实习班主任工作计划合集8篇

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时光真是转眼即逝，我们的工作又将在劳碌中充实着，在喜悦中心得着，该为自己下阶段的工作做一个工作方案了，说到写工作方案信任无数人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是为大家收拾的实习班主任工作方案9篇，供大家参考借鉴，希翼能够协助到有需要的伴侣。

实习班主任工作方案篇1

衰老班主任是我校班主任队伍的重要后备力气，是小学可持续进展的重要人才资源。为强化对青年班主任的培养，增进青年老师的快速成长，使他们尽快胜任班主任工作，特制订本方案。

一、见习班主任培养工作领导小组：

组长：杜心华

副组长：李明萱、胡毅

组员：罗俊龙、鲍殊佳、方文、李朝晖、游小文、刘军乔、谭建平

二、见习班主任要求：

1、端正态度，仔细学习(1)学习教导理论。仔细学习有关班主任工作的理论、办法、艺术等书籍，做好读书笔记，准时登记自己的读书收获。(2)向指导班主任学习。谦虚请教、恳切接受指导班主任的指导，定期与指导班主任举行沟通，与班主任一起讨论参加年级的各项工作。(3)在实践中学习。乐观帮助指导班主任，做好所见习的年级各方面的工作，自觉履行班主任工作职责，并对实践工作举行总结与思量。

2、身体力行，乐观实践(1)深化了解同学的学习、行为、思想、身心等各方面的状况，协助所见习年级的班主任有针对性地做好同学思想教导工作，特殊是协作做好学习有困难、行为习惯较差等后进学生的疏导转化工作。(2)见习期间，要乐观参加年级的各项活动(包括年级的各项常规工作，早操、课间操、中自习、校本课程、班会、夕会、晚就寝等)，试试组织主题班会、班委会、家长会、同学座谈会等，试试组织各种有益的德育活动，热烈接待家长，须要时可主动举行家访。

3、对班主任工作要勤于思量，不断总结，准时登记自己的收获体味，并对自己的工作状况每周做一次总结。

4、乐观参与小学组织的班主任培训、班主任工作座谈及班主任外出考察等活动。

三、见习班主任指导教师工作要求：

1、小学为每位见习班主任聘任一名班主任工作指导教师。

2、指导教师要本着对班主任成长和对小学进展高度负责的精神，仔细做好对指导工作。对他们要做到关怀爱惜与严格要求相统一，指导协助与互相学习相统一，理论学习与班务实践相统一，年级工作自立负责与为他们制造条件相统一。

3、在同学中确立并维护他们的应有地位，擅长“搭台子”和“压担子”。

4、常常与他们沟通同学状况，沟通年级管理中的收获体味。

5、准时负责地帮助小学有关职能部门对他们举行考核与评价。

四、见习班主任的考核与评定：

1、考核分二次举行，分离在第一学期期末和其次学期期末举行。

2、考核内容由检查学习收获、自我总结评价、同学测评、指导老师评价、班级组评价、年级管理绩效(班主任月考核、星级年级考核)等组成。

3、考核结果与评职、评优挂钩，考核优秀的(前30%)小学将予以表彰嘉奖。

4、见习班主任考核为优秀的，指导班主任评定为优秀指导班主任，德育处表彰。

实习班主任工作方案篇2

一、基本状况

本班共有同学XX名，其中女生XX名。本班平均年龄XX岁。现阶段同学的特征有：XXX。本班同学的特征有：XXXX。

二、本期的工作决定：

(一)常规教导方面

刚踏入一班级的学校生，对于小学的平时生活和学习还不太适应，每一项规则制度对于他们来说是极其生疏的。为了使同学可以及早进入角色，适应小学的生活，这就要班主任在平时生活中能有序的引领，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向同学举行有针对性的常规教导。因此，我打算从以下几点入手：

