2023年心理学试题库及答案解析_第1页
2023年心理学试题库及答案解析_第2页
2023年心理学试题库及答案解析_第3页
2023年心理学试题库及答案解析_第4页
2023年心理学试题库及答案解析_第5页
已阅读5页,还剩44页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一、单项选择题(每题1分,共60小题)。1.心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为:A.认知过程B.能力C.情感过程D.心理特性2.心理活动产生方式为:A.投射B.反射C.映射D.折射3.从众与服从相比:A.两者都是自愿B.两者都不是自愿C.从众更出于自愿D.服从更出于自愿4.德国心理学家冯特建立第一种心理学试验室是在:A.1859年B.1869年C.1879年D.1889年5.在发展某些年龄时期,小朋友心理常常发生紊乱,从而体现出多种否认和抗拒行为。A.关键期B.危机期C.好动期D.危险期6.看到水稻长得不错,断定今年一定有个好收成。这属于:A.感知觉B.记忆C.想象D.思维7.下列不属于心理学派别是:A.机能主义B.联想主义C.行为主义D.人本主义8.当地震、火灾发生时,人会做出适应性生理心理变化,这种情绪状态称为:(A.心境B.激情C.应激D.挫折9.以语词为信号刺激所建立条件反射系统称为:A.经典条件反射B.操作条件反射C.第一信号系统D.第二信号系统10.人在知觉过程中,力争对知觉对象作出某种解释,使它具有一定意义,这反应了知觉什么特性?A.理解性B.选择性C.整体性D.恒常性11.条件反射形成后,假如得不到强化,会逐渐减弱,直至消失,这是:A.习得B.延迟C.分化D.消退12.成语“望梅止渴”描述是何种条件反射:A.经典性条件反射B.操作性条件反射C.观测学习D.认知学习13.世界上第一种智力测量工具编制者是:A.卡特尔B.比奈C.推孟D.韦克斯勒A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突15.足球比赛时,若已方球队败北,有时球迷们一哄而上作出扔东西、闹事等不理智行A.去个性化现象B.群体极化效应C.社会增进作用D.模仿作用A.方位知觉B.深度知觉C.时间知觉D.爬行知觉17.具有反应快、有开拓精神,好冲动等特性人属于:A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质18.某10岁小朋友智力年龄是12岁,其比率智商(IQ)为:19.下列何种事例不属于学习现象:A.入乡随俗B.熟能生巧C.察言观色D.喜极而泣20.差异阈限与原刺激量比是个常数,这个定律叫:A.费希纳定律B.韦伯定律C.格拉斯曼定律D.韦伯-费希纳定律21.研究者根据事先拟好问题对被试进行面对面提问,随时记录被试回答和反应,这A.观测法B.测验法C.试验法D.访谈法A.心境B.激情C.应激D.挫折A.血型B.体型C.体液D.社会生活条件24.已经掌握知识技能对新知识技能掌握产生影响作用称为:A.功能固着B.迁移C.强化D.模仿25.用猫打开迷箱试验解释试误学习心理学家是:A.巴甫洛夫B.桑代克C.斯金纳D.班杜拉26.学习汉语拼音后会对学习英语产生影响,这属于学习中什么现象?A.定势B.功能固着C.迁移D.酝酿效应27.通过下列哪种过程,人们可以对多种感觉信息按事物一定关系和联络,整合成一种完整映像?A.记忆B.感觉C.知觉D.学习28.用大猩猩处理问题试验解释顿悟学习心理学派是:A.行为主义学派B.人本主义学派C.认知学派D.格式塔心理学派29.