2021年-广东省深圳市龙岗区部编版五年级下册月考(第一二单元)测试语文试卷

2021年东深市岗部版年下月（一单）试文卷一选题真听录音两遍，然后完下列单项选择题。（1文中的鼠在作者眼里是什么样的？（）可

可

C.吃（2下列哪一项是鼠分散贮藏的地方？（）洞

石里

C.叶中（3对植物更新有积极意义的是（集藏的种子

分贮藏的种C.掉的种子（4关于依赖鼠传播的种子的共同特点中，能阻鼠过度取食的是）个大

营丰富

C.壳坚硬（5北京东灵山地区的（）会贮藏山杏、山桃等植物的种子。岩

赤松鼠

C.美灰松鼠点字的注音全都正确的一项是（A.小（mi）zhì⋅⋅⋅（yín点（zhuìgōu）污diàn⋅⋅⋅C.（bàng）瓜w）q）恋（）⋅⋅⋅⋅语书写完全正确的一组是（预擂鼓喊

随C.蝴碟水寨物中于同一本名著的一组是（）⋅孙唐僧戒沙僧

诸亮周瑜C.玉武松贾玉宋江点字“孙未解供耕”解”义相同的一项是（你做法真令人。⋅试卷第1页，总页

天的午后，一杯凉凉的酸梅汁，⋅C.题应该怎你把详细的步骤告诉大家，好吗？⋅子中运用的写法与其他两的一项是（⋅⋅黄意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。榆树在园子西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。C.朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，蚂蚱不见了。文内容的理解，下列说法不正确的一项是A.“出田夜绩麻，村庄儿女各当写出了诗人对农民夜以继日辛苦劳作的同情。月是故乡明一文中，作者对比了世界其他地方的月亮与家乡的月亮，表达自己对故乡的依恋与牵挂。C.花魂》一文通过写一位华老人对梅花的喜爱，表达了他对祖国的眷恋。二填题读拼音，写词语。qīngtíngtoudùjìshénīmiàosuàn（（）（________________wéituzhìbànyèāngēng（（）（________________三语表按要求改写句子。（1充足的氧气沿着长长的管道，源源不断地送隧洞里。（缩句）（2读了《祖父的园子》后，对我教育很大。（改病句）（3少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说“然可以，我家也有一个像你这大的女儿。（改为转述句）四填题按要求补充诗、句。（1自在飞花轻似梦________（2稚子金盆脱晓冰________（3夜静春山空。试卷第2页，总页

（4《村晚》中表现了牧童调皮可爱、天真活泼句子，________”（5《游子吟》中能体现出诗人对母爱的感激之的诗句，”五现文读阅读短文，回答问题。周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军情说“们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好”葛亮说用弓箭最好周瑜说对，先生跟我想的样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支这是公事，希望先生不要推却诸葛亮说“督委托，当然照办。不知道这十万箭什么时候用周瑜问十天造得好吗”葛亮说：“就要交战，十天造好，然误了大事”周瑜问：“预计几天可以造好诸葛亮说“要三天周瑜说军情紧急，可不能开笑”葛亮说怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状天造不好，甘受惩罚周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招他。诸葛亮说今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬”亮喝了几杯酒就走了。（1给画线的字选择正确的读音。既然(jíjì)罚(chéngěng)（2写出画线字的含义。推却忘却（3在语段中找出下列词语的近义词。处罚-量---（4将语段中画线的句子改为陈述句。（5结合语段内容，回答问题。①水上交战，用什么兵器最好体现周瑜的做法是？②现在军中缺箭，想请先生负赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却体现周瑜的目的是什么？③瑜让诸葛亮立下军令状，又酒席招待他，这次说明什么？阅读下面文本，完成下列各题。这里会开出一朵花韩寒①小很小的时候，从她奶奶那里学会了一套评判标准，那就是，虫和益虫。有天，我正吃饭，小野突然从旁边飞身而出，口中大“虫，打死”然后一只飞蛾就被她拍死了。②我吃一惊，说小野，这是不对的。她说：这奶奶说的这是我一直想和她探讨的一个观点，但我想了很久也没找到合适的措辞，为此我和我的母亲还争辩过：试卷第3页，总页