1、充分通过班队会及晨会的时光学习《一平时规》，《学校生守则》和《学校生平时行为规范》，并在平时学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。我将在年级设立“小小监督岗”,特地负责监督检查同学的平时行为，并在晚点时光举行一日总结，利用监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”.对表现不够好的同学，准时举行点拨，指导，强化教导。

2、合理通过升旗仪式，重大节日，强化同学的德育教导。这学期通过老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动进行一些故意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教导阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体。比如：能够通过校内电视节目，故事会和流淌红旗的评选等活动，对同学举行思想教导。其它，还要充分发挥教室内外的刊版的教导作用，采纳“自理小屋”,“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范同学的行为习惯。对于同学的书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动举行监督，并在课堂上随时提示与协助。

(二)、年级纪律方面

一个年级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到有/趣，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。因为是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

课间是同学轻松歇息的时光，良好的课间纪律将会给囫囵校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰盛多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特征，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳，做嬉戏，拍球”等活动，使同学既健体又受教导，还能促进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要注重的危急活动和场地，寓教于乐。

3、路队纪律

为了让同学养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在年级开展“路队小标兵”评选活动，使同学不仅做到快，齐，静，而且可以举行自主管理。每一个路队将分离设立一个小队长，天天定时向年级汇报路队状况，准时监督，准时管理。

(三)、卫生方面

考究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、年级卫生：天天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，举行检查与监督。对于主动，准时打扫卫生的学生或小组，举行嘉奖。同时通过花草美化环境，并举行爱惜环境和花草的教导。

(四)、班干部的培养方面

年级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是年级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使年级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都获得充分的挖掘，培养有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

(五)、其他方面

年级管理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个学生都能在某一方面获得进一步的进展。因此，在年级继续开展各种活动。如：文明小标兵评比，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评选活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面向大家出示自我，充分熬炼自己，提升同学的自信念。其它，充分通过年级板报中的德育阵地，强化管理。

实习班主任工作方案篇3

一、抓好学习风气建设这个中心决不动摇。

学习风气建设是一个年级面向的最重要的问题，我们必需苏醒的熟悉到这一问题对于我班同学的重要性和紧迫性。现在是高二的下半学期，夏天就开头高三备战，十万火急，节气不等人，而我班面临的是更换了三名科任老师，上学期期末成果全学年倒数第一，六门主科四门倒第一的难堪局面，家长心急如焚，年级人心不稳，同学兴风作浪。

二、稳定家长，团结学生，统一思想。

定期召开家长会，准时交流年级状况，通过电话，网络，准时与家长交流，充分满足家长的知情权，避开彼此的误会，让家长发表自己的看法，有怨气要疏导，有主意要交流，有问题要理解。不然问题越堆积越多，越堆积越大，家长不稳定，年级就不会稳定。

将自我约束本事差的同学支配在第一排和讲台两侧，便于教师的监督和管理，不放弃任何一个同学，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，对于那些的听课过程或学习过程不高兴的同学，要注重观看，准时用小纸条来举行交流，找到不高兴的缘由。把同学团结在一起，让大家真正赞同和拥戴教师的主意。

统一思想，让大家充分熟悉到，学习是每个人的事情，不是某个人事情，进而熟悉到年级不是某个人的事情，也是每个人的事情，班兴我荣，没有学习成果来说话，一切都是水中月，避开胡思乱想。为了保证好的学习环境，必需让同学熟悉到凡是有害于课堂听课的事情一律不做，凡是有害于自习纪律的事情一律不做，重塑班规，提出本年级的十大好习惯，树立榜样让每个人都能看到属于自己的希翼。

三、交流科任，建立互信，团队配合。

准时与科任交流，主动了解同学情况，充分体谅科任的难处，在力所能及的条件下，协助科任解决各种问题，让他们高兴的工作，喜爱 到年级来，爱上十六班的同学，为了做到这一点，首先培训好课代表，让他们成为科任和同学之间的交流桥梁，让课代表没事就往科任那里去，多请示，多汇报。