反复先前心理操作所引起对活动准备状态,这一现象被称为:32.按照记忆干扰理论,晚上睡觉前记忆效果好是由于少了:A.先快后慢B.先慢后快C.保持同一速率D.越来越快39.短时记忆容量为几种单位(或组块)?41.知觉条件在一定范围变化时,知觉映象却保持相对稳定,这种特性是知觉:43.看到一片稻田,心中想着把它变成高尔夫球场后样子,这种心理过程属于:()44.我们在听课做笔记时,写字处在何种意识状态:45.人们进入百货企业,各人注意东西总不一样样,这是何种知觉特性体现?()46.原则化考试中常用问答题方式测验学生对知识理解和记忆巩固程度,这是运用记忆中A.故意识记B.无意识记C.再认D.回忆47.个体在从事有目活动中,碰到障碍或干扰,致使个人理想不能实现,需要无法满足时情绪状态,就是:A.挫折B.宣泄C.适应D.升华48.机能心理学创始人是:49.有预定目,需要一定意志努力注意称为:A.无意后注意B.故意后注意C.无意注意D.故意注意50.韦纳归因理论把成败归因于三个纬度,下列哪一种不属于此理论:A.原因来源B.理性和偏差C.稳定性D.可控性A.投射测验B.自陈量表C.情境测验D.自我概念测验52.瓦特从蒸汽把水壶盖推得上下移动而进入蒸汽机发明制作,这属于:A.迁移B.原型启发C.科学幻想D.再造幻想53.直接影响活动效率,使活动顺利完毕个性心理特性称为:A.意志B.能力C.素质D.性格A.投射测验B.自陈量表C.情境测验D.自我概念测验55.同样是勤奋学习,体现为按部就班、多花时间、扎实努力地学习,这种人气质属于哪A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质56.按照艾里克森(E.H.Erikson)观点,青少年期发展关键问题是:(A.依恋B.伙伴交往C.角色学习D.自我同一性57.有时,人们看到夜空中月亮在云中穿行,这是:58.我们常碰到“舌尖现象”,可以专心理学中何种观点来解释?A.长时记忆登录错误B.长时记忆提取失败C.短时记忆毁损D.感官知觉编码错误A.个性倾向性B.能力特性C.态度特性D.自我意识60.罗夏墨迹测验(Rorschachinkblottest)属于何种测验?A.成就测验B.性向测验C.职业测验D.投射测验二、名词解释(每题4分,共20小题)。1.心理学2.双盲控制3.定势4.发明性8.恐惊9.流体智力10.关键期11.技能12.自陈量表法13.功能固着三、简答题(每题10分,共16小题).7.简述叶克斯-多德森定律含义。8.知觉基本特性有哪些?9.遗传对人发展有什么样影响?11.一种心理学家在购物中心对过路人进行调查。他用扔硬币措施选择调查对象13.简述成功智力理论。14.简述性格与气质之间区别与联络。15.简述三元智力理论。16.对遗忘原因,有哪三种见解?四、论述题(每题12分或13分,共8小题)。1.心理学四种重要研究措施分别是什么?2.结合实际论述怎样根据遗忘规律及其影响原因增强记忆效果。3.性格形成受哪些原因影响?4.试述影响能力形成与发展原因。5.在水平相称对抗比赛中,一方由于想赢愿望过度强烈反而遭到失败。请专心理学有关知识对这种现象进行解释。6.结合实际状况,分析学校心理健康教育内容、方式与途径。7.结合实际谈谈怎样培养学生良好意志品质?8.试述气质意义与作用。一、单项选择题(每题1份,共60小题)。题目答案题目答案题目答案题目答案1ABDD2BABA3CBCB4CDAD5BBDB6DDCB7BAAB8CDDB9DBBAABDCDCCDACACBDCBAABCAAAD二、名词解释(每题4分,共20小题)。6.感觉:目前客观事物直接作用于感觉器官,并在人脑中产生对这个事物个别属性7.