“对那些虫族，所谓的有害与有益都是相对于人类而言，但你让小孩子有了这种二元对立、非黑即白、贴上标签即可捕杀的想法，并不利于她的身心”我母亲反驳道：“那子咬她怎么办？难道还要养起来？害虫就是害虫，小孩子不能好坏不分与蛇》的故事你听过没有”③毫疑问，这事一直争不出个结果，但小野飞身杀虫让我很生气我站了起来，以前所未有的严厉再次责问她：你以吗？你可以这样做吗”④她未见我如此，退了一步，有点畏怯道“它坏小动物，它是苍蝇（那时候她把一切在空中飞的昆虫都叫苍蝇⑤我然思路开朗，构建出关于此事完整的哲学体系“什叫坏的，什么叫好的？伤害你的小动物就是坏的，不伤害你的小动物就是好的。这个飞的小动物伤害你了么？你把它打死了，它的家人就找不到它了，会很难过，你知道吗？你这样做，它会很痛苦，所以你错了，你要做那些让它很快乐的事情，你知道吗”⑥也是我语气太严厉，小野突然一句不说，两眼通红，凝滞几秒瞬间大哭了起来。⑦我有即刻安慰她，继续追问你说，你做错了吗小野已经哭得没法说一句整的句子，但抽泣之中，她还是断断续续说“我错了”我上前抚了抚她的脑袋，语气缓和道：那现在要做什么呢”小哭着走到那只飞蛾那里，蹲下身子说“对起，你很痛苦。⑧看她好几滴泪都落到地板上，我心疼不已，更怕因此给她留下大的心理创伤，便心生一计，说“别哭了，我们一起帮助它好吗小野噙着泪水道“好”⑨我飞蛾捡起，带上小铲子，牵上小野到了一片土地。我挖了一小坑。让小野把飞蛾放了进去，顺便告诉她，这是飞蛾，不是苍蝇。我教小野把土盖上以后说这飞蛾以前是个动物，现在它死了，我们把她埋了起来它就会变成一朵花，变成另外一种生命，就不会再痛苦了。小野你快去拿你的水壶来，我们要浇水了。”小飞奔入。⑩我刻起身，跑到十几米外摘了一朵花，返回去，把花插在刚才飞蛾的地方。刚完成这个动作，小野正好提着水壶从屋里出来。她走到那朵花前，惊讶得说不出话。我说：你，就在刚才，它变成了一朵花长了出来，说明它已经原谅你了⑪小顿时破涕为笑，像只温顺的小绵羊依偎到我的怀里，说它这么快就有了花。”我了她一口，说“是，我们又是它的好朋友了。它很快长了出来说明它很快乐。小开心地笑了。⑫我“别难过了，小野，那只飞蛾变成了花，现在像我们一样快乐”⑬夕西下，我抱起她，走向远方。我想所谓教育也许就是这样，与耐心，加上用孩子能明白的方式。这世界不是那么好也不是那么坏，但这世界上的很多东西不能只用好或者坏来形容。初秋，已经开始吹起凉风，但此情此景能温暖一切。（1根据文章内容，填写下表。情节“我”厉责问小野飞身杀虫②试卷第4页，总页

“野”的心理或反应①两眼通红，瞬间大哭

“”续追问，叫她承认错误，然后和她一起埋葬飞蛾，并告诉她飞蛾会变成一朵花，需要浇水④

③破涕为笑，开心地笑了（2请从人物描写角度赏析第句。小野顿时破涕为笑，像只温顺的绵羊依偎到我的怀里，说么快就有了花”（3下列对文章有关内容的理解和手法的分析，确的一项是（）标这里会开一朵中的花，用比喻和象征的修辞手法，它不仅仅指十几米外的那一朵花，另一种生命，也父亲对女儿善良之心的呵护。文讲述我见到女儿飞身杀虫后，爱和耐心创意地教育女儿的故事。C.②我与母亲的争辩与③“”女儿的严责问，都体现”母亲教育方式的强烈不满，也反映了母教育观念的传统与落后。本中我”女心切，善于想办法，有己的教育方式，但是过于苛刻，性格强势。（4在生活中，我们教人要诚实，但是文中的爸却撒谎说飞蛾能变成花。那么我们如何看待文中这位爸爸教育孩子方式呢？请结合原文和【链接材料】谈谈你的认识和感悟。【链接材料】病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：当叶全部掉光时，我也就要死了一位老画家得知，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。六书表写作:生活中，我们每一天都在长大，得了孝敬父母，懂得了珍惜幸…你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理题目自拟，字400右。试卷第5页，总页

参答与题析2021年东深市岗部版年下月（一单）试文卷一选题【答案】ACBCA【考点】口语交际，情景写话【解析】（1此题考查我们对听力材料内容的理解和记忆力，解答时注意一定要先把每一道题提供的关键信息记住，然后注听听力内容，根据题目提供信息进行选择即。根据听力材料森林中有一群可爱的”，可以得出答案选A（2听力材料”者分散埋藏在家附近的土壤层或枯枝落叶中，以备冬季食物短缺时利用，这是分散贮，可以得出答案选C.（3听力材料“中贮藏的种子对植物更新一没有积极意义，因为这些种子通常会被鼠吃掉，即使有机会萌发，苗也会因为激烈的林间竞争而死亡。分散贮藏种子不会全部被鼠或其他动物找到并取食，一些幸存的种子遇到合适的温度、水分光照等环境条件就会萌发成幼，可以得出答案选B.（4听力材料“有较坚硬的木质化种子外壳能阻止鼠过度取食种子，因此鼠会把种子搬离母树贮藏起来，而不立即吃”可以得出答案选C.（力材料“是北京东灵山地区十分见的一种松鼠，会贮藏山杏、山桃、辽东栎、核桃和胡桃楸（山核桃等植物的种子”可以得出答案选【解答】此题暂无解答【答案】B【考点】拼音【解析】此题暂无解析【解答】试卷第6页，总页

