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文档简介
Word-7-班主任工作的一点体会用爱心撑起一片蓝天
谈班主任工作的一点体味
“班妈妈”这个词语,我信任大家并不生疏,作为班主任,用慈母般的情怀去感染同学,用爱心去调动同学,用相信去鼓舞同学,同学那冰冷的心一定会熔化,让同学变得热烈,变得有信念。下面就春招班的状况和担任班主任工作的状况谈一谈:
一、同学情况,出人意料
春招班同学的情况,是我担任班主任二十年来所没有碰到过的,大致有以下几方面:
1、从同学来源看:有来自渝中区、江北区、沙坪坝等繁华地区的同学,也有渝北、北碚等偏远山区的,有重庆市的,也有四川省的,由于同学所处环境不一样,家庭不一样,他们的思想情况也不一样。
2、从文化底子看:有些只读过学校(王杰)、有些只读过初一(唐方淘、焦力)、有些考试从未及过格(王亚莉)、有些已读完中专(叶仪晗)、有些已读完普高一班级(王琪),因为文化底子不同,对课程教学的要求也就不一样。
3、从同学本质看:焦力被药剂校免职过,王帮鑫被小学劝其退学,王亚莉教师拿她没方法,唐方涛因偷盗、抢劫犯过案,王琼瑶因早恋被父母转移来到小学的。
4、从家庭环境看:有些父母离异(叶仪晗、陈鸣、王亚莉、覃肯、罗艳),有些是隔代哺养(王帮鑫、覃肯、罗艳、叶仪晗、陈鸣、陈凤),有些父母长久在外打工(王杰、刘胜),有些家长非常溺爱孩子(焦力),有些放肆孩子(徐松、付东坡),养成自由散漫、任性等特征。
5、从身体素养看:有从小患支气管炎的罗艳、古啸,有严峻胰腺炎的焦力,有长久肚痛的李蔚媛,有眼睛晒不得太阳的谢欣余、唐方涛……就给他们造成不做早操、课间操,不上体育课、军事课的理由。
因为以上诸方面的状况,形成了他们的个性:自私、懒散、贪玩、享受,一切以自我为中心。当他们的利益与集体利益发生矛盾时,就受不了,他们是社会上的畸形同学、问题同学。
二、消退障碍,得用爱心
面向这样一群同学,假如当“包办家长”、“专制家长”,同学就会与你形成对立,因此,我先让自己变成“家长”,用爱心与同学拉进距离,消退他们与老师之间的冲突。
1、把自己变成他们的妈妈。
没有那一个母亲不夸自己的孩子,孩子在母亲的眼里都是乖娃娃,针对这种心理,开学初,我分离找了每个同学谈话,了解同学的主意,让他们忘掉过去,一切从头开头。特殊是对一些特差生,更是对他们特殊关照,使他们有了学习的信念。
2、同学的眼光看问题。
教师眼中的大问题说不定就是同学眼中的小问题。要换位思量,慎重对待。用同学的心理待行为。教师要按照同学的心理特征对待同学的行为。不能强加于人,武断处理。特殊要注重同学的偏向性言行,要赋予理解和宽容,决不能体罚和变相体罚。用同学的要求正自己。身教重于言教。榜样的力气是巨大的。要求同学做到的教师首先要做到。教师要特殊注重教导细节,由于“一句话能够造就一个人,也可消灭一个人”。教师要用规范的言行教导同学、影响同学。为此,开学初同学很快的接受了我。
三、建立常规,势在必行。
同学接受了我之后,我立刻就从年级管理的最基本环节抓起,组织同学学习《中同学平时行为规范》、《中同学守则》、《住读生制度》、《同学处分条例》、《公物赔偿制度》《十不准》等,通过天天读报时光、每周班会课、团队课时光,每天讲,时时讲,周周讲,并组织同学研究:我该如何做一个好同学,写成了收获体味,交给班主任保存。为了建设一个良好的班集体,首先选好班干部,为做好这件事,我让同学写了一篇《教师,我想对你说》的短文,要求说真话、心理话,以了解每个同学的实际状况,选定了班长、副班长、团支书、科代表等班团干部。然后对同学举行培训,要求他们相互配合不推诿,并建立了班规班纪。要求同学天天按时起床、做操、做好清洁,按时上早自习,上好每一节课,作业仔细完成,放学后做好清洁,不得迟到,早退、不旷课,有事要请假。
四、订正同学的反复,每天做到三勤
春招班的同学反复性特殊大,你今日强调的事情,明天就可能变了。他们对学习无爱好,加上自私,懒散、行为习惯就十分不好。为此,作为班主任,我每天做到了三勤:
