冀教版语文八年级上册绿色基因的革命同步测试(二)

《绿色基因的革命》同步练习

第一部分：

1.释词。

⑴耳熟能详：

⑵迄今为止：

2.“革命”在字典中有以下几种解释，在本文题目中应选择（）

A、被压迫阶级用暴力夺取政权，摧毁旧的腐朽的社会制度，建立新的进步的社会

制度。破坏旧的生产关系，建立新的生产关系，解放生产力，推动社会的发展。

B、具有革命意识的。

C、根本改革。

3.现代转基因技术与传统嫁接技术的根本区别是什么？

4.说说下列句子中加点词语的作用。

⑴迄今为止，科学家只分离出少数几种植物的基因，然而被分离的植物基因是不

受限制的。

⑵葡萄可以直接在枝藤上进行甜化处理。

读选文，回答问题：

其实，生物工程并不是一项全新的技术，很早以前人们就懂得运用杂交的方法

培育农作物的新品种，提高它们的产量。生物工程技术之所以新，就在于它大大加

快了农作物改良的速度。人类花了儿个世纪的时间才将野生玉米改良为家玉米，而

今只需要两三年就能培育出一个更软更甜的平方米新品种，同时还可以将其他生物

的优良特性集中到一个物种身上。

我们对枝条嫁接和杂交技术耳熟能详，那么转基因技术与上述技术有什么异同

呢？这三者在结果上都是实现了良好性能的重新组合，但是在手段和组合水平上

有很大的差异，它们在技术上各有其特点，互相不能替代。枝条嫁接是将不同品种

的两种植物的枝条连接在一起，达到提早结果、改良品质、增强抗病性等目的。如

一般品种的西瓜易染枯萎病，而葫芦却有抗枯萎病的优良性能，我们可以将西瓜的

芽嫁接到葫芦的茎上，这样形成的个体既能抗枯萎病，又能结出原来品质的西瓜。

嫁接技术不发生染色体和基因水平的重组，只是将两者固有的良好性状互补性地结

合在一起。杂交是将同种间具有不同优良性状的个体在染色体水平上进行重组，使

子一代表现出两亲的优良性状。如将高产的水稻与结实性好的水稻在染色体上进行

重组，就可以实现杂交优势，达到大幅增产的目的。而转基因技术多数是转移单

个基因，是肉眼看不见的。传统的枝条嫁接和杂交须在近缘物种间进行，而现代的

转基因技术可以在不同物种间操作。

自然界的生物，不论是植物、动物、微生物还是人类，它们的化学语言都是

相同的，因此从理论上讲一切基因都可以互换。将抗真菌微生物的基因注入西红柿

的细胞，西红柿就能防止葡萄抱类灰老菌的侵害。将牵牛花的基因注入马铃薯，科

罗拉多甲虫就会避而远之。

5.生物工程技术的优势体现在哪些方面？

6.给杂交下个定义。

7.传统的枝条嫁接技术、杂交技术和现代转基因技术各有什么特点？

8.基因互换会有哪些变化？试举一例，科学家们目前有哪些设想或在进行着哪些

研究？

第二部分：

让人欢喜让人忧的转基因生物

①一切生物，不管是细菌、植物、动物，还是人类，都具有基因。这些基因通

过复杂的密码控制生物的遗传特征，比如一片叶子的大小和形状，一个人的眼睛

和头发的颜色。看上去像尼龙绳一样的DNA分子是储存基因信息的支架。根据DNA

传递出的信息，细胞会制造出适合生物体需要的特殊蛋白质。

②近年来，科学家们已能借助某种酶从细胞中分离出含有特定基因的DNA片

段，再把这一基因植入来自另一种生物体的DNA中。这样，一种杀虫基因就可以

被分离出来，转移到玉米的细胞中，使这种玉米变得能够抗病虫害。

③人们把这种借助基因工程技术植入了新基因的生物，就叫做转基因生物。

④出现于80年代初的转基因作物对农业有两大益处。首先是改善了种植条

件，可以少施化学药剂而获得更高的产量。其次是提高了产品质量，使农产品更富

有营养，更易于保存和消化吸收。

⑤转基因作物有许多优点，比如说抗病毒能力更强。转基因土豆、西红柿和甜

瓜可以抵抗多种病毒、细菌或真菌的侵害。这类作物的抗虫性也有所提高，可以不

借助化学杀虫剂而进行自我保护。它们还能承受更厉害的除草剂，目前在美国种植

的一种转基因大豆就能适应全能除草剂。此外，人们正在研制具有抗冷、抗旱、抗

盐碱特性的转基因作物，已经发现一种草莓具有制造“防冻蛋白”的基因。

⑥专家们指出，转基因生物对人的健康有四种潜在的危险。第一种是基因危险

o一种被植入某生物体的基因可能会不由自主地转移到另一生物体中，并使它发

生变化。比如，一种被植入某类作物的基门可能会转移到土壤的细菌里，然后再转

移到人体内。“某些转基因作物具有反抗菌素基因，"巴斯德学院研究员帕特

里•古尔瓦兰说，“如果这些基因转移到某些对人体有害的病菌上去，那这些病菌

将会变得非常难以对付。”不过，也有的科学家认为这种转移需要很多条件，因

而极难实现。

⑦第二种是毒素危险。农作物（如土豆、西红柿）中天然生成的少量毒素有可能

因为基因的改变而大量增加，从而使这些作物变得对人有毒。还有一些研究人员对

于抗全能除草剂的作物大量增加感到担忧。因为那种除草剂的残留物会因此而越来

越多地出现在我们的食品中。

⑧第三种是过敏危险。有一些食物，花生、核桃、蛋类、蟹、虾等的致过敏性

会通过基因进行传递。法国国立农业研究院研究员米歇尔♦瓦尔举了英国一家农场

培养转基因大豆的例于说：“为了提高大豆中的蛋白质含量，他们向大豆中植入了

核桃的2s蛋白。可是这种2s蛋白是一种公认的致过敏物质，它在转基因大豆中仍

能保持活性，因此大豆的质量并没有得到提高。”

