大班幼儿园健康教案

第第页大班幼儿园健康教案大班幼儿园健康教案1

活动目标：

1、了解买食品时就应留意的事项。

2、透过自己探究、查找的过程，了解食品包装袋上的出厂期。

3、明白食品的保质期关系到我们身体的健康，培育幼儿的安全意识。

活动预备：

1、每位幼儿预备一个小包装的食品。

2、相同包装的食品，一个有防伪的标记，一个没有。

3、请一位幼儿排练情景表演：一包膨化食品。

活动过程：

一：幼儿观看小伙伴表演：一包膨化食品。

1、师：这天，老师要请小伙伴来看一个表演，看看有谁，在干什么？之后怎样样了？

2、幼儿观看一小伙伴表演，资料大致如下：

小伙伴手里拿着一包膨化食品，说：“我这天在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，之后假装肚子痛。

3、引导幼儿争论：

师：这位小伙伴怎样了？是什么缘由造成肚子痛和不舒畅的？

让幼儿依据自己的阅历发表自己的观点。

幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。

幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，之后也肚子痛的，还拉肚子了呢。

小结：看来小伙伴都有过这样的经受，想不想明白为什么会这样啊？

幼儿：想

二：了解食品的保质期和生产日期。

1、老师身穿白大褂，扮成医生对小伙伴进行检查说：“小伙伴，你是食物中毒了。”医生拿过小伙伴手里的食品，观测上面的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒畅。”

2、师：医生说什么？什么是保质期？

3、引导幼儿观测食品包装，学习观测包装袋上的生产日期和保质期。

幼儿：你吃了这包过期的食品，会生病的。

师：什么叫过期啊？

幼儿：已经不能吃了。

师：对的，过期的意思是超过了保质期，已经变质的东西。

师：那什么是保质期呢？

幼儿：不明白

师：食品生产出来〔生产日期〕到最末食用的那天之间的那段时间就叫保质期。

3、引导幼儿观测食品包装袋上的生产日期和保质期。

〔1〕师：我们在商场里选购食品时，要留意什么？怎样才能明白自己买的食品是什么时候生产的？有没有过保质期？什么地方会有这些标记？

师：请小伙伴拿出自己带来的食品，看包装袋背面，右下部位有生产日期和保质期。师在黑板上示范。

〔2〕怎样才能明白自己选购的商品是质量好的产品呢？

师：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。

〔3〕幼儿观测自己带来的小袋食品，幼儿自己观测、查找食品的生产日期和保质期。

三：进一步了解食品的食用安全

1、组织幼儿争论：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要留意什么？

2、幼儿自由争论。

3、老师小结：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要选购包装完好的食品，检查食品袋上是否有质量检测合格标记的产品标记。

4、师：这天老师还带了两包食品，请小伙伴看一看一样吗？

幼儿观测

5、师小结：小伙伴以后到商店选购食品的时候要把这天学到的本事用进去，还要把这天学到的本事回家教给爸爸妈妈，性格是年纪大的人。

大班幼儿园健康教案2

小伙伴在成长的过程中会需要许多的营养补充，健康的体魄能够增加孩子们的反抗力，为孩子们以后的人生制造更多个第一次。

一、活动目标

1.了解合理的营养结构。

2.为自己设计营养食谱。

二、活动预备：

预备制作营养食谱的纸笔人手一份自制健康印章一枚，图案为太阳或灯泡

三、活动过程：

(一)我最喜爱吃我们小伙伴都以自己喜爱吃的东西，要是让你随意吃，您能吃多少

幼儿自由发言，可适当引导，如你喜爱吃冰激凌吗你能吃下多少你喜爱吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗

(二)营养宝塔

1.小伙伴吃想吃许多许多喜爱的东西，这样相宜吗哪些东西就应多吃，哪些就应少吃

2.老师出示挂图。每一天就应吃的东西就像一座宝塔，下面的东西就应多吃，上面的`东西就应少吃。

3.吃的最多的就应是什么(米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，土豆和蕃薯，这些粮食做的食品能够让我们有力气)4.能够吃的第二个多得是什么(蔬菜水果也要多吃一些)5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，但是不能吃的太多)6.吃的最少的就应是什么(巧克力这样的甜食和油炸的东西都就应少吃)

(三)我的营养食谱

1.看了营养宝塔，我们明白哪些就应多吃，哪些就应少吃，不能一个劲的吃喜爱吃的东西，不吃其他东西。

2.我们为自己设计一分健康食谱好吗

3.将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早餐食谱(如水果，牛奶馒头)画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。

