小学班主任工作经验交流心得体会

Word-15-小学班主任工作经验交流心得体会作为班主任，要培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增强社会学问，掌控一定的生产学问和技能，增长实际才能。下面收拾班主任阅历沟通收获体味的范文，欢迎阅读!

班主任阅历沟通收获体味篇一

一(5)班是一个特别集体，在我看来他是我工作和生活不行分别的一部分。尽管接手他的时光不长2个月，但是我已经和年级的学生产生了浓厚的情意。寒冬大雪纷飞的日子，我有着无数的感慨。2个月来针对年级同学的实际状况，实行一系列的措施，规范同学的行为、生活学习习惯，为同学树立一个良好的学习氛围而努力。惟独在一个优秀的集体中，同学才会显示出奋勉向上和富有自我教导的本事，有严密的组织性和纪律性;有团结亲爱、勤奋好学的班风;有健康公平的年级舆论;有一支好的同学干部队伍;反之，涣散的年级就象一盘散沙，非但后进生转化绝望，优秀同学也会失去前进的信念。立足现实，对同学要从一点一滴的小事坐起，争创文明年级，是全班学生的共同任务。

一、规范同学课堂行为，严明纪律

针对部分同学上课不仔细听讲，课间打闹的较多的状况，以及年级卫生等个方面向同学提出详细的要求，分离制定了一系列的年级班规，保证正常有序的学习生活。

1、挥民主和表扬机制。对年级同学的基本状况在最短的时光内了解，摸清同学的基本状况，对症下药。如对于年级的几名后进生，要求他们天天课外活动来象我汇报。

2、养同学在学习和生活上良好的习惯。常常找年级同学谈心，谈天从根本上去关怀他们，监督他们的学习。对于每个同学至少每周谈话一次，多的有五次。观看发觉他们中有无数在行为上，规范了无数。

3、重新调节班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的增进年级同学的友好相处。增加在年级和小学生活的信念。小学无事件，到处有教导，所以，我很注意自己的行为给同学带来的影响。在年级建设中，首先从我自身做起，要求同学做到的，我自己首先必需做到。

二、班主任工作的总体状况分析

年级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，年级随时也会浮现什么，而终于我们这个小社会的同学还是要融于大社会之中的。那么，如何把他们教导的适合社会需要呢?我想，作为班主任自己应当将工作与年级的实际状况相结合，制订出长久和短期的管理任务，再按照这个任务举行有科学性、逻辑性、原则性、可行性、灵便性的管理工作。下面只是我个人工作：

(一)坚持按班主任职责对课室、宿舍及同学的课外活动举行周检查，掌控年级纪律、卫生、内务和同学的思想、兴趣、性情、时光通过等状况;

(二)坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报状况，周一开好班会，布置本周的详细目标，确定当周检查的任务;

(三)坚持抓学生和班干对年级的双轨管理，使其充分发挥相互监督的作用;

(四)坚持和各科任课教师不定期联系，主动了解教学动态，准时指导导学小组做辅导工作，并指导团支部协作教学开展活动和作个别学生的思想工作;

(五)坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考试成果，年级同学思想和行为动态，哀求家长协作教导;

(六)坚持不定期召开年级核心组和班干、团干会，讨论年级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上;

(七)坚持对班干和团干单线或条块的工作指导、集中培训，不断提升他们的管理水平;

(八)按照同学的学习成果、表现、性格、眼力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成果总体概况，坚持不定期的座位调节和每学期的宿舍床位调换，提升同学对环境的适应性，以利于未来工作环境或就业分配浮现异变的心态需要;

(九)坚持在生活上关怀，在思想上严格要求同学，尤其是对落后同学的问题尽量在本班内消化，解决，以免损害他们的自尊心，使事态恶化;

(十)坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断指导和改进自己的工作;

