2015中考作文研究

优秀作文讲习

【2014绵阳考题】请以“就这样被美征服”为题目，写一篇记叙文，600字以上。（60分）

要求：①文中不得出现真实县（市、区）名、校名、人名，如出现请用XX代替。②不得抄袭，不得套作。

写作构思：

【审题】1.“美”是文眼，要确定美（人、事、景、情、德）2.关键词“征服”要写自己被美（人、事、

景、情、德）所感染。表达（赞同、赞赏、佩服、认同）的情感。3.关键词“这样”要写自己被美征服

的过程。

【立意】这样的理解，既准确地抓住了题意，也拓展了写作的宽度，使构思立意的空间更大，要善于抒

发富于正能量的情感。考生不能在行文中表达负面情感。

【选材】选取亲情、友情、师生情、社会之爱等常见素材，要学会诗意表达。另辟蹊径，选取旅途的见闻、

阅读的体验、观影的心得、冒险的启迪、实践的收获，路人不经意的帮助……将视野投射得更远一些，将

“美”的内涵发掘得更富诗意一些，凭借不俗的选材博取阅卷者的青睐。

【叙写技巧】要避免空洞的叙述，叙述仅起“骨骼”作用，让描写和抒情成为文章的“血肉”，在细致的

描写中使文童更具感染力，例如、写笑的细节：他笑了起来，静秋很喜欢看他笑。有些人笑起来时，只是

动员了脸部的肌肉而已，他们的嘴在笑，但他们的眼睛没笑，眼神仍然是冷漠的，甚至是仇恨的。但他笑

的时候，鼻子两边现出两道笑纹，眼睛也会微微眯缝起来，给人的感觉是他的笑完全是发自内心的，不是

装出来的，也不是嘲讽的，而是全心全意的笑。（《山楂树之恋》）凡是优秀的作品，都须将“我”被征服

的过程写得更细致，通过对比、侧面烘托，先抑后扬、诗意开篇与收束等多种表现技法以体现自己不俗的

才思。就这样被美征服

时光在消耗着她的美丽。

什么时候，我开始注意到她额上的皱纹？浅浅的，弯弯的，却毫不留情地撕裂着她的饱满光洁的前额。

那双善睐的明眸，正被岁月一点点消磨着光辉，染上一丝丝沧桑的灰色。（第一句是诗意的概括句，是骨

骼，是枝干。第二段则具体写美丽被消耗的情况，是血肉，是花叶。“消耗美丽“沧桑灰色”是诗的语言。这

里美指容颜——额头、眼睛等。动词"撕裂"消磨"染”很有力度写出了岁月的无情，将岁月拟人化。）

我静静地趴在桌上，注视着她在客厅里忙忙碌碌。她弓着腰，俯着背，双手握着拖布，一寸寸清理着

地砖，直到这一块光洁如新，才悠悠地口土出一口长气。站直了身子。腾出一只手敲打着后背，暂息几秒，

又开始这周而复始的运动。（母亲擦地板的细节描写，展示人物的劳动美。如果说“母亲托地”是骨骼、枝干，

那她托地的身形、动作、神态则为血肉、花叶。有了这些，人物一下子就呈现在读者面前。）

"妈妈，我帮你吧"，心底酸酸的，我小跑着过去，想要接过拖布。

“不用，”她淡淡的叹口气，扭过头不理睬我。

我执拗地去掰她的于指，却被她一把推开，”作业做完了就去看书，别烦我。"我错愕地看着她冰冷的

背影，讪讪地走开了。（以上人物的对话、神态、动作描写展示了生动的场景，如果只写语言交流，就会

干瘪无味。对话是枝干，神态、动作就是花叶了。）

日将迟暮，将橙黄如水的夕光洒向大地，路醉了，醉成一摊软泥，却又向上抛出光辉，想给我一个飞

吻。（夕阳的美醉了作者，也醉了读者。这一段景物描写是对人物活动环境的描绘，是渲染烘托，也是借

景写人抒情。这就是花叶、血肉的精彩。）

我从窗户旁直起身，走向客厅——母亲睡着了。我看见她倚在沙发上，用左臂垫着脸颊，像飞倦了的

天鹅倚左水面上一般恬静。阳光跳跃到她的眼际眉梢。那些岁月划下的痕迹更加深沉，那股酸涩的滋味充

盈了我的心田，一丝丝喷涌而出，化成了泪水。（一个比喻句，母亲小憩形象也是美的。母亲因劳累小憩,

作者以诗意语言描写母亲睡姿和我的感受，感受用泪水形象化，切记抽象的情感要让读者看的见、听得到。）

透过眼底迷蒙的水雾，我看见金色的光斑在朦胧她的皱纹，在渲染她蓬乱的鬓发。她纤长的眼睫毛遮

盖着疲惫，她嘴角迁出的弧度煞是舒缓…….我分明看到了一个更美的母亲，比云鬓乌黑的她更真实，比

华服霓裳的她更亲切。（诗化语言的运用，让文章增色不少。此段与开头照应，原来母亲的外美交给了岁

月，劳动的美、爱子心灵的美永存）

我压下心底的惊艳，走上去，轻轻地抱住她。

（全文主干就是“母亲辛苦的拖地”，作者呈现母亲劳动的细节、小憩的细节一辛苦的间接表现、对话的

场景及环境描写就是花叶，有了这花叶母亲的形象就活灵活现。读者在美的面前又逗留了一回。）

（全文有点不足就聂学敢彳够，仔可以弑弑，G要些地方添加一些攵与在内容电手涌一些）

【模拟作文】请以“窗外有蓝天”为题目，写一篇记叙文，600字以上。（50分）

要求：①文中不得出现真实的县（市.、区）名、校名、人名，如出现请用XX代替。②不得抄袭，不得套

作。③有真情实感。

【例文】

瞧，窗外是一片蓝天，几朵白云在唠着家常，几只小鸟在空中嬉戏，还有一只雄鹰在练习飞行，他们

是多么快乐啊。哦，原来这就是我渴望的快乐。

回想往事，很多事情是快乐的，例如，帮助他人是快乐的，结识很多朋友是快乐的，与朋友一起玩是快乐

的，考试考得好成绩是快乐的……可我总是心中隐约有点难过。

