鸟的情形和乐趣，刻

画出一个聪明、能干的少年形象。

13.又一次再现记忆中故乡的美丽画面，这是"我”的美好希望的象征，也是对新生活的想象、

憧憬。

14.示例：希望的有无如同地上的路，努力去实践就有希望，不去实践就没有希望。

11.

本题考查景物描写及作用。从“天气又阴晦了""冷风”"呜呜的响""苍黄的天底下，远近横着几个

萧索的荒村，没有一些活气"可知，作者开篇描绘了初到故乡时所看到的荒凉、萧索的景象。

结合"时候既然是深冬”可知，这段景物交代了“我"回乡的时间；结合上述景物可知渲染一派悲

凉的气氛；结合"我的心禁不住悲凉起来了”可知，这段景物烘托了"我”看到故乡凄凉景象时的

悲凉心情。

12.

本题考查动词描写的作用。结合原文可知，"扫""支""撒""拉"这一系列动词是少年闰土在雪地

捕鸟时的动作，它准确具体地写出了少年闰土捕鸟的全过程，真实地再现了孩子们在冬天捕鸟

时的乐趣，让人感受到少年闰土的聪明、能干。

13.

本题考查对文段内容的理解。结合原文可知，结尾的故乡图景"一片海边碧绿的沙地来，上面

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”是美丽的，与现实故乡的衰败景象形成对比。这幅图景中

没有了少年闰土，这是"未来时”的故乡，是"我"对美好生活的希冀，表现“我"对新生活的热切

愿望。

14.

本题考查对重点语句的理解。作者把"希望〃比作“地上的路"，"希望是本无所谓有，无所谓无的〃

意思是只空有希望而不去奋斗，希望便"无所谓有"；有了希望并坚持不懈地奋斗，希望便"无

所谓无"。"这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路"意思是如果人们

都为了希望去奋斗，那么就能实现自己的希望，实现自己的理想，迎来美好幸福的新生活。

培优第二阶——拓展培优练•课内重点语段阅读①这来的便是闰土。虽然我一见

便知这是闰土，但又不是我这记忆中的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经

变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海

边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，

浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗

又笨而且开裂，像是松树皮了。

②我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

③“阿！闰土哥，——你来了？……”

④我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳儿，猫……但又总觉得被

什么挡着似的，单在脑海里面回旋，吐不出口外去。

⑤他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起

来，分明的叫道：

⑥“老爷！……”

