班主任工作体会：路漫漫其修远兮吾将上下而求索

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新的学期，薛主任通知我“经小学讨论打算你被聘为高一班级班主任……”当初的我非常的感动，同时也感触到了千斤的压力。无为中学是xx县城最好的中学。每年县里的高分同学大多数都考进无中，他们是无中的希翼，也是近千家庭的希翼，更是无为150万父老乡亲的希翼。开学第一天我就在思量：我能管理好年级吗？我能成为他们高中的引路人吗？一丝期盼、一丝不安、更是一丝责任。

勤

老师是一门需要严格要求自己的职业。这门职业对榜样的作用要求很高。开学初始，军训的时候我就坚持天天到军训场地，看看同学训练的状况，有时班上有的同学身体素养不是太好适应不了训练，我还能够带他们去检查，既能关怀同学又能对同学有个容易的了解。

正式上课后，天天早读我都在大多数同学前来到小学，站在教室门口。然后大多数的同学看到教师在班上，就能很快的静下心来早读呢！

晚自习刚开头的时候，根据小学的时光支配，我基本上都在6点40到小学。后来，我注重到我的隔壁2班的陈德华教师、3班的汪清教师，每次都比我来的早。我问我们班住校的同学隔壁班的要求，本来2班3班比我们班来的早近半个小时，更重要的是两位教师也在6点就到了，所以隔壁的两个班纪律比我们要好，学习的氛围也比我班要深厚。我非常的震动，无为中学的老老师给我上了一堂无声的课。从那以后，我也坚持6点到校，但我并没要求同学什么时候来，结果我发觉我们班的同学形成了一种思维“比班主任来的早就没有迟到，假如在班主任来了后到校不管是否到了上课时光都是迟到”。我很庆幸我的转变、我的坚持成为同学奋勉向上的动力和榜样。

双语的背诵，我向来坚持自己天天都要抽查，我知道立志不难，下决心也不难，但让同学形成一个良好的背诵习惯不是件简单的事情，我从同学的道路上离开也才刚刚数年，我深信同学坚持的动力是老师的毅力。我在高一的上学期里常常和语文刘教师、英语方教师沟通，咨询进度，自己天天早读都抽查同学的语文或英语背诵，看到同学期中考试语文和英语取得了较好的成果，我为自己的坚持感到欣慰。

平时的下课，既是同学放松歇息的时候，也是同学易浮现问题的时候，我基本上只要有时光都要到班上看看。虽然我从

来不讲什么也不干涉同学的活动，但我显然感觉同学课间的活动合理有序多了。例如课间追赶打闹的现象在我班就不会浮现，我为我的坚持感到值得。

轻

班主任工作体味：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

情

世界由于有了感情而有颜色，人也由于有情而多姿。同学和班主任之间，班主任与授课老师之间都要用情。

什么生离死别、轰轰烈烈离我们比较遥远，我个人比较喜爱 “润物细无声”的感情，小的事情就能让同学体味到教师的真情，让他们自觉地改正错误，即使没有彻低改正也能够让他把错误压到最小的程度。

我们班有一位上网痴迷的同学，他的网瘾已经很大了，因为初三的时候小学教师基本上都不管他了，他有近半年都没到班上上课了，参与中考还是他父亲给了五百块钱才让他来小学考试的。这是个很聪慧的同学，当我第一次听到他这种状况的时候，我当初就冒雨到他家去家访，因为他家住得比较僻静，我找了近一个小时才找到。从7点到10点半我向来在耐心的劝导他，后来徐校长也专程到他家去做工作，可这小孩非常的固执，徐校长敲了近半个小时门他都没有开门，后来在徐校长和我的教育下，这位学生最终熟悉到了错误，表示希翼在小学的协助下解决网瘾的问题。

班上还有一位学习生活习惯十分差的同学，成天吊儿郎当的，作业不交、上课不用心、考试抄袭、迟到、早退、旷课，等等。而且他对我非常的反感，由于他想学理科，但是班主任是文科的，他就到处与我作对。面向这样的同学我没有由于他一个学期后就要离开我们班而不管他

，我在一个学期内和他谈了近20次话，既没有过度的批判他，也没有动不动就让他回家的言语。我每次都与他分析他的那些行为对他现在、过去和未来的影响。在学期快结束的时候他最终有所转变，我感到我的坚持起了作用，我很是欣慰。

同学其实不需要教师刻意的关怀。有时一些我们都没注重的小事就能让他们激动。有一次我在检查周记时看到一名同学这样写道“在晚自习的时候当教师为了不让我们分心，特地从讲台上走下来帮我拾起了掉下的文具盒时，我的眼睛潮湿了……”后来我想当初的我也只是发觉同学的东西掉了，而他们座位的空间很小转动会发出很大的声音，我就帮他捡了，也没什么大不了的，但却让她激动不已，此时我才体味到三国刘备的告诫“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。古人诚不欺我，水滴石穿，感情是渐渐堆积的，任何同学都能够利用我们的体贴渐渐柔化的。

结束语：