期末班主任工作总结5篇

Word-14-期末班主任工作总结5篇匆忙忙忙的一个学期又过去了，回首这一学期，真是苦乐交织的一学期，对于班主任工作，我有了更深的体验和理解。

开学了，带着大病之后，还不够利索的身体，在领导的支配下，接任了初一233班的班主任兼英语老师。由于之前的工作，赢得了不少人的信任，我花名册上的同学全数报到。而且也被外界冠以“好班”的名誉，真是有些受宠若惊了！，其实纵观全局，我心里更清晰，状况真的不容乐观，要把这个班带出成果来不是一朝一夕的事，而是需要付出更多的努力才行。

针对同学新入班的状况，我做了以下工作。

一、充分了解同学状况。

初接新班，对于同学的了解是特别必要的。包括同学的学习状况、学习习惯和态度、家庭状况、健康状况、性格爱好等等，作为班主任都要了如指掌。我只用了四天时间记住了全班64个同学的名字，而且能一一对号。只有对同学深化了解，才能做有的放矢，才能更好的管理班级。据我后来不断的了解及教学工作中发觉：我们班虽被称之为好班，但是实际状况是优生少，部分同学学习基础很差，大部分同学缺乏学习乐观性和自主性。纪律观念也不强。所以，针对这些状况，我和同学们一起制定了相关措施和制度，以规范他们的行为，让他们更快的适应学校阶段的生活。

二、班级管理措施。

1、营造班级良好氛围。

对于一个新班级来说，为了让同学尽快适应环境，熟识新的同学，新的环境，营造和谐温馨的教室环境也是一种手段。所以我们通过“集体才智装扮漂亮教室”的活动，让全班同学都参加到设计教室版面、标语、班徽的活动中来，让同学们在活动中及展现了才能又增进了同学之间的了解与沟通，为营造良好的班级氛围奠定了基础。

2、民主选举班干部。

对于班主任来说，凭一个人的力气要管好班集体，并不是一件简单的事情。所以选择得力的助手———班干部就势在必行了。为了更民主、更能展现同学的风采，我们实行演讲、民主投票的方式选择力量强的同学担当班干部，并且实行班干部轮值制，每学期由上一期的班委组织下一次的班委选举。经过一番努力，我们选出了比较满足的班干部，并定期召开班干部培训会，对班干部以后的工作进行肯定的指导和关心。

3、民主制定班规。

“国有国法，家有家规”，一个班集体也应当有肯定的规章制度，但是规章制度的制定不应当是老师的单独打算，，这样的制度就是强制，同学执行的力度就不够强，同学不会折服，因此我和班干部商议 ，集思广益，让同学全体参加，根据自己的想法和标准，从学习、纪律、卫生等各方面提出对自己的要求与规范，并整理成文，表决打算，通过各条班规。既然是大家一起制定的，同学就会一起遵守，而且在执行的过程中，也可以不断的修改班规

三、后进生的教育工作。

改进后进生工作，从一开头就要做好，有的同学从学校开头已经有了不爱学习、特地捣乱的的不良习惯，而且真的是根深蒂固，要想彻底的转变从一开头就要对其进行行为习惯方面的约束，和思想上的教育，用爱心感化，准时发觉其闪光点，让孩子不断自信起来，当然这件事说起来简单做起来难。我会不断努力的。

四、加强家校联系。

1、家长会。

学习教育和家庭教育同等重要，只有二者有机结合，才能给孩子制造良好的教育环境。因此做好与家长的沟通尤为重要。期中考试后，通过家长会的形式和家长共同探讨孩子的学习状况及如何在各方面更好的关心孩子。

2、家校联系本。

三个星期的江阴之行，让我大开眼界，也学到了不少东西。家校联系本就是其中之一，它既可以加强老师和家长之间的联系，也能在学习方面对同学起到督促的作用。

一个学期的努力经营，班级已经走上正轨，同学们也基本适应学校生活，要想让班级走的更好，还需要付出更多的努力才行。

期末班主任工作总结篇二

担当班主任距今已经有两年时间了，在这两年的时间里，亲身感受到作为一班之主的工作不但量大而且繁琐，涉及的范围特别广，而自己还要担当授课，所以感慨颇深，下面就是这段时间的工作总结：