道德感:道德感是一种人类所独有情感,是根据一定道德原则在评价人思想、意图和行为时所产生主观体验。8.恐惊:恐惊是一种基本情绪,是在准备局限性、而又不能处理和应付危险可怕事件时产生情绪体验。9.流体智力:是受先天遗传原因影响较大智力(2分),它重要表目前人不依赖于文化和知识背景而对新事物学习能力(2分)。10.关键期:指最易学会和掌握某种知识,技能及行为动作特定年龄时期。关键期是小朋友发展可塑性最大时期,这一时期开展合适教育可以获得事半功倍效果。11.技能:由一系列动作所构成。它不是先天就有,而是后天通过练习获得12.自陈量表法:自陈量表法又称自陈问卷,是测量人格最常用措施(2分)。自陈量表法是对拟测量人格特性编制许多测验试题,让被试回答,从其答案来衡鉴这项特性(213.功能固着:人们把某种功能赋予某种物体倾向称为功能固着。在功能固着影响下,人们不易挣脱事物用途固有观念,因而直接影响到人们灵活地处理问题。14.思维:思维是借助语言、表象和动作实现,对客观事物概括和间接反应。15.智商:智商又称IQ,即智力商数,是衡量一种人智力水平高下指标。16.发散思维:又叫求异思维,是指从一种目出发,沿着多种不一样途径去思索,探求多种答案思维。它具有流畅性、变通性和独特性三个特性。中所处位置有关一种现象(2分),在系列开始部分和末尾部分材料比中间材料更轻易回忆(2分)。(3)明度(或视亮度)恒常性:在照明条件变化时,物体相对明度或视亮度保持不(4)颜色恒常性:在不一样色光照明下,物体表面颜色保持不变。行为是有机体反应系统,它由一系列反应动作和活行为是外在,可以观测到,而心理是内隐,不轻易观测到引起行为刺激常常通过心理中介而起作用。不理解人内部心理过程,就难以理解(1)处理问题思维过程一般由发现问题、分析问题、提出假设、验证假设四个阶段构成。(2分)(2)发现问题就是认识到问题存在,并产生处理问题动机。(2分)(3)分析问题就是明确问题中条件与规定之间关系。通过度析问题,人们可以明确问题关键,决定处理问题方向。(2分)(4)提出假设是具有发明性阶段,需要对已经有知识经验进行重新组织,以适应问题处理。(2分)(5)验证假设就是通过一定措施,确定所提出假设与否可以有效地处理问题。(24.影响人际关系原因有哪些?(1)仪表原因。包括长相、仪态、风度、穿着等。在人际交往初期起重要作用。(2)空间距离原因。人与人在地理位置、空间距离上越靠近,则互相接触和交往机(3)交往频率原因。交往次数越多,越轻易具有共同经验、共同话题和共同感(4)相似性原因。包括年龄、学历、爱好、性格、气质、态度、信奉等。交往双方相(5)互补性原因。当交往双方特点或需要恰好互补时,也会产生强烈吸引力,建(6)能力原因。研究表明,有小缺陷才能超群者最受人爱慕,人们最喜欢与之交往。(7)个性品质原因。这是影响人际关系最重要原因。优良个性品质具有较强(以上内容每点2分,只需答对其中5个要点即可给满分。)气质是表目前心理活动强度、速度、灵活性与指向性等方面一种稳定心理特性。(1)胆汁质:其体现是热情、直率、精力旺盛、勇敢积极,但情绪轻易激动,脾气急(2)多血质:其体现是活跃好动、表情外露、善于交际、适应性强,但做事缺乏持久(3)粘液质:其体现是安静稳重、善于忍耐,但反应缓慢、不够灵活;(4)抑郁质:其体现是细心谨慎、感情细腻、较孤僻、善于思索、疑虑重重,缺乏坚再造想象是根据言语描述或图样示意,在人脑中形成对应新形象过程。7.简述叶克斯-多德森定律含义。(1)叶克斯-多德森定律阐明是动机和工作效率关系(2分)。(2)心理学研究表明,动机强度与工作效率之间关系不是一种线性关系,而是倒U形曲线关系,中等强度动机最有助于任务完毕。(4分)(3)动机强度过强,反而会对完毕任务产生一定阻碍作用。