2022届高考语文现代文阅读提升专练第242练含解析

（第242练）

基础题组

I

代文阅读I

面的文字，完成1-5题。

材料一：

近年来，“娘炮形象”在影视界和娱乐圈愈演愈烈，成为一个社会问题。所谓“油头粉

面A4腰，矫揉造作兰花指“，一些举止钮呢作态、喜欢撒娇卖萌的“小鲜肉”，经由影视

制作机构和经纪公司商业包装和市场运作，成为许多青少年的偶像。而其中有些人因人品艺

德不佳，频频爆出负面新闻，触碰道德底线，甚至踩踏法律红线，不仅为大众所唾弃，甚或

身陷圉固。

常言道：“不作死，不会死。”一枚“小鲜肉“新虽坠落或不足惜，但这股从娱乐圈席

卷而来的病态审美风潮，对宵少年审美取向的恶劣影响，不能不引起全社会的重视。

＂娘炮形象”发端千某些娱乐节目和影视作品。日韩明星中的“花美男”形象，成为一

些中国艺人效仿的对象，他们打着“做自己＂的旗号，在节目、剧作、社交媒体上展示所谓

的独特个性和审美，并通过媒体宣传和商业运作进一步包装美化。部分影视剧的创作者在挑

选演员时，不论什么题材与剧情，也不顾角色匹配度、演技、艺德等，只选容貌艳丽的所谓

“花美男＂。近年来无论是荧屏或是银幕上还有一种吊诡现象。在一些偶像剧和综艺节目中，

男艺人和男性角色或妆容浓重、衣着妖艳，或雌雄难辨，甚至把刻薄没教养当成个性，自私

自利、缺乏担当。部分现实题材和革命历史题材创作也邀请“小鲜肉”出演英模、硬汉，使

本该阳刚、成熟、正气的形象变得幼稚、邪魅。特别是一些抗战题材作品，男主演妆容面若

桃花，战斗时一袭华服、头油侄亮，一番厮杀过后发型丝毫不变，还时常摆酷造型，令观众

大跌眼镜。借助商业运作，“小鲜肉”们迅速走红，片酬也水涨船高。一些明星为了保待自

己的商业价值，刻意制造热点，曝光私生活，炒作绯闻，躇热度，引导粉丝投票刷榜。更有

甚者故意挑起或煽动粉丝之间的争端，造话题、买热搜，刻意制造一场场网络骂战，使得社

交媒体上乌烟拣气。不少青少年为了成为像他们一样的明星，用青春做抵押，离开学校，开

始“练习生“生涯。

事实上，大多数青少年并不真正欣赏那些病态形象。今年一批高水准主旋律影视剧作品

被青少年广为称赞，如电视剧《觉醒年代》《山海情》，电影《1921》《革命者》等。许多

青年观众观后感慨，这才是中国青年该有的样子。文艺工作者应该从中有所启悟，认识到只

有用正能量赢得大流量，才会既有市场，更有口碑。要用文艺批评的利器，旗帜鲜明倡导讲

品位、讲格调、讲责任，使文化作品供给在审美上更加正向、丰富、多元，以文化人、立德

树人。只有多管齐下，才有可能从根本上扭转这股畸形审美风气。在青少年价值观形成的关

键时期，要引导他们扣好人生第一粒扣子，使社会文化审美实现健康发展。

（摘自2021年8月27日《光明日报》，题为《“娘炮形象”等畸形审美必须遏制》，

作者：陈先义）

材料二：

每当看到电视或广告牌上“不男不女”的明星，教育界企业主熊晓5岁的儿子就会问“男

孩子为何还化妆？”或“他们是男是女？”这些问题令熊晓担忧。她担心儿子会受到“小鲜

肉”的影响，更担心女儿以后会把这样的男友带回家。熊晓鼓励儿子在后院爬树并学习使用

工具自己动手干活，还让他观看军事视频。

“小鲜肉“现象早已引发有关中国“男子汉危机”的争论，家长和教育工作者纷纷呼吁

让中国男孩变得强壮。近来，中国教育部门发出通知，敦促学校通过加强体育教学来培养“阳

刚之气”时，相关争论再次浮出水面。

有学者说，中国对“男子汉危机”的焦虑由来已久，人们担心中国男子与西方和日本男

