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文档简介

Word-3-小学班主任技能竞赛活动方案学校班主任技能比赛活动计划

为保障事情或工作顺当开展，往往需要预先举行计划制定工作，计划能够对一个行动明确一个也许的方向。那么优秀的计划是什么样的呢？下面是帮大家收拾的学校班主任技能比赛活动计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、指导思想

班主任是班集体的.组织者、教导者和指导者，是小学领导实施教导、教学工作方案的得力助手。小学的管理育人工作主要是利用班主任工作来实现的，从21世纪人才的要求和实施素养教导的首要目标是教会同学学会做人来看，班主任的水平，也就是班主任所应具备的基本功就显得尤为重要。为进一步提升我校班主任专业素质，提高班主任的育人本事，抓好班主任队伍建设培训工作，本学年我校将围绕“练内功、强素养、展风采”的主题开展班主任技能比赛，对班主任工作举行基本功达标考核比赛活动。

二、比赛任务

以班主任本事建设为任务，全面贯彻执行《中学校班主任工作规定》及《z班主任技能比赛实施计划》精神，引领广阔班主任提升应变本事，交流本事，分析、解决问题的本事，增进班主任在平时工作中不断反思得失，不断探究新的教导途径。进一步内化并提高班主任自身综合素养和专业修养，全面提升我校班主任队伍的专业素养。

三、组织机构：

本次班主任技能大赛设领导小组：

组长（德育校长）

副组长（德育主任）

成员（班主任）

四、比赛时光

1、20xx年5月举行班主任技能大赛

2、小学将利用本校班主任技能大赛，选拔班主任技能大赛优秀选手，参与区级班主任技能大赛。

五、参赛对象

从事本校班主任工作的全部班主任和衰老的后备班主任。

六、比赛内容

1、教导故事演讲

时光为6分钟。参赛选手就班主任工作中亲身经受的、印象深刻的教导故事举行演讲。要求故事真切感人，对班主任工作有引发意义。演讲稿约20xx字，用A4纸打印，一式5份，参赛时交。

2、情景答辩

时光为5分钟。参赛选手现场抽签一个案例，按案例的内容举行场景模拟，分析案例，说出处理解决的方法，并回答评委等人员提出的有关问题。

3、才艺出示

时光为5分钟。参赛选手在现场举行才艺表

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