今天，我的英语考试成绩出来了，我考得很差——94分，我心里难过极了。“以前我考试绝不低于90

分，可是现在……”我现在很自卑。我静静地坐在窗前，默默的思考着。

今天班里公布英语考试分数了，班里总体成绩考得很差，最高的才97,最低的都无法想象是多少。今

天上英语课时，我简直不敢相信我手中的试卷是我考的。“为什么会那么低，一定比她们差多了，老师一

定会酎我的……我还培尖班呢……怎么跟父母说……他们一定会训我的……随便吧，还要补考呢，要看平

均分吧……”我心里很矛盾。

回家的路上，我一直在想：“是给他们看还是……没脸见人了……”回到家，我一直静静地坐在桌子

前，回想着今天发生的事：同学们问我分数，老师问我分数，简直所有人都在问我分数……我一直在找借

口搪塞他们——我不敢说出来，怕说出来会被人比下去。

这时，妈妈敲了敲门，说：“干什么呢？"我看到妈妈，心里更加慌张了，我无法骗过我妈妈，我还是

一五一十地告诉她了。她对我说：“向窗外望去，你可以看到什么?不要把成绩与快乐连起来，当你失败时，

你可以一笑而过，不用害怕失败。瞧，那只小鸟就像你一样，它失败了，但它不像你，闷闷不乐，它还不

是一笑而过

噢，窗外是一片蓝天，几朵白云在唠着家常，几只小鸟在空中嬉戏，还有一只雄鹰在练习飞行失败了

还是一笑而过，他们是多么快乐啊。哦，原来这就是我渴望的快乐。

【中考满分作文】

1天蔚蓝如洗，白云如絮，空气寂寞地在身边流淌，手指摩拿着散发着墨香的纸，静静地等待她的到来。

她来了，踏着轻快的舞步来了。她是个可爱的人。她也是随和却带一点倔聚的人。在时空的隧道中，每

一个伟大的灵魂都与她进行交融，在她身上留下了各自的痕迹。她坚持着自己的想法，独特却到位的想法。

青春的靓丽可爱与成熟的妩媚多姿造就了她的韵味。

她每次都会与我讲起，那傲慢多疑的于连，为了真爱而牺牲的罗密欧和茱丽叶，纯真而无私的简?爱，

那个有着如大海般胸怀的汤姆叔叔，善良却遭人遗弃的羊脂球，那些人物的一举手、一抬足被她描写得淋

漓尽致，中间夹杂着一个引人深思的矛盾。

她固执，她真实，她用勇气将世界的残酷尽现眼前，她告诉我，奥勃洛摩夫蜷缩在墙角苟活着，骆驼祥

子从年轻热情变得消极冷漠的过程，欧叶妮?葛郎台对爱情的付出却等不到回报的悲剧，安娜?卡列尼娜从

优雅变得疯狂，茶花女勇敢地孤注一掷，是那么深刻，将人性最真实的一面展露出来，触动着我心灵的深

处。她从来不会理会任何人的看法，倔犁得像一个孩子似的直说出自己要说的话。

她天真，她烂漫，天真纯洁的故事总是从她的唇间吐出，美丽的睡美人，善良的灰姑娘，不幸的美人鱼,

狡猾的裁缝骗子，残酷却美丽的童话揭露了世界的罪恶和善良。

她告诫我，世界是善与恶的交接点，每个事物都有它独特的一面，无论美丽与否，丑陋与否，我们都不

应该去做任何的评价，任何人都没有去评价的权利。大自然将人制造出来，就是让他们证明自己的宏大和

美丽，也让他们自己去制造更多矛盾，理解这个世界是多么残酷。美丽不一定是完美的，丑陋也不一定是

完全地丑恶。

那些伟大的灵魂正是借着这一点，用手中的笔描绘出自己心中的美丽世界，也用它描绘出真实的残酷。

将自己经历过的每一片记忆幻化成手中的文字，将它们一遍一遍滚烫过心尖，寂寞地游走于笔尖，慢慢地

浮于脑中。那些记忆如同肥皂泡•样，变成朵朵繁花如七彩织锦般绽放，在眩目地燃烧着生命，但是光华

转瞬即逝，弹指间，刹那的芬芳，世界便转回黑与白的颓败荒芜。他们将心中的忧伤婉转地从心底蔓延出

来，凉凉地，带着蓝色的忧郁，将记忆一片片地尽展于读者面前。

云间落下一枚缤纷的色彩，依稀看见她遥远而温暖的笑容，伸出手，指间便有了温度。远山含晚照，近

水映夕阳，她悄悄地站起身，如同树叶托起的一片落霞，迅速地滑落，影子慢慢地拉长，逐渐消失。

像初春那样淡淡凉凉的花香，像春水那样轻轻柔柔的涟漪，一种呵得人心尖微微发酸的感情，在黄昏时

分轻轻地波动。

这就是我与“她”——名著的奇妙邂逅。

2没有什么东西比蓝天更蓝，也没有什么东西比蓝天更深邃，惟有我们的心。

听说过一句话：“心有多大，舞台就有多大”。是的。或许是我们忽略了思考，常常会不假思索地陷入

生活给我们设下的困境。就像当你的成绩下降时，你可以思考：为什么我会退步呢？如果有思考，心会告

诉你，这是因为你的不认真或是不努力，还是不仔细……接着，你会在自己的舞台上跨越更多的地盘。

我们要无时无刻想着窗外的天空，不管它有无布满乌云，或是晴空万里。只要想着窗外的美好，就算

有不如意时也不会因物喜，因己悲，只有一颗透彻的心。

你可以去感受窗外不同天空给你的感觉，是感慨，是感伤，是快乐是萧然……只要别把蓝色的心情忘

掉，只要别把坏的心情刻录入脑的容器里，就可以在努力中，把舞台在自己哪个美丽的、积极的、美妙的

心声伴奏下跳得更大，舞得更广。

窗外的天空中，有快乐的鸟儿正在飞翔，太阳公公将光芒泗进窗内，屋内尽是一缕缕温暖，此景正像

我们的心情，充满着童话美，萦绕了整个心房。别有洞天的蓝是鸟儿叽咕的背景，蓝色阳光的心有积极心

情做翅膀。

我的心声我来唱：“永远保持那颗美丽的心的心绪，让它如股清泉水•般，源远流长。”