⑨第四种是营养失衡危险。某些基因的植入会以人无法控制的方式改变作物的

成分，从而使其营养结构失去平衡。

9.读短文后，试用自己的话回答：

⑴什么叫基因？

（2）DNA有什么作用？

⑶什么叫基因工程技术？

⑷什么叫转基因生物？

10.转基因作物对农业的两大益处是什么？

11.第⑥段中加点的词分别指什么？

A.“这些基因”指的是。

B.“这些病菌”指的是。

12.试根据文章内容举例说明：转基因生物对人的健康有哪些潜在的危险？

13.全文可分为哪三部分?请用简洁的语言概括每部分的主要内容。

第三部分：

14.（2005年宁德试题）用手机短信交流信息、，既便捷又时尚。短信的编写，要

求语言简练、精美。如下面这条教师节短信：“你是一把伞，为我遮风蔽雨；您是

一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”不仅符合短信编写的

要求，而且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法（比喻），给

你敬爱的老师拟写一条教师节短信。

短信：

15.（2005年福州试题）为了丰富校园生活，你希望学校或班级开展什么课外活

动？请写出活动的名称，并给这项活动拟一条宣传标语。活动名称：

宣传标语：

16.（2005年北京试题）依次填入横线的语句顺序恰当的是（）

两进院落以上的四合院，多分为外宅和内宅两部分。

⑴外宅为宾客居住，内宅为主人居住。

⑵垂花门为四合院内的二进门，俗称‘'二门"。

⑶内外宅之间用一堵墙隔开，这堵墙上的门通常用垂花门。

⑷所谓“大门不出，二门不迈”的“二门”，指的就是垂花门。

A、⑶⑴⑷⑵B、⑴⑵⑶⑷

B、⑶⑴⑵（4）D、⑴⑶⑵（4）

参考答案：

1.⑴听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。⑵到现在为止。2.C3.传统的

枝条嫁接和杂交须在近缘物种间进行，而现代的转基因技术可以在不同物种间操

作。4.⑴时间限制，准确表明了研究的时间。⑵表明方法易于操作。5.（1）大大

加快了农作物改良的速度。⑵可以将其他生物的优良持续集中到一个物体身上。

6.杂交是将同种间具有不同优良性状的个体在染色体水平上进行重组，使子一代

表现出两亲的优良性状的一种生物技术。7.枝条嫁接是将不同品种的两种植物的

枝条连接在一起，达到提早结果、改良品质、增强抗病性等目的。杂交是将同种间

具有不同优良性状的个体在染色体水平上进行重组，使子一代表现出两亲的优良性

状。现代的转基因技术可以在不同物种间操作。8.防止农作物病虫害，使农产品

的保鲜时间延长。如，科学家正在研究运用从鸡胚胎中提取基因和昆虫的免疫系

统，使马铃薯具备抗腐烂的特性。9.（1）生物体遗传的基本单位，存在于细胞的

染色体上，这些基因通过复杂的密码控制生物的遗传特征。（2）DNA分子是储存基

因信息的支架，根据DNA传递的信息，细胞会制造出适合生物体需要的特殊蛋白

质。（3）即遗传工程，是一种遗传学技术。它是借助某种酶从细胞中分离出含有特

定基因的DNA片段，再把这一基因植入来自另一种生物体的DNA中的一种技术。（4）

人们把这种借助基因工程技术植入了新基因的生物，就叫做转基因生物。10.（1）

改善了种植条件，可以少施化学药剂而获得更高产量。（2）提高了产品质量，使农

产品更富有营养，更易于保存和消化吸收。ILA.具有反抗菌素的基因。B.带

有反抗菌素基因的（对人体有害的）病菌。12.略13.①一③段：什么叫转基因生

物；④一⑤段：转基因生物对农业的益处；⑥一⑨段：转基因生物对人体健康的潜

在危险.14.运用比喻，语句精美，表达感恩、怀念或祝福即可。示例：①您如

春风拂过，催百花竞发；您如艳阳普照，使万木葱茏。辛勤的园丁，衷心祝福您！

②岁月在您脸上镌记得下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片郁郁葱葱的森林。感谢

恩师！15.示例：活动名称：辩论赛。宣传标语：引经据典长见识，唇枪舌剑练

口才。16.D

亲爱的同学:

经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展

示了一下自己的身手吧！成绩肯定会很理想的,

在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识

飞起来，学以致用！在考试的过程中也要养成仔

细阅读，认真审题，努力思考，以最好的状态考

出好成绩！你有没有做到这些呢？是不是又忘了

检查了？快去再检查一下刚完成的试卷吧!