性相比显得柔弱女气。而近来对阴柔风的反对可能具有更多官方背景，反映出政府对向世界

展现与中国崛起相匹配的中国男性正确形象的担忧。

中国有关机构己要求电视频道为男星的耳钉画而打马赛克，这是“性别成见“在社交媒

体引发强烈争论的另一项行动。一些家长也不惜花钱将孩子送进（小男子汉）训练营。学者

将中国男性的“女性化”归因千社会变化。也有人将此归咎千催生过度溺爱的独生子女政策。

传统中医则指责导致男孩变得柔弱和女性化的是垃圾食品。

有关部门和官媒尽力弘扬“硬汉”形象，却面临来自商业力亚的激烈争斗。中国男妆市

场近年来年均增长13.5%、远超5.8％的全球平均值。”小鲜肉“深受更年轻一代尤其是年轻

女性欢迎。许多企业请他们代言。此类现象受市场驱动，却不受政府和其他民众待见。

（摘编自2021年2月28日新加坡《海峡时报》，题目是《中国正对“软男”来硬的》，

作者TanDawnWei,崔晓冬译）

l下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（)

A.“小鲜肉”和“软男“近年来在影视界和娱乐圈愈演愈烈，已引发中国对“男子汉

危机”焦虑。

B.近年来，青少年的病态审美风潮影响了影视界和娱乐圈，已成为一个社会问题，引

发了广泛争论。

C.文艺工作者应该清醒地认识到：文化作品只有用正能量嬴得大流董，才会既有市场，

更有口碑。

D有关机构要求电视频道为男星的耳钉画面打马赛克，这种“性别成见“在社交媒体

上引发了争论。

2.下列选项中不属千＂娘炮形象”和“软男”形象特征的一项是（)

A.油头粉面A4腰，矫揉造作兰花指，撒娇卖萌。

B容貌艳丽，妆容浓重，衣着妖艳，雌雄难辨。

C.艺德普遍不佳，触碰道德底线，踩踏法律红线。

D化浓妆、打耳钉，妆容面若桃花，形象邪魅

3.下列选项中推断分析不正确的一项是（)

A.“娘炮形象”发端千某些娱乐节目和影视作品，受日韩明星中的“花美男”形象影

响。

8.我国男妆市场年均增长远超全球平均值。受市场驱动，有关部门弘扬“硬汉”形象

任重道远。

C.我国反对阴柔风更多具有官方背景，政府担忧与我国崛起相匹配的中国硬汉形象难

以树立。

D.材料一用词鲜明、生动，有较强的主观色彩，材料二平实、客观、简洁，二者语言

风格不太相同。

4.“娘炮形象”的出现，“软男”的产生，都是有原因的。请结合两则材料，试加以

分析。

5.谓结合材料与现状，谈谈遏制”娘炮形象”和“软男”等畸形审美风气的措施。

D代文阅读II

阅读下面的文字，完成6-9题。

文本一：

活着（节选）

余华

谁料到我一走凤霞就出事了，我走了才几分钟，好几个医生跑进了产房，还拖着氧气瓶。

凤霞生下了孩子后大出血，天黑前断了气。我的一双儿女都是生孩子上死的，有庆死是别人

生孩子，凤霞死在自己生孩子。

那天雪下得特别大，凤霞死后躺到了那间小屋里，我去看她，一见到那间屋子就走不进

去了，十多年前有庆也是死在这里的。我站在雪里听着二喜在里面一遍遍叫着凤霞，心里疼

得蹲在了地上。雪花飘着落下来，我看不清那屋子的门，只听到二喜在里面又哭又咦，我就

叫二喜，叫了好几声，二喜才在里面答应一声，他走到门口，对我说：

“我要大的，他们给了我小的。”

我说：“我们回家吧，这家医院和我们前世有仇，有庆死在这里，凤霞也死在这里。二

喜，我们回家吧。”

二喜听了我的话，把凤霞背在身后，我们三个人往家走。

那时候天黑了，街上全是雪，人都见不到，西北风呼呼吹来，雪花打在我们脸上，像是

沙子一样。二喜哭得声音都哑了，走一段他说：

“爹，我走不动了。”