拉开窗帘，打开紧闭的窗户，微风袭来，含着淡淡的桅子花香，清新的空气，让我顿时清醒。刚刚还觉得

“刺耳”的鸟叫声现在是那么地悦耳，刚才的烦恼一扫而空。不自觉地抬起头，仰望着湛蓝色的天空，湛

蓝的颜色让人感到平静，空中不时有儿只鸟儿t过，妈妈常常教导我，要学蓝天，能容纳万物，却从不求

回报。闭上眼睛，脑海里浮现出湛蓝色的天空，纯洁的白云，自山自在地鸟儿……

咦！我的周围怎么变成了一片蓝色，怎么还有小鸟从我面前飞过，洁白的云彩，用手一碰，原来白云

真的像人们所说的一样如此的柔软，就是不知道躺在上面，会不会从中间掉下来，一只小鸟停在我的面前,

小小的眼睛炯炯有神，像是在对我说：“来吧！跟我们一起飞吧！

现在，这片蓝天是属于我们的。”学着它的样子，我张开双臂，我真的飞起来了，我能飞了，我快乐地

在蓝天上飞翔，飞过高楼，飞过城布，飞过山，飞过河，我自由自在地在天空中飞翔着，我是如此的快乐！

“啊！”我大声地叫出来，在这一刻，所有的委屈，所有的压抑，所有的不满躲在这一刻消失，前所未有

的快乐让我兴奋，我兴奋的跟身边所有的鸟儿打着招呼，虽然它们可能听不懂我说的话，但是，我相信在

这一刻我们的心是相通的，这一刻，我们共同属于这片湛蓝色的天空，我翱翔在蓝天之中，风从我的耳边

刮过，我享受着这一刻的快乐啪，我睁开眼睛回，到了现实，不再有湛蓝色的天空，不再有可爱的鸟儿，

回想起刚刚的一切，我抬起头仰望着湛蓝色的天空，依旧是那么蓝那么祥和的天空只是，我不知道，这么

美丽，这样蓝的天空还能维持多久，让人感到平静，祥和的天蓝色会一直拥有吗？

,望无际的天空依旧是那么美，可是这种美又能维持多久，这不仅让我担忧，《我们只有一个地球》这

一课让我们清楚的意识到，我们只有一个地球，同时也只有这一片蓝天，如果有一天地球灭亡，那么人类

也会灭亡，更不用说这片美丽的天蓝色天空，让人平静的天空。地球上的人类，觉醒吧！

为了这片湛蓝色的天空，为了地球，更是为了自己，不要再为了钱财破坏地球了。为了人类的后代能

看见美丽的蓝天，让我们共同呵护这片蓝色的天空，共织美丽的梦。

【作文训练】捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的故事，书里的情

感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考……

请以“书里有个“我””为题写一篇作文。

要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（2）不得出现真实的校名、人名。

书里有个“我

高尔基曾说过:"书是人类进步的阶梯。"书，看似只是一本本不起眼的小册子，当你翻开它，并用心去

读时，才体会到，书，像一节节华丽而又朴实的台阶，指导我们走进智慧的殿堂。我爱书，书和我，那

是“青梅竹马”啊。记得幼儿园的我还大字不识几个，看爸爸捧着一本厚厚的书在埋头钻研，我总是蹭过去，

用胖胖的小手使劲抢那本书，再往地上这么一坐，嘿呀，一个小知识分子横空出世，让人哭笑不得的是，

我手里的书是倒的。小小的我特别喜欢这种感觉，因为小时候的我喜欢老师，老师可以天天捧着书。

小学时代到了，我身上便多了一样东西-书包。每天早上，矮矮的我背着一个黑色的酷酷的小书包，我

无比疼爱这只书包，并不仅仅只是因为它的外表，我更在乎它的"内涵"。每天回家，我总要小心翼翼的打

开书包，仔仔细细的翻阅书籍，把那些简单易懂的知识都装进脑子里。那时流行《老鼠爱大米》，爸妈不

在家时，笨笨的我竟然也情不自禁的对着书唱。到那时才发现，书是我的好朋友，我根本离不开它。

时间飞逝，一晃眼就飞到了初中，功课多了，自然书本也多了。许多人到了初中就觉得书本如同干枯的

稻草，再没有那份清香了。而我却不这么觉得，我们要学习的，不正是文中的道理吗?书，从来都没变过，

以前我喜欢看童话书，现在我喜欢看美文。书以它独有的笔墨之美深深的吸引了我，让我沉醉其中。一有

空闲，我就坐下来看书，这让我有一种如鱼得水般的轻松自在。书是一杯茶，拥有淡淡清甜，却又带来

淡淡的苦涩，那是历史的沧桑，是作者的内心独白。美文，何谓"美"?即是好词佳句，当然，少不了的，是

作者发自内心的美。作者的灵魂依附在这美文中，文与人混为一体，锻造出流芳百世之作，令人赞叹。瞧!

书中那方方正正的中国字不就象征着我们中华民族五千年的文化吗?虽是这么简单的一个一个的字，串联

在一起却成了一篇人陶醉的美文，中国字，方块字，好一个"神奇"了得!我爱中国，我爱书。在书中，有黄

土高原的雄伟，有江南水乡的柔情。书中记叙了我们中华民族历史的源远流长，我爱中国，我爱书。

书啊书，你怎么这般让我痴迷?拉拉勾，许下约定，我们下辈子还要在一起！

书里有个"我”