承载希望

放飞梦想

怎样调整好考试心态

心态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我

们工作、学习的效果。你也能看到，在体育比赛中，由于心理

状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道

理，心理状态的正常与否对参加考试的同学来说也至关重要。

心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌

握的内容也有可能发挥不出来；相反，保持良好的心态，则会

使你如虎添翼，发挥出最佳水平。

加强心理调整，保持考前状态

考试中的心理偏差有两种：一是过于放松，难以集中注

意力，总是想起别的东西；二是过于紧张，心跳加快，手心

出汗，有头晕的感觉。那么如何进行考前的心理状态调整

呢？考前应该按照一定的时间顺序进行自身的心理状态调整。

在考前10天：每个学生的实力已经定型，一般无论怎么

用功，水平也不会有显著地提高。所以，考生在这个时段主要

应该进行一些提纲挈领的复习，即考前复习要有所侧重，特别

是检查一下重点内容的掌握情况，如老师明确指定和反复强调

的重点内容，自己最薄弱的、经常出错的地方。所以，考前

10天考生宜看书而不宜做题。通过看书可以温习已有的知

识，增强自信心，而做题则不同，一旦题目太难，就会挫伤自

信心。另外，考试前人的精神往往高度集中，理解力和记忆力

在短期内急剧提高，因此在这个时段内应该加强记忆方面的知

识，如历史、地理、政治、英语等，但是也不可过度紧张而耗

费考试时的精力。

在考前3天：这个时间很多学生认为万事大吉，完全不

沾书本，这是十分错误的。重要内容虽然已经掌握了，但还是

要适当浏览一下，如历史、地理、政冶的基本知识、语文的文

学常识、英语的单词、数学的公式等。对自己已经考过的试题

应该看一看，把经常出错的地方再强化一下，适当地做一点

“热身题”。所以，在考前3天还要适当地翻阅一下书本，

这样做不仅使这些重点内容始终在大脑中处于待提取的激活状

态，而且可以使自己心里踏实。

在这3天，应该调整自己的心理状态，切不要把弦绷得

太紧，应该适当地放松自己，如通过散步、和家人聊天、听音

乐等方式调整自己的心态。此外，还应该做好考试的物质准

备，如文具、准考证、换冼的衣物、考试中提神的香水等。

在考前1天：考试前1天仍然有许多准备要做，不要认

为“万事俱备，只欠东风”，也不要“破罐子破摔”，听天由

命。在这天应注意以下问题，第一，注意自己的饮食，考前1

天应该遵循自己平时的饮食习惯，可以多加几个菜，适当增加

肉蛋类食品，但不要为了补充能量而暴饮暴食，以免消化不

良，直接影响第二天的考试；第二，不要参加剧烈的运动，以

免体能消耗过大或发生其他的意外，从而影响第二天的考试。

也不要长时间地玩棋牌、上网打游戏，以免过度兴奋。适当的

放松和休息应该是最后一天的主旋律；第三，熟悉考场，应该

仔细考察通往考场所在地的交通线路，选择路程最短、干扰最

少、平时最熟悉的路线，还应该考虑如果发生交通堵塞后的应

对措施。对考场所在学校、楼层、教室、厕所以及你的座位位

置都要亲自查看，做到心中有数，以防止不测事件的发生；第

四，要认真检查考试时所使用的准考证、文具等，并把它们全

部放在文具盒内，以保证第二天不出现慌忙现象；第五，如果

有的同学不看书心里就不踏实，还要临阵磨枪，那就不妨把第

二天所考科目的课本随意翻阅一遍，但不可太动脑筋。

如果有的同学不愿再看书，那就听一些轻松欢快的音乐，以放

松一下自己；第六，严格按照平时的作息时间上床睡觉，不应