⑦我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出

话。

15.为什么"我"见到闰土时，"有许多话想要连珠一般涌出"，但却说不出来？

16.闰土见到“我"时，"脸上现出欢喜和凄凉的神情"，其中的"欢喜"和"凄凉"是否矛盾？为什

么？

17.第⑤段中加点词语"终于""分明"对表现闰土的思想性格起到了怎样的作用？

18.闰土的那一声"老爷"为什么会使"我"打了一个寒噤？文章的“厚障壁"指什么？

19.第⑦段反映出"我”怎样的心情？选出理解准确的一项。（）

A."我"为闰土的二十多年来所遭受的生活磨难和精神摧残感到悲伤。

B."我"为闰土的巨大变化感到失望和愤慨。

C."我”为眼前闰土凄凉的神情和恭敬的话语感到震惊、悲哀。

D."我”为眼前闰土的巨大变化感到震动和害怕。

20.作者对中年闰土进行了哪些描写？举例说明体现了人物怎样的特点？

【答案】15.因为眼前的闰土已经全然不是“我”记忆中的闰土，面对这个饱经生活磨难、贫穷

困苦的中年闰土，"我”的心情十分沉重，所以有许多话说不出口。

16.不矛盾。"欢喜和凄凉的神情”说明闰土为与"我"相见而高兴，同时也因自己生活的艰难贫

困而痛苦。17.“终于"一词表现了闰土思想感情的变化：起初是刚见面的欢喜、凄凉，想说些

什么；进而意识到同"我"在生活和地位上的悬殊差别；最后是态度十分恭敬地称"我"为老爷。

这样把闰土与“我"见面时悲喜交加、犹豫难堪的心理活动表现得淋漓尽致。"分明"一词则突出

了闰土已清楚地认识到同"我"在生活和地位上的差距，说明封建等级观念已在闰土的思想上打

下了鲜明的烙印。

18.闰土的一声"老爷"，表明了闰土深受封建意识的毒害，心灵世界已变得麻木，这使“我"打

了一个寒噤。“厚障壁”指封建的等级观念。

19.C

20.外貌语言、神态、动作。如"他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：‘老爷!……说话吞

吞吐吐，断断续续，谦恭而又含糊，显得迟钝麻木。

15.本题考查对文本内容以及人物形象的分析能力。解答时，先分析出选文的行文思路，再找

出文段的关键句加以分析理解即可。时隔了二十几年，见到少年时的好伙伴，回想起以前一起

玩耍的时光，"我"自然很兴奋；但是，闰土的外貌变化发生了很大的变化，从中可以预感到他

生活的艰辛和困苦，"我”感觉到随着岁月的推移，我们之间的隔阂在慢慢变大，"我"心情变得

复杂，所以“不知道怎么说才好"。

16.本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容，根据全文内容及文章主

旨去理解分析。从前文可知少年闰土和我的关系很好，所以“欢喜"应是因为久别终于看到了儿

时的伙伴；而"凄凉"，则是因为长期受封建等级制度的影响，感觉自己和昔日好友身份悬殊过

大，内心自然凄凉。

17.本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境

分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内

容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。从开始

闰土见到我现出欢喜的深情，但是还是喊我老爷可以明确："终于"说明封建等级观念最终还是

压倒了闰土心理保留的对迅哥儿的纯洁友情，"分明"表明那叫声给“我”的感觉是刺耳的，令人

心寒的。

18.本题考查对文中重点词语含义的理解分析能力。障：障碍。壁：墙壁。厚障壁：指"我"

和闰土之间产生了很深的隔膜。从称呼"我"为"迅哥儿"到"老爷"，闰土变得懂"规矩"，讲尊卑

了。隔在“我"和闰土之间的是封建社会的等级秩序。寒噤本意是指因受冷或受惊而身体颤动。

在文中是作者为闰土变化和对自己的称呼感到震惊，认识到了闰土与自己精神上的隔阂而深感

悲哀。19.本题考查对人物的心理进行分析的能力。心理描写是刻画人物的重要手段，对塑造

人物形象、揭示人物内心世界具有非常重要的作用。人物的言行是心理活动的自然流露，所以

解答此类试题，要通过人物的神态、语言、行动等进行分析，把人物的心理揭示出来。C项准

确，"我"为眼前闰土凄凉的神情和恭敬的话语感到震惊、悲哀。

20.本题考查描写方法。肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、

打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等，结合第一段内容很容易看出这句话描写了闰土的

身材、脸色、眼睛、衣着和手，作者旨在通过这些肖像描写来表现闰地的变化，表现他生活的

困苦。

阅读下面的文字，完成下列各题。

（甲）

①从公开的文字上看起来：两年以前，我们屋自夸着“她大物博”，是事实；不久就不自

夸了，区希望着国联，也是事实；现在是既不夺自己，也不信国联，改为一味求神拜佛,怀古

伤今了---却也是事实。

②于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。

③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来

信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他

信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。

④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸

的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人

不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不

出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。

⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。

⑥“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这

笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。

⑦我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人一直为民请命的人，有舍身求法的

人,:“…虽悬等于为帝王将相作家谱的所谓''正义"，也隹隹掩丕隹他们的光耀，运菰是中国

的脊梁。

⑧这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，

不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信

力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

⑨要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所讴骗，却看看他的筋骨和脊梁。自

信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

（乙）

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了

一倍；先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都

肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，

身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得

的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，桂，……但又总觉得被什

么挡着似的，单在脑里面加旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情：动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来，

分明的叫道："老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的

厚障壁了。我也说不出话。……

“老太太，信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。

“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。"母亲高兴

的说。

“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生

上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。……

我问问他的情况。他只是摇头。“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又

不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，

折了本；不去卖，又只能烂掉……”

他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦,

却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默地吸烟了。...

他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个

木偶人了。21.以上两篇文章皆出自我国伟大的现代文学家鲁迅笔下。甲文是他创作的

（文体）《中国人失掉自信力了吗》，（乙）文是一篇（体裁），选文中塑造的

人物形象是闰土。22.甲文"他信力""自欺力”运用了什么修辞，有什么作用？

23.甲文语言具有辛辣嘲讽意味，乙文语言深刻而含蓄，请分别赏析。

（1）甲文第一段加横线词"总""只""一味"中任选一词加以赏析。

（2）乙文“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情。”二十余年之后，闰土见到了童年的好朋

友"我"时，应该是"欢喜"的，为什么又现出“凄凉”的神情？

24.乙文用什么方法塑造了闰土的什么形象？反映出当时社会什么现状？

25.甲文批驳敌方的论点后树立的正确观点是：o作者论证时举了古今

事例来论证。仿甲文举出的“从古以来”的事实论据写出一段话。，,

举出“现在"的事例是：。

26.毛主席说："鲁迅是中国文化的主将"，学习他的文章，我们看他无论是用犀利的语言批驳

国民党反动派的丑恶嘴脸，还是用小说婉曲的揭露社会的弊