一个人，一本书，-杯茶；•双脚，一条路，一个远方

在流转飞扬的文字中，寻得一方净土，栖息情感，微闭双眸，畅游朱自清构筑的一片繁华，寻得共鸣,

无畏无惧。

岁月匆匆，日子就这样流水般奔腾而去。《匆匆》中提到我们的日子一去不复返，作者的日子滴在时间

的流里，没有声音，也没有影子。他不仅自我反问：”过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初

阳蒸融了，我留下些什么痕迹？”我愕然，对啊，正如他所说的，赤裸裸地来到这世界，转眼间也将赤裸

裸地回去。

每每看到他如此反问我，我总能陷入一片寂静的沉默之中，无以自拔。他的思索何尝又不是我的。十几

年来，我如同在沙地上行走，云淡风轻，没有什么足迹。春去春又来，花落花会再开，时间就是生命每次

的轮回。

他的《背影》众所周知，父亲微胖而蹒跚的背影穿越时空成了父爱的经典，那背影不高大，不挺拔，是

在生活重压下渐渐衰老的父亲的背影。每当“目睹”爬月台的那一幕，我总是头涔涔而泪潸潸。

仿佛那便是我的父亲，而我便是那个远去的孩子。

依然记得刚上高中时与父亲离别的场面，他将我送上公交车，千叮咛，万嘱咐，直到车子开走时，他才

不舍地离去。我回眸，•个身影映入我的眼帘，越来越小，直到消失在远方。

从未见到如此深情而留恋的父亲。在我脑海中父亲总是用铁甲做外衣，用刺刀当武器，用最冷漠的外表

来掩饰，眼测不出深度，心望不穿浮沉。然而，在离别时刻，他那铁甲、刺刀已被融化……

我被朱自清细腻的文笔、独特的视角深深吸引，依他的文章而行，总能寻到一个自己的影子。

他的文字感人肺腑，征服了我。他的书中有一个袒露心事，领略生命的快意的我。

书中有个我

在其中，人不多，阳光正好，正适合我种一抹馨香，收一缕阳光。——题记

时刻萦绕在鼻尖的书香，轻微翻动书页的声音，留连于书架的身影，淡淡的，静静的沉淀着每一寸时光,

连心跳也因此缓慢。

曾在其中曼舞身姿，享过一个人的繁华，走进过一个人的生命，梦过那片沙漠，念过那束菊花，也品过

那朵清莲，只因它带我走进书页，也解读自己。

正值青春当下，也许曾暗夜独自狂欢，也曾披散柔发凌乱在墙角听一个人的音乐，又或许午后在某家咖啡

厅一个人浪漫，谁的青春不迷茫，成功中每一次低头都是对自己的肯定。

“因为年轻，所以没有选择，只能试试。”刘同一个人北漂，一个奋斗青年的逆袭，从未停止脚步，只身

在北京，靠奋斗和拼搏闯下了一片天。其实每个人都不曾因为苦而放弃，只因为扛而成长。

在他身上，我看见了许多身影，许多个自己，也许曾不那么释然，要把快乐放在外面，失落在放心里

需要用保护色呵护最的本真。书中，他写道“有时候，你没有那么重要，轻一点，或许活得更好。”凝视

此处，细细端详，品味。放下是最好的抉择，那么多包裹在身上，为了他人而掩饰自己，带着如此多的上

路，不如且珍且惜，把美好放于心间带着愉悦旅行。路上是会有许多难受，在这条路上，一些人存在的意

义总归是让另一些人成长，然后消失，要懂得便是珍惜，他仿佛提前告诉我的预知，读着他也读着自己。

人生路上，每个人都扮演不同的角色，不知你是演着自己，还是做着别人的戏子。

下一页的我会去哪里要多大的勇气？未知，从不现身，只得留我一个人慢慢去追寻，在书中寻找更好

的自己，做个最好的自己，学会接受未知，不管怎样，怎样都会受伤，伤了又怎样，至少我会坚强，我会

坦荡。我要握住一个最美的梦，给未来的自己，我会记得自己今天的模样，相信未来的我会感谢今天如此

努力的自己。

合上书页，馨香还在飘荡，在心间，在路上•

书中有个我

每一本书都有它吸引人的独特地方。在茫茫书海中，每本书都有它的闪光点。——题记

我在茫茫书海中找到了最亮的那颗，他像是有一股魔力，让我不能自拔。你就是书海中最亮的那颗明星一

《鲁滨孙漂流记》。

鲁滨孙，你的故事令我着迷，偶尔也会置身于故事中。

还记得那时的庄园吗？我每次都会躲在树后远远地凝望着你。那次出海经商我也悄悄跟上了你。你拿的东

西并不多，但船上的人真的很多。当暴风雨来临时，人们都吓得东逃西窜，而你却十分冷静。终于船沉没

了，你掉进了茫茫大海，但上帝却格外眷顾你，送给你一块木板。你活了下来但你却漂流岛一个无人的孤

岛。一开始你精神颓废，但你并未放弃你的生命，你开始用你勤劳的双手努力活下去。你学会了耕种、打

猎、缝补衣服。你强大的野外生存能力令我惊讶！走进你在孤岛上的房子，里面干净、宽敞、明亮。走进

你种植的稻田里，一阵阵稻香扑鼻而来。看到你的羊圈，一支支晓阳正在和妈妈嬉闹玩耍。这时，一阵阵

香气把我吸引了。随着想起我来到你的屋外，面包的香气还有烤羊的味道，中间还夹杂着葡萄酒的醇香。

我在屋外看着你，你在屋里做着祷告，你要告诉上帝你的生活。

还记得那群野人登岛食人的场景吗？你被吓坏了，可是你没有退缩，你不仅赶走了野人还救了他们的

“食物”。你给他取名“星期五”，有了星期五你的生活不再那么孤单了。你教“星期五”讲话、教他吃熟

食、教他耕种、教他打猎，让他脱离野人的生活习惯。最后一次，你成功解救了船长，你回到了久别的故

乡。而我也从你传奇的故事里脱离了出来，回到了现实。

你的传奇故事教会了我许多，而我也很高兴参与了你的传奇故事。

家里的灶头

导语：儿时，乡村的生活是我手里的一碗饭，每一口都含着浓浓的稻香。曾记得那时，每天我牵着

霞光去游玩，枕着星星入睡。快乐，一个美丽的词，时常落进我心情的土壤里生根发芽。

我喜欢我的父母，他们像我碗旁的一双筷子，时常把幸福、快乐夹进我的嘴巴。我记得当我遇到挫折

时，是他们一层层地把失望刮去。

乡村的生活足一幅水墨长画。

春天，鸟儿喊一声，草儿就醒了。桃花，也吵闹枝头。垄上，母亲是一位书法家，把锄头当毛笔，把

大地当纸张。她酷着汗墨，描描写写，玉米和高粱便跃身而出

有时，我坐在垄边，心里痒痒的。情不自禁，随手也拿起一把锄头偷偷的往地里去，可每次都被母亲

撵回来。于是我只好站在垄上，嘟嚷着小嘴，翘望着远方。远方，太阳疯狂地扫荡着树林，土地一片默

然。而在我心里唯有的一丝风正一节一节地吹绿我的诗歌。于是我希望自己长大后，也能像母亲一样，用

锋利的锄头尽情地去挖掘自己的一生。

江南的灶既讲究实用，又讲究美观。灶台的横截面大致上是个腰子形，而纵截面则无法名状。灶台上

有一大一小两只铁锅和一只汤罐，布排得疏密有致。围着锅的是灶沿，用方砖随形镶拼而成。灶台靠灶门

一面立一道墙，称为灶壁。灶壁阻隔了灶膛的烟灰，还掩蔽了柴月(pan)草把等杂物，使厨房整洁有序。

除了灶沿，灶的其它部位都用石灰粉过，又用墨线勾出轮廓线，画出种种“灶花”。考究的匠人会在墨汁

里加些石青，使画出来的墨线中隐隐透出些青蓝，显得清秀悦目。整个灶头几乎没有直线，那么多即兴式

的弧线使灶头既端庄又秀气，像一位穿着蓝印花布的农家少妇。(对江南灶头作走总体介绍)

大锅又称饭链(hu6),是专门用于煮粥饭的。“新米饭，炒青菜，三碗饭，现来甩。”这句顺口溜是描

写饭的香美的。“三碗饭，现来甩”的意思就是连吃三碗饭没问题。灶上煮的米饭肯定要比铝锅和电饭煲

煮的香。那是因为灶上的饭有一张香喷喷的饭粢(zi,锅巴)薰着。只要不是冬天，我妈会特意为我们“逼

饭粢”——把饭打到饭篮里，然后盖上锅盖再加烧两个草把，锅里初步成型的锅巴就成了挺括的、两面金

黄的“吃局”了。饭后大张旗鼓地掰一块举着，边走边吃，嘎嘲(g&bong)香脆，开心死人！饭粢糕也叫

烘片糕，是常熟的土特产，虽有锅巴味，却没有锅巴在牙齿间粉碎时令人愉快的脆响，逊色多了。用了电

饭煲，就吃不到脆锅巴了，要吃就得到饭店去点“天下第一菜”。一盘锅巴端上，随即把一碗配好的菜汤

倒在锅巴上一一嘶啦一声，香气冲人。朱元璋落难时在一个农家吃过这道菜，当时肚子饿，觉得太好吃了，

问是什么菜，农家哪讲究菜名，主人随口说是“铲刀汤”一一锅巴不是要用铲刀从锅上“掠”下来的吗？

朱元璋当了皇帝后就封这道菜为“天下第，菜二饭店里的锅巴并不正宗，是用油炸成的，和用灶火“逼”

