小学二年级班主任个人工作总结共3篇 二年级上学期班主任个人工作总结

Word-8-小学二年级班主任个人工作总结共3篇二年级上学期班主任个人工作总结大家必需要以仔细细致的态度，对工作举行全面分析总结，这样才干提高自己，那么如何写好一份工作总结呢？学校二班级班主任个人工作总结共3篇二班级上学期班主任个人工作总结，供大家参考。

学校二班级班主任个人工作总结共1

学校二班级班主任工作总结

这一学期，我担任二班级（１）班的语文教学和班主任工作.我根据小学的德育工作要求，仔细制订年级工作方案，有重点、有步骤地开展工作，使同学学问技能和道德品质一同形成，全面进展。详细工作归纳为以下几点。一、培养同学的良好习惯。

二班级同学因为年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养同学良好习惯入手，课上举行趣味教学，尽量吸引同学的注重力，组织好同学的纪律。通过晨会、班会学习学校生守则和学校生平时行为规范以及一平时规，提示同学做好上课预备工作，并且在课后注重观看同学的行为，按照同学的表现在同学中树立榜样。在平时学习中，时刻注重调动同学的乐观性，逐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、表扬孩子

对于二班级的孩子来说，表扬的效果是十分好的。日常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：“你又长进了”，“你的字越写越美丽了”；课堂上常常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，一脸振奋，在家表现也会特殊好。

三、强化与家长联系。

第1页/共3页日常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的学生，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐心地协助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。四、做好后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中为数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把诚挚的爱赋予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，办法上不容易。要用自己对差生的一处诚挚的爱心，叩响他们心灵之门。第二要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赋予绝对、嘉奖。课余多跟他们谈心，准时了解他们的思想动态、困窘等。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。五、存在问题

班主任工作千头万绪，有时这事未处理完善，那事又接踵而来，由此，本人往往在处事中过急，大概有的言语会使同学难以接受。

总之，在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。我要坚持正确的教导方针，注重工作办法，使班主任工作迈

第2页/共3页上一个新的台阶，取得丰硕的成绩。

XX年6月

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小班其次学期班主任个人工作总结

其次学期小班班主任个人工作总结

学校班主任工作总结二班级(感人)

学校班主任晋级个人工作总结

学校二班级班主任工作总结学校

学校二班级班主任个人工作总结共2

二班级班主任个人工作总结范文;;

每一次期末班主任工作会议上总要听这么多班主任的工作总结，我有一点感想：其实，我们的总结只能说是对一学期工作的一个回顾而已，算不上真正的总结。由于，真正的总结应当是带了些思量的，是一种反思、一种顿悟，所谓：思者先行，道在其中。我想，这正是我们所欠缺的吧。

其实，在工作的过程中，我们常常会有一些一闪而过的感想，有时侯在课堂上刚发生，或在课间捕获到了什么，总是一到办公室就急于和同事共享。但往往乐过，笑过，说过就止了，不习惯于去记录去反思去总结。我自己就是这么一个不擅长反思和总结的人，因此同样的问题可能会一错再错。这次细细反思这一个学期的班主任工作，得出一些不足之处，向教师们取经。

一、卫生问题

当了7年的班主任，带了四批同学，每批同学都有同样的问题存在，就是年级的卫生工作搞不好，比如：地面上有细碎的垃圾，可能上节课刚打扫整洁，下节课垃圾又横空浮现了;而且往往一放学，无数学生的课桌垃圾存在;又如：窗台、讲台有灰尘，等等。这就很艳羡一些卫生工作搞得很好的年级，如：三(1)班、三(2)班、五(4)班等，每次进去检查，实在是挑不出什么毛病来，很是让我感慨。

我想，那一定是班主任的缘由了。反思了一下，可能日常对同学强调得还不够多，相对应的惩处措施用得力还不够，使同学也对卫生工作不够重视，这些需强化。那么绝对还有一些我所没想到的，向教师们取经。