首先是构建师生对话平台，在教学过程中师生沟通是特别重要的，由极是班主任，更要深化了解同学的动态，想法。“严师出高徒”这话没错，但这还不够。班主任工作是以促进同学的健康进展为基本任务的。在伴随同学人生进展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必需淡化教育者的角色痕迹，与同学公平对话。建立伴侣般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在同学人生成长阶段，自我意识的进展已成为进展过程中的一个核心。班主任则是同学自我进展的促进者。中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向抱负之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威武，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他公平对话，伴他成长的引路者，解惑人。

其次是让同学自主管理。同学与同学是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更简单沟通。作为班主任要擅长把问题摆在同学面前，引导同学出办法，想方法，这样既增加同学的参加意识与解决问题的力量，又达到了理解、执行班主任意图的目的。班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是同学们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到同学干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培育同学自主管理的力量。

再次关注每一位同学的差异性是肯定的，在任何时候、任何状况下同学总会有差别。这就打算了作为班主任，接受每一个同学是无条件的。同学在学校都盼望得到班主任的敬重、关怀、爱惜、关心和教育。班主任公平公正地对待同学是同学共同的心理需求，也是老师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。宠爱优等生，卑视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人；爱后进生是神。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发觉，后进生也有很多可爱之处，也有很多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。

最终是让班级管理科学化出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理。要想把一个班级管好，随便是不行的，必需讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，很多班主任制造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮番坐庄，竞争上岗；师生共议，同树良好班风；制定切实可行的班规班纪；建立班级量化考核管理制度；发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会；正确使用表扬和批判这一武器，建立问题集体评议制度；按同学类型，召开教育会或个别谈话；建立家校联系制度等。

作为班主任，特殊是中专生的班主任，他们究竟没有高校的年龄，但又不是高中生的升学压力，他们要面对的是就业，所以管理方面更加讲究技巧，才能应对自如，做一名合格的班主任。

期末班主任工作总结篇三

本期我担当三班级一班班主任，该班属新组合班，由于历史缘由和环境变化，该班呈现出以下几个方面的特点。

一、同学方面

同学成果较差，“偏科”现象较为突出。同学行为习惯较差，问题行为较为突出，以林xx、陈xx为突出典型。最为严峻的是：占相当比例的同学有厌学心情。同学心理失衡，一部分同学因没有分到三班，难过、苦痛、懊丧、嫉妒；一部分同学因离开了熟识的环境，而怀旧，因怀旧而不满新的环境，和原一班的同学时有冲突；一部分同学因分班而凸现出的成果差距而悲观、绝望、厌学；进入初三后，学习压力陡然增大，少数同学难以承受，再加上当前分班的打击、目前同学的困难、失败而产生悲观心情，个别过激者甚至有歇斯底里症状和轻重思想。

二、班主任方面

我是一个“后妈”，接受了来自两个“妈妈”的“娃娃”，加上我这个“妈妈”和原“妈妈”在管理理念、风格、手段上的差异，加上同学进入初三后年龄、心理的变化和分班的冲击，的确给我这个代理班主任的管理造成了相当大的困难。

三、管理

（一）安抚、激励教育

上任伊始，首先安定大局。第一，让同学明白，这一次分班，只能证明你目前不如人，但不能证明你将不行能胜利。给同学讲少年早慧和大器晚成的道理和例子。并从同学的角度，给他们讲“生存竞争与生存环境”现象，在自然界中，高大的植物被移去，那些原来低矮的植物便快速长高长大。给同学分析分班的有利因素。组织原三班座谈，倾听他们的看法、要求、建议，快速增加他们的认同感、亲和感，引导他们从怀旧中走出来，接受新班级、新同学、新老师。