太晚，也不宜太早，以免成太早或太晚上床而又不能及时入

睡。睡前可用温水洗脚，以帮助自己睡眠，如数数、深呼吸

等。切不要服用安眠药，因为安眠药会抑制人的大脑，导致第

二天考试不够兴奋。

要增强自信心

要获取好成绩，一定要有自信心。这如同体育运动员一

样，要在比赛中获取好的名次，应该具有良好的竞技状态，以

保证自己能够发挥出最好的水平。考生在进入考场之前，多想

一些有把握获取好成绩的条件，如“自己已经全面和系统地复

习了”，“考试就像平时测验，无非在这里多做几道题而

已〃，尽量回忆和憧憬一些美好的事情，设法使大脑皮层产生

兴奋中心，产生一种积极的情绪。

自我放松，缓和紧张的心理状态

常用的自我放松训练有以下几种：

呼吸松弛训练。坐在座位上，双目微闭，两脚着地，双

手自然放在膝上，脚与肩同宽。然后进行腹式呼吸3~4次。

吸气时用鼻慢慢地吸，先扩张到腹部，在扩张到胸部，吸足气

后屏一屏气，然后用鼻和嘴将气慢慢地吐出，这个过程连续多

次就可以达到平静的心理状态，消除紧张和忧虑的效果。

肌肉松弛训练。考试时，坐姿要放松，一旦双手发生

颤抖或有紧张情绪，可迅速拉紧所有的肌肉，然后立即解除紧

张、也可马上做深呼吸，反复两三次，这时全身肌肉必会放

松，就可避免生理、心理紧张加剧而引起的恶性循环。

转移想象训练。转移也是保持良好心境的一种方式。如涂

抹一点清凉油，听听音乐，从事散散步、游泳等不剧烈的体育

运动，使心态平衡，头脑清醒，紧张缓解。

自我暗示训练。要善于利用自我暗示语的强化作用。如可以暗

示自己“今天精神很好”，“考出好成绩是有把握的”等等。

自我暗示语要简短、具体和肯定，要默默或小声对自己说（不

让他人听见，不影响他人答题），这样，可以通过听觉说话运

动觉等渠道，反馈给大脑皮层的相应区域，形成一个多渠道强

化的兴奋中心，能够有效抑制怯场。

情景模拟训练。同学们参加模拟考试时，或在平时考试

过程中，有意识地进行练习和放松训练，从而保证高考时有良

好的心态。

浏览全卷，制定答题方案

考试时一般是提前5分钟发卷，考生应充分利用好这5

分钟，首先把整个考卷浏览一遍，对题目难度、题量、题型、

答题要求、分值等做到心中有数。然后确定自己的答题方案，

即对自己答题的顺序和在各个题目上的时间分配做出全局性的

安排，同时还应预留检查全卷的时间。浏览全卷可以对所有的

题目在头脑中留下一个印象，在答题时有助于各个题目之间的

相互联想，这对于开阔思路，消除记忆堵塞现象有好处。在浏

览全卷的过程中，发现自己熟悉的不要过分狂喜，发现自己不

会的也不要过分紧张，要保持镇定的心态，应该想到：“我难

人亦难，我易人亦易。”

审清题意，细心答题

做题前首先要认真审题，明确题目的要求，避免盲目答

题。审题的内容包括：看清题型和题目的具体要求，还包括审

准题目所提供的信息。尤其是文科课程的考试，能否从阅读材

料中准确地找到所需信息，合理演绎，大胆猜测，反复推敲词

意句意，往往是答对题目的关键。在答题的过程中，有的同学

没想妥当就匆忙地在试卷上填写，然后改来改去，既浪费了时

间，又弄脏了卷面。有的同学则过于谨慎，什么都要在稿

纸上写得清楚明白，然后才向试卷上填写。实际上考试时间十

分有限，许多题目没有时间打全稿，特别是一些大题，在草稿

上写出答题思路或提纲后，就可以在试卷上直接书写。

先易后难，合理分配时间

试卷的安排一般是从易到难，所以做题时也是按题目顺

序做，只要时间安排合理，最后检查试卷的时间是足够的。但

问题不是绝对的，每个人掌握知识的情况不同，答题的模式也

不是一成不变的。有的同学遇到难题后就一心要把它做出来，

忘记了后面还有很多题等着要做，浪费了太多的时间，造