班主任要注重树立科任的威信，通过各种机会表扬科任，有难同当。惟独相互相信，相互补台，才干把年级抓好，在班会和团会的集体活动时光，多请科任参与，通过活动建立互信，培养感情。

协调作业量，不能偏科，强调合作，加大对作业的督导力度，定期向课代表和科任了解作业状况，须要的时候，要亲手催促和检查。

四、抓好课堂主阵地，不漏一科，抓好自习纪律，不落一人。

对于课堂，首先要有好的课堂纪律，保持宁静，保证无人睡觉，溜号，在这个基础上优化学习环境，循序渐进，鼓舞同学自立思量，而且让他们尽可能多的心得胜利，让胜利成为胜利之母，要保证全部的学科，包括体育和政治，不能让同学找到突破口。

对于自习，应肯定宁静，然后培养同学学习的效率，通过班会能够让同学的典型来手把手的教授办法，尽可能让年级的每一个同学全身心的去学习，（所以要重点抓好体优和借读生的学习）营造学习氛围。

五、搞好常规工作的基本点

这些工作的基本点主要包括。

1、出勤

迟到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的状况教师要举行统计，准时反馈给同学和家长。

2、眼操

做到人人仔细，不敷衍。

3、间操

集合要快，站队要静，跑步整齐，口号嘹亮，队列中没有说话现象。做操仔细，动作到位。

4、班会和团会

结合小学布置，针对年级实际状况，确立主题，多让同学主持和支配，采取小组轮番制，尽可能多的让同学获得熬炼，避开教师的一言堂，形式力求多样，须要时可请家长参与。

六、抓好同学心理的基本点

现在的同学心理问题较多，要准时观看同学思想动态，总的看来同学心理激荡的缘由无非是以下问题

1、情感问题

2、学习问题

3、成长问题

4、人际问题

以上四个问题在同学中都有不同的程度的存在，老师应准时分析，归纳人群，准时交流和沟通。

在这个学期，我们方案通过班会，团会，通过年级博客举行交流沟通，教师要重视每个人的心理状态，让他们微笑走进教室，情绪舒畅的回到家里，建立和睦的生生关系，师生关系，亲子关系，让同学在高中三年的时间里留下珍贵的回忆，让年级成为大家心理归宿的心灵家园。

实习班主任工作方案篇4

中学班主任的工作内容繁多。因为时光有限，实习生能够按照实际状况择其要点，初步实践。

（1）制订班主任工作方案。

实习生要制订一份切实可行的方案，呈交带队老师以及原班主任审批。

（2）年级平时工作管理。

（3）组织班会。

班会是班集体全体成员的会议，是同学民主生活的一种重要形式，是班主任对全体同学举行教导的重要途径。班会的形式基本有两种：一种是定期召开的年级例会：班务会和民主生活会，主要针对年级平时事物或问题举行研究讨论。一种是择机而行的主题班会：按照教导目的，针对年级实际状况，围绕一个专题而召开的班会。建议实习生开好每周的年级例会，在实习期间至少要组织以一次主题班会。

（4）建设班集体。

班风是一个年级具有自身特色的稳定的集体作风，代表年级的精神风貌，是年级全部成员在比较长久的交往中所形成的一种共同心理倾向，利用年级成员的思想，言行，风格，习惯等表现出来。实习生要帮助原班主任对同学举行正面教导，教导同学遵守《中同学平时行为规范》，培养良好的行为规范；树立正确的舆论导向；开展批判自我批判；根据规则制度严格要求自己。

（5）举行个别教导。

所谓个别教导就是针对个别同学的特征和问题举行的教导。个别教导是集体教导的补充和神话。其它，开展心理健康教导也是实习生应该关注的内容。

（6）处理偶发大事。

偶发大事是指在教导教学过程中发生的意外的大事。班主任处理的如何会影响到当事人或集体的心理，影响到小学与同学家庭乃至社会的关系。实习班主任在偶发大事面前要当心谨慎，防患于未然，对浮现的偶然大事要沉着镇静，果断，掌控分寸。