此题考查学生辨析字音的能力，确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时多读，多练。A“萌读”词语意思指开始发芽；比事情刚起头。“给的“”一个多音字，“ōng可以组提供，供给的意思；”可以组“”意思是祭祀用的东西。C选中倭瓜的倭”“wō，指南瓜。“恋的““"juàn词语意思是非常留恋。【答案】A【考点】汉字的结构【解析】此题暂无解析【解答】本题考查学生对字形的掌握情况这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易字。B缨—樱桃胸——膛C蝴—蝴蝶【答案】C【考点】文史常识课文理解，课文背诵作者生平及代表作【解析】此题暂无解析【解答】本题考查中国四大名著的人物识能力。学生平时注意熟读名著，对名著中的经典人物熟记在心，做起来就不难。A物出自中国四大名著之一，由明代吴承恩所著的西游记》，全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛，最终五圣成真的故事。该小说“僧取”一史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了明代社会现实。B项中的人物出自中国古四大名著之一，作者是元末明初的著名小说家罗贯中的《三国演义》。全书描写了从东末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗，最终司马炎一统三国，建立晋朝的事。全书反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物试卷第7页，总页

C项的人林黛玉贾宝自中国四大名著之一，清代作家曹雪芹所著的《红楼梦》，小说以贾、史、王、薛大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一批举止见识出须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现真正的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世百相的史诗性著作。C项的人武松、”中国四大名著之一，由元末明初著名文学家施耐庵所著的《水浒传》，全书描写了北末年以宋江为首的一百零八人在梁山泊聚以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。在历代封建专制统治者眼中，造反都是道的，“”都是杀人放火、面目狰狞妖魔鬼怪，但《水浒传》却反其道而行，为那些所“”树碑立传，并渲染他们豪侠仗义、除暴安良，替天行道的英壮举，使他们成为读者心目中的英雄人物。故只有的人物不是出自同一本名著。【答案】A【考点】辨析解释词义，辨析解释字义【解析】此题暂无解析【解答】本题考查一词多义的掌握情况。答时，首先要理解题目的意思，同一个字在不同的语境中有不同的意思，因此在解过程中要注意题目给的提示和每句话的思，再结合平日的积累，即可作答。“孙未解供耕”意思是小孩子虽然不知道耕田织，这里“解”是“”的意思，与A“种做法真令人不”解”意思一样，也“”意思。B句“”思是消除渴的感“”的意思。C句“”思是解释答复解”是解”思。【答案】C【考点】修辞方法【解析】此题暂无解析【解答】本题考查修辞手法的掌握能力。时注意多阅读多训练。本题AB的句子都运用了拟人的修辞手法，黄瓜、榆树赋以人的性格，体现出了黄瓜开花结果都是随意的榆树”叫”没有运用拟人手法，故选C.【答案】试卷第8页，总页

A【考点】课文理解，课文背诵扩写句子文史常识【解析】此题暂无解析【解答】本题考查学生对于课文内容的理。作答时要认真审题，题中要求选出说法不正确的一项”出耘田夜绩麻，村庄儿女各家”自宋代范成大的《四时田园兴》，意思是白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动这两句诗写出了农村的劳动场面，表达对农民辛勤劳动的敬仰写出了诗人对农民夜以继日辛苦劳作的同说法错误BC两项说法正确。二填题【答案】蜻蜓,锄头,妒忌,神机妙,认,委托,置,半夜三更【考点】看拼音写汉字【解析】此题暂无解析【解答】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读读，看看是否正确。注意掌握生字的结和易错点。本题书写时要注蜻、蜓、锄、算、、”等字容易写错，书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确美观。三语表【答案】（1氧气送进隧洞里。（2读了《祖父的院子》后，我受到的教育很大或《祖父的园子》对我教育很大。（3少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说，当然可，他家也有一个像小姑娘这样大的女儿。【考点】缩写句子病句辨析【解析】此题暂无解析【解答】（1本题考查考查学生缩句的能力。缩句就是去句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结即可。本题去充足”“着长长的管”源不断”修饰语即可得到一句缩句。试卷第9页，总页

