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Word-4-学校班主任管理工作的反思小学班主任管理工作的反思
班主任工作是小学管理的最基层工作,也是小学管理工作的最前沿,也是最重要的一环工作。小学的办学理念的渗透各项管理要求的执行,都要靠班主任去做,所以说班主任的工作在小学中是一项十分重要的,事关小学全局重中之重的工作。从五年来的小学管理工作中深深体味到这一点。但是在平时管理工作中虽然很重视班主任工作,可认真反思一下小学班主任工作就能发觉还存在无数急待解决的问题。
一、强化班主任工作领导不到位。
小学班主任工作的管理通常由小学政教处来抓,因此说政教处主任的素养凹凸打算他所带的班主任队伍素养的凹凸。政教处主任要培养出一支高素养班主任队伍。首先自己必需是一名优秀的班主任,由于这样政教主任才干知道自己平时工作中抓班主任哪些详细工作,也才干知道在平时管理工作中应当怎样领导班主任这支队伍。俗话说"外行领导不了内行'。第二,政教主任必需掌控了解当代班主任管理工作需要,以及现代小学管理工作的要求,当前教导的进展方向及需要,了解现在同学成长历程及社会、家庭背景,以及当前中同学的心理特征,惟独掌控这些政教主任才干很好带领班主任开展工作。再次,政教主任擅长识别、培养班主任,政教主任在平时工作中要能不断发觉谁能从事班主任这一工作,谁具有这方面培养价值。没有天生就能当班主任的人,那么政教主任需要高素养班主任,就必需学会自己动手寻觅能当班主任的人,而后加以培养和熬炼,使之尽快适应班主任工作要求。同时政教主任必需确保班主任这支队伍的连续性,就是班主任队伍必需后继有人,这样才干造就一支蓬勃进展、弥漫活力的班主任队伍。综上所述,能够看出政教主任在班主任管理中的重要作用。所以要求政教主任必需是具备综合素养、懂管理的优秀人才,因此要培养一支高素养班主任队伍,就必需选拔一名政治过硬、德才兼备的政教主任。
二、重视班主任培训工作不到位。
班主任是要选拔懂管理,具有高度责任心和宽广的爱心,以及懂教学的行家,才干胜任班主任工作。而在现实工作中这种复合型人才,不是现成,都是靠小学在平时工作中培养出来的。所以说班主任培训工作,就显得非常重要,但是以前班主任工作小学只知选人用人,但是从来就没有对班主任举行须要的专业培训,导致班主任素养参差不齐,这给小学管理带来无数困难。所以说班主任的专业培训,已经到了非解决不行的地步,班主任工作的培训首先要执行到平时小学老师培训方案之中,坚持边工作边培训的原则,把这项工作作为小学一项平时工作,常抓不懈。(班主任.)第二,要真正了解当前小学班主任工作需要提升哪些方面的本事和素养,要解决哪些突出问题,发挥真正效用。再次,强化班主任工作实践讨论,扩大校际间沟通,班主任工作是一项实践本事十分强的工作,全部工作都必需执行到实践这一平台,因此说班主任实践工作本事培养非常重要,而且也是一项非常复杂、艰难的目标,小学要高度重视在平时工作中培养提高班主任管理本事,发觉问题解决问题的本事。同时小学要不断提供机会和场所,强化班主任间的沟通,这是提升班主任实践本事最直接、最有效地途径。
三、引领班主任工作反思总结不到位。
小学每学期都组织班主任写出学期工作总结,也组织班主任举行工作研讨,但是无数工作走形式,很难发生实效,解决不了班主任工作中的问题,所以小学引领班主任举行工作反思是非常须要的,惟独举行工作反思才干总结出工作中好的做法和胜利阅历,才干反映出工作的不足,与缺点,才干深化讨论解决问题的方法,才干形成科学有效的管理模式。
首先班主任工作反思要准时到位,由于班主任工作实践性十分强,无数事情都是即时发生,必需马上处理,班主任养成了良好反思习惯,就能准时对所发生的事情,和怎样处理的举行反思,即时分析、总结出为什么发生这样事情,班主任处理结果是否正确妥善,以及今后怎样预防此类事情发生,即使发生也会妥当、准时处理。
第二,班主任工作反思要深化全面。
班主任对工作反思要从正反两个方面深化讨论,科学总结。才干把工作反思到位,才干起到反思作用。假如向我们以前班主任每学期写份总结一交了事,根本就起不到什么作用。班主任对工作反思应当多问几个为什么?为什么发生这样事,懂的事情产生的缘由,反思为什么这样处理,检查处理办法、结果是否正确,反思处理完的事情有何影响,为以后总结阅历、教训。利用深化全面反思,班主任才干准时精确 发觉工作中的不足,便于准时改正,才干为自己今后工作不断堆积阅历,提高自我管理本事与水平。
再次,班主任工作反思要擅长堆积。
我们都知道无数优秀班主任都写班主任日记,班主任随笔等,而这些都为这些优秀班主任今后工作堆积大量阅历信息,为日后更好的工作提供很大协助。所以班主任虽然需要不断反思自己的工作,但更需要不断堆积自己的反思阅历。而平时的反思工作要仔细作好记录,并准时将阅历、得失仔细总结归纳收拾,归类,形成自己的工作管理阅历资源库,以备今后工作之需。当我们不断把这些反思的堆
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