春江花月夜教案_第1页
春江花月夜教案_第2页
春江花月夜教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

WORD（可编辑版本）———春江花月夜教案

春江花月夜公开课教学设计教学目标：

1、让同学在诵读中滋味诗歌内容：景、理、情

2、引领同学在品读中鉴赏美景，体悟哲理和情感，升高鉴赏、表达才干教学重点：

1、展开联想和想象，进入诗歌意境，鉴赏景物美

2、缘景明情，初步品悟诗歌哲理和体悟诗歌感情教学难点：景、理、情的赏析教学办法：诵读赏析启发引导研究。

一、导入新课“海上生明月，天涯共此时。”无论是浪迹天涯的游子，还是空待闺中的思妇，抑或是征战沙场的将士，人们昂首望月，总是心有感慨，或倾注爱恨，或寄予悲欢。因而浩瀚的诗海中从来不乏优美的写月诗篇。（教师引导同学自由背诵写月名句）在很多吟诵明月的诗歌中，有一篇被人称为“孤篇盖全唐”，又有人评价这首诗是“点亮盛唐兴象的艺术灵光”。闻XX也称誉这首诗为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”，这就是张XX的春江花月夜。这节课让我们一起来观赏张XX的春江花月夜，一起去领略张XX笔下那轮明月的光华吧！

二、初读成诵

1、同学快速浏览“题解”及全诗，指出需要掌握的基础知识（含文学常识、字音、字形等）。同学商议沟通。

2、老师引导简介，给生字正音，并指出应该掌握的字词。

3、同学听朗读录音，注意语速、语气、重音等。

4、同学依据录音自由朗读。

5、指名朗读，师生评点。

三、速读感知

1、同学分组学习，默读全诗，商议完成以下学习内容：

2、感悟哲理

(3)牵肠之恋。虽天各一方，但彼此的爱忠贞不渝；虽不能朝夕相处，但彼此心中装着对方，想着对方，这是牵肠挂肚的爱，是纯洁的爱情。（李XX与赵XX）问：张XX在这首诗里所讴歌的是哪一种？（应该是第三种）问：诗人用哪些语句来讴歌这种牵肠挂肚的爱？你认为哪些语句最能体现这种情思？沟通：白云、青风浦、不胜愁、扁舟子、相思明月楼、卷不去、拂还来

(2)老师总结赏析：诗中写“白云一片去悠悠，青风浦上不胜怨。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼”。一个是天涯游子，思念家中的妻子；一个是闺中思妇，想念外地的丈夫；一个是望月怀乡；一个是凭栏盼归。在春江月明之夜，这种情景多么常见，有多少这样的夫妻值得我们去歌颂，令我们艳羡，这是人间至真至美的爱情，正所谓：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”

(3)给抒情部分加个小标题：明月寄相思月下相思

五、课堂小结全诗以月为线索，将月与江、月与花、月与夜、月与人相结合，表达了诗人对春江花月夜大天然美景的赞美，对永恒的宇宙人生哲理的思索以及对人间至真至纯的爱情的讴歌，意境清新邈远，让人回味无穷。

六、作业：

1、背诵全

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论