（2本题考查学生病句修改能力。需要认真读原，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修病句不能改变原句的意思。检查修改后句子，看句子是否完整、通顺、合理。本题用词不当“我教育很应改“我受到的教育很”。（3本题考查了引述句变为转述句。转述句便是他人说的话间接的转述给别人听，其方法是．把冒号改成逗号，去掉双引号．把第一人“改成第三人他/她3若（如果）句中冒号后面又出现他人姓名，一般情况下照写，这样会使句中混乱4.第二人你改换成/的姓名成习惯称呼的问号不变。本题按照上述方法“面把冒号改成逗，去掉双引号“改为他，“改为“姑”四填题【答案】（1无边丝雨细如愁（2彩丝穿取当银钲（3人闲桂花落（4牧童归去横牛,笛无腔信口吹（5谁言寸草报得三春晖【考点】诗词默写【解析】此题暂无解析【解答】（1本题考查名人诗句的识记能力。学生要注意平时的学习中，一定要熟练掌握名人名言各古诗词内容，这样在答时我们才能更准确地写出正确答案。“在飞花轻似梦，无边丝雨细出自宋奏观的《浣溪轻寒上小楼》，全诗是：漠漠轻寒上小楼，晓阴无似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。“子金盆脱晓冰，彩丝穿取当钲”自宋代杨万里的《稚子弄冰》，全诗是：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。“闲桂花落，夜静春山空”自唐奏观的《鸟鸣涧》，全诗是：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春中。“童归去横牛背，短笛无腔信吹”自宋代雷震的《村晚》，全诗是：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童去横牛背，短笛无腔信口吹。“言寸草心，报得三春晖”自唐孟郊的《游子吟》，全诗是：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟归。谁言寸草心，报得三春晖。五现文读【答案】jì拒绝；退；去掉；退惩罚；商议；招待；妒忌不敢跟都督开玩笑。试卷第10页，总13页

①知故问，意在试探②下阱周瑜阴险、虚伪，想致诸葛亮于死地。【考点】辨析解释词义，辨析解释字义课文理解，课文背诵草船借箭【解析】此题暂无解析【解答】（1本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握况，学生应在理解的基础上认读生字。既(jì)、惩()（2本题主要考查学生对一字多义的理解掌握情，要把字放在语境中去理解。如：推却：拒绝。却步：退。忘却：掉。却敌：退。（3本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写近义词。其中注：处罚：对犯错误或犯罪的人加以惩治。所“罚”的近义词“”嫉妒：因人胜过自己而产生的恨心理。所义词“忌。（4反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问改为句号；第二步：删掉疑问词比如：难…”怎…呢等。第三步：否定改为肯，肯定改为否定。怎么敢跟都督开玩笑？改为：不敢都督开玩笑。（5考查对课文内容的理解。此类题只要带着问细读课文就能从文中找到答案。①水上交战，用什么兵器最好”现周瑜的明知故问意在试探②现军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是事，希望先生不要推却现周瑜设下陷阱③瑜让诸葛亮立下军令状，又摆酒招待他，这次说明周瑜阴险、虚伪，想致诸葛亮于死地。【答案】（1①了一步，有点畏,我”她解释什么是好的动物和什么是坏的动物（或：“”析她错误的原因我”诉她错误原因,委屈难受，飞奔入④”诉小野，飞蛾已经原谅她了（2运用神态描写、动作描写和语言描写，生动神地写出了小野的天真、娇柔可爱与心地善良，同时也从侧面写出我”导成功。B（4示例：文中的爸爸用善意的谎言，呵护了孩对小动物的善良之心，并避免了之前的斥责带给孩子的心理创伤。此可见教育孩子，的确是需爱与耐心，加上用孩子能明白的方”善意的谎言有时可以帮助孩子成长，可以给别人带来希望。我们在生活中要善用善意的谎言。【考点】人物描写方法及作用记叙文内容理解与分析分析文章中人物情感议论文阅读开放问题筛选信息，归纳要点（记叙文）散文阅读【解析】试卷第11页，总13页

此题暂无解析【解答】（1作答时首先要对文章的情节进行简单的概括然后从事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重点词语。人物的理变化是由情节决定的，是随情节的变化而变化的，如此题①“”厉责问小野飞身杀虫的情节，使小退了一步，有点畏”。第②，小野两眼通红，瞬间大“’她解释什么是好的动物和什么是坏动”的情节使然。③叫她承认错误，与她一起埋葬飞蛾，告知她飞蛾会变成一朵花，需要浇水的情节使小“委屈难受，飞奔入。而最后小野破涕为笑因为“”诉小野，飞蛾已经原谅了。（2答题时首先要点明描写人物的方法，然后在中找到语句的