学校专项整治“牛皮癣”的工作总结

学校专项整治“牛皮癣”的工作总结篇一：7月份城区“牛皮癣”整治工作小结

7月份城区“牛皮癣”整治工作小结

针对近期城区内各小区“牛皮癣”乱张贴反弹现象较为严峻，区“牛皮癣”专项整治工作领导组召开专项调度会议。依据会议要求，我单位于7月份开展了城区内“牛皮癣”新一轮专项整治工作。现将整治状况小结如下：

一、对反弹的家政类“牛皮癣”进行摸底排查。7月5日前，我局对近期物业上报的23家家政类“牛皮癣”进行约谈，对其乱张贴行为予以批判训练。因家政类业主，流淌性大、没有固定营业场所，难以与当事人联系上，我局城管队员就以电话和群发短信的形式要求现期整改、清理到位。

二、蹲点实地督查。为形成专项整治高压态势，我局每晚支配执法车辆和两名执法队员会同“牛皮癣”整治办在各小区进行夜间蹲守查看，范围涉及到主城区四个街道办事处，30多个老旧小区，时间是每晚8时至11时，对发觉的“牛皮癣”张贴人现场进行处理，对乱张贴行为形成震慑。

三、加大查处力度。近期对“牛皮癣”乱张贴较为严峻的业主进行了惩罚，达到了肯定的震慑效果。7月9日，依据宣城论坛反映的一条“牛皮癣”乱张贴状况，我局会同整治办第一时间进行了调查。经查，该张贴人为家政服务者，常常张贴违规小广告做业务宣扬，且张贴范围、数量较大，依据相关规定，

我局对其进行了查处，该张贴人表示引以为戒，不再张贴此类小广告。

四、依据职责分工，我局持续抓好背街后巷内“牛皮癣”的治理工作，不断完善长效管理机制。

下一步我局将连续根据专项整治组的要求，完成好“牛皮癣”专项整治各项工作任务。

2023年7月13日

篇二：青协“告辞牛皮癣”活动总结

名目

一、“告辞城市‘牛皮癣’，我们在行动”活动策划

二、“告辞城市‘牛皮癣’，我们在行动”活动总结

三、“告辞城市‘牛皮癣’，我们在行动”活动反馈

四、“告辞城市‘牛皮癣’，我们在行动”活动新闻稿

五、“告辞城市‘牛皮癣’，我们在行动”活动照片

六、“告辞城市‘牛皮癣’，我们在行动”活动参加人员名单

一、活动策划

千年学府百年师范

外国语学院

661英语班

StudentUnionofForeignLanguageDepartment

告

别城市“牛

皮

癣”

外国语学院661英语班

2022年11月

“告辞城市‘牛皮癣’，我们在行动”

活动策划书

一、活动背景

在我们日常生活的环境里，我们时常会看到张贴的各种各样的小广告。从我们的寝室到我们校内小径旁甚至教学楼的厕所，小广告的身影都可谓是“挥之不去”“无孔不入”。而在

我们的城市中，那些被称作“城市牛皮癣”的非法张贴或涂写的小广告不仅严峻影响城市的市容市貌、环境卫生，更是严峻影响城市的精神文明建设，是城市管理的一大顽疾。所以，在2022年11月14日下午，我班组织同学开展了以“告辞城市‘牛皮癣’，我们在行动”为主题的志愿服务活动。志愿者们携带了剪刀、小刀、刷子、尺子等工具，深化到枫林路四周社区及主要街道、干道和居民区内清除非法张贴小广告，同时向过往居民宣扬非法张贴小广告行为的不良影响，以维护居住环境的清洁和漂亮。

二、活动目的及意义

1.利用这次的“告辞城市‘牛皮癣’“活动，让我们用我们的双手为建设幸福美妙的长沙献一份力。

2.让各位同学看到‘牛皮癣’给城市环境带来的不良影

响，通过亲身劳动增加公益精神和环保意识。

3.让我们志愿者的行为带动广阔市民，呼吁广阔市民加入到拒绝‘牛皮癣’，爱护城市环境的行列中来。

4.从小事做起，增加大众道德意识，促进社会精神文明建设。

三、活动主题

“告辞城市‘牛皮癣’，我们在行动”

