班主任工作心得：做一名智慧的班主任

Word-3-班主任工作心得：做一名智慧的班主任班主任工作收获：做一名才智的班主任

现代社会，做一个教师不易，做一个班主任更不易，做一个优秀的班主任更是难上加难。由于做一个优秀的班主任不仅需要热烈，更需要科学和才智。下面就听完专家讲座后谈一下自己的感触。

一、班主任要有责任心

责任心是班主任工作的源动力，是做好班主任工作的关键。责任心是任何事业得到胜利的一种珍贵品质，能促使人追求工作尽善尽美，因而可以制造性地开展工作，出类拔萃地完成目标。法国闻名作家巴尔扎克为人类贡献了一座文学大厦，他因享誉世界的制造性成绩而被称为文学上的拿破仑。但与其说巴尔扎克有非凡的制造力，还不如说他有超乎寻常的责任心。他经常因写一页小说而花上一个星期的时光。普通说来，班主任对同学的学习、生活乃至将来的影响，是任何一位一般任课老师无法企及的。正由于这项工作的重要性，需要班主任具有科学的工作办法、较强的管理本事和较高的教导艺术水平。

二、班主任要有爱心

班主任是年级的组织者，领导者，管理者，在小学教导中有着举足轻重的作用。班主任最基本的素养是应当有一颗爱同学的心，一种发自内心的爱，惟独热爱同学，才干临近同学，做工作才干细致周到。爱同学就需要我们敬重同学的人格、爱好兴趣，了解同学习惯以及为人处世的态度，方式等，后对症下药协助同学，树立健全完美的人格。（班主任.）教导家们常说：理解是教导的前提，敬重是教导胜利的基础。要做到这些，要求我们像一个真正伴侣一样，观赏同学，学会聆听沉重看法，接纳他们的感觉受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是同学内心的需要，是同学长进的内在动力。

三、班主任要有才智

1、注意年级文化建设。年级文化建设的核心是班集体的精神文化建设，也就是一个班的"魂'，就是要培养同学对所在班集体的感情，这种情感有时甚至能够影响同学终生。优秀的年级文化建设，要注意从身边的一些小事做起，不以善小而不为，年级文化是一种无声的教导，润物细无声，因而也是最美的、最有效的教导。年级文化建设要充分发挥同学的主体作用，让年级文化建设服务于同学成长，让同学成为文化建设的主体与受益者。

2、要培养同学自我教导、自我管理的本事。德国哲学家雅斯贝尔斯说过："真正的教导是用一棵树来摇动另一棵树，用一朵云去推进另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。'因此，班主任在工作中要充分敬重同学的主体地位，培养同学自我教导、自我管理的本事。同学自觉性的唤醒和培养，同学之间的互相影响和互相增进是最好、最有效的教导。

3、把体贴渗透到每一个细节。年级天天都发生许许多多的事情，这些事情纷繁复杂、平庸细微，但处理办法的好坏直接关系到管理的效果，这就要求班主任在开展工作时，把工作做得精细，把体贴渗透到每一个细节，让细节彰显出教导才智的光辉。

4、班主任管理的才智还应当体现在"无招胜有招'上，教导有法，但教无定法，假如班主任的"招数'常让同学感到新奇，同学就会服你。

教导是事业，其意义在于奉献，教导是科学，其价值在于求真，教导是艺术，其生命在于创新。正如汪教授在最后总结时说道："老师是学习活动的组织者、学习方式的引导者、学习爱好的激活者；老师不仅仅是学问的传授者