我让他把凤霞给我，他不肯，又走了几步他蹲了下去，说：

＂爹，我腰疼得不行了。＂

那是哭的，把腰哭疼了。回到了家里，二喜把凤霞放在床上，自己坐在床沿上盯着凤霞

看，二喜的身体都缩成一团了。那晚上我在二喜他们灶间坐到天亮，外面的风呼呼地响着，

有一阵子下起了雪珠子，打在门窗上沙沙乱响，二喜和凤霞睡在里屋子里一点声音也没有，

寒风从门缝冷嗖嗖地钻进来，吹得我两个膝盖又冷又疼，我心里就跟结了冰似的一阵阵发麻，

我的一双儿女就这样都去了，到了那种时候想哭都没有了眼泪。

有庆死时，家珍差点也一起去了，如今凤霞又死到她前面，做娘的心里怎么受得住。第

二天，二喜背蓿凤霞，跟着我回到家里。那时还下蓿雪，凤霞身上像是盖了棉花似的差不多

全白了。一进屋，看到家珍坐在床上，头发乱糟糟的，脑袋靠在墙上，我就知道她心里明白

凤霞出事了，我已经连着两天两夜没回家了。我的眼泪劂喇地流了出来，二喜本来已经不哭

了，一看到家珍又鸣呜地哭起来，他嘴里叫着：

“娘，娘······"

家珍的脑袋动了动，离开了墙壁，眼睛一动不动地看着二喜背脊上的凤霞。我帮着二喜

把凤霞放到床上，家珍的脑袋就低下来去看凤霞，那双哏睛定定的，像是快从眼眶里突出来

了。我是怎么也想不到家珍会是这么一副样子，她一颗泪水都没掉出来，只是看看凤霞，手

在凤哀脸上和头发上摸着。二喜哭得蹲了下去，脑袋靠在床沿上。我站在一旁君着家珍，心

里不知道她接下去会怎么样。那天家珍没有哭也没有喊，只是偶尔地摇了摇头。凤霞身上的

雪慢慢融化了以后，整张床上都湿淋淋了。

凤殿和有庆埋在了一起。那时雷停住了，阳光从天上照下来，西北风刮得更凶了，呼呼

直响，差不多盖住了树叶的响声。

文本二：

活蓿（节选）

张先许绿伦

［舞台一片漆黑，隐约可见二喜和福贵矗立在台上。］

福贵谁料凤霞会出事呢，我走了才几分钟，好几个医生跑进了产房，还拖着氧气瓶。凤

霞生下孩子后大出血，天黑前断了气。我的一双儿女都是生孩子上死的，有庆死是别人生孩

子，凤馈死在自己生孩子。

［砾后一个婴儿的啼哭传来。随即，婴儿的哭声变成了一个稚嫩的声音（苦根的声音）：

“我记得我出生后，爹的表情很奇怪，我被紧紧地抱着。旁边还有一个白头发红眼睛的人。

你们说我不可能记得这种事，我不是乱说的，是真的记得吻！因为，爹在哭！爹和那个人喊

蓿＇凤霞！＇｀凤霞！＇，凤霞是谁呢？凤霞是我娘，我的眼睛睁开了，娘的眼睛却永远地

闭上了。”]

［灯光亮起。二喜拉着板车，凤霞被放在车上。福贵抱着榜袱中的孩子跟在后而。田野

里传来一片蛙鸣。］

福贵我的外孙出生了，我的闺女凤霞却死了。我的女婿二喜变成了单亲爸爸，我的家人

只剩下家珍，我的亲人越来越少了。我爹和我娘最先熟了，如果他们都算是枯黄的老叶子，

那么有庆和凤霞，他们是还泛着青色光泽的嫩枝，他们怎么也像是被割下的稻谷一样，与田

野断开联系，被踩进泥沼。而我，只能像一只傻头傻脑的青蛙……所能做的，只是围在他们

身边呱呱地叫。（模仿青蛙叫）呱呱，呱呱！

二喜（停住脚步）爹，您上车吧。

福贵呱呱，呱呱！

二喜您怎么了，肚子疼？

福贵我太重，二喜，你都几天没合眼了，撑不住。

二喜多费些力气，就会少想些凤霞。

福贵二喜呀，人世间有很多事都强求不来的，人要是有缘，就应该惜福了。

甘包在福贵怀中的苦根突然哭了起来。福贵手忙脚乱。］

二喜没娘的娃娃哭了！

福贵我上去，我上去。娃娃离他的娘近了，就不会哭。（上板车）

［苦根的啼哭停止，二喜艰难地拉车前行。］

［苦根的声音：“那天晚上，风吹得很冷，我被一个人紧紧地搂在怀里，脸上感到一滴

滴的凉意，外公的泪水像断了线的珠子，直落到我的D中。咸咸的，还带瑶烟味。”]

