八年级第一学期地理教学工作计划word版

WORD（可编辑版本）———八年级第一学期地理教学工作计划word版

八班级第一学期地理教学工作规划篇

一、学情分析经过去年的地理教学，六个班的同学已经初步掌握了学习地理的办法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的办法，掌握了中级教育学校地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。

二、教材分析

第一章中国的疆域与人口本章主要学习中国疆域概况、人口与民族特点、构成与分布，掌握行政区划划分的标准。本章的教学重点是中国疆域概况、人口与民族特点及其分布特点、行政区划划分标准及行政区划构成。本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。

第二章中国的天然环境本章的内容较多，包括中国的地势特点与地形特点，掌握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。学习中国的气候类型及其分布，中国河流与分布，区分季风区与非季风区、内流区与外流区、内流河与外流河的特点。本章在中国地理中占领重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应注意结合立体模型图，以帮助同学领会和掌握。

第三章中国的天然资源本章主要学习中国的天然资源概况，包括矿产资源、水资源、土地资源、森林资源、海域资源等，学习它们的分布及特点。通过学习本章领会人口问题对天然资源对影响，明确节省天然资源的重要意义。本章的教学重点是部分重要的天然资源的分布。本章的教学难点是部分重要矿产资源如煤碳、石油、铁矿和有色金属的分布。

第四章中国的区域差异本章主要内容是学习中国四大地区的概况和天然地理特点。本章的教学重点包括中国地理中最重要的三大地理界线，尤其是秦岭-淮河线在中国天然地理上的重要意义。其次是四大地理区域各自的天然地理特色。教学难点是领会三大地理界线两侧不同的天然地理特色形成的原因。

三、教学措施

1、强化基本技能训练，通过识图、绘图、对照、分析、归纳、总结等方式，升高同学地理基本技能和阅读、分析、领会才干。

2、强化同学运用所学地理知识解决生活中存在的地理现象和解释地理现象产生的原因的才干。开展形式多样的化的课堂教学方式，利用一切可利用的教学资源丰富教学手段，激发同学学习的爱好和求知欲望。

3、加强课后的辅导，重视学以致用。开展各种地理小知识比赛活动，帮助同学领会和掌握所学的地理知识，并升高应用地理知识的才干。

4、搞好单元测试，发现问题及时加以解决，以确保所授知识的准确性，同时培育同学尊重科学的思想品格。八班级第一学期地理教学工作规划篇

一、教导思想：通过课堂教学和课外实践活动，培育同学自主学习，快速适应中级教育学校生的学习生活。使同学能够对地理知识有较理性的领会，能够对今后的学习方向有较多的思量；能够在研究才干、学习才干和解决问题才干方面有较多的进步；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面获取升高；能够拥有较高的应试才干，考出好的成果。

二、同学状况：本学期，我任八班级(1)、(2)、(3)、三个班的地理课。上课时，同学和教师协作好，课堂纪律都较好，有了良好的开端，不怕没有好的结果。我筹备尽快熟悉他们，关注他们的学习和生活，分外是课堂学习的态度，学习的爱好，来促进他们的学习，从而升高学习成果。

三、详细措施：

1、激发同学学习爱好。精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教诲；精心诱导、强化教学。上课随时关注他们的反应，看他们是否参加到学习中，是否对地理有爱好，鼓舞他们多回答问题，做好记录。课外走进他们的生活，带领他们去了解一些实际性的有关地理学的问题，从而激发他们的学习爱好。

2、继续研究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。争取呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，升高课时效率和教学质量。乐观参与校本教研，上好课，设计好教案，写好教学反思。结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和办法，达成课程目标。

3、为研究性学习创造情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据；或从同学的生活阅历、经历中提出研究性的问题；或从社会关注的与地理学有关的热点问题切入等等。组织好同学进行研究性学习并升高其质量，引导同学分工合作，乐于沟通。鼓舞同学学会观察、思量、提问，并在提出假设的基础上进行研究性方案的设计和实施。注重研究性报告的撰写和沟通。培育同学通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通研究的过程和结果。

四、教学要求：

1、在教学中落实地理课程标准提出的课程理念：面对全体同学，实现因材施教，促进每个同学的充分进步；使劲升高同学们的地理科学素质，教学目标、内容和评价都应有利于升高每个同学的地理科学素质。

2、教学中要使同学在知识、才干、情感、态度和价值观等方面有所进步，引导同学主动参加和体验各种科学研究活动。

3、在传授知识的同时要分外注意科学探究办法的培育。要注意对同学综合才干的培育。要通过组织同学参与各种实践活动，培育同学的学习爱好。力争创设条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、锻炼、研究和资料分析活动。

4、教学中要注意合理挑选和组合好直观教具与现代教学手段的应用。八班级第一学期地理教学工作规划篇3金秋时节，我们迎来了又一个新学期，本学期我担任八班级七个班的地理教学工作。为顺畅完成本学期的教学工作，并取得良好的成果，我依据八班级地理学科的特点，特制订规划如下：

一、教导思想在新课标理论的教导下，以学校指导处工作规划为教导，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。乐观参与教科研活动，加强集体备课，使劲使教学水平，业务才干有更大的升高。同时，通过传授与同学生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培育同学学习地理的兴趣和初步才干，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、教学任务本学期学习中国地理上册内容：共包括四章，

第一章从世界看中国

第二章中国的天然环境

第三章中国的天然资源

第四章中国的经济进步

三、教学措施：

1、教学中充分发挥双主体的作用，采纳各种形式，给同学一个学习研究、合作的空间，培学习地理的爱好、乐观性和主动性，在加强“双基”的基础上，留意过程和办法，情感态度和价值观的形成与培育。

2、有规划、有步骤地教导同学升高读图才干，并且要大力开发课程资源，丰厚同学的地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理。

3、教学中做到精讲，重知识体系、结构、联系和思维办法及解题思路，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，升高课时效益。做到讲练结合，使劲升高复习效率。

4、重点热点抓辐射依据生活实际中的问题，运用地理知识解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用研究性、自主性的学习办法，相互研讨、归纳，让同学从教材内容中挖掘有一定思维深入的问题，激活同学思维，培育同学思维才干，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。”

5、抓好常规地理课堂教学。勤勉备好每一节课，搞好集体备课，使劲讲好每一节课；讲究锻炼的实效性。

6、勤勉学习新课标理论，理解新课标精髓，用科学的理论教导教学实践。

7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。

8、乐观参与教研教改活动，在教研组，教务处的教导下，使劲使教诲教学才干再上新台阶。

9、教学中关注同学的身心进步。结合学科特点，开展学科知识比赛活动，激发同学学习爱好

10、要分外重视学习办法的探究和教导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛辛劳动，精于业务、精备教案，周到思量、周密安排，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位同学的学习基础，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。

四、教学进度：第13周，学习课本第1章（