2022届高考语文现代文阅读提升专练第254练含解析

（第254练）

基础题组

I

代文阅读I

面的文字，完成1-5题。

材料一：

元宇宙始于1992年国外科幻作品《雪崩》里提到的“Metaverse（元宇宙）”和“Avatar

（化身）”这两个概念。人们在“Metaverse"里可以拥有自己的虚拟替身，这个虚拟的世

界就叫作“元宇宙”。

清华大学新媒体研究中心执行主任沈阳表示，元宇宙是整合多种新技术而产生的新型虚

实相融的互联网应用和社会形态，它基于扩展现实技术提供沉浸式体验，以及数字李生技术

生成现实世界的镜像，通过区块链技术搭建经济体系，将虚拟世界与现实世界在经济系统、

社交系统、身份系统上密切融合，并且允许每个用户进行内容生产和编辑。

“元宇宙本身不是一种技术，而是一个理念和概念，它需要整合不同的新技术，如5G、

6G、人工智能、大数据等，强调虚实相融。”沈阳说。

沈阳介绍，元宇宙主要有以下几项核心技术：一是扩展现实技术，包括VR和AR。扩展

现实技术可以提供沉浸式的体验，可以解决手机解决不了的问题。

二是数字李生，能够把现实世界镜像到虚拟世界里面去。这也意味着在元宇宙里面，我

们可以看到很多自己的虚拟分身。

三是用区块链来搭建经济体系。随着元宇宙进一步发展，对整个现实社会的模拟程度加

强，我们在元宇宙当中可能不仅仅是在花钱，而且有可能赚钱，这样在虚拟世界里同样形成

了一套经济体系。

近日，业界面对元宇宙践行了一系列的动作，包括脸书(Facebook)对外公布更名为

“Meta”，来源于“元宇宙”('vletaverse)。这样一家大型互联网企业决定更名，从侧面

昭示了元宇宙己真真切切地临近，现实社会与虚拟世界同构的时代芷在呼啸而至。

技术渴望新产品、资本寻找新出口、用户期待新体验，有专家分析指出，元宇宙就好比

是一个具身性的互联网，在元宇宙你不是简单地再去浏览内容，而是身处在内容之中。从互

联网1.0、2.0再到移动互联网，元宇宙可能是接替移动互联网的下一个新的互联网时代。

由于在游戏领域的应用，有一部分人认为元宇宙就等同于电子游戏和虚拟世界。对此有

专家表达出不同的看法，元宇宙不能简单等同千电子游戏，也不能等同千虚拟世界。它是创

造性游玩、开放式探索、与现实连通。

近年来，百度依托包括智能视觉、智能语音、自然语言处理、知识图谱等在内的一系列

领先的人工智能技术能力，借助百度推出的虚拟现实内容平台、虚拟现实交互平台，元宇宙

世界内容的制作成本将迎来大幅的降低，并推动硬件消费体验的升级和内容生产效率的提升。

“元宇宙将成为平行于现实世界的人类第二空间。“百度副总裁马杰认为，元宇宙本质

上是对现实世界的虚拟化、数字化过程，需要对内容生产、经济系统、用户体验以及实体世

界内容等进行大最改造。但元宇宙的发展是循序渐进的，是在共享的基础设施、标准及协议

的支撑下，由众多工具、平台不断融合、进化而最终成形。

——选自新华社北京11月19日电《什么是元宇宙？为何要关注它》

材料二：

近来，一些重要媒体相继发文关注“元宇宙”概念。有的是前瞻性的乐观展望，有的是

忧虑性的谨慎提醒。

互联网1.0诞生了电子邮件等；2.0是实现了实时信息互联，出现了平台经济、共享经

济等3.0实现了物联和移动互联，涌现出蛊播业态、自动驾驶等；4.0有可能实现智联乃

至万物互联。这种展望与指向为“元宇宙”概念打开了无穷的想象空间，其关键词是虚拟、

感知拓展、沉浸式体验、自动满足、多主体实时互动、无代码或低代码、去中心化等，目标

是彻底消除现实世界与虚拟世界的二分，实现虚拟生活与现实生活的无缝对接或互补融合，

比如，用户可以通过化身在虚拟世界里参加虚拟的音乐会、艺术创作和展览、体育比赛等。

然而，“元宇宙”概念虽然绘制了互联网发展的未来蓝图，使信息化、网络化、数字化

和智能化越来越成为人类社会的基础设施，但也意味着技术发展正在从变革外部自然拓展到