二喜爹，别再伤心了。

福贵我对不住你，二喜，我们都被老天爷骗了！这家医院和我们前世有仇，有庆就死在

这，凤霞也死在这，是爹没找对地方。

二喜爹，徐家没对不住我，我们有了儿子，我们都算是有福的人，惜福，惜福哦！（蹲

下）爹，我只是走不动了，腰疼得不行。

福贵你把腰哭疼了。

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是()(3分）

A．在妻子凤霞难产之际，二喜向医生求救“大的”，可以看出他俩夫要情感深厚，也

表现出二喜在悲剧命运笼罩之下的无奈选择。

B.文本除了写凤霞的离世之外，还写到有庆的死亡，这种死亡元素的重复出现，其目

的在千提醒人们活着的艰难、生命的可贵。

C.“我”看到家珍在家眼睛呆滞，也不掉泪水，可见她的灵魂没有“活看”，对生无

所依，对死无所惧，对凤霞的死亡毫无察觉。

D．文本二开头福贵的两次独白，流露出福贵因凤霞突然去世而产生的痛苦与无奈之情，

也反映出福贵对二喜的同情与怜爱之心。

7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分）

A.凤霞去世和埋葬的当天都出现雪，这营造了一种悲凉凄清的氛固，前后形成照应，

显示出作者颇具匠心的构思。

B.两个文本的语言都形象生动，采用丰富的比喻、典型的自然环境描写等手法，充分

体现出小说和戏剧的表达追求。

c．文本二中舞台说明是戏剧的组成部分，为福贵和二喜的对话提供时空和布景的说明，

还可以解释他们的表情和动作。

D.梯袱中的苦根会说话，这一内容并非实写，而是剧本的想象，剧本借助想象表现出

凤霞去世给家人带来的巨大伤痛。

8.结合文本一、二，请从语言和情节两方面概括分析剧本改编的特点。(4分）

9.余华在《活着》的一篇序言中坦言：“用第三人称的方式写作时无法前进，用第一

人称的方式写作后竟然没有任何阻挡。“请分析文本一是如何体现“没有任何阻挡＂的。(6

分）

能力题组

了代文阅读I

、陕面的文字，完成1-5题。

材料一：

革命文物概念是中国特有的概念，是中国文物概念中的一个特殊类别。革命，就是指民

主主义革命和社会主义革命，其中的民主主义革命包括1840年鸦片战争以来开始的准备阶

段、资产阶级民主主义革命和中国共产党领导的新民主主义革命，社会主义革命截止为1956

年社会主义改造基本完成。革命文物包括革命遗址、革命建筑物、可移动的革命实物。1950

年中央人民政府政务院文化部颁布的《征集革命文物令》中，明确提出了革命文物这一概念。

1961年，国务院发布了《文物保护暂行条例》，明确将革命文物列入保护范围。革命

文物作为我国各族人民长期革命斗争和中国共产党领导的新民主主义革命与社会主义革命

的实物见证，凝聚涽中华民族和中国共产党人抵御外侮、威武不屈，热爱祖国、维护统一，

追求真理、舍身取义，自韩自信、自强不息、励精图治、无私奉献，艰苦奋斗、勤劳勇敢，

百折不挠、奋发向上的伟大精神，具有革命纪念意义、教育意义和革命价值。根据大历史观

的要求，科学选择革命文物的界定维度，应该将革命文物放在近现代以来中国人民和中华民

族不懈奋斗的光荣革命历史和伟大历程中去理解。从这样的维度界定革命文物，不仅有助千

科学揭示革命文物的内涵，而且有助千正确理解和认识革命文物的当代价值。

（摘编自《北京师范大学学报（社科版）》2018年第6期）

材料二：

革命文物，作为革命文化的物质载体，凝结着我们党的光荣历史，展现了近代以来中国

人民英勇奋斗的壮丽篇章，是激发爱国热情、振奋民族精神的深厚滋养。保护好、利用好革

命文物，传承好红色基因，是我们今时今日必须扛起的历史责任。

党和国家历来重视革命文物保护利用工作。今年，国家文物局成立了革命文物司，多个

省级文物行政部门增设革命文物处，实现革命文物行政机构从无到有的跨越，革命文物保护

工作迎来了崭新的阶段，革命文物传承革命传统、激发爱国热情、振奋民族精神的作用将更

好地发挥。

要推动革命文物保护利用与红色旅游、脱贫攻坚、乡村振兴相结合，突出文旅融合，拉

提质特色产业，赋能革命老区振兴发展。红色旅游承载着塑造社会价值观、树立和坚定理想

信念、增强文化自信的特殊功能。如今，越来越多的年轻人自发走进革命旧址和相关博物馆、

纪念馆，体验和传承红色文化。随着越来越多的革命老区把革命文物资源作为经济增长的动

能、地方发展的名片，保护革命文物的社会基础更加坚实。

新时代下，革命文物要与时代精神共同脉动。若还停留在单纯展出实物、参观革命遗址

层面，革命文物的故事将难以讲到观众心里去。近年来，多地采用VR、全息投影等新技术，

让观众从旁观者变成参与者，让红色历史更加鲜活。多地还通过开发红色文创，让更多

