部编优质课一等奖小学语文一年级上册《第八单元单元拓展》教学设计

《第八单元单元拓展》教学设计

教学目标：1、回顾第八单元课文内容，利用现代化手段培养学生的观察力和想象力。2、指导学生根据词语展开合理的想象，创编童话故事，并会用正确流利的句子清楚表达。3、在进行交流的时候要注意运用阅读和生活中积累的词语。教学重点：对说话有兴趣，说自己想说的话，说出想象中的事物。教学难点：要把话说清楚，把故事讲完整。教学准备：1、多媒体课件。2、头饰教学过程：

一、创设情境，回顾导入1、同学们都喜欢动画片，老师今天给大家准备了，但是看之前老师有问题要考考你们，回答出来才能看哦！认真看屏幕，猜猜这些都是我们学过的哪些课文？并想一想，课文里都是以什么作为故事主人公的？2、出示词语。3、猜一猜是哪篇课文？4、学生回答，教师板书。［设计意图：一出好戏，由一段好看的序幕开始，一节好课也是由精彩的导入开始。利用动画话题激发起学生的探究欲望，激起了学生学习的兴趣，可以使学生快速进入学习状态。快速出示词语对学生集中注意力提出了更高的要求，猜课文环节激发了学生的求知欲。同时通过课文中常用词语的出现，也帮助学生回顾了本单元的知识，使学生对本单元的课文有深度的回忆，进一步让学生感受观察与想象的重要作用。］二、观看动画，关注语用1、这些课文都是以小动物为主人公的，充满了童真和童趣。老师就和大家一起看两段动画片吧！观看的时候，你要认真观察，想一想，动画片里都是以什么作为主人公的？2、边提要求边板书。3、看完视频，学生回答：课文里是用小动物做主人公，动画片中是玩具，和植物做故事的主人公。4、师：在我们的童话世界中，无论是动物，植物，甚至是生活用品都可以通过我们的想象，成为故事的主人公。5、今天我们就来做第八单元的拓展练习。板书课题。6、请同学们充分发挥你们的想象，编出有趣的故事，让我们一起走进美妙的童话世界！［设计意图：一年级的学生年龄小，用动画片能牢牢的吸引学生的注意力，生动形象的画面，让学生既亲切又熟悉，还与平时的课堂不同，让学生耳目一新，能让学生更加关注，更加认真观察。同时，观看前提出要求，使学生带着问题进行此环节，有利于学生养成边观察边思考的习惯。］三、合作交流，展开想象1、利用ipad出示号码，各小组选择后开始合作，展开合理想象，创编小故事。2、学生先认真观察画面，独立思考，展开想象。3、与小组同学交流自己的想法。

4、小组开始分配角色，试着说一说。

5、小组内演一演，老师点拨指导。

［设计意图：ipad的使用，提高了课堂效率。不同的场景设计，为学生提供了自由选择的机会。小学语文课标倡导学生自主、合作、探究的学习方式，此环节充分利用小组合作学习，营造轻松的学习氛围，学生间团结互助，有利于学生顺利完成学习任务，提高小组合作学习的能力。同学间通过交流、探究、互动，能让学生们把观察到的内容，展开合理的想象，去创编童话故事。］四、集体汇报，展示成果1、学生表演。2、适时评价：与人交流注视对方音量适中表演大方［设计意图：各小组不同的选择，既让课堂丰富多彩，又避免了教学的单一化，在张扬学生个性的同时，也让他们感受到成功的喜悦。学生在合作中学会倾听，学会交流。老师给学生提供了充分的想象空间，激发了学生学习的兴趣。］五、总结全课，一课一得今天同学们能够发挥自己的想象，用老师提供的素材编出了有趣的故事，看到你们大方的表演，让老师和你们一起走进了美妙的童话世界，希望同学们在课余时间多读书，多交流，让你们想象插上翅膀，让我们一起感受语文的魅力！［设计意图：通过创编童话，学生在练习活动中，体会到阅读的乐趣，从而引