变革人类自身的内部自然，这对在工业文明时代形成的制度安排、概念框架、生活理念等带

来了前所未有的挑战。就理念而言，20世纪60年代诞生的虚拟世界并不能与“元宇宙”概

念同日而语。因为“元宇宙”所创建的数字化环境会导致人与环境关系的逆转，不再是人来

适应环境，而是环境能够自动地根据人的行为数据乃至神经信息等来预判或理解人的意图，

从而自主地满足人的潜在需求。这种投喂方式放大了人的好奇心或猎奇感，精准广告投放的

诱导，又会使人无形地丧失求真意识，热衷于成瘾式的游戏生活；“元宇宙”所营造的去中

心化、去权威性、多人实时互动、多空间实时切换等宏大场景，在创造了新的在线文化、虚

拟主流化的商业模式，以及深度释放人的创造力与能动性等的同时，却无痕迹地构筑了新的

控制框架，带来新的中心化，加剧全球数字鸿沟。

更加关键的问题是，在这种具有永久记忆功能的数字世界里，去中心化的数字身份系统

和动态环境参数实时监测系统的建立，使人们只信任人留下的数据，而不是信任留下数据的

人。人与人关系的深度虚拟化，有可能导致新的精神虚无。数字挛生在使人成为信息透明体

的同时，为信息滥用和误导开了方便之门，还有可能造成使真实世界中的问题更加恶化等在

线伤害，使个人的隐私保护变得更加困难。所以，“元宇宙”不只是对未来技术与社会发展

方向的设想，还发出了对“人，如何成之为人，应该成为什么样的人”以及塑造怎样的文明

未来等关乎人性问题的灵魂拷问。

1.根据材料内容，下列关千“元宇宙”说法正确的一项是()

A元宇宙就是通过扩展现实技术、数字挛生技术、区块链技术等核心技术将虚拟世界

与现实世界在经济系统、社交系统、身份系统上完全融合，让用户能沉浸式体验。

B.元宇宙让你不再是简单地浏览内容，而是身处在内容之中，已成为接替移动互联网

的下一个新的互联网时代。

C.元宇宙是一个与现实世界平行的人类第二空间，人们在这个平行世界可以虚拟分身

的形式存在，并可以进行内容生产和编辑。

D.元宇宙本质上就是对现实世界的虚拟化、数字化过程。所以它是一个虚拟的世界。

2.下列对材料相关内容理解和分析不正确的项是（）

A.随着元宇宙进一步发展，对整个现实社会的模拟程度加强，虚拟世界里同样也会形

成一套经济体系，在这里我们将不再只是花钱，还可以赚钱。

B．在元宇宙构建的世界中，人类将彻底消除现实世界与虚拟世界的二分，可以在两个

世界之间自由切换身份。

C.对于“元宇宙”这一概念的提出，人们的态度不一，有人乐观展望，有人忧虑提醒。

D．在具有永久记忆功能的数字世界里，因为去中心化的数字身份系统和动态环境参数

实时监测系统的建立，人们只信任人留下的数据，而不是信任留下数据的人。这将有可能导

致新的精神虚无。

3.根据材料内容，下列各项中和元宇宙开发没有直接关联性的一项是（）

A.股市场元宇宙概念股

B.虚预数字化的货币

C.不断成熟的VR、AR技术

D具有兼容性的多功能网络平台

4.请结合材料一，给“元宇宙”下一个简要定义。

5.刘慈欣近日在公开演讲中怒批元宇宙，称“元宇宙将引导人类起向死路”。你是否

同意这一观点？诸结合材料谈淡你的看法。

D代文阅读II

阅读下面的文字，完成6-9题。

大刘教妻

佟掌柜

老鸥匝家的时候，脸色像猪肝，黑红黑红的。一进门，鞋往地上一甩，摘下口罩，把里

面垫的三层纱布扔进垃圾袋，喷上84消毒液，扎好口，然后冲进卫生间关上门。

老鸥进门的脸色，大刘看在眼里，知道媳妇一定是在单位惹了气。

老鸥本名赵晓鸥，今年五十二岁，是长江社区卫生服务中心的会计。她平时说话粗声大

气的，还好打抱不平，单位的同事都喊她老鸥。她不知道这是夸她多些还是损她多些，也不

在意，谁喊老鸥她都应。

大年初一晚上，她正照顾卧病在床的老爸吃饺子，接到院长电话，“老鸥，局里发通知

了，从明天开始，财务科长必须天天到岗。＂

“什么情况？大年初二就上班？”