四、活动时间

2022年11月14日下午

五、活动地点

枫林路四周社区及主要街道、干道和居民区内

六、活动主办单位

外国语学院661英语班

七、活动参加人员

湖南第一师范外国语学院661英语班

八、活动流程

（一）活动预备前期

1.预备所需工具及人员确定与安排（工具主要有：剪刀、小刀、尺子、刷子等。活动参加人员分工：主要街道、干道、居民区、商铺区等）

2.活动要求：要求每个同学预备好所需工具，与同小组的人员在安排的进行清除工作与宣扬工作。集合动身并在方案的时间回到校门口集合解散。

（二）活动实施过程

1.人员集合

集合时间：11月14日下午2：50

集合地点：校门口

集合内容：

（1）简介“告辞城市‘牛皮癣’”活动的详细事项。

（2）分好小组并安排负责区域

（3）安排每人的工具

（4）支配详细时间

2活动留意事项

（1）在清理时先用水潮湿墙面切勿刮花墙面。

（2）清理时留意不要将小区内合法公告刮除。

（3）清理完墙上小广告后请将纸屑扔入垃圾桶。

（4）横穿公路留意平安。

（5）清理结束后按时到指定地点集合。

.3活动进行时

（1）活动准时开头，每个小组拿好工具开头动身到各自负责的区域进行清理工作，

（2）清理过程中向四周居民宣扬抵制城市非法小广告的相关学问。

（3）清理时可以先用刷子沾水将纸面潮湿，再用尺子、小刀等将小广告刮下来，切勿刮花墙面。

（4）清理时支配相应的同学拍照记录。

（5）清理活动结束后，同学们按时赶到学校大门口集合点名，并且全体拍照留念。

（三）活动后期

1.同学总结本次活动过程中的体会与感受。

2.对本次会中的不足之处提出看法，进行改进。

3.对城市环境的维护发表看法及建议。

4.收集活动照片，收集活动反馈。

5.在班级内展现活动成果并收集反响。

活动预期效果

篇三：学校生清除“都市牛皮癣”活动总结

社会实践活动总结

学校不等同于训练，听课不等同于学习。社区服务与社会实践的目的就在于把同学的进展置于比课堂、比学校生活更广阔的社会背景中，把同学的学习场所从学校拓展到社区乃至整个社会，转变同学单一的学习方式，使课堂学问学习和社会体验学习结合起来。这对于提高同学的社会实践力量，关心同学形成乐观向上的情感体验和健康充实的生活态度，增加同学对社会的使命感、责任感，具有重要的意义。同学需要认知为主的学习，也需要体验为主的学习。有效实施社区服务与社会实践的关键，是让同学自主而制造性地走入社会，参加实践活动并由此获得深刻的生存体验，加强学校与社会、教学与生活的联系，发掘同学学习和成长的资源，使同学的学习生活更充实、更好玩、更有意义和富有制造性。本次活动就是一次胜利的理论与实践结合的典范。

本次系列实践活动综合了自然、数学、品德、劳动、社会等课程的内容，将多学科融合在了一起；整合了任课老师、少先队、街道办事处团工委的指导和组织力气，形成了训练合力；从课前的实地调查，到课下的亲自实践，以及课后的总结、训练，将课堂教学与社会实践整合在一起，转变了传统的学习方式。

另外本次活动紧跟社会热点，与社会进展紧密联系。近些年，非法小广告在我市的大街小巷渐渐泛滥成灾，并有越演越烈的趋势。市政府号召全体市民开展了擦亮洛阳城，清除小广告的环保行动。这是一个特别好的对同学进行环保训练的契机！带领同学参加这样的社

会公益活动，训练效果比在课堂上说那些大道理强很多。同时与街道办事处联合开展的“小手拉大手美化社区”活动，也加强了同学的沟通与合作力量。

其次，同学利用课余时间对小区小广告张贴的状况进行了实地调查，并进行了汇报。通过调查同学们认为：经过一段时期的治理整顿后，非法小广告泛滥的状况有所改观，但要彻底杜绝并非是一朝一夕的事。同学们意识到清除小广告是一场艰苦的、长期的“斗争”；面对摆在眼前的数字同学们的反应是惊异，而更多的同学则是生气与指责。在随后的课堂活动中，同学们为了找到清除小广告的最佳方法进行了对比试验，并围绕这一主题开展争论。争论