小学班主任工作心得感悟

Word-10-小学班主任工作心得感悟班主任是小学全面负责一个班同学的思想、学习、生活等工作的老师,是年级的组织者、领导者和教导者,是小学办学思想的贯彻人,下面是细心收拾的学校班主任工作收获，欢迎大家学习和参阅。

学校班主任工作收获体味

担任班主任工作已经6年了，在这6年间学到了不少年级管理办法，自己也总结了一些阅历。班主任特殊是学校班主任是老师当中最难干的活，最辛劳的活。天天备课、上课、批改作业、处理同学之间的冲突、家访、年级纪律卫生等，一天忙得团团转。有人说过：学校班主任太累了，起得比鸡还早，睡得比狗还晚，干得比牛还累对这句话我深有体味。现在我就王教师培训的课题今日我们怎样当好班主任结合自己这几年来的班主任工作说一说自己的体味：

学校班主任面向6、7岁--11、12岁的儿童，工作很繁重。我信任，任何一位班主任都希翼胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展学校班主任工作就至关重要。

一、亲近同学，讨论同学;呈现自我，树立威望。

谁爱孩子，孩子就会爱他，惟独用爱才干教导好孩子。班主任要擅长临近孩子，关爱和关怀他们，和他们举行亲热的思想沟通，让他们真正感触到教师对他的亲近和爱，这是班主任顺当开展一切工作的基础。讨论同学是教导取得胜利的须要条件，最好的途径是利用活动观看、了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到需要订正的弱点;还要讨论同学的共性特点，了解个人的生活环境，掌控哪些是乐观分子，哪些是特殊需要注重的同学等等。

在亲近与讨论同学的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的教师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望，那么，你的教导可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着：以点带面的作用，他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才干逐渐从繁重走向容易与轻松。

干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，协助小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，指点他们工作办法的同时，要更严格要求干部个人在学问、本事上取得更大长进，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面其三，培养干部团结配合的精神，要可以利用干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动囫囵班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

三、以加强常规训练带动教导教学工作。

良好的常规是举行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使囫囵集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地强化一个同学的常规训练。训练的内容包括《学校生守则》和《学校生平时行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规以及路队常规等诸多方面。训练能够利用集体或个人、单项加强或全面优化相结合的方式举行，务必使每个同学具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证囫囵班集体随时表现出良好班风班貌。

学校班主任工作体味

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体悟到做老师的欢乐。闻名的教导改革家魏书生曾这样说过：年级像一个大家庭，学生们如兄弟姐妹般相互关怀着、协助着，相互鼓励着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。一个良好的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的教导作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。(在此，我希翼我们的小学，我们的领导能体悟一下做班主任的苦衷和难处，不要一味责怪我们班主任这也不是，那也不是，说三道四。想一想自己到底做多少工作。)我在这学年中是这样做的：

一、确立班集体的奋斗任务。

班集体的共同奋斗任务，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗任务，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗任务，形成强大的年级凝结力。作为年级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出年级的奋斗任务。在实现班集体奋斗任务的过程中，要充分发挥集体每个成员的乐观性，使实现任务的过程成为教导与自我教导的过程，每一集体任务的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，按照我班各方面基础都较好的前提，我给学生们制定了班规和一平时规，结合《学校生守则》和《学校生平时行为规范》举行有效的教导。使同学熟悉到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到年级的集体荣誉。这样增加了同学的集体荣誉感。故此我班同学都做得比较好。例如：在学雷锋活动月当中就涌现出许多的小雷锋。行为规范方面也做得很精彩，放学排队总是很有秩序，集队做操快静齐。每个同学都能养成良好的习惯。