红色元素可触摸、能感知。上海在今年举办了第一届红色文化创意大赛，兼具创意性和观赏

性的文创产品吸引了不少年轻人的目光。

保护好革命文物，传承好红色基因，我们还衙潜心挖掘革命文物背后的故事，并结合时

代要求继承创新，才能把红色基园传承给更多的人和更远的未来，让革命文物展现出永久魅

力和时代风采。

（摘编自人民网2020年8月15日）

材料三：

在基层文博单位发展过程中，资金问题历来是根本性问题之一。政府在文物搜栠和修复

中投入大岱资金，一旦文物进入文物管理所便束之高阁，无人问津。尤其是一部分中小型文

物管理所，自身资金基础簿弱，难以有效开展文物保护工作。并且管理人员自身的专业能力

较差，在进行管理过程中仅仅起到“看护“文物的作用，不能有效利用现代化技术开展工作。

社会群体在游览的过程中难以得到有效信息，导致部分社会群体在欣赏文物之后对特定历史

阶段的知识仍然如之甚少，无获得感，不能有效激发社会群体的爱国主义情怀，造成资源浪

费现象。

由千革命文物在特定历史阶段传承下来具有一定难度，在保护方面也需要进行细致把控，

避免出现文物破损现象。然而大旦的文物在保护过程中，存储条件、维修措施、养护手段等

未能够有效达标，导致文物出现二次损伤。面对这种情况，常规做法便是进行紧急二次抢修，

然后周而复始，循环往复，在反复抢修的过程中，文物逐渐受损。

机革命文物利用工作是当下文物管理工作的中心环节，只有充分利用好文物，才能促进

我国现阶段革命精神的弘扬和发展。但是一些工作人员对历史知识了解甚少，讲解过程按部

就班，“流水账”式的讲解内容难以有效调动社会群体积极性，影响文物良好利用，更难”让

文物活起来”。

（摘编自《文物鉴定与鉴赏》2020年第11期）

l．下列对材料柜关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分）

A．革命文物是中国特有的文物类别，在1950年中央人民政府政务院文化部颁布《征集

革命文物令》之前，中国还没有革命文物。

B革命文物承载着革命文化，凝结着革命的历史，展现着中国人民奋斗的历程，我们要

保护和利用好革命文物，承担起历史责任。

C.2020年国家文物局成立了革命文物司，多个省级文物行政部门增设革命文物处，说

明国家对革命文物的保护工作越来越鱼视。

D，虽然政府在革命文物工作方面投入了大械资金，但因为管理机构和管理人员的问题，

有相当一部分革命文物还缺乏有效利用。

2．根据材料内容，下列说法正确的一项是()(3分）

A．革命文物见证了我国各族人民革命和中国共产党领导的革命，只有把它们放到近现代

革命历史中去理解，才能认识其深刻内涵和重要价值。

B．革命文物既具有塑造社会价值观、树立和坚定理想信念、增强文化自信的功能，又能

赋能革命老区的经济发展，利用革命文物能一举两得。

c．要质续红色基因，让革命文物在新时代绽放风采，需要我们潜心挖掘革命文物的历史

内涵，并结合时代创造出文物背后的故事。

D.由于革命文物在特定历史阶段的传承具有难度，所以难以避免二次损伤、二次抢修的

情况，这就给革命文物的保护带来了困难。

3．根据材料一，下列各项中不属千革命文物的一项是()(3分）

A，江洒省兴国县激江镇简箕村的红军江西军区旧址

B，贵阳市南明区南岳山上的“抗战建国“石刻

C，湖南省汝城县红军长征“半条被子的温暖”专题陈列馆

D四川省、陕西省“川陕省苏维埃政府”发行的铜币

4，诸分别概括上面三则材料的论述侧重点。(4分）

5．根据材料内容，应怎样吸引当代宵年关注、爱上革命文物？（6分）

现代文阅读II

阅读下面的文字，完成6-9题。

荣军鞋铺

石钟山

老兵姓吴，一只脚是跋的。吴老兵参加过抗美援朝，那只跋脚就是在朝鲜战场上留下的

纪念。

那一年，军营正门口，马路对面，多了一个修鞋铺，起名“荣军鞋铺＂，吴老兵便成了

这家鞋铺的主人。店内店外就他一个人，载者一副花镜，低着头，有一缕花白的头发从额头

滑下来，认真又执看地修理堆在眼前的鞋。

鞋大都是对面军营里的军官送来的，那些年部队上只有军官才发皮鞋，4年一双，军官

们对鞋都很仔细。有时鞋刚发下来，为了防止鞋底磨损，都来他这里钉掌儿。钉了掌儿的皮

鞋，穿在脚上，走起路来不仅有声有色，后背也挺得格外直。

荣军鞋铺的窗子上立了块纸壳，纸壳上标明了钉鞋掌的价格，后掌儿两角，前掌儿七角。

春夏秋冬，吴老兵把鞋摊摆在门外，身上系了条黑色围裙，低着头、弓着身子，一丝不苟地

钉鞋掌。

午休或傍晚，是荣军鞋铺最热闹的时候，三三两两的军人从军营大门里走出来，轻车熟

路地来到吴老兵的鞋铺，把鞋放下，亲切地叫一声：“吴师傅，鞋放这了。”这时，吴老兵

会半仰起头，交代一句：“把名字写好。”