出来的差远了。

大锅上接个屉⑻笼就能蒸糕。屉笼的底稀稀的用十多片竹片做成，漏，上面铺一块纱布，粉料就放

在纱布上。锅里的水蒸气透上来，慢慢把粉料变成糕料。蒸糕用硬柴，特别在开火时要小心把握好火候，

不能太小也不能太旺，否则会造成“漏屉”。蒸糕总在年关将近的日子，取个“蒸蒸日上，高高兴兴”的

美意，漏底是很犯忌的。大人在这时总会警告小孩子不能乱说话，说了不吉利的话会漏屉，搞得神神道道

的。我母亲有经验，从不漏屉，她总说我们家的家运好。糕料出笼后还要在桌子上用扁担压实成形，做成

圆圆的一片，装在圆圆的匾子里，撒上些白砂糖和青梅丝、红萝卜丝什么的，看上去和和美美，甜甜蜜蜜，

馋死人。

大锅上可以叠接好多个屉笼用来蒸菜。这是过年过节或是大请客时才有的盛况。菜是预先烧配好的，

放在屉笼里蒸着，上桌时还热腾腾地烫嘴。这就是江南蒸菜。比之于炒菜，江南蒸菜的脂肪少，现在成了

一些饭店揽客的品牌了。上世纪六十年代闹饥荒时，少年的我常做关于吃的梦，梦中的菜总是三只，一只

是红烧肉(里头有笋干或百叶结)，一只是淋着酱油的、水芹和皮蛋的拼盆，还有一只就是“一品锅”。“一

品锅”是蒸菜中的一只——碗底是白菜，碗面上整整齐齐地铺排着爆鱼块、蛋块、走油肉片、鸡块和冬笋

片一，最后又撒一点青的蒜花和红的火腿丝，汤是用的鸡汤原汁，很烫，鲜得人掉眉毛。

小锅是用来做菜的。一个家庭有一个家庭的传统菜，叫家常菜。我家的第一号家常菜是黄豆芽炒咸菜。

我妈说这个菜开胃，我爸说这个菜纤维素丰富预防滞食。咸菜是我妈自己脆的，酸咸得宜，真是很开胃的。

我们家的灶头常年散发着黄豆芽炒咸菜的香味，金家的人一个个胃口上佳，头发乌黑。我姐姐妹妹长期受

到影响，出嫁当了主妇之后也把这个菜列入了家常菜的菜谱。我妈的绝活是螃蟆(qi)豆腐。因为吃起来麻

烦，铜板大的小螃蟆是很便宜的。买回养几天，让螃螟把积食排空，才能用。把螃螟放进石臼里捣烂，用

纱布滤去渣子，然后用这稀浆煮豆腐吃——哎呀，那个鲜啊！妈会在这道菜里加进一点笋丝或者菱白丝，

否则在嘴里留不住，还没享尽鲜美就滑到肚子里去了。

两锅之间嵌有一只汤罐。汤罐没有专门的盖，它的盖就是黄铜的广勺。汤罐虽能兼得两个灶膛的余火，

但地处边缘，只能达到微温。在吴语中，“汤罐”是慢性子的代名字。慢性子的人很可能被人戏称“某汤

罐”。用汤罐里的温吞水来洗碗涮锅倒是挺相宜的。我妈不许我们用汤罐里的水洗脸汰脚，说汤罐中难免

掉进饭粒油星，用来盥洗是“不作兴”的。我家备有•个有盖的陶罐，是专门用来提供盥(gudn)洗用水的。

烧过晚饭之后，盛满水的陶罐就埋在灶膛的火灰里，等到吃罢晚饭，这些水也就温热可用了。

汤罐旁边备竹丝洗帚。砧板上有菜刀，砧板边有抹布。老话说：“进门看抹布，出门看鞋跟。”要知道

这家的女主人讲不讲究整洁，只要摸一摸抹布就清楚了；要知道这家女主人治家如何，只要看这家人穿的

鞋子就清楚了。这是我妈反复讲的话。(以上对灶台作介绍)