4.折拢食谱在封面处美扮装饰5.选取几那么比较典型的食谱，引导幼儿争论他们设计的是否合理，是否有利于健康。经大家检验合格后老师在食谱封面加盖健康印章。

6.我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家常常光顾，使自己永久健康。

大班幼儿园健康教案3

一、活动目标

1、培育幼儿主动关注天气改变的好习惯。愿意适时穿衣。

2、透过活动使幼儿能依据运动状况或天气改变穿相宜的衣服。

3、能运用汉语描述天气。

二、活动预备

1、“刮大风”“下大雨”“闪电”图片各一幅。

2、阅历预备：夏季在家时、帮父母亲干活。

3、气象栏图片一幅。

三、活动过程

导入部分

老师出示气象栏，引导幼儿在气象栏内看“天气预报”，鼓舞幼儿用汉语描述天气：“这天是晴天(阴天、雨天、、、)”“这天变热(冷)了”。

开展部分

1、请幼儿说一说：“你这天穿了什么衣服热(冷)吗为什么”

2、谈一谈夏季干活会怎样样

老师引导幼儿说说阅历：“小伙伴们你们在帮父母做过家务吗夏季干活觉得热不热”“出汗了，就应怎样办”“要不要脱减衣服”

3、组织争论

老师出示下大雨的图：“小伙伴们，图上发生了怎样回事了”“下雨了我们出外面是就应穿什么、带什么呢”“下雨了你出外面时带伞吗”

老师出示闪电的图：“小伙伴们，图上发生了怎样回事了”“闪电时我们就应怎样样做”“我们能够任意地出外面吗”

4、组织幼儿玩“天气变变变”游戏。

老师任意出示“刮大风”“下大雨”“闪电”图片，引导幼儿找避风，躲雨和正确的躲避雷电之处。

5、游戏结束，老师小结幼儿的活动状况。

四、活动延伸

老师引导幼儿户外活动，在活动过程中使幼儿体验到夏季天气怎样样并谈一谈夏季户外活动感觉怎样样

大班幼儿园健康教案4

教学目标：

1、引导幼儿认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；培育同学对饮食的科学立场。

2、帮忙幼儿了解浅显的营养学的知识，明白人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。认识到偏食会造成不良的后果。

3、培育幼儿养成不挑食、着重营养搭配的良好饮食习惯。

课前预备

1、录象、课件

2、课前把各种菜的卡片贴在黑板上，用布挡着，预备好快餐盘。

教学过程：

一、激趣导入。

1、小伙伴们，这堂课我们先来看一组录象〔录象：同学排队去食堂、用餐、特显饭菜，轻快的音乐〕

2、这是在哪里？我们食堂里的菜可丰富了，你能叫出它们的名字吗？

3、哪些菜是你最喜爱吃的？哪些菜你不喜爱吃呢？为什么不喜爱？

二、认识明理。

1、你们不喜爱它们，可它们是你们身体里不可缺少的伙伴呢！你们看，这是什么？〔出示：豆腐、青菜、西红柿〕听听它们的自我介绍吧！

2、豆腐、青菜、西红柿的自我介绍〔豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圆滚滚的黄豆加工而成的，既松软又有弹性，吃了不会胖，还能够预防心脏病。我的吃法有一千多种，外国人都喜爱我，一见到我就说OKOK，还夸我是健康食品呢！青菜：小伙伴们好，我是你们不可少的好伙伴青菜，瞧我这绿绿的裙子，不光好看，还内含丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素，谁要是不喜爱我，会影响消化、皮肤开裂的，快来和我做好伙伴吧！番茄：我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最美丽的一个，我的本事可大着哩！我内含许多水分、糖分和维生素，人们喜爱把我当成水果来吃，我能够防治牙齿出血、皮肤病、退高烧，还能够美容呢！〕

3、小结：听了它们的介绍，你们情愿做他们的好伙伴吗？是呀，我们要跟它们做好伙伴。有些小伙伴不喜爱吃荤菜，比如说鱼、肉等都不要吃，这个也不好，由于它们内含丰富的脂肪和蛋白质，身体里也是不可缺少的。所以我们吃东西要留意荤素搭配。

三、深化理解。

1、假如平常不合理用餐，对你的身体是不利的。你们瞧！

〔1〕〔出示胖子〕这个小伙伴长得怎样样？越胖越好吗？为什么？〔行动缓慢，做了一点儿事就气喘吁吁，跳跃运动都做不起来，还简单生病，太胖了还会影响智力〕哎呀，怪不得，许多小胖墩要减肥。怎样才能苗条一点？〔熬炼、少吃肉、多吃蔬菜〕

〔2〕〔出示：瘦子〕这个小伙伴长得怎样样？他为什么这么瘦？他的表情怎样样？〔不快乐〕你从哪看出他不快乐？是呀，身子长得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他为什么不快乐？你看他长得面黄肌瘦，一点儿也没有精神，一副病态。

〔3〕最近，他又发觉〔出示有声：我的牙常常出血〕老师请你们当个小医生，能给他治治病吗？当然，吃药也能治好，但食物也很重要。吃哪些食物也能帮他

治病？给她一些推举。是呀，多吃蔬菜和水果，增加维生素C，牙齿出血的毛病确定会好的。

〔4〕但是，他还是很痛楚，由于〔出示：我常常便秘。〕什么叫便秘？哪些小伙伴也便秘过？有什么感觉？之后怎样办的？除了吃药以外，在食物上留意些什么？对呀，多吃水果香蕉、杂粮、蔬菜就没有这个痛楚了。看来，这个小伙伴的确要不挑食，不偏食，增加各种营养，这样身体才能长得棒！