二、培养正确舆论和良好的班风。

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个同学的心理，规范每个同学的行为。正确的舆论是一种巨大的教导力气，对年级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注重培养正确的集体舆论，擅长引领同学对年级生活中一些现象举行谈论、评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。因此，我注意同学的行为规范，抓典型，树榜样，在年级中开展评选激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让同学利用比赛看到自己的闪光之处，明了自己的不足和今后努力的方向。这学期，小学德育狠抓了《学校生平时行为规范》，其中不到小摊上买东西这一条行为规范，针对班中有个别学生不自觉的现象，我就让大家开展一个小小研究会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊上买东西的缘由，谈谈其中的利与弊，让那些学生明了小学、教师这样做的缘由是什么，从而养成自觉遵守小学规则制度的好习惯，并让全部的学生都明了什么事该做，什么事不该做。

三、采取年级管理民主化、细致化。

有句话说：抓在细微处，落在实效中，班主任工作惟独细致入微，才干使年级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要故意识的让同学参加管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个学生的乐观性，形成民主管理气氛使同学自我表现心理获得满足，民想法识获得培养，管理本事获得增加。班干部既要有管理本事，又要民主管理。因此每个干部都要清晰地明了自己的职责，准时仔细的完成每一项工作。为此我在期初评出十位学生作为值日班长，充分让他们自主把年级管理好，两个学期来他们表现得都十分精彩。在班干部中，我定期开展批判和自我批判，让大家意识到当班干部不是为了一时的光彩，应当越发以身作则，成为年级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的学生，我请小干部和他们结成手拉手小同伴，班干部长进的同时也要协助这些后进生一同长进，效果比较显然。班主任和学生也为这些干部举行打分、评选，为期末的干部考核、评选打下基础。

四、开展各种故意义的教导活动。

集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，又能充分体现素养教导。班主任要乐观组织、参加小学各项故意义的活动，在活动中，增进同学互相关怀，敬重理解和配合的关系。因此，两学期，我按照小学大队部的要求，按照同学的爱好、兴趣，结合我能行活动，在班内开展了智力竞赛、易拉罐小制作竞赛、小品表演要求同学小组合作、学生合作共同完成目标。利用活动，同学的合作本事获得了提升，促进了学生之间的友情，同学对这类活动乐此不彼，爱好盎然，乐观地投入到年级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜爱 上这个集体。这学期，我班小伴侣自己进行了一次好玩的，别开生面的《奥秘的太空》的主题班会，取得了遗憾的胜利。在活动中，学生们充分发挥仆人翁的精神，自己回家收集材料，分组讨论，汇总资料，自己排练，自己制作道具，干得不亦乐乎。

只要班主任和全体学生同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我信任我们这个年级会建设得越来越好。

做好学校班主任工作收获体味

育人为本体贴先行

做好学校班主任工作收获体味

教导部关于《中学校班主任工作规定》总则其次条指出班主任是中学校平时思想道德教导和同学管理工作的主要实施者，是中学校生健康成长的引导者，班主任要努力成为中学校生的人生导师。28年学校班主任工作的阅历证实：坚持以科学进展观为指导，坚持正面教导为主原则，坚持育人为本、体贴先行的工作方针和办法，是做好学校班主任工作的基本办法。

用行为影响同学

我国闻名教导家陶行知先生有句名言:学高为师,身正为范。意思是说老师必需业务精湛，学问渊博，有高明的教学教导本事;必需具有高尚的人格，以自己的道德标准去影响同学。作为学校班主任，普通都是学科老师。老师的天职是传道、授业、解惑。以其昏昏，使人昭昭是不可的。本来我不懂电脑，一心教好自己任教的语文。后来学校从三班级起开设了信息技术课，电脑也逐步走进了同学家庭，同学有无数关于电脑方面的问题带到小学来问教师。我不懂，又介绍到信息技术课教师那里去解决。这使我感觉到自己不足，从真正意义上熟悉了惟独教师是一桶水，才干灌满同学一杯水，于是我就下定决心学习电脑。现在我不但能顺当回答同学提出的关于电脑方面的问题，还能帮助家长通过软件设置，控制同学扫瞄不良网页。班主任必需不断用新的学问充实自己，具有真才实学，满足同学求知的欲望。