凡是来过荣军鞋铺的人都知道，吴师傅有个习惯，总会让来人用纸条把钉鞋人的名字写

上，放在鞋粲里，这样不会拿乱。

从大院出来的军官们，有时放下鞋并不急着走，而是立在鞋摊前和吴老兵聊一会儿。久

了，便知道修鞋的吴师傅是名老兵，而且参过战。聊到兴致处，吴老兵会说几句当年去朝鲜

参战的事，他话不多，三言两语后总是适时打住。军官们把吴老兵的故事连缀起来，慢慢地

把吴老兵的经历铺展开来－吴老兵叫吴先发，是第二批入朝作战的，参加过第三次和第四次

战役，脚就是在第四次战役中受的伤。回国后，他在锅炉厂上班，退休了，就搞起这个鞋摊。

青年军官们连缀起吴老兵的经历后都喷着嘴，眼神里多了崇敬。再称呼吴师傅时，有的

叫班长，有的叫老兵，也有人仍称吴师傅。

吴老兵总是在每晚军营响起音乐时收摊。不用问，此时是九点四十，他知道，再过二十

分钟，军营的熄灯号就该吹响了。他把摆在门D的工具，还没来得及修的鞋拿到鞋铺里，用

一把铁锁把门锁了，推起立在一旁的自行车，跋着脚上车，影子便遁到了暗夜里。有一天吴

老兵来到鞋铺门前，像常一样开门、搬出工具，却猛然发现了异样，抬眼向对面的军营望去，

军营安静得出奇。一夜之间，军营里的军人开拔了。那阵子，电视、收音机里天天播放的都

是南部战事（对越反击战）。

吴老兵有个收音机，就放在摊位前，他不仅把音量调到最大，还要竖起耳朵来倾听。手

里的活儿已经干完了，他并不收摊，仍旧坐在那儿，跟前只有收音机陪伴看他。日子忽悠一

下，三个月过去了。他在一天早晨来到鞋摊前，军营突然又热闹起来，又听到了熟悉的军号，

还有士兵列队走过的声音。

吴老兵的脸色又活泛起来。这时，军营里有两个军官直奔他的鞋摊而来，报上姓名，他

很快在那一排修好的鞋里找到属千他们的鞋，庄重地递过去。

接下来的日子，又有一些军官陆续来取自己的鞋。

日子似乎又回到了从前，他却发现还有十双鞋没人认领。他从鞋察里把纸条掏出来，姓

名清晰，他找了一块比较大的纸壳，依次把这些人的名字写上，立在摊位显眼的地方，希望

鞋的主人早点来把它们取走。

一晃，几个月过去了，那十双鞋仍没人来认领。一天，团长来了，站在纸壳前依次把那

些名字看了，叹了口气，说：“吴师傅，他们都成了烈士。”说完弯下身子把纸壳反转过来。

团长他认识，当营长时就到他这儿来钉鞋。他死死盯着团长的脸，虽然已有预感，但还是觉

得有些突然。团长又看了眼玻璃窗后那十双摆放整齐的鞋，说：“鞋就放这儿吧，权当留个

念想。＂

团长走了，他的目光久久收不回来。

从此，每天打开鞋铺门的第一件事，就是仔细擦拭那十双鞋，然后把它们又庄重地摆到

原处，像展览橱窗。更多时候，他的眼睛先是盯着那没人认领的鞋，随后，眼神定在某一处。

偶然的一天，有两个军官在鞋摊前说起要去南方某省新建的烈士陵园参加纪念仪式……

后来军官走了，他的心也不在了，眼神飘飘地定在天边的某一个地方。