2、为了让我们小伙伴身体长得棒棒的，学校里的营养师不仅仅在菜上动了一番脑筋，而且在粮食的品种上想得非常周到。小伙伴们常常说一首儿歌的，夸我们食堂里早餐品种多，谁会唱啊？〔儿歌：星期一红豆粥，星期二绿豆粥，星期三糯米粥，星期四麦片粥，星期五八宝粥。早餐品种真正多，小伙伴吃得真快乐！〕3、怪不得，咱们小伙伴长得多健康多有精神呀！你们看看，我们教室里哪个是健康小子？一齐把他们请出来！〔音乐、鼓掌，健康女孩〕跟大家说说，你们怎样长得这么健康？个个都是健康宝宝！大家可要向他们学习哦！透过这节课的学习，杨老师相信，小伙伴们以后需要会合理用餐身体棒！〔出示课题〕是吗？

大班幼儿园健康教案5

活动目标：

1．懂得随地吐痰是不卫生、不礼貌的表现。

2．结合图片和争论，明白有些病菌会透过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。

3．逐步养成不随地吐痰的习惯。

活动预备：

1．了解随地吐痰不仅仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。

图片〔小伙伴随地吐痰〕

2．请小伙伴回家向爸爸、妈妈询问有关痰和病菌传播的危害。

活动过程：

1．出示图片，引导幼儿观测：

▲图上的小伙伴在干什么？这样做对吗？为什么？

▲使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不礼貌、不卫生的行为。

2．老师引导幼儿参加争论：

▲在我们的痰里面，有什么？

▲你明白痰里面的病菌是怎样传播的？

鼓舞幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。

3．老师小结：生病的病人身体内有许多的病菌，吐出的痰里也村有很多的病菌，这些闼假如被人踩了，就把细菌带到了各个地方；这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。

4．组织幼儿争论：

▲自己在生病痰多的时候，如何爱护他人的健康和环境的卫生？

使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。

▲假如你有痰呀，怎样办呢？

幼儿与老师共同争论并得出以下的结论：

①吐在垃圾箱中。

②假如四周没有垃圾箱，能够把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。

③能够把吐在厕所里，用水冲掉。

2．了解病菌传播的多种途径。

▲你明白哪些疾病是透过空气传播的呢？〔感冒、肺结核等〕

▲你还明白哪些疾病，它们是透过什么途径传播的？

〔老师举例，如：红眼病——接触传染〕

大班幼儿园健康教案6

活动目标：

1、懂得爱护眼睛的正确方法，明白爱护眼睛的重要性。

2、上心参加争论，结合生活阅历大胆发表自己的看法。

活动重点：

懂得爱护眼睛的正确方法，明白爱护眼睛的重要性。

活动难点：

明白眼睛的各种用处，情愿上心参加争论，大胆说说自己的想法。

活动预备：

透过提问，让幼儿说出眼睛的用处。

活动过程：

一、活动导入

1.老师：小伙伴，我们的幼儿园美丽吗(美丽)哪儿美丽呢(幼儿回答)你们怎样明白的呢(用眼睛看出来的)那你们的眼睛还能干什么呢(让幼儿分别说出眼睛的很多用处)

活动师小结：眼睛能够看见很多很多的事和物，能帮我们写字、画画。也就是说不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了这些以外，它还会说话呢，你们信不信那你们看老师的眼睛在说什么(生气)谁的眼睛也会说话(请几个小伙伴上来表演。)

老师：谁能告知大家他的眼睛说了什么(例如：他的眼睛说了我很兴奋等等。)

2.透过游戏让小伙伴感知眼睛看不见的味道，眼睛除了能看以外，还能像刚才小伙伴的表演一样传递感情。

这天，老师给你们每人带了一个自做的眼罩，想不想戴上它来跟老师做游戏那你们就一齐戴上它吧!

老师拿出一个皮球，问：此刻我手上有什么(不明白)

摘下眼罩看一看是什么它是什么颜色，什么外形再戴上眼罩来摸一摸老师在哪里有没有摸到为什么我们戴上眼罩就不明白老师手上有什么，就摸不到老师呢(由于眼睛看不见)

3.教育小伙伴如何关怀帮忙盲人。

我们明白眼睛看不见给我们的生活带来很多不便，但是有的人一出身就看不见，那是谁呀(盲人)

那我们看到盲人该怎样办呢(让小伙伴各抒己见，说说如何帮忙盲人)

4.利用故事告知幼儿患了近视眼也会给人带来不便。

眼睛看不见很不方便，那眼睛生病了也会很难过。有一只啄木鸟没有爱护好眼睛结果闹了很多笑话，你们想明白它闹了那些笑话吗