（7）家庭拜访。

家访是小学联系家长的主要的，传统的方式，利于教导同学，是班主任的常规工作之一。但是，考虑到人生地疏，交通不便及中同学居住簇拥等因素，不倡导实习生单独外出家访。在条件允许的状况下，实习生能够再原班主任带领下举行家访，其它，实习生能够利用电话，短信，互联网，练习簿等方式与家长交流。

实习班主任工作方案篇5

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用诚挚，热烈为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂，最动人的光辉！学校年级是学校的基层教导组织，而班主任是学校年级的管理者。他（她）要在小学校长的领导下贯彻国家的教导方针，按照一定年龄阶段上学校生的进展特征，在年级中对实施小学教导教学方案和其他各项工作举行管理。班主任不仅是年级的组织者，同时还是教导者，是进展中的儿童的精神关心者。

随着新一轮课程改革的到来，班主任工作也面临着新的挑战。我们都知道，一个小学是由多个年级组成的，年级是小学的重要成员，它的一言一行都将影响着小学。班主任对年级的管理也将关系到能否让年级弥漫活力与创新，能否更好地塑造孩子们的心灵，让他们获得全面的进展。此次为期5周的教导实习，我们一项很重要的工作就是实习班主任工作，现在容易拟订个方案！

一、实习年级：

二、原任班主任：

三、指导老师：

四、实习时光：

20xx年9月18日——10月15日

五、年级基本状况：

本班共有同学61名，男生29名，女生32名。其中有4名同学本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班同学人数全班级最多，年级气氛活跃，集体荣誉感强，同学对各种活动乐观性高。班上有长处的同学也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有特地的长处生。家长对孩子都注意全面进展，无数同学对自己的未来有一定的决定，但也有一部分同学仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要教师的时刻提示与催促。班上的班干部能很好起带头作用，在年级的平时管理中能起到很好的组织和催促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为教师分担了相当一部分工作。因为年龄小，部分同学自制本事差，时常不能控制自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，不仔细完成作业。无数行为习惯有待进一步培养。

六、主要实习工作：

（一）年级组织建设

（二）年级平时管理

（三）年级活动管理

（四）年级教导力气管理

（五）其他方面

七、平时工作：

（一）了解同学基本状况，包括同学的主体思想，学习现状，学习成果，优秀同学和后进生。找原班主任介绍该班状况，找同学谈话。

（二）做好年级平时管理工作。催促同学早操、校会的队列状况。指导早读，组织同学就餐、午休、作业，下午催促同学卫生打扫。

（三）批改作业、批改周记、作文、试卷。

（四）开展主题班会

（五）对同学举行个别教导

（六）仔细写好实习日志

八、详细支配：

1、第一周（20xx年9月10日——15日）：认识年级常规工作，尽快认识同学，记住他们的名字，了解一部分同学的状况。在班主任教师的指导下尽快认识年级管理工作。

2、其次周（20xx年9月18日——23日）：在班主任教师的指导下参加年级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习《乐师附小文明礼仪》。

3、第三周（20xx年9月25日——30日）：详细策划、组织、开展主题班会：“情系奥运奔向20xx”。对同学举行习惯养成教导，形成良好行为习惯。继续抓好常规教导，举行常规训练。强化劳动观念教导，搞好个人和集体卫生。

4、第四面（20xx年10月8日——13日）：对个别同学举行教导，对年级同学举行平安教导，培养同学的参加意识和集体主义精神。

5、第五周（20xx年10月15日——19日）：撰写班主任工作总结。

实习班主任工作方案篇6

高中一班级是同学从初中生向高中生身份改变的一个重要阶段，同学对高中学习、生活等方面的适应本事各有差异，尤其是繁重的学习目标可能会让一些同学感到压力倍增，从而对高中学习感到无所适从。为了进一步引领年级同学走上正确的思想道路，在各方面得以健康的进展，充分挖掘同学的才智潜能，培养所带年级“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定实习期间的'工作方案如下：