将灶壁称作“壁”，不准确，灶壁更像砖砌的格子橱。下部的格子是放油盐酱醋瓶瓶罐罐的，上部的

大片空白处绘有灶画——无非是灵芝双燕、喜鹊登梅、五谷丰登之类的吉祥主题。烟突旁有个小小的壁龛

(kan),就是灶王爷的办事处，称为“灶山”。灶王爷在吴地被唤作“灶界老爷”，用宣纸套色印成，折成

砖块那样的版本，供在灶山上。壁龛前挂有竹编的小帘子，称作灶帘。当年上映动画片《大闹天宫》，江

南的老辈人都觉得里头的玉皇大帝好生面熟，后来才知道，上海美术电影厂的大画家万氏兄弟在设计玉帝

形象时正是参考了民间的灶界老爷相貌。

不知什么年代，出了•个馋甥州官，上任伊始就告示乡民，要轮着到辖区的每个家庭吃一顿酒席，若

是不请或招待不够水平，就要受到他的惩罚。这州官把老百姓吃得苦透，后被一个叫“张大巴掌”的武夫

一巴掌拍扁在灶壁上了。玉帝顺应民意，把这个家伙封为灶君，让他一年到头眼睁睁地看着家家户户烧好

东西吃。

关于灶王爷的传说众说不一，我最喜欢的就是这一个，世俗化得有趣，而且与人们对待灶界老爷的态

度相吻合。人与灶界老爷虽是低头不见抬头见，但一年中只有两个日子想到要供奉一下这位家中的老爷。

腊月廿四要送灶，送灶界老爷到玉帝那里参加年会，汇报工作。吃过晚饭，在镶盖上点上香烛，供上麦芽

糖，糖团子等点心，家里男人过来打个拱，嘴里念念有词：“上天言好事，下界保太平。”祭祀毕，将灶界

老爷的纸马连同灶帘一起送到门外焚化，再化点纸锭什么的充作老爷的车马费，撒点黄豆什么的充作老爷

坐骑的马料。当然还要放几个爆竹的，喊：“我促灶养老爷上天哉！”就算完事。麦芽糖和团子馅都是甜的，

有临时抱佛脚，讨好灶界老爷的意思。不管怎么说，人家毕竟是玉帝派来常驻的监督员。团子的皮用的糯

米粉，很黏，麦芽糖就更黏，一心要把灶界老爷的嘴粘住，免得他在玉帝那里多嘴多舌。灶界老爷回任的

日子是正月十五，同样要点副香烛供点吃的。天下太大，人家太多，玉皇大帝管不过来，只能采用设置派

出机构的办法了。人神之间能这么来调侃的，也只有中国人了。想想这类市井幽默，是挺开心的。

我家的灶山上从不供神像，也不挂灶帘，但那个壁龛是空着的，母亲禁止我们在里头放任何东西。其

实，这么空着反而能为灶界老爷保留一点神秘感和神圣感，那些烟熏火燎灰尘满脸的纸马和灶帘一点派头

也没有的。在母亲的心目中，灶界老爷是上苍派驻在我家的道德监督员。我们小孩子在外头“惹厌”，回

来还想说假话蒙混过关，母亲就会一木正经地把我们叫到灶间，用一种严肃的低声说：“当着灶家老爷的

面，你再说••遍……”不知怎么的，她这么一来就营造出一种心理压力，少小的我们多半就只好说实话了。

（以上介绍灶壁）

灶壁的另一边是储柴草和烧火的地方，称为灶塘。稻草麦柴被打成Q形的“草把”，码成垛备用。打

“草把”•为耐烧，二为保持灶塘整洁。黄昏时分，小镇的更夫敲着竹梆在小巷里穿行，一遍遍地念叨：

“水缸满满，灶塘看看，火烛小心哉……”听着这浪声漫调的提醒，人就感受到了人世间的秩序和生活的

安宁。

镜头一：我妈在灶上忙碌，制造着白雾腾腾的气象，油锅的爆响，还有引人垂涎的香气。我姐或我妹

在灶塘忙碌，灶膛火把她们映得红光满面，神采飞扬。

镜头二：我姐系着围裙，用一只低凳接脚，在灶上努力模仿着母亲的操持，不免手忙脚乱，大声向弟

妹发出“旺火”或“文火”的指令。这当然是发生在我妈不在家的日子。

镜头三：我们挤在灶塘利用灶膛余火煨山芋，紧张地嗅着，辨别空气里是不是有了山芋的焦香。吃完

煨山芋，我们的嘴唇黑了，鼻孔也黑了。

镜头四：姐姐或妹妹在灶塘里“填脚炉”。脚炉里是预先放了木屑或碧（16ng）糠的，用火筷子夹出火

灰填进去，用脚踩结实。挑选什么状态的火灰是成败的关键：填了太“过”的灰，脚炉不“发”，反之则

会冒出烟来呛人。''发"的脚炉不但能捧着烘手，踩着暖脚，还能在里头爆黄豆吃。把黄豆放进灰里，等

着，听到“啪”的一响，黄豆就熟了！

冬天，在灶塘里烧火是件美事，称为“孵灶塘”。母亲从不差我下灶塘烧火。这恐怕不能用重男轻女

来解释，因为她同时也不让我得到孵灶塘的享受。她说男孩子要做重要一点的事，比如有客人来了，女孩

子下灶去，男孩子就应当到客厅陪客人说说话，学着“上台盘”。她说男人和狗不能孵灶塘，孵灶塘的总

是女人和猫。

我妈这些话像不像格言？其实，这些话并非我妈原创，是一辈一辈传下来的老古话。（以上介绍灶膛）

灶头在我们的生活中消失了，可我不时还会想起它。灶头是个金木水火土五行俱全的特别物事，能使

最荒凉的地方充满人间烟火味，能使最简陋的房子弥漫温馨的家的气氛。在童年的记忆里，灶前总是站着

母亲的背影的。黄豆芽炒咸菜的香味很亲切，至今还能突然地感动我。

今晚看电视，见张海迪在轮椅上唱《又见炊烟》，就又想起了老家那座灶头，想起离开我们四年多的

母亲，还想起一首朴素的小诗：前天/我放学回家/锅里有一碗油盐饭/昨天/我放学回家/锅里没有油

盐饭/今天/我放学回家/炒了一碗油盐饭/放在妈妈的坟前。

多想再听一遍母亲唤我们吃饭的声音啊！（以上总结）

结语：母亲是伟大的，这种伟大往往在家里的坂菜上最先体现出来，最先让孩子们感知。

作者看似悠闲地介绍家里的灶头，其实是在表现围绕这灶台生活的母亲。作者的回忆紧紧围绕着灶台

展开，写母亲的家常菜、母亲不许“我们”用汤罐里的温吞水盥洗，母亲常说的“进门看抹布”，母亲教育‘我们”

的方式、母亲在灶上忙碌的情形等。文章最后写消失的灶头，引用一首小诗表现对母亲的深深思念之情。“多

想再听一遍母亲唤我们吃饭的声音啊一句深刻地表现出作者对母亲的怀念。赋诗一首：清晨/叩醒了耳朵

的/不是鸟虫啼鸣/而是锅碗的碰触/呼唤——轻轻。年后/缠绕在眼帘的/不是蒲柳落英/而是袅升的炊

烟/牵萦——紧紧。夜晚/投射进心扉的/不是月光/爬上灶头/溜进窗根/而是风霜染上/母亲的双鬟。

赏析：

1、这些往事的描写中有很多细节描写，你能指出来并说说它的表达效果吗？

——逼饭粢“饭后大张旗鼓……开心死人！”

蒸菜"'一品锅'是蒸菜中的一只——……鲜得人掠眉毛。”

螃蟆豆腐"哎呀，那个鲜啊！……就滑到肚子里去了

送灶''这州官把老百姓……烧好东西吃。”“吃过晚饭，……'上天言好事，下界保太平。

——效果：这些细节的捕写将物与人有机的联系了起来，同时构成了一种家常的、

世俗的、温馨的、亲情的、诗意的氛围，表现了人间烟火味和温馨的家庭气氛。

2、文章最后三节有何作用？你能体会作者对灶头和母亲的情感吗？

作用-：对全文内容的概括与提升，点出了灶头的逝去，点出了灶头的作用，它贫穷与荒凉也充盈了温暖。

作用二：是伞文线索的总结，那就是母亲，灶头与母亲分不开，是母亲使家庭允满了温馨，也是母亲教会

了孩子如何明白事理，学会做人，哪怕是灶头，也是孩子成长的地方。

情感对灶头：眷念感激；对母亲：眷念感激。

3、赏析探讨：

(1)得当的选材

作者笔下的灶头足美丽的，描写是详尽的。文章开篇先总写：一足写江南的灶头既讲究实用，又讲究美观;