对同学进行抱负、人生教育，激励他们重燃盼望，重树信念，振作起来，组织“学业目标，人生抱负”的主题班会活动，让同学明确自己的人生抱负，学业目标，然后把全班同学的“抱负、目标”制成表，打印出来，贴在墙上。

（二）挫折教育

经过一段时间的学习，同学不能适应初三学习的冲突慢慢突出出来。一些试图上进，但又收效不大的同学开头迟疑起来，退缩、绝望，甚至无望、歇斯底里。一夏姓女生，面对自认为失败的学习现状和人际关系及家庭关系，有轻生思想；另一李姓女生则由于偶然缘由诱发，号啕大哭，委顿于地，自言凡事都失败，实在太没意思了。班上占到相当比例的同学开头退缩、躲避，甚至耍赖，以陈xx、李xx、宋xx等人为代表，要么拒绝同学，公然宣称，巴不得学校、老师给其处分，好有个理由不读书；要么躲避、耍赖，上课不读书、不听讲、不做作业；下课则躲避老师辅导。

对此，我一方面对个别同学进行急躁的心理辅导，或个别谈心，或书信启导；另一方面在班上进行人生、抱负、奋斗，正视自我，激励自我的专题心理讲座，特殊给同学讲明“奋斗”的本质就是受苦，没有付出，就不能有收获的道理。给同学以名言：“宝剑锋出磨砺出，梅花香出苦寒来”“生于忧患，死于安乐”等等。给同学讲明“挫折”是人生的一笔珍贵的财宝，只能经过肯定的失败、挫折，积累了阅历、磨砺意志，才能最终走向胜利。目前的失败、挫折并不行怕，可怕的是我们不能正视它，不能从中吸取有益的阅历教训，不能从中振作起来，那才是真正的失败，永久的失败。

（三）平常心教育

抱负和现实明显存在着肯定的差距。抱负和现实距离得当，那会成为人生进取的动力；假如抱负和现实差距太大，那抱负就不再是抱负，而是幻想、幻想了，这时候，它就反成为人生进取的麻醉剂、腐蚀剂。而所谓的抱负与现实的距离太大，也会造成同学因巨大的反差而懊丧、失落、悲观、无望，甚至有更剧烈的心情反应，前文已作表述，这里不再赘述。

为此，我对同学进行了“查找自己的星座”的主题班会，要求同学明白量力而行、量体裁衣的道理，盼望同学能拥有一颗平常心，追求“平淡是真”“平凡中见不平凡”。在茫茫如洁瀚星空的人生追求中，找准自己的人生定位。

（四）行为规范管理

本期在行为规范的管理上，着重抓好规章制度的建立、健全，班委建设和班干部的使用。放手使用班干部，使班干部能成为班主任的左右手。在班上建立“每日值勤”制度，在班上选一些素养较好的同学一同参加班集体的管理和建设，加强了班级管理的力气，增加了班级管理的分散力。针对清洁卫生老大难的问题，制定“清洁卫生轮次表”，使每周、每期的清洁卫生支配明确、详细，责任到人，杜绝了清洁卫生工作中的扯皮、推诿现象；并对清洁卫生工作不力者，进行了必要的批判、惩罚，使清洁卫生工作状况大为好转。

尽可能深化同学，准时了解同学中的问题行为和思想动态，抓住偶发大事，洞察问题的本质，准时处理，准时订正。要求班干部要准时向班主任汇报班上的状况；并在班上支配了几个信得过的同学，暗中观看、了解状况，向班主任汇报。班上发生了一系列的大事，如杨xx、李xx等人打电子嬉戏大事，刘xx、林xx等骚扰女生大事在学校行政、团总支和同学会以及科任老师的关心下，都得到了妥当的处理。