利用一个学期的学习和教导，许多同学从内心中要求长进。要求每个同学天天把自己今日的学习状况写在本子，师德之魂在于爱，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱同学，由于爱生之心是教导的前题，是教导力气之所在。老师对同学的爱和理解，能够使同学感到暖和、关心，能够交流师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体味，我认为：老师的爱应撒在同学集体中，老师的爱应插在同学的心坎上，包括对优等生的哺育，对普通生的增进，对特别生赋予的特别的关心，对后进生赋予的偏爱。你惟独真正为他们考虑才干从根本上信服你。理解是一种更重要的爱，对同学的思想、学习和生活等各方面的关怀，与同学尽可能多的心灵上的交流，就会使他们有不肯同父母家人讲的话情愿同我讲，家庭遇有冲突和分歧的事喜爱 对我谈，想不通的问题情愿从我这儿找答案。

班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时光，放松一段时光，贵在恒心。坚持日日如是，不放松任何一个时光，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的同学，也会终有感召转化的一天。老师要做好同学的表率，真正做到为人师表加里宁说过：老师心须好好检点自己，他应当感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。因此，老师的纪律能够容易地说：要求同学做到的，教师自已心须先做到;要求同学不做的，自已带头不做。

老师的身教作用尤其重要。孔子又说：其身正，不令而行，其身不正，虽令而不可。因此，我要求同学做到的不迟到，不早退，不走课等，我自己先做到。天天，提早二非常钟到校，站在课室门口，等同学的到来，同学亲眼目睹，久而久之，同学他们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了;天天午休，虽不是轮到我值日，也早一点到校，落班到课室，午休也没有人迟到了;下午放学，迟一点离开小学，催促同学打扫卫生，同学看在眼里，记在心上，知道班主任对年级的每样事情都会过问、检查，同学根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等状况。

无形中，同学会以教师为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如慢光甘露，润物无声。这样，文明班评选的卫生检查也不会被团员扣分，课间操、集会等我都会必到，其它日常无课上时，多加点时光巡堂，与各科任老师多交换看法，准时了解、掌控班上的动态，遏制不良之风的抬头，年级的纪律也会很快好起来的。虽然自己是辛劳些，但谁叫你做甘为人梯的教师呢?一份辛苦，一份心得。三、关怀体贴每个同学的成长

1.弥漫爱心和相信要想了解和讨论同学，首先就要热爱同学、相信同学，这也是老师应遵从的最基本的道德。从同学的心理需要上讲，爱和相信是他们最盼望获得的东西。同学盼望在弥漫爱心和相信的环境中成长。假如班主任能以发自内心的爱和相信对待同学，那么同学就会把你做为知心伴侣，有什么心事就会向你诉说，让你帮他出想法、想方法，你也会从中了解他们的性格特征以及在平时学习、生活中的爱好、兴趣等，从而寻觅出最佳的教导办法。班主任对每一个同学都应一视同仁，要擅长发觉每个同学的特长，看到他们的闪光点，尤其是差生，当他们有了长进，那怕是一点长进，都要准时赋予表扬和绝对，帮他们树立自信念，从而促使同学在良好的进展轨道上迈进。

2.认识每个同学同学学习、生活的良好心情很大程度来源于师生之间良好感情的沟通。为此班主任要抽出一定的时光临近同学。假如班主任总是以尊者形象浮现在同学面前，那么，即使是一个学期、一个学年也难以认识自己的同学，更谈不上结合实际对同学举行教导了。假如班主任可以在很短时光内了解同学的各方面状况，把握他们的性格特点、爱好兴趣等，就能为建立良好的师生关系打下基础，从而可以顺当地对同学开展各方面的教导工作。

3.擅长观看同学在学习、生活中利用言行必定要表现出他们的真切行为和思想。因此，洞悉同学的内心世界，需要长时光的、不动声色的观看，并举行多方面的验证。班主任在对同学举行观看时要注重有目的、有方案、有针性地举行，切记主观臆断，以免对同学心灵造成损害。惟独这样，才干掌控第一手材料，并在此基础上实行灵便有效的教导办法。