一、年级状况分析

班主任工作实习年级——高一（20）班的各方面状况来看，本班总体还是不错的。全班共有56位学生，其中男生28人，女生28人；借宿生共有22人（男生11人，女生11人），半走读生（在校寄餐的同学）10人，走读生24人。班风乐观健康，同学乐观团结，班干部的工作本事较强，责任心较强，能帮助班主任处理年级大小事情，学生听从班干部管理，卫生工作做得较好，大部分同学已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯；但是部分学生不爱集体劳动，作业存在抄袭现象，作业上交时光比较晚，自习课或晚修中尚未养成自主学习的习惯，在正式晚修后的五分钟后，年级才形成一个宁静的学习氛围。本学期应进一步培养同学良好的学习习惯，争取引领个别同学有显然长进，大胆放手让同学自己干力所能及的事，并做好组织引领工作，最大限度的营造一个团结、乐观、先进的班集体。

二、实习期间班主任工作任务：

1、引领同学进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。培养同学热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。

2、构建良好班风,完美年级管理制度，凝结挖掘年级各方力气，提升年级整体水平。

3、强化学风建设，培养学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提升学习效率。

4、帮助原班主任指导培养年级小干部。

5、与同学融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

三、针对以上任务与目标实行的主要措施和办法

(一)抓好同学的思想工作

（1）针对个别同学举行耐心的谈话,直到行之有效。

（2）多多了解关怀同学,努力开导同学,尽力做好心理专家和引领者。

（3）通过空余时光到班里面与同学沟通,常常与同学谈话,了解班中的进展趋势，准时与原班主任教师沟通状况,统一思想，做好同学的思想工作。

（4）对一些要求上进的同学要充分调动他们的乐观性,鼓舞他们再上一个台阶。

(二)常规工作:

（1）坚持早读晚读课，中午静校时光，晚自习课下课后，以及自习课时光到教室跟班，向同学了解班情，观看同学自习状况，向同学了解同学。

（2）在纪律方面，鼓舞同学遵守各方面的纪律，如佩带校卡、食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、自习自修纪律和集会纪律等。

（3）在卫生方面，加大管理与指导力度，坚持天天早中晚三次到课室巡察值日生搞清洁状况。

（4）指导培养年级干部的组织管理本事，培养班干部团结配合的精神，提升他们在年级中威信，鼓舞班干部大胆工作，指点他们工作办法，严格要求班干部在学问、本事上取得更大长进，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，使他们成为教师身边得力的左右手。

(三)学风建设:

1、与各门学科的任课老师举行交流，了解同学学习状况，做好协调工作。

2、针对特别同学，开展特别教导。对待学习成果弱、行为习惯差、自控力差的同学，要与原班主任商议 ，了解同学的状况，利用观看、与同学谈心、听取各方看法，再按照同学本身的状况，制定培养方案，以一颗诚挚的心，激励他们。

3、强化对同学综合本事的培养，乐观培养同学的制造精神，通过主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。

四、详细支配（包括周次、内容、完成状况及效果分析）

第一周：利用与原班主任交谈，了解高一（20）班同学的基本状况，包括年级同学状况、各层次同学的组成与特征、作息时光、学习氛围、年级卫生状况以及纪律问题，认识年级制度，着重了解个别同学的状况。同时要制定班主任工作方案。利用与个别同学谈天等方式了解和认识同学，观看同学的学习习惯与态度。

其次周：协作原班主任管理年级平时事务，观看确定重点辅导同学的名单，做好全班学生的基本状况记录；自习课和晚修坚持下班辅导同学学习。帮助原班主任管理年级事务，学习如何指导班干部处理年级平时工作，自习课和晚修坚持下班辅导同学学习。

第三周：十一长假，在放假之前强调同学的学习、平安。在学习上，不能由于放假就放松对自己的监督、管理；呆在家中或者外出旅游都要注重人身平安的问题。

第四面：针对年级浮现的问题，制定方案，并实施。确定重点了解的同学名单，制定培养方案，并开头实施。跟进年级纪律制度和卫生状况，为争评优秀班集体出谋献策。同时因为本周是考试周，引领同学如何复习，以最好的精神状态参与考试。