学校生的分辨本事差，控制本事差。仿照性强，可塑性强。班主任的一言一行都对同学起潜移默化的作用，都会在同学心目中留下深刻的印记。他们认为教师是神圣的，更多只是知道跟着教师学，照着教师做。班主任要强化自身修养，身教重于言教。努力利用自己的言行举止，为人处事给同学以示范。教师惟独业务精通，品行高尚，成为同学学习的榜样，行为的楷模，才干取得同学的尊重和相信，才干把班主任工作做好，。

实践证实：用老师的良好行为影响同学，是做好班主任工作的基本条件。

用相信鼓励同学

学校生是祖国的花朵，中国特色社会主义的建设者和接班人。班主任要充分熟悉思想政治工作在年级建设中的地位和作用，通过班会、座谈会、课外活动、少先队活动、祭扫烈士墓、参观旅游、夏令营等多种途径对同学举行爱国主义、前途抱负、勤奋学习、艰苦奋斗、助人为乐和社会主义荣辱观的教导，协助他们树立起正确的人生观、价值观，使他们长大了成为四有新人。在这些活动中的始终，都要贯通用相信鼓励同学这条主线。对学习用功，表现好的同学充分绝对成果，鼓舞他们继续努力，争取更大长进;对爱贪玩、好闹事的同学，也要多表扬少批判(或不批判)，鼓舞他们发扬优点，克服缺点，变后进为先进;对好打架、说谎、甚至有小偷小摸劣迹行为的同学，就要采纳说理、规劝、诱导的方法，鼓舞他们走正道，当一名好同学。工作中的大量实事说明，用相信鼓舞的方法教导同学，要比批判、惩处、向家长告状的方法好得多。上学期，我们班有个同学偷偷拿了学生一支硬笔，几天没归还。放学的时候，我叫他留下，等到学生们都走了以后，关切地对他说：XX学生，你没笔写作业吧?他没作声。我从荷包拿出一支新笔递给他，知道你没笔写作业，这支笔是我送给你。他没有接过笔，却难过地哭了，忏悔地说：教师，我错了。我偷了学生一支笔，明天一定还到他书包里。我趁机鼓舞他说：一个人犯错是难免的，你的聪慧之处就在于能英勇承认错误，改正错误。教师信任，你一定能成为一个好孩子，班上的好同学。从今，这个同学像换了一个人，学习仔细，遵守纪律，敬师爱友，助人为乐，本学期末被评为年级优秀生。

实践证实：用相信鼓舞的办法教导同学，是做好班主任工作的重要途径。

用爱心呵护同学

学校生是嫩苗，教师是园丁。嫩苗需要园丁松土、施肥、除草、浇水，才干开出艳丽的花朵。班主任要擅长临近同学，关爱同学和关怀同学，让他们真正感触到教师的爱，幸福成长。

班主任教师的爱是对每一个同学的。班主任对同学没有亲、疏之别，更无好、坏之分。班干部是年级的优秀者，同学的领袖，有班主任的左右手之称，班主任的无数工作和目标都要依赖他们去完成。班主任要协助他们搞好学习、培养他们的组织和工作本事，做遵守纪律的模范，提升他们在同学中的威性，这是一种很特殊的爱;同学是年级的主体，班主任工作的载体。班主任希翼全班同学品德好、学习好、身体好，人人优秀，个个都能为争取班荣誉出力，这是一种自然的爱;更重要的是对班上的差生、顽皮生、贫穷生、残疾生、单亲生、留守孩同学、弱势群体同学等，非但不能卑视，还要加倍的呵护。这些孩子缺少暖和、缺少体贴、缺少协助，班主任要像对待自己的孩子一样，强化辅导、强化关怀、强化协助，让他们感触到爱的暖和，情愿和教师交伴侣，仔细学习，恳切接受教导，这是一种无私的爱、崇高的爱、宏大的爱。2022年，我班有个同学，父母亲在深圳打工，把他丢在家里，