四、工作的不足和今后的方向

1、对待同学管理上有欠缺：同学群体和个体之间常常发生冲突，影响了学习，因为监督不到位。

2、年级常规管理不完美，少数同学在思想上对待学习的主动性仍然很差，好的生活学习习惯依然没有形成。

3、与家长的联系和交流较少。同学浮现了问题应当准时的向家长反映。

今后，我会越发努力，实现我们的任务。同时要乐观向有阅历的老师学习工作阅历。

总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的年级管理办法，把班主任工作执行到实处、细处。有人说：要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。班主任是教导者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉同学的心理，对同学教导动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现闻名教导家叶圣陶说的教是为了不需要教。我们的同学就会自尊、独自、自律、自强。

班主任阅历沟通收获体味篇二

光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教导教学工作已经结束了。一学期以来，我担任初七班级4班的班主任。在工作期间，我熟悉到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，因为同学来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、兴趣、长处各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行悦耳指挥的班集体，就需要做大量细致的工作。现就把一学期的工作状况做如下总结：

(一)工作状况

1、对同学举行思想品德教导

对同学举行思想品德教导是班主任工作的主要目标，也是年级工作的重点。首先要关怀、爱惜同学，对每一个同学必需要一视同仁，再对同学举行思想品德教导。教导他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋勉向上的思想。增加集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向同学举行思想品德教导时，根据德育办法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。通过好每个星期一班会时光，针对上周发生的事情做总结，表现好的同学赋予表扬，表现不足的同学指出批判，并私下做思想品德教导工作。

2、重视年级班风建设

年级是同学在校学习、生活和交往的地方，要想把年级建设成一个生动、活泼、健康向上的年级，除了班主任尽心尽力外，班干部的挑选和培养非常重要。班干部的好坏直接关系到囫囵班的质量。一方面我常常教导他们树立为集体服务的光彩感和责任感，要求他们努力学习，团结学生，以身作则，鼓舞他们大胆开展工作，又要严格要求，注重工作办法。教会他们如何辨别是非，准时阻挡学生中的不良行为。而对班干部在年级中的不良行为，决不姑息。另一方面：增加年级的凝结力，学习上优生带动差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互协助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到显然的效果，又能使学生之间也能因此养成团结亲爱的习惯，在年级中孕育团结亲爱的风气，使年级成为一个大家庭。

3、教导同学努力学习，关怀同学身心健康

同学的主要目标是学习，教导同学要有明确的学习任务，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自己的学习办法，提升同学学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提升学习成果的同时，要对同学全面负责，不仅要关怀同学的课业学习，而且要引领他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增强社会学问，掌控一定的生产学问和技能，增长实际才能，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，让他们感触到胜利，感触到学习的乐趣，形成良好性循环。

(二)阅历和体味

当班主任工作很累，事情无数，很操劳，有些时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双纯净的眼睛，当你看到你的同学在你教导下有很大的转变，当你被同学绕着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，那欢乐是无可言语的。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想获得每一个同学的相信，需要付出无数的心血。专心去沟通，用观赏的眼光寻觅同学身上的每一处闪光点是很高的要求。我信任，只要体贴同学，敬重同学，宽容同学，我们就能找到开启同学心灵的钥匙。

(三)问题和教训

因为没有更多的时光用来与同学交流，有的同学浮现不良行为时，虽能赋予准时提示、教导，但对于自制力较差的同学依旧不能彻低遏制那不良的苗头

带班以来，虽然从各方面都十分注重，力求以严、以勤、以爱治班，但是在年级上还是浮现了一些意想不到的事情，同学当中仍然还有部分厌学，或淘气捣蛋的也时有发生。

(四)今后努力方向

1、强化班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。

2、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。

3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提升他们的学习爱好，协助他们改善学习办法，形成一大批乐学好学的群体。

4、进一步完美年级管理制度，做到进一步细化量化。

本学期，我班学生在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得显然的长进，但还是有无数不足的地方。我将在今后的班主任工作中多向有阅历的班主任学习，总结阅历，使年级管理工作的水平不断跃上新台阶。