二、班管理

在学期初，我定了一个任务：继续培养一批能干的班，寻觅其次梯队，激活同学的潜能。一年半下来，原先培养的第一批班已经很好地能为年级服务了，因此，从年级的长远进展来看，我们应当选好其次梯队，接过第一梯队的接力棒，使年级管理再上新台阶，

目前看来，同学比起上学期是有长进，但是我觉得这些长进是同学年龄大了一岁以后自然而然的一种成长，并不是教师的作用。班受教师的差遣做些事已经没问题了，但是班工作的乐观主动性体现得还不够，如何让每个孩子的潜能都获得充分的挖掘，培养有共性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理，也是值得我们思量的一个问题。

三、同学的自觉性

虽然说孩子究竟是孩子，无数时候需要教师一再的教导和提示，但是我觉得培养同学的自觉性是很须要的。同学的自觉性包括学习上的自觉和行为上的自觉。但是不管你怎么说，对于他们，总只是如一阵风吹吹过：眼保健操还是有人偷眼;一段时光不提示，手指甲又忘剪了;早上到了小学以后又在玩了，甚至把眼睛都弄伤了……

我班推出的“争当小明星”制度，就是想利用竞争小明星的手段，提升同学的自觉性。这种比赛，贫富差距不能拉得太大，不然同学就会失去爱好，从而使比赛失去效果。对于优生，要让他跳一跳摘到桃子;对于后进生，有时侯我们要送桃子给他。固然，任何的事物对孩子们来说都会从一开头的新奇感到后来的“审美疲劳”，我班“争当小明星”制度，已经实施一年半了，对于个别同学来说，可能产生了“审美疲劳”，因此，我改如何改进制度，增加同学的竞争感，使这一项措施更为规范，可行性更强。与教师们共同探讨。

现在好象很流行“定位”这个词语，教学设计先要有“任务定位”，企业管理有“人才定位”、“竞争定位”，我想我们的班主任工作也得有定位，如：班主任性质的定位、和家长关系的定位，年级管理的定位，等等，有了定位，就有了努力的方向。

以上就是自己在这一个学期班主任工作中的一些粗浅的思量，一个学期下来，小红旗只得了10面，对家访也松懈了，同学的行为习惯都有不好的苗头，等等。其实我的感触还有一点，那就是：不管是班主任工作，

还是教学工作，都是良心活，付出和心得都是成正比的。想要做得好，唯一的办法便是专心做、用力抓，不抓、不做，同学的成果不行能上来，年级的各方面也只会退步，就像这学期，自己在年级工作上所花的力有点少了，心得的也少了，这也算是自己的一点收获吧。

学校二班级班主任个人工作总结共3

精品合同推举

敬重同学的思量权，敬重同学的发言权，敬重同学探索精神，敬重同学的思维成绩。做到这些，才干够放手让同学去思量，让同学探索。

2、分层合作，是实现合作、自主、探索的学习模式必由之路。

同学的层次不同，思量的效率不同，往往会造成一些同学怕于思量，懒于探究，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的同学永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需采取分层分小组合作的办法，在课堂上，按照不同的状况给不同小组以不同层次的目标，同学在层次相同，本事相同的状况下有了思量问题的时光，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的同学有不同的挑战性目标。

3、明确学习任务。

语文教学最忌千篇1律，简单使同学讨厌。假如千篇1律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，同学学习完一篇课文也不知自己这堂课长进了多少。五班级的同学，字词教学彻低能够放手让他们自己完成。他们有这个本事而且有各自独特的办法。在教学中，我普通字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的办法。然后，让同学依据办法自我解决。最主要的是按照教材同学明了这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方精品合同推举

辅导后进生，以先进协助后进，以好带差，增进双赢效果。

7、课题讨论工作

在课题讨论工作中我所做的工作有：1、提升课前预备工作有效性。（1）提升备课的有效性。我在备课时自立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备同学、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提升备课的质量。

（2）提升同学预习的有效性。一是教给同学一些预习的办法，并利用课堂训练提升预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促学；三是