“现在疫情严重，各医院都要上报防疫物资，建立防疫物资库房管理制度。明天你来单

位，有些具体问题还得跟你研究下。”

第二天一大早，老鸥早早来到单位。院长正在门口，看见她来了，说：“昨天局里通知，

在我院成立全区唯一家发热门诊。为了避免医护人员和发热患者的更多接触，发热门诊设在

大厅入口处。”他指了指对面的收款处，“收款处这些天一定不要有人离岗。”

老鸥一听，眉头皱起来。年前，收款处两个人请假回家探亲，还有一个孕妇，特殊时期

她想上班也不能让她上啊。

她咬咬牙，这时候不能说困难，自己顶个白班就是。“领导放心，财务科不会给领导添

乱。”

从初二开始，老鸥的单位基本停诊，但有不少人来问这问那，也有发烧患者前来就诊的，

虽然都被送去市级医院了，但她总觉得有病毒飞出来。一天洗手、消毒无数次，本来就粗糙

的手背，如今更像起了皮，摸着都刺手。她很害怕，别因为自己不小心被传染，再把别人传

染上。

一晃十多天过去了。前天老鸥跟大刘说：“官方发文要给疫情补助了，按二线算这十多

天还能给2000多元。钱到手给女儿买件衣服，过年都没舍得给她添新衣。”

晚上，俩口子关紧卧室的门，大刘压低声问她：“媳妇，受啥气了？看你进屋那脸，跟

猪肚子似的。

“太气人了！疫情补助没我们啥事！做表的时候，我心里这个堵。一线医护人员，给多

少都应该，这没啥说的。我生气的是，天天让我们上班，咋到给钱的时候没有我们了？不给

其实也没什么，那咋有的管理人员有？再说，没有我们可以，收款处应该有啊！“老鸥紧压

着心中的怒气声音都有些走调。

“你跟院长喊了？”

叮咸了，要不得憋死我！”

“院长说啥了？”

“他没搭理我。看著我喊了半天。”

“你呀，怪不得成大姑娘，也就我娶你……"

“滚！你说气人不气人，我生气不对吗？”

“老鸥，我必须得说你，你的性子还得收！这样下去我真怕你不能陪我到老。这是什么

时候？跟那些遇难的人比，这点事算个什么事？你再想想那些公交车司机、快递小哥、买菜

的店员，谁给他们补助？你说你喊完有用吗？能改变这个结果吗？抬头三尺有神明，咱们老

百姓，不给国家、政府、单位、别人添乱，做好自己就好。＂

老鸥眨巴着眼睛，久久没说话。好半天，叹了口气，把后背给了大刘。

＂唾吧，明天我还得早起上班呢。＇

6．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是()(3分）

A小说第一段对老欧外貌、动作的描写，形象生动地表现了老鸥的心情，她因为怒火中

烧而失去理智。

B．照顾卧病在床的老爸，过年没给女儿买新衣服，看似闲笔，却都是为塑造老鸥这个人

物形象服务的。

c．老鸥上班时觉得有病毒飞来，不断洗手消毒，口罩里垫三层纱布，是担心自已被传染

影响身体健康。

D.大刘“不给国家、政府、单位、别人添乱，做好自己就好”的思想体现了“独善其身”

的处世哲学。

7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分）

A小说在选材上紧扣现实生活，选择普通人的生活琐事，以小见大，来表现为人处世的

大道理。

B．小说塑造人物手法多样，除正面描写外，还通过大刘、院长等其他人物的衬托塑造老

鸥形象。

c．小说采用倒叙手法，开头即描写老鸥生气，后文再揭示生气原因，先抑后扬，使悄节

有起伏。

D．佟掌柜擅长长事短叙，能巧妙地把多余东西剔除，使情节更为紧凑，本文就体现了这

一特点。

8．没有矛盾就没有小说，本文围绕老鸥写了哪些矛盾？（4分）

9.圃千篇福限制，小说往往“把艺术的打击力谥放在最后”，本文结尾一段有何妙处？

请结合文本具体分析。(6分）

能力题组

-代文阅读I

I`L大面的文字，完成1-5题。

材料一..