班主任阅历沟通收获体味篇三

重新接触七班级的同学，感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初，许多学生还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了显然的提升，学习成果也显然提升。这一学期，学生之间团结亲爱，师生之间和谐相处，较好的完成了各项教导教学目标，我班成为一个和睦的班集体。

一、强化同学思想政治教导，使同学明确学习目的，端正学习态度。

1.强化平安教导。这学期，我们注意同学的平安问题，举行了三次平安教导。开学的第一个月，我们把它定为平安教导月，把开学的第一周定为平安教导周，开学的第一节课，我们就是平安教导课，重点讲解了道路交通平安。期中考试之后，特殊是全国两次较大的校车事故及本校同学的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对同学举行教导，防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份，我们再次对同学举行《平安条例》的宣扬教导，反复强调生命惟独一次，责任重于泰山。

2.强化公民素质及行为规范的教导。这学期，我们通过班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对同学举行公民素质及行为习惯的教导。班团课上，我们组织同学，仔细学习了《中同学守则》、《中同学行为规范》等，结合思品等课程，强化同学公民素质的教导。天天坚持做好一平时规，对同学举行行为习惯的教导。针对同学平时学习、生活中浮现的问题，充分通过晨会、午会的时光，举行正面引领和教导。有了这些措施，同学的行为习惯大有好转、公民素质显然提升。

3.对同学举行学习目的的教导及学习办法的指导。七班级同学刚入中学，随着课程的增强，课业负担的加大，有点无所适从。特殊是本校的座位，相当于开圆桌会议，便于学习自觉性较高的学生举行合作、探索性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习乐观性、主动性的同学来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。面向这种状况，本学期，我们举行了几次学习目的的教导，也举行了几次学习办法的研究，期中考试班上总分考第一的罗洪桂学生还特地举行了学习阅历的介绍和沟通，取得了比较好的效果。

二、乐观参与小学组织的各种活动。本学期，我校举办了几次大型的集体活动，如：十一文艺汇演、秋季体育运动会、一二九演讲竞赛等，元旦前夕年级还进行了一个联欢会。十一文艺汇演、一二九演讲竞赛，因为教师的细心组织、学生们的乐观协作，我班都校三等奖的好成果。体育运动会，学生们乐观参加、勇于拼搏，我班得到了拔河、跳长绳、女子4100米等团体项目的第一名、2025米团体项目的其次名，年级总分得到丙组的其次名，并且得到了小学的道德风尚奖。元旦联欢会，师生共聚一室，联欢度祝，共享了彼此的欢乐，也促进了师生之间的感情。

三、组建了一个得力的班干部群体。开学之初，我们按照学校信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后按照分班成果举行了同学分组、再在小组内选出各方面的表现突出的学生为组长，各科任教师选出各自的课代表，年级干部初步定型。然后按照本事大小更换或增减。各个班干部以身作则，仔细的履行自己的职责，年级工作干得有声有色，形成一个弥漫活力的得力的班干部群体，为年级的各项工作的开展奠定了基础，并取得了惬意的效果。

四、定期召开年级例会。本学期，我们教师每周坚持召开年级例会，各科教师畅所欲言，对上星期的状况举行广泛的沟通与交流，一方面总结成果，一方面查漏补缺，并对下一周的工作举行研究、沟通。每次考试后，仔细举行质量分析，确定学优生和学困生，举行培优补差。

五、重视培优补差工作。期中考试后的质量分析，我们把我校的成果与全区的成果举行了一个对照，发觉七班级数学成果太差，英语成果也不抱负，而这两科是得(失)分的关键科目。学得好，很简单缩小差距，反之，则会拉大差距。在年级例会上，我们提出了这个问题，很快形成共识，针对数学、英语两重点学科举行培优补差。详细措施是：数学教师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是毁灭个位数(考几分的)英语教师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷教师举行补差;其他统考学科的教师针对各自科目的实际状况举行培优补差。各个教师团结一心，协同作战，形成合力，接下来的一次月考就取得了较抱负的差距，数学毁灭了个位