第五周：进行“”的主题班会，按照年级的实际状况，引领同学熟悉到诚信不仅仅是一种美德，更是一种责任，是同学有更强的责任心，可以从班集体的角度动身，为班集体着想。同时培养班干部的活动组织协调本事。。

第六周：进行“我爱我家”的主题班会，利用之前对年级的了解，收集每个人想对班集体说的一句话，以影片的形式播放，让同学意识到年级的力气，团结的力气，让更多的同学帮年级当成自己的其次个家，融入其中，共学生习，共同长进。同时增加年级凝结力与集体荣誉感。

第七周：这一周即将面临的就是期中考试，为了使同学越发地重视这次考试，强化对学问的复习和把握程度，在本次班会课上向同学叙述“如何学习以及学习的意义”，介绍好的学习办法，并要求同学现在就开头复习，养成良好的学习习惯。并对年级管理工作举行查漏补缺。

第八周：最后一周的工作重点是小学的运动会和实习总结大会。囫囵年级都在有条不紊的举行着运动会的各项预备工作。同时完成班主任工作总结，向原班主任教师汇报实习所得成绩，并请她指出自己需要改进的地方和提出相应的看法和建议，收拾实习收获。

实习班主任工作方案篇7

班主任工作实习是毕业实习的重要内容之一，其目的在于使实习生初步掌控班主任工作的内容、特征和办法，学会对同学举行思想政治、道德品质、抵制错误思想的教导，提升同学的学习乐观性，努力做到全面进展。

本人按照所了解到的小学的要求、班内状况及考虑到需要解决的问题，草拟了如下班主任实习工作方案：

一、主要目标：

1、熟悉本班同学，了解各位同学的基本状况，认识本班基本状况，仔细向原班主任学习，明确班主任工作的详细内容、目的和要求;

2、熟悉本班全体同学，从各方面了解班内基本状况，了解同学干部的工作本事，并利用参与年级的活动、个别谈心，逐步了解班内同学;

3、协作小学及原班主任做好年级常规管理等各项工作，帮助原班主任针对班集体的详细状况举行集体教导，自立组织2次以上的年级活动;

4、对同学举行思想政治、爱国主义的教导，了解同学心理情况并正确引领，使同学身心健康全面进展;

5、指导同学完成学习目标，明确学习目的，端正学习态度，掌控学习办法，提升学习效率;

6、抓好本班平时管理，培养良好的班风，营造深厚的学习氛围。

二、平时工作：

1、天天早上到班查看到年级状况，催促同学搞好教室、清洁区卫生;

2、检查早读及上课出勤状况;

3、组织同学做好课间“两操”;

4、到各宿舍检查同学午休状况;

5、下午第一节课上课前到班查看同学出勤状况;

6、鼓舞同学乐观参与课外活动，并准时提示同学注重平安;

7、晚自习时光，按时到班，检查同学晚读和晚自习的出勤状况，并辅导同学举行晚自习;

8、晚睡时光，到各宿舍检查同学状况(包括人员是否到齐、是否按时歇息以及同学健康情况等);

9、在不影响同学正常作息的状况下，适时地与同学举行交流，深化了解同学的学习状况、思想动态、行为习惯等(须要时举行家访)，举行正确的教导和引领，并准时记录所了解到的同学状况和班内的工作状况，以便举行系统的分析讨论和针对性地开展工作，并为总结班主任工作阅历堆积材料;

10、在原班主任的指导下做好同学的个别教导工作，批准同学请假和批判同学，必需先请示原班主任，避开误解;

11、在上班会课前，要先做好充分预备。了解、分析班内状况，针对班内突出的问题，确定班会的目的、要求和内容，设计好主题班会，并报原班主任批准。主题班会要坚持正面教导