明渚小说评点家们往往喜欢将小说与《史记》比附，在与《史记》比附的评点过程中，

他们开始逐渐认识到两者之间的区别。金圣叹的《第五才子书水浒传》就是一部非常鱼要的

著作，其中著名的理论有“以文运事”说和“因文生事”说。

“以文运事”和“因文生事”中的”事”意思并不完全相同，前者之”事”乃实有之事，系本真

之事，后者之”事”乃虚构之事，即逼真之事。“以文运事”是根据”事”而“算计”成文，“因文

生事”则要顺着“笔性”“削高补低"。

金圣叹认为《史记》是“以文运事”,《水浒传》是“因文生事”。

金在《第五才子书水浒传》》第二十八回回评中云；“夫修史者，国家之事也；下笔者，

文人之事也。国家之事，止于叙事而止，文非其所务也。若文人之事，固当不止叙事而已。

必且心以为经，手以为纬，踌躇变化，务撰而成绝世奇文焉……司马迁之书，是司马迁之文

也，司马迁书中所叙之事，则司马迁之文之料也”。

金圣叹认为“史”可以止千”事＇＇，但司马迁不满足于“史”的叙事，而志在“文”，在记录人

物言行和事件发展时，他较多地采用生活化的细节以突出人物的性格，使《史记》文采恣肆。

”所叙之事”乃“文之料”,“以文运事”即作者算计先生成之事，写成的仍然是“史＇＇。但“以文

运事”的加入使“史”带上了“文”的色彩，金圣叹将《史记》与“杜诗＇＇《左传》《西厢》《庄

子》“韩文”一起列为＂才子书”，说明他是以“文”的眼光看待《史记》的。

史书之“以文运事”，既强调作者要尊重”事”，又强调作者要注意运用“文”的技巧。《史

记》之所以没有沦为史实的干巴巴的罗列和编排，全在乎司马迁文才之高，他在史料和史实

中融入了自己的清感，让”事”皆着我之色彩。”以文运事”之“运”体现出作者旨在作“文”的主

导地位，从“事”的层面上讲，史书在面对史实的时候，只能按照事实本来的样子写，不能将

甲事写成乙事，也不能将甲某写作乙某。但当它作为“文”时，便有了独立的文体地位，它不

必按照事实发生的前后顺序平铺直叙，对千历史事件，他可以根据自己的见识判断其轻重缓

急，对于历史人物，他也可以根据自己的喜好在文中赋予情感。历史事件千头万绪，写作者

可以以“文”的方式对其加以统摄。

对千小说中的“因文生事”，金圣叹则在“施恩重霸孟州道武松醉打蒋门神”中说明小说中

“文”与”事”之区分：

如此篇武松为施恩打蒋门神，其事也，武松饮酒，其文也，打蒋门神，其料也。饮酒，其

珠玉锦绣之心也。……凡若此者，是皆此篇之文也，并非此篇之事也。如以事而已矣，则施

恩领却武松去打蒋门神，一路吃了三十五六碗酒，只依宋子京例，大书一行足矣，何为乎又

烦耐庵撰此一篇也哉？（第二十八回回前评）金圣叹认为武松饮酒是“文”，他对武松之饮酒

大加评论，认为饮酒之时的酒令、酒题等等都是“因文生事”的“文”，而非事，醉后打蒋门神

才是所生之”事”。

”事”与“文”的关系相辅相成，在史作中，”事”为“文”之料，在小说中，”事”又因“文',

而生发，但两者都有一个共同点，即“文传而事传'',”事”的传世，需借助千作者惨淡经营的

“文”，若无“文”，则无“绝世奇文”。

一一摘编自曾小霞《“以文运事”与“因文生事”试析》

材料二：

“史书之以文运事，是先有事生成如此如此，却要算计出一篇文字来“金圣叹认为，“虽

是史公高才，也毕竞吃苦事。“其中“运”是算计。金圣叹在《水浒传》二十八回回评道："