后来，儿子成了他的徒弟。鞋摊前一老一少，叮叮当当的钉鞋声，像二重奏。儿子三十

几岁，胡茬儿硬硬地扎在脸上的样子，很硬朗，但修鞋的动作却很温柔，这是父亲要求的。

又过了些时日，鞋摊前突然少了父亲。

南方某省的烈士陵园来了一个老人，背着包袱，不时停下来，从鞋察里拿出纸条在碑上

查对着名字，终于对上一个，他把鞋摆放在烈士墓前，冲瑞那墓说：李大生排长，鞋给你送

来了。穿上鞋，脚不冷。

十双鞋，他找了三处墓地，终千都找到了它们的主人，一双双摆好，敬礼。

两个月后，他又回到鞋摊前，儿子修鞋的手艺已经很熟练了，他能腾出空来发呆了。他

经常抬起眼，望着远处的天际，一望就是半晌，嘴里一遍遍捞叨着：把鞋穿好……

（文章有删改）

6下列对小说相关内容的理解，正确的一项是()(3分）

A.“认真又执省地修理堆在眼前的鞋”这一细节，表明吴老兵非常热爱修鞋这一工作。

B，军官们将刚发的皮鞋交给吴老兵钉上鞋掌，是为了让自己走起路来更具有军人气质。

c．吴师傅让修鞋人用纸条写上名字放在鞋宽里的习惯，既体现了人物性格特点，也为下

文情节埋下伏笔。

D吴老兵修鞋的时候就竖起耳朵来倾听收音机，忙完了活，仍然坐着听，这说明他是一

个有生活悄趣的人。

7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分）

A．小说开头简要介绍吴老兵，既写出了吴老兵的身体特征和人生经历，确立了其大致形

象，也为下文故事的展开做了铺垫。

B．小说善于运用细节描写刻画人物，如吴老兵听到军营的音乐就收摊，“跋脚上车”“遁

到暗夜里”，写出了他的凄惨孤独。

c．小说通过设置“团长”这个人物，来揭开“那十双鞋仍没人来认领＂的谜底，推动了

故事情节发展，让人物形象更加丰满。

D．小说借助“吴老兵修鞋”这一核心事件，巧妙地将其过去与现在一系列经历串联起来，

使结构浑然一体，主题鲜明且意蕴丰富。

8．小说开头简介了吴老兵的经历，却又在后文让“青年军官们连缀起吴老兵的经历”,

这样写有什么作用？（4分）

9．小说中三处画线语句描写了吴老兵的神态，它们各有不同的含意，请结合文本加以简

析。(6分）

2022届高三语文现代文阅读提升专练答案与解析

（第242练）

基础题组

现代文阅读I

1.A”已引发中国对｀男子汉危机＇的焦虑”说法错误。

2.C“艺德普遍不佳，触碰道德底线，踩踏法律红线”不是＂娘炮形象”和“软男”

的普遍形象特征，指的是他们中某些人的行为。

3.C“政府担忧与我国崛起相匹配的中国硬汉形象难以树立”表述有误

4.CD娱乐影视的包装、运作。＠中国艺人效仿日韩明星中的“花美男”形象。＠社会

变化、过度溺爱的独生子女政策、垃圾食品可能是其原因。＠市场驱动，“娘炮形象”和“软

男“深受更年轻一代尤其是年轻女性欢迎。（言之成理即可）

5.CD坚决抵制泛娱乐化。坚定文化自信，大力弘扬中华优秀传统文化、