四、问题与盼望

如何在班主任工作中贯彻人文主义教育？如何敬重同学的共性？如何进展同学健全的价格？如何培育时代需要的创新人才？这是当前学校教育工作中迫切需要解决的问题，也是（或者说也将是）班主任工作的一个关键课题。但是，在目前的农村初级中学，无庸讳言，人文主义教育被有意无意的淡化了，不客气的说，在目前的农村初级中学，实施的还是强迫教育（没方法，由于所谓的素养教育，在目前的农村初级中学，的确还是“新瓶装旧酒！”）。更为可悲的是，由于学校和社会大环境的打算，同学习惯于接受强迫式教育，而思想上接受人文主义教育，而行为上却称赞人文主义教育！这是中国基础教育的悲剧，也是中华民族的悲剧！我们将何以面对日新月异的世界！我们将何以立足于学问经济的将来！盼望国人，更盼望决策者，还有基础教育工，能以国事、天下事为已任，快速推动素养教育，振兴教育，振兴中华！

期末班主任工作总结篇四

不觉一个学期已经过去了，回首班主任工作，布满了机遇与挑战。班级是一个初始化的群体，是学校的基本组成单位，是学校形象的窗口。班风的好坏影响到一个学校的生存和进展，而班级全部的教育问题都会肯定程度地在班主任工作中呈现出来。因此，班主任需要特殊有爱心、特殊有急躁、特殊有才智去解决发生甚至可能会发生的事情。我谈一下这一学期自己的工作体会。

一、开学初所做的工作

1、开学初整顿同学的行为习惯养成。行为养成教育始终是班级的重点工作，通过半学期的教育和督促，同学的衣着、礼仪等方面都有了明显的转变。但是接近毕业，个别女生觉得不要紧了，消失了种睫毛、化妆现象，我责令他们整改，效果不错，

2、抓好同学的常规管理，作好学习、纪律、卫生、平安、班级文化建设等诸方面的工作。

3、师生共同努力，营造良好的班级文化氛围，引领同学的健康成长。将校训“学会做人、练好技能、强健体能”深化师生的心灵，内化为师生的行为，制造这样的文化氛围。同学们都以这个目标而努力。

二、班级存在的问题和不足

1、问题也不行避开的暴露了出来。首先是同学之间的信任与理解，班级小团体仍旧存在，同学日常交往局限于特定的圈子，班级分散力虽在趣味运动会中大大的加强，但仍存在“事不关己，高高挂起”的行为。

2、个别同学由于懒散、基础差等缘由，缺少学习主动性和自觉性。虽然教育引导，但同学多年养成的习惯，很难改掉。

3、行为养成方面还缺少自觉性和自律性。

4、强化每个同学的集体意识

三、严抓课堂纪律

课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，同学学习乐观性的凹凸，老师对班级的看法和同学本身对班级的分散力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级注定要走向失败。对于上课讲笑话的同学，乐观找其进行谈话，多沟通多沟通进行教育批判。

四、关怀同学身心健康，促进同学全面进展

要对同学全面负责，不仅要关怀同学的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。多与同学沟通沟通，多融入他们的思想和生活，了解他们心里在想什么。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能。

五、结合顶岗实习，发扬持续作战，吃苦耐劳的精神作风

这个学期我针对班里受到学校严峻警告处分的黄超彤与戴学文两名同学进行思想教育与心里沟通，每个月依据校同学科的要求，对他们进行表现状况写实，班委争论对他们的表现进行核实。这两名同学在本学期当中仍旧消失旷课现象，但相对于第一学年上学期来说，已经消失的较大的改观和明显的进步。我也常常打电话联系该生家长照实说明在校的表现状况，对于旷课节数较多的同学，我也多次请家长到校进行沟通，关心后进生成长。在班会上强调班级和学校纪律的严峻性，对今后同学的工作状况做了粗略说明。要求同学们养成吃苦耐劳，严守时间的优秀作风，期望在下个学期的顶岗实习中能有精彩表现。

在班级管理工作中我是一名新人，在接下来的学年中，我肯定总结阅历教训，