一足写灶头的组成。接着写灶头的饭镀、小锅、汤罐、灶壁等，然后写母亲、姐妹们在灶头劳动的情景，

最后写对母亲的回忆。在捕写灶头的组成时，作者注重了细致的捕摹，比如写饭镀时，不仪仪是写饭镇的

组成、功用，并且详细地介绍了“饭粢”，并对比写出饭店里的这种锅巴与家里的不同；同时也写了蒸糕

的过程以及自己孩童时代对吃的种种梦想等等。介绍灶壁时，作者详细地介绍了灶工爷的来历，增加了文

章的阅读性。

(2)情景交融的写法

对于司空见惯的灶头，作者笔下流淌的不只是灶头的组成，还有母亲勤劳的身影。写饭镀时，回忆了母亲

用火逼出的“饭粢”滋味的美妙，并且用对比的手法证明；写小锅，回忆了母亲拿手的家常荣，并且说自

己的姐妹们出嫁后也是这样的家常菜，表现母亲对孩子的影响；写灶神，回忆了母亲对孩子的教育。写整

个的灶头时，写母亲在灶上忙碌的身影以及姐妹们学习时的手忙脚乱。这些在描写灶头的过程中表现母亲

勤劳的语句，使整篇文章透露出母亲的伟大与善良。

(3)语言品析

1、江南的灶既讲究实用，又讲究美观。

——文章的总括句。这一句话是文章的总纲，统领下文，是文章的写作线索。

2、整个灶头几乎没有直线；那么多外兴式的弧线使灶头既端庄又秀气，像一位穿着蓝印花布饰农家少

妇。

一对灶头上“灶花”的描写。用农家穿着蓝印花布的少妇来比喻灶花，体现出灶花的朴素、美观等特

点几喻体、本体相映成趣，相互印证。

3、饭店的锅巴并不正宗，是用油炸成的，和用灶火“逼”出来的差远。

-“差远了”的不仅仅是口味，更多的是这里没有的温情和母亲的关爱。

4、我妈的绝活是做螃琪豆腐。

一津津有味的乡村菜，从本质上讲是不会有特别鲜美的地方的。之所以人们能够牢牢地记住，原因之一

是这里充满了童年的快乐记忆，这里有母亲温暖的身影。

5、当着灶王老爷的面，你再说一遍。

—这是母亲教育孩子的一种方式，虽然灶工爷是不存在的，但人心中存在着的对某些信仰、思想的夫生

敬畏可以让人走真实、真诚的路。

6、多想再听一遍母亲唤我们吃饭的声音啊！

一对母亲的思念之情，在回忆灶头之后的自然流露，丝毫没有雕琢的痕迹。

风中麻雀

造物主在创造生灵的时候，一定是注意搭配和平衡的。羽毛美的鸟一般就配上了比较差的嗓音，而好

听的嗓音就配给了羽毛不好看的鸟。麻雀的毛色和嗓音都不好，是造物主不小心亏待它们了。麻雀倒不在

乎，蹦蹦跳跳、叽叽喳喳，一天到晚乐得没心没肺。

麻雀虽小，可它们追求自由的决心却是很大的。继鹦鹉咿呀学舌，八哥也让人类修剪了舌头。雄孔雀

在人类的花衣裳面前不知羞耻地勃起它的花翎，而暴烈狂野的鹰隼也有十分之一的可能被人类熬成打猎的

帮手。

就是没见过被人驯服的麻雀。农人说：麻雀"气性大”，养不活。

被单独囚禁的麻雀会很快“气死”，脾气好的不吃不喝，一两天后也绝食而亡。如果把两只以上的麻雀

囚在•起，过一个晚上，它们的肚子都会被啄破，死得更是惨烈。它们互相协助对方流血，属于变相的自

杀。把黄口小麻雀囚禁，它们的父母在认定营救无望后，怕无知的孩子被人驯服，会叼来毒虫或毒果把儿

女毒死。“不自由，毋宁死”是它们的“鸟生观”，挺爷们儿。

麻雀的这些惨烈的事迹都是听来的，我都信，因为我也亲历过几起关于麻雀的事件。

幼时，我家就在粮库附近，我和麻雀一样喜欢去粮库转悠。一次，我们几个小男孩去粮库新建的

仓房玩，把一只麻雀堵在了空仓房里。仓房高大，又是向晚，我们一-时奈何麻雀不得，便关严了门，约定

明天早晨带皮弓来比赛打活靶子。第二天早上，麻雀已经死在了墙脚。仓房的门窗都是木板的，并没有玻

璃引诱麻雀去莽撞，猜想麻雀是因为突围无望而气死在黑暗中的。这只麻雀毛色新鲜，还年轻，仰着米色

的肚皮，两只精致的小爪子攥成拳，整个儿是一个愤怒而决绝的姿态。

镇上大礼堂顶棚匕有两排采光的天窗，时间长了，窗玻璃已经残缺不全，礼堂里的横梁上就成了许

多麻雀的宿处。礼堂里不住人，麻雀们很喜欢这个能避风雨的宽敞营地。如果礼堂有演出或放电影，麻雀

们就在礼堂旁边的小树林里暂栖，就像等待收拾房间的酒店旅客。那片树林的树高大，也算个安全之所。

一天晚上，礼堂放电影，战争片，枪林弹雨，杀声震天，麻雀们赶紧避到了树林里。夏天，闷热，突然来

了一场雷阵雨，狂风大作，雨点始终如烂杨梅那般大。电影结束时，风雨突然停了，散出的观众惊奇地发

现湿地上、草丛里有许多狼狈的“落汤雀”。大家欢叫着来逮麻雀，有人脱下汗衫来包了一大包活的湿麻雀。

一阵兵荒马乱，数百只麻雀几乎全军覆没，不是被抓就是被踩死。我亲历了这场麻雀的浩劫。那些湿淋淋

的小鸟不顾一切地向四处挥翅乱窜，因为视力太差，漫无目的，僻里啪啦地撞死在墙上或者树干上。有一

只麻雀撞在我小腿上，那力量真不小，我的感觉是被人狠狠地击打了一锤子。回家一看，小腿上竟有一朵

浅红的印痕，没法想象这是被一只小小的麻雀撞出来的。为了争取自山，这小小的鸟儿竟能作这样舍身的

争取呢！

夜莺的月亮

•只夜莺在凉爽的晚风里飞翔。它很兴奋，不为别的，只为夜即将来临。

星星还没有啄破天幕。月亮还在地平线的那一边。天空是湛蓝色的，而林莽则像墨绿色的涌浪。夜莺

在墨绿色的树干上空飞翔，随着树冠的起伏而忽高忽低，忽疾忽徐。它这么飘忽地飞翔是想把声音变成音

乐哩！夜莺的听觉非常灵敏，听得到双翼剪开晚风的声音。夜莺在月亮升起之前达到了它的舞台。它的舞

台是一棵高出林梢的老柏树。老柏树长在湖畔，所以，夜莺在这里能看到月亮-----个在天上，一个在水

中。

这就是近水楼台先得月哦！夜莺是夜的崇拜者。它的所有歌都可以提名为《月光小乐曲》。夜莺在柏

枝上跳来跳去，还用精致的啄到处叩打。柏树特别的芬芳就弥漫开来。夜莺的嗓子开始微微发痒。它还要

再忍一下，因为月亮还没有出来。

林中小湖畔，离柏树不远的地方，一个穿白衬衫的男孩子在吹奏短笆。另一个穿红T恤衫的男孩拨

响了他的吉他。吉他的加入，使音乐更加瑰丽，更加丰富：起伏，呼应，比照，盘缠，交融，和谐•••夜

莺久久倾听，久久忘了呼吸。

这歌曲在画一朵云吗？白云在轻风里悠悠舒展，变形•••这首歌是在画一片枝头的绿叶吗？•枚

露珠在叶心里凝聚，晃着，然后沿着叶脉无声地滑行•••这歌曲是在画•个水中的月亮吗？一条修长的

小鱼撞碎了月亮，还吞了一块月亮的碎片呢•••男孩协奏的曲子名叫《月之故乡》。其实，乐曲是不必

要题名的。把这首曲子称为《云之故乡》或者《水之故乡》不也可以吗？音乐表现的不是谁的情绪，而是

情绪本身，所以夜莺听得懂人类的音乐。这并非童话。

在曼妙的音乐里，月亮升上天空了，月亮沉到水中了。

试了几个音，夜莺就加入了奏鸣。有如此美妙的音乐和月亮，叫它如何不唱？月之故乡，月之故

乡•••月之故乡就在森林里，就在这林中的小湖里，就在这清婉的歌声里。两个男孩发现了异常，不约

而同地停止了奏鸣，而第三个乐手还在忘情地歌唱。白衣少年说：“啊，这一定是夜莺在歌唱！“他是本地

人，知道天山脚下有一种会飞的歌手叫夜莺。

夜莺发觉了异常，赶紧合拢了啄。

吉他又响起来，轻轻地，仍旧是《月之故乡》。夜莺挺了挺灰色的胸脯，又放开了歌喉。它的旋律一

如既往地简单。它就是这么简单地重复着它的月亮之歌的。吉他就是这么简单地成为林中的歌手伴奏。琴

和鸟的奏鸣就是这么简单，这么和谐，这么迷人。

•朵绵绵的云在夜空里停住了脚步。一条修长的小鱼滋润地划过水中的月亮•••

红衣少年回城里去了。他是音乐学院附中的高材生。

几天以后，白衣少年巧妙地利用鲸牌胶水，将夜莺逮住，囚在一个鸟笼里。吉他和夜莺的合作是一

定会轰动晚会的。鸟笼是用整块黑布严严地蒙起来的。养过鸟的人都知道用这种方法使乍进笼子的野鸟免

受惊吓，慢慢地忘掉以前的环境。夜莺是夜的歌手。可是，夜是如此逼仄，如此黑暗，如此漫长吗？森林

呢？小湖呢？风呢？湛蓝的天空呢?灿烂的星星和月亮呢？

笼中有盛着矿泉水的白瓷小罐，有拌着蛋黄的小米。而且，在黑色布幔的那一边，红衣少年用吉他

弹起了《月之故乡》。夜莺紧紧地闭着啄，不吃，不喝，不吭声。它在思念它的山林，它的夜，它的月.