过度想赢、急于求成,会产生焦急和紧张,干扰记忆和思维活动,使活动效率减少。(2分)(4)不一样难度任务都存在一种最佳动机水平。在比较轻易任务中,较高动机水平有助于任务完毕;在比较困难任务中,较低动机水平有助于任务完毕。(2分)知觉基本特性有:知觉选择性;知觉整体性;知觉理解性;知觉恒常性。(1)知觉选择性是指当知觉事物时,优先把对象从背景中挑选出来特性。(2)知觉整体性是指知觉具有把事物多种属性、各个部分、某种关系整合为一种(3)知觉理解性是指人在知觉对象时,总是用以往知识经验对所获得感觉信息提出假设、推断并作出最佳解释,然后用词把它们标(4)知觉恒常性是指当知觉条件在一定范围内变化时,知觉映象保持相对稳定9.遗传对人发展有什么样影响?为人身心发展提供了也许性。(2)遗传素质发展过程制约着年轻一代身心发展年龄特性。(3)遗传素质差异性对人身心发展有一定影响作用。(4)遗传素质具有可塑性。10.影响问题处理心理原因重要有哪些?问题情境影响,也就是个人所面临刺激模式与已经有知识构造之间差异;11.一种心理学家在购物中心对过路人进行调查。他用扔硬币措施选择调查对象,假如正面朝上,他就调查这个人;假如背面朝上,就放弃这个人。这个心理学家获得是随变化,如不一样照明条件(2分)如记忆效果、反应时长短(3分)(2分)成功智力包括三个成分,分别是:(1)分析性智力,强调比较、判断、评估等分析能力;(2)发明性智力,强调发现、想象、假设等发明能力;(3)实践性智力,强调处理实成功智力是一种有机整体,三个方面协调、平衡时最为有效。14.简述简述性格与气质之间区别与联络。性格与气质既有区别又有联络,其区别表目前:性格受后天社会环境影响较大,可塑性较强,而气质受先天遗传原因影响较大,可塑性较弱;性格有好坏之分,而气质无好坏之分。性格可以掩蔽和改造气质;气质影响性格形成和发展。15.简述三元智力理论。三元智力理论是现代美国心理学家斯腾伯格在上个世纪80年代提出一种智力理论,它包括三个亚理论。分别是:智力成分亚理论。它认为智力包括三种成分,分别是元成分、操作成分和知识获得成分。智力情境亚理论。它认为智力是有目地适应环境、塑造环境和选择新环境心理活动。智力经验亚理论。它认为智力与知识经验有亲密关系。16.对遗忘原因,有哪三种见解?遗忘是指记忆内容不能保持或者提取时有困难。对遗忘原因,有三种见解:(1)衰退说,认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱,以致最终消退成果。(2)干扰说,认为遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他剌激干扰所致,可以用前(3)压抑说,认为遗忘是由于情绪或动机压抑作用引起,假如压抑可以解除,记1.心理学四种重要研究措施分别是什么?(1)观测法:在自然条件下,对体现心理现象外部活动进行有系统、有计划观测,(2)心理测验法:用一套预先通过原则化问题(量表)来测量某种心理品质措施。(3)试验法:在控制条件下对某种心理现象进行观测措施。试验法可以对成果反复验证,有助于发现事件之间因果关系,但试验情境带有极大人为性质。(4)个案法:对某个人进行深入而详尽观测与研究,以便发现影响某种行为和心理(1)遗忘规律——先快后慢,先多后少(2分);(2)影响遗忘原因有:学习材料性质、学习程度、学习材料系列位置、学习者态度等(4分)(3)增强记忆效果条件:明确识记目任务;加深理解;对组织复习;过度学习;运用联想;树立信心(每个要点1分,答对其

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论