是故司马迁之为文也，吾见其有事之巨者，而隐括焉，又见其有事之细者，而张皇焉，或见其

有事之阙者，而附会焉；又见其有事之全者，而铁去焉，无非为文计，不为事计也。”所谓“

张皇”“隐括',“附会”“铁去”等即是对历史事实的加工、算计。绝对客观的史著是不存在的，

但历史不管如何代．言、虚拟，毕章难以任意飞翔，仍有一个“直实”的底本在，所以“史公高

材，也必定是苦事”。“以文运事”之“运“体现出作者旨在作“文”的主导地位。

小说则不然，它是一种创造。是“顺着笔性，削高补低都由我”且按照“未必然之事而必

定然之文”的方法创造一个世界。《水浒传》是因文生事，“因文生事”之“生”就是根据表现

文心才华的需要对“文料”按照“笔性”的要求＂削高补低”式的虚构创作过程。

这个“笔性”是指什么呢？我们可以看看金圣叹某些章节的具体评论来加以分析。如“行达

遇蓿金老，却要转入五台山寺。夫金老则何力致鲁达于五台山乎？故不得已，却就翠莲身上，

生出一个赵员外，所以有个赵员外者，故是咎达入五台山之线索，非代州雁门县有此一个好

员外，故在鲁达文中出现也”，赵员外是鲁达向五台山过渡的人物而已。作者对赵员外这个

人物的“虚构”就是因文生事的“生勹而此“虚构”又必须遵循“笔性”，这里所谓的＂笔性”就是

文章情节构造的内在逻辑与张力，也是作者为了某个意图的实现而根据已知现有的情节创造

出下一个情节或人物的材料组织安排方式所遵循的原则。这种安排不能超出可理解的范围，

须符合悄节构造与人物塑造的内在规律。

要之，“以文运事”的＂算计“过程与“因文生事”的＂削高补低”都不能离开写作主体有目的

的加工。在“算计”与“削高补低”这一点上，史书与小说具有一定的共通性。由此我们只能说

金圣叹只是部分地解决了小说与史书的区别划界问题。

一一摘编自论文《“因文生事”论》

1下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分）

A.金圣叹在评点小说时已经认识到小说和史书的区别，我们可以从他的“以文运串',“因

文生事”的理论中窥见一斑。

B.“以文运事”与“因文生事”中的”事”同名但内容不同，它们只有在事件真实方面才存在

着一致性。

c．金圣叹认为《史记》面对史实是按照事实本来的样子写的，但其中也有作者的主观剪

裁和虚拟。

D.“以文运事”中运是“算计”，体现出作者旨在作“文”的主导地位，而又受“真实＂底本的

约束。

2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是()(3分）

A.史作中，”事”为“文”之料，小说中，”事”因“文“生发，其中“文”的内涵是一致的。

B．金圣叹认识到小说和史书的区别，但只是部分地解决了小说与中书的区别划界问题。

C，酒生李小二夫妻并非真谓林冲有这样一个相识，这是按照“笔性”的原则为林冲逃了一

命虚构出来的人物。

D.“以文运事”与“因文生事”不管有多大的区别，两者都离不开作者对“事”进行有目的地

加工。

3.结合材料内容，下列选项中最能体现“以文运事“观点的一项是()(3分）

A．史书中写奴婢言语，“开口即之乎者也，非文即理”，说出不近情理之言。

B．冯梦龙云：“人不必有其事，事不必丽（依附）其人”，小说的问题不在千事真事假，

而在千理真。

C，钱钟书云：“史家追叙真人实事，须遥体人情，悬想事势，设身局中忖度之，揣摩之，

入情合理。＂

D．金圣叹认为《三国演义》太拘泥千史实，实是“官府传话奴才”，虚构上远不如《水浒

传》。

4，诸简要梳理材料一的行文脉络。(4分）

5．文本一和文本二都提到“以文运事”与“因文生事”这一理论，请结合文本分析两则材料

阐述的侧重点。(6分）

现代文阅读II

阅读下面的文字，完成6-9题。

赵家大少爷

赵长春

赵家米铺赵老板最后悔的一件事是让少爷去南阳读书。

