班主任如何提高班级管理效率论文

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班主任是年级的组织者，管理者和指导者班主任对班集体集体的开展和同学的安康成长起着至关重要的作用，同时关系到囫囵班集体的精神相貌，班主任的一举一动无不影响着每一个同学今后的成长和开展，而年级的管理工作尤为重要，年级管理的好坏对同学的学习和今后的前途命运起着不行估摸的作用，因此，作为一个班主任，工作的重中之中就是如何管理好年级管理好年级的关键是如何管理同学按照多年班主任工作的经受，我觉得理解同学是十分重要的，职中同学处于人生的一个特别时期，俗话说“人非圣贤孰能无过，同学犯错误是难免的，也是很正常的，我们要正确面向

同学犯错误，总有一定的缘由，事情发生后，班主任要理解分析同学为什么犯错误，从而找出其中的主要因素，对同学发展引领，教导，要求同学不再犯同样的错误，因此，找缘由长进年级效率尤为重要犯错以后归因是人们对自己或别人行为的胜利与失败缘由发展解释或推论，容易地讲，是人们胜利与失败的缘由，归因有两种，一种是外部缘由，把行为结果的缘由归于自己以外的因素

如；周围环境，目标难度，机遇等，另一种是内部缘由，把行为结果的缘由归结于自身内在的因素，如；态度，意志，毅力等，在班务工作中，同学们性格，智力，行为习惯，生理发育，体质情况等不尽一样的同学浮现的这样那样的问题和错误，常给班主任带来许多的费事，这都是在所难免的，如果班主任发展教导和管理时，不能分析其同学犯错的缘由，我们的教导与管理就会走向疲于奔民的境地，其效果就会大打折扣，甚至会使自己处于骑虎难下的境遇难以处理

我从事班务工作多年，从书本上和别的老师那里学到的班务工作管理办法不少，对于我的班务管理才干长进都起到了很大的作用班主任工作就是情感工作，这个工作要付出极大的责任心和爱心，与同学建立起良好的友情，拉近与同学的间隔，深入理解他们，理解他们心中所想，乐观对同学发展鼓舞，实行说服教导，动之以情，晓之以理，才干收到较好的教导效果

职中同学厌学心情比拟严峻，主要是他们学习目的不明确，学习无动力，课不用心听讲，自己不用功，成果无进步或进步不大，久而久之对学习失去了爱好，对学习报得过且过的态度，除了不良的社会教导，父母主观愿望偏向等客观因素外，主要是他们意志力不够，智力才干有限，自己努力程度不够所致正对这些状况，我们要强化对同学的抱负教导，促使同学树立远大的抱负，引领同学正确理解父母对自己的希翼，不与不良人员交往，把主要精力放在自己的学习上，学会辩证的分析自己，制定合理的学习目的，熬炼自己脆弱的毅力，努力长进自己的学习成果，还要从心理上给这些同学情感上的支持，给与他们更多的照看，多与他们谈心，指导他们勇于克制生活中的困难，熬炼同学的意志，长进同学的受挫力，这样他们即能克制学习上的一切困难，也能面向生活中的各种困难和挫折

其它一个突出的表现就是不敬重老师，说话顶撞老师，和老师说话口气傲慢，老师与其说话不屑一顾，主要缘由是，思想道德素养低下，不懂得敬重别人就是对自己不敬重，是非观念含糊对此，在强化同学思想道德教导的同时，直接告知同学，一定要懂得敬重老师，况且，老师是同学只是得到的直接传授者，老师的备课讲课都要付出艰辛的劳动，同学应该敬重老师的劳动，同时敬重别人是一种美德，让同学知道敬重别人就是敬重自己班主任论文课堂上如果浮现犯错而受到批判，应多从自身找缘由，多考虑其他同学的听课权利，做到绝不顶撞老师，课后与老师面谈，说情自己犯错的根源，从而获得老师的谅解老是要长进自己的业务程度，从业务上彻底制服同学，让同学信服自己班主任要注重自己的一言一行，真正做到“学高为师，身正为范”自己的言行举止总是潜移默化的影响着同学

比喻说你让同学讲卫生保持较使得整结，你自己却顺手乱丢垃圾，这样一来你无论说多少同学都不会听，相反，你看到地上有垃圾，你不说什么，而是亲手弯腰拾起来扔到垃圾桶里，这样你的行为会在同学的心里有一个剧烈的示意作用所以为了使同学得到真，善，美的影响班主任要时刻注重自己的言行举止，做到有所挑选，尽可能多的给同学正面示意班主任考究诚信严格要求自己，严谨治学，努力工作，关怀国家事件，关怀庇护同学，富有爱心怜悯心，遵纪守法等示范行为，对同学的成长有伟大的作用按照职中同学的特征，班主任的核心工作是培养同学有健全的人格，让他们树立对学习的自信，长进学习的乐观性和主动性职业小学的年级管理以职业为根底，以职业才干为核心，以职业技能为重点，以培养综合职业才干为目的，充分挖掘个人潜能，培养共性开展，造就＂一专多能＂，当今社会是一个竞争的社会，惟独这样，才干在强烈的社会竞争中拥有自己的地位

因此，在课余时光，班主任要指导组织各种形式故意义的活动，使同学不仅能够扩展学问面，而且还能到达培养同学竞争意识的作用能够从以下几个方面做起

让同学熟悉到学习是一种乐趣，充分调动他们学习的乐观主动性，寓教于乐，营造出良好的`学习气氛

长进同学的表述才干，在社会生活中，同学必需学会用语言表述自己的思想和主意，才干面向复杂的社会竞争

增加了同学的体制，同学正处于生长发育期，培养同学的身体素养是年级管理的首要目标，要以班为单位，开展篮球，乒乓球，羽毛球以及各类棋类竞赛不但充实了同学的课余文化生活，增加了同学的体质，还让同学养成了长久熬炼身体的好习惯，也削减了同学违纪的次数

在年级中，班主任要充分信任同学，放手让他们做自己能做的事情，让同学在充分的理论中掌控学问，长进才干，懂得学习，学会生活，

学会做人所以我们要突出同学的主体地位，确立他们仆人翁的精神，才干将知和行自觉地联络结合起来，利用理论活动，将小学的规则制度和年级的要求转化为自身的思想观念和品德，当同学有了这种思想以后，年级就好管理了，班主任的工作也就好做多了

总之，在当今的教导管理中，职业教导处于一个十分特别的位置