1、勤查春招班的同学行为反反复复,他们想着法,变着花样溜出教室玩,有些借上厕所、借洗手,到医务室看病的机会迟到、旷课、早退。有些甚至根本不起床,教师问到了就称病。为此,天天清晨,一到校后,我就到教室查看纪律、查看同学、查看清洁,有旷课的同学,就立刻寻觅。记得有一次上数学课,我发觉有七个同学不在教室,我找教师问请状况后,发觉他们都是找借上厕所的机会,一去不复返,于是我就到商店、寝室、矫龙园去找,找到同学后没有立刻批判他们,而是问清缘由后,给他们讲道理,摆事实,指出他们的不对的地方,要求他们不但要给教师赔礼,而且必需改正。天天下午放学后,都到教室查清洁,假如清洁没做好,立刻叫人做并督处他们作好,然后教导他们要认正当日。尽管如此,同学反复性太强,懒散习性难以订正,加上我也不行能时时到处都到教室,班干部又喊不动素养不高的同学,同学就钻空子,造成清洁、纪律、卫生常抓不懈,还是令人不惬意。
2、勤问我通过天天读报时光我,我先召开班干部会,了解当天上课状况,出勤状况,然后针对现象,讲法规、讲纪律,指出他们存在的问题,并限时改正。私下向我的心腹何娟了解状况,对表现不好的同学,找同学个别谈心,以教导他们。
3、勤交心对春招班的同学光严是不可的,必需像“妈妈”一样的爱惜他们,当发觉有早恋的现象,不是一味的批判,而是指出早恋的害处,并叫他们陡崖勒马;当发觉同学思想不对时,找出根源,针对病因,医治他们的心结。开学后,第四个星期,我班王杰就用小刀对着左手的静脉血管划了很多条血痕,看得出,他是想自杀,但没有士气,发觉状况后,我立刻用母爱之心感化他,使他说出了心里面的困窘:他是由于追求一位女生,女生不答应,心烦,认为人活在世上没故意思,我给他分析早恋对学习、对身心的影响,使他明了了早恋的害处,走出了生活的阴影。
四、教导同学,挑选时机
春招班的同学是瓷瓶,碰也不能碰,更不能摸。教导他们,必需挑选好时光,抓住契机。
记得开学初的一个晚上,同学罗艳因讲话不听招呼,王涛教师把她拉出教室,她就说王涛教师打了她,她立刻通知了家长,加上焦力、唐方涛的起哄,扬言要告到教委。针对这种状况,我让焦力、唐方涛先回教室,然后把罗艳叫到办公室,问清状况后,给罗艳分析问题,讲道理,摆事实。开头罗艳不服,家长也认为王教师不应当打她,我就抓住拉与打的区分,抓住罗艳说话中的漏洞,教导罗艳及家长,让她们明了同学应当服从教师的正确教育,不应当与教师顶撞,要求同学必需向教师赔礼。经过两个多小时的教导,一场风波最终过去了。
焦力,这个问题同学,性格急躁,在班上耍霸气,什么事都十分任凭,追求另类装扮,耳环、长发、韩势外套服……看了真叫人头痛。他有时乖巧可爱,对教师俯首服从。有时又对教师横眉相对。对于这样的同学,我遵从两条原则:一是让他懂得:什么是该做的,什么是不该做的。为什么该做或不该做。二是为他提供改正的时光。我记得第一次找焦力谈话时,当他意识到自己错误后说:“你比药剂校的陈教师好,我在药剂校只读了三天就被免职了。”我当初十分吃惊,当了解到他是家里的独生子,父亲性格急躁,动则打骂;母亲溺爱,使他养成了双面性格,你说话重了,没有说到点子上,他就会找出一大堆理由反对你。针对这样的状况,我找他单独谈话,在核实了他的确做了错事时,指出他违反了自己的诺言,帮他分析错误所在,表扬他的优点,要求他改正缺点。一二再,再而三,他不断地犯错,我不断的做工作,尽管他的表现还不令人惬意,但他的确比进校时改了不少。
王亚莉,是位有男孩性格的女生,因为家庭环境的影响,没有一点耻辱心,她能够和男学生拉开架势吵架,脏话、粗话多得无法想象。在教室,大声喧哗,不听招呼,无数时候教师由于招呼她,中断课堂教学,打乱了教学秩序。她能够因照看其他学生生病而不来上课,能够不请假翻围墙溜出校门,他能够请假上厕所就旷一节课,面向这样既听不懂人话,不知好歹的同学,有时真不知道该怎么办。有一次,由于李蔚媛生病,她伴随去医院。我就抓住热心协助学生的优点,绝对她做得对,分析今日什么该做,什么不该做,假如有事应当请假,上
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