那时候，“米铺＂的牌子已经换成“米行＂。檀木板，寸厚，油黑；字洒金，黄澄澄，

灿亮。看着这些，赵老板觉得家里得有个正经的读书人了，就下了狠心，让大少爷去南阳读

书。

当年，袁店镇还没有谁家敢送孩子去南阳读书，去县上读书的就很少。码头上，赵老板

再三叮吁，大少爷频频点头。船远去了，赵老板还一直盯涽水流去的方向。

两年后的秋天，大少爷忽然归来。长衫，眼镜，一把油布雨伞，脸上少了读书前的学生

味儿，眉宇间多了分英气。与往常站在柜台前算账相比，大少爷回来后多是昼伏夜出，挨家

串户，所讲述的不再是米的成色、米的区别，而是男女平等、土地平均、抗日救国、财富归

劳苦大众……不厌其烦。

大少爷有些变化，但袁店镇上下的人还认得他，知道他是从南阳念书回来的赵家米行大

少爷。不过，对他的言行举止，大家感到了从未有过的陌生。

接滔，大少爷又做了一件事，在袁店镇上下引起了一场轰动：他瞒着赵老板偷偷卖掉了

河边的几亩好地，请人打了几十张书桌，又买回来《开明国语课本》《算学》，就在赵氏祠

堂办夜校，免费教男生女生识字，学地理、历史。男女生同校，很新鲜。人们说：“大少爷

读书多了，喝洋墨水多了，犯晕了。”袁镇长也这样说时，他的女儿极力为大少爷辩护：“这

是开民智。”

如此热闹了一阵子后，来看热闹的人少了，大教室换成了小教室，汽灯换成了煤油灯。

灯下，几个人，年轻男女，和大少爷一起看书，低声地讨论什么。有人来，大少爷就教黑板

上的生字，领读课文：“三只牛吃草；一只羊也吃草；一只羊不吃草，看花。”

就像突然从南阳回来一样，半年后，大少爷又突然从小镇上消失了。走前，他解除了与

袁镇长女儿的婚约，断绝了与赵老板的父子关系。

赵大少爷如此做派的明显后果有两个：赵老板头发一片花白；袁镇长的女儿脸色苍白。

袁店镇上的人们最后一次见到赵家大少爷，是在三四年以后的又一个秋天的傍晚。那个

傍晚月亮升得很早，月色朦胧，裕隆茂布行的老板正要关门，看见一个背油纸伞、穿长衫的

青年从店外走过，走向通往袁店河畔的竹林。虽然看见的只是一个背影，但裕隆茂老板断定

是赵家大少爷。

第二天一早，袁店镇的大街小巷，出现了不少标语。人们一处一处地瞧，目光互相交流。

袁镇长带着镇公所的团丁来了，驱赶着众人，揭下红红绿绿的标语。县党部也来了人，拥向

赵家米行。赵老板拿出了父子断绝关系的书约，一脸的老泪。人群的后面，袁镇长女儿倚着

一棵大槐树，抚着微鼓的肚子，D唇喃喃有词。袁镇长骑在马上，侧眼看著女儿，阴着脸．

几天过后的一个晚上，镇上人刚要入睡，几声枪响传来。一群投靠了日伪的“红枪队”

的人，手执红枪，紧追著一位戴眼镜穿长衫的青年，往山上跑……约后半夜，忽然从竹林里

传出了一阵恐怖的打骂声、凄厉的叫喊，杂着大少爷“你们还是不是中国人”的质问。慢慢

地，这些声音就低下去了，好像有人被捂了口鼻……夜静了下来，细听，风呼呼，水哗哗．

早上，有人到竹林里去看。儿株粗大的竹子下，一副碎裂的眼镜，一件长衫血迹斑斑，

被撕裂成几条；地上淤帮几摊血，半干；草丛里、竹竿上迸溅着星星点点的血迹、肉块。一

－－这是“红枪队”的杀人手法：将几株竹子压弯后，顶梢绑在一起：再将入绑在竹梢中心，

然后，砍断绳子—-－呼！

赵家大少爷就这样走了。

赵家大少爷走的那个晚上，赵老板被袁镇长早早地请到县城喝酒去了，还有镇上另外几

家大商行的老板。

那个晚上，袁镇长的女儿心里忽然地疼。她脚步躇珊地挪动身子，想找丈夫问询一下竹

林里的喧嚣。

可是，早早出去的丈夫一直没有回来。直到第二天早上，回来的他，眼睛布满血丝，瞅

着她，嘿嘿地笑，目光停留在她惨白的脸上……

几十年过去了。1985年，袁家老宅翻修。在袁镇长密藏的一个铁箱子里，袁镇长的女

儿发现了一本书中夹的一页纸—-－赵家大少爷的中国共产党党员证。

她一下子哭了，泪流满面！

（选自《百花园》2021年第5期）

6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是()