没有了山林，没有了风和月，这曾经美妙的音乐竟是如此干瘪，如此生硬！

吉他在不停地催促，不断绞紧它的神经。它再•次愤怒起来，退到笼子的一角，然后蹬足，扇翅，

向笼子的一角冲去，奋力给黑幕以一啄！

布幕是紧绷着的。这一啄，黑布上就出现了一个小孔。一点银色的光灿然出现，犹如夜空中的月！

这小小的月亮使它激动不已。月亮啊！可月亮在一点一点地缩小，最后在黑幕上消失了。黑布是有弹性的。

它不能没有月亮。它重复了它的冲撞和叩击。月亮又出现了！这一啄，它用了更大力气，所以月亮显得

大些。它平生第一次奋力啄击，是在蛋壳里。蛋壳被啄破，呈现在它面前的是一个月白风清的大世界，一

个八音和鸣的大世界。就在这一刻，它就决计要成为一名热情的歌手了。

啄出来的月亮又在天幕上消失了。他又做了更猛烈的冲撞和叩击・♦•就这样，它一次又一次地啄

击黑幕，一次又一次地朝拜它的月亮，一次又一次地叩求着它的自由•••终于，它血流满啄地瘫在笼

角里了，犹如一个念倦了经卷的古刹病僧。它蜷缩着，闭着眼，抿着啄，喘着苦苦地积聚着力气。它思

谋着要用全部的遗力去啄一个和山林里一样大的月亮。

《月之故乡》流淌自红衣少年的指尖，流进黑暗的鸟笼。

我想呼呼大睡

老师，真对不起，正当您上课讲得津津有味的时候，我的“小脑”却没有跟着您的“大脑”转。我进

入了梦乡，与周公正喝着茶，谈着地，说着天。我不但不在乎你的“当堂量刑”，也顾不了班主任的“睡

后算账”了，因为我大累了，我需要呼呼大睡。

早上六点，就被班主任规定的时间期限“拉起”，我的眼睁也睁不开，嘴巴张得却比碗还大。起床、刷

牙、洗脸、整理被褥只能用10分钟，吃早餐5分钟必须狼吞虎咽地吃完，实在太没滋味了；吃完又要匆

忙地去上早读，上厕所也要挤出时间来，要不然，准迟到。迟到了，班主任又把那训话一遍又一遍地灌到

我的斗朵里。

白天，课与课连接得天衣无缝，老师与老师就像是部队里的哨兵，衔接得分秒不差。老师来了，大多

是领着我们到各种各样的题海个邀游。有的老师说，不入题海，焉能考重点；有的老师说，不游题海，有

违熟能生巧的古训。我说游腻了.老师让忍一忍；我说游累了，老师说不能歇。于是，我们便在老师善意

的劝告和逼迫下，钻进了“一课一练”，钻进了“达标训练”，粘进了“模拟测试”。放学的钟声响了，敬

业精神极强的老师们还在侃侃而谈，有同学偶尔向踏出校门的低年级同学投去无限神往的一瞥，明察秋毫

的老师发现了，便习惯成自然：“怎么，你还早着呢!”哦，老师话中有话呢。

晚上自习，自然是“夜以继日”。“同学们，明天晚上考数学，好好复习。”数学者师对我们说。紧接着，

语文老师跟踪而至：“大家注意，明天考语文第六单元。”物理老师的声音在窗边响起：“我说个事情，在

星期天要搞一次测验。”“哇，这么多的考试啊!”同学们还在感叹，化学老师又进来了：“听着，我给大家

说……”话还未说完，我们使叫起来：“明天考试，好好复习。”化学老师笑了。接着，是我们紧张的复习，

数学定理、英文单词还未背完，又匆匆忙忙地拿出语文书，突然又想起物理还有一个问题未弄懂，赶忙拖

出物理书，拿物理看见化学，又觉得化学成问题……刚看了几页，“丁零零……”下自习了，我无可奈何

地叹了口气：“完了!只有开夜车了。”于是，慌慌张张抱起书就跑进寝室。

深夜，正要复习，可宿管老师又来催促关灯了。一天下来，我的整个身子好像是泄了气的皮球，软绵

绵的。我多想睡下，可又不得不准备明天的考试。没办法，只有躲在被窝里借手电光看书，渐渐地我到了

另一个世界，一位满头卷发、高鼻子、深眼睛，脖子上系看一条白手巾的人慢慢地走到我面前，轻轻地告

诉我，当时也是因为在苹果树下偷懒睡着了，不小心被树上苹果掉下来砸了一下，后未，就明白了地球上

有万有引力。啊!真是大痛苦了，难道一定要这样才能当上科学家吗?我回过神一看，他不见了。此时，我

才发现室内寂寥无声，我独自醒着，时不时望望窗户，用手拉着被子蒙着脸，忍不住打了呵欠。几个呵欠

之后，我睡着了，连做梦都没有力气了。

唉：老师，对不起，请不要责备我，不要责怪我在课堂上的“钓鱼”行为。我实在大累了。我的这双

大而黑的熊猫似的眼圈告诉我，迫切需要补充的不是营养佐餐佳肴，而是呼呼大睡……

赶集

只要逢赶集的日子，不管春夏秋冬，不管是风和日丽的朗朗晴天或烟雾迷蒙的阴雨天，•大清早，人

们便从四面八方的村寨，穿过蜿蜒蜒曲折的羊肠小径，或者顺着宽阔平坦的乡村公路，挑着一筐筐农产品，

牵看膘肥体壮的牛羊，拎着鸡鸭兴高采烈地涌来了。

请看水尾小镇，振兴街、四一街、新街、能河老街十字交叉，一排排房子，一律用瓷砖、硫璃瓦装修

设计精巧，错落有致，屋顶或呈虹形，或呈方形，都线条流畅，衔接自然，风格有的古朴典雅，有的新颖

而豪放；整个街道干净整洁，宽阔平坦。主干道两旁，高大的梧桐树，粗枝茂叶，像一把把大羽绒伞，挡

住了烈日的暴晒，造就了温馨祥和的气氛。

当然最热闹的应数十字街了。一辆从外地来的展销车，停到街中心，车上一个人拿看扩音喇叭叫喊不

停：“正宗的上海货，厂家直销、便宜实惠、薄利多销、机会难得、难得的机会、机不可失、时不再来。”

吆喝声引来了不少顾客，买的、挑的、看热闹的，把车子围得水泄不通，很多人渐渐消除疑虑，竟然抢购

起未，拿喇叭的人也无暇再做宣传，一手接钱一手送货，也忙碌开了。

如果是隔十年八年刚回到水尾的本乡人或者初来水尾的外地人，看到如此车水马龙的景象，难免会产

生猜疑，惊诧不已：这是那个贫穷落后的水尾吗?变了!确实变了！

又看我们新建的通河街，一条清澈见底的小河从中穿流而过，从外地引进的柏木树已在河堤两岸安营

扎寨，落下了脚根，茁壮成长，绿材成荫了。

单说街头巷尾的路边饭馆里，就使人眼花缭乱。厨师们围着白围腰，一手捏紧锅铲不停地翻炒，另一

手握起锅把子娴熟地抖动，汗水大颗大颗地从脑门上掉下来。服务员不停地喊着：“来啦，菜来啦!”美味

佳肴，摆在桌匕让人看了难免会垂涎欲滴。他们好像一点儿也不累，越忙越起劲。店前有些人可能因为

赶时间或是习惯了，在喝“柜介酒吧”又称碗碗酒，用碗舀上四五两，我一口你•口劝着喝，那酒醇香甘

甜，一张张笑脸热情洋溢，一句句话语简单质朴，很有几分浪漫，几分豪气，几分洒脱。赶集的人们该卖

的卖了，该买的买了，过了酒瘾，然后哼着小曲踏上回家的路程。

时间如金，水尾人民一定会继续抓住西部大开发的契机，乘风破浪，使水尾再变，变得绚丽多彩。

风景无处不在

一个阳光明媚的早晨，街上都是老人在晨练。有•对夫妇也在其中，男的走在前面，女的紧跟其后。

忽然老太大一不小心摔了•跤，老头回过头，着急地把老伴扶起来，还不时把老伴身上的泥土拍干净，接

着就是一句没