A.赵老板送儿子去南阳读书，是希望他能够多学知识，增加阅历，学有所成，将来可

以救国救民。

B.赵大少爷回来后，挨家串户讲述新思想、在祠堂办夜校，说明他意识到开启民智的

重要性和迫切性。

C.袁店镇人对赵大少爷的言行举止感到陌生，对他的所作所为进行嘲讽，为他最后的

牺牲做了铺垫。

D.赵大少爷主动解除婚约、断绝父子关系，是不想借助袁镇长的权势和家里的财力来

从事革命活动。

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.小说以时间为线索，串联起赵家大少爷自南阳读书回来后所发生的一系列事件，使

小说结构消晰，故事主题集中。

B.小说通过正面描写来刻画赵家大少爷形象，运用外貌、语言、神态、动作等多种描

写手法，使得人物形象更加丰满。

C.小说用“风呼呼”“水哗哗”等叠词突出了赵大少爷遇害当晚竹林的寂静环境，给

人一种压抑、沉重、悲凉之感。

D.小说通过听觉和视觉的描写，刻画了赵大少爷牺牲时惨烈的情形，体现了赵大少爷

坚守信念、英勇不屈的革命精神。

8从文中画横线句中可以读出什么？请结合句子简要分析。

9.小说结尾袁镇长的女儿发现赵家大少爷的中国共产党党员证，泪流满面，这一悄节

是否自然合理？请简要分析。

2022届高三语文现代文阅读提升专练答案与解析

（第254练）

基础题组

现代文阅读I

1.0【解析】A.“完全融合”错误；B.表述变或然为已然QC.曲解文意。

2.B【解析】选项无中生有。

3.A【解析】和股市场元宇宙概念股没有直接关系。

4.元宇宙是在对现实世界虚拟化、数字化过程中整合多种新技术产生的新型虚实相融

的一个虚拟的世界。

5.同意。元宇宙无限满足人的需求，弱化人的创造力与能动性；诱导人不去思考，放

弃求真；使人与人关系深度虚拟化，人们之间失去信任，导致新的精神虚无；使真实世界中

的问题更加恶化，人们失去自我空间。最终引导人类起向死路。如果选择不同意，言之成理

即可。

现代文阅读II

6.【答案】B

【解析】本题考查考生理解分析原文内容的能力。

A项，“失去理智”分析不当，“言”重了；C项，老鸥主要是怕把疾病传染给别人，

所以有误；D“体现了“独善其身＇的处世哲学”错。

7.【答案】C

【解析】本题考查考生赏析文草艺术特色的能力。

C项“先抑后扬“有误，开头老鸥的生气是人物的正常心理，作者并没有“抑＂的意思；

后文揭示生气原因，也不是作者对人物的褒扬。

8.【答案】

(1)老鸥工作与家庭生活的矛盾；（大年初一晚上，老鸥正照顾卧病在床的老爸吃饺

子，尚未来得及给女儿添新衣。而疫情严鱼，她只能提前上班）

(2)老鸥与院长的矛盾：（老鸥为待遇的事找院长评理，院长既没有做出合理的解释，

也没有进行适当的安抚，而是“没搭理”)

(3)老鸥与丈夫思想认识上的分歧。（夫妻俩思想认识、为人处世方法不同，从大刘

对妻子的开导司以看出）

(4)本文重点突出了老鸥内心深处“德”（道德）与“得“（利益）的矛盾与纠结，

最后通过丈夫老刘开导才得以化解，从而升华了主题。

评分标准答对一点得1分，两点得3分，三点得满分。

【解析】本题考查考生把握小说矛盾冲突的能力。要求考生对小说矛盾冲突相关知识有

正确理解，并能按题干要求去筛选信息，归纳要点。

9.【答案】

(1)人物方面——突出了人物的思想性格的转变。平和的语调