班主任工作培训心得体会（四）

Word-5-班主任工作培训心得体会（四）班主任工作培训收获体味

我有幸于5月7日到8日到郑州参与了为期2天的第13期河南省班主任工作讲习班。分离倾听了冯恩洪、王开东、万平三位专家的出色报告。这次班主任培训能够容易用四个字来概括我的感触那就是受益匪浅，尤其是冯恩洪专家报告中的无数阅历给我留下了很深的印象。作为班主任和任课教师的我，以后要努力从以下几方面做起。

一、用无私的爱去关怀每一位同学。

生活需要阳光和空气，教导需要诚挚和爱心。爱是老师的天职，惟独弥漫爱心的教师才是真正意义上的好教师。教师应当怎样爱自己的同学呢？宽容的爱，平等的爱，理解的爱，敬重的爱，相信的爱，民主的爱等等，这些都是教师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要赋予同学须要的关怀和协助。还要做好与每一个同学的接触，缩短师生间的心理距离，与同学"打成一片'。碰到问题时准时处理，处理时办法得当，注重和同学交流，在交流中了解同学，掌控他们的所思、所想，多提供一些让同学"说理'的机会，同学就会相信你，喜爱 你，也就会喜爱 上你的课。爱同学，还表现在教师对同学的敬重和相信，以及对同学的严格要求，敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又注重同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，我们要实行不同的教导办法,因材施教。一个班主任能获得同学的相信，使自己的工作顺当举行，使同学能健康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。惟独注入了爱的教导才干引起同学的共鸣，达到最佳的效果。教师假如可以赋予同学以足够的爱，那么你就会真正成为同学的良师益友，你才干走近同学的心灵，成为一个胜利的教导者。

二、走进孩子的心灵，做同学的良师益友

闻名教导家魏书生说过：老师应具备进入同学心灵世界的本领。育人先要育心，惟独走进孩子心灵世界的教导，才干引起孩子心灵深处的共鸣。教师要善待、体贴每一个同学，把同学当作人，给同学以心灵的自由，多与每一个同学接触，缩短师生间的心理距离，与同学"打成一片'，切实走进同学心灵，做同学最相信的引路人。记得有一句名言叫"蹲下来看孩子'，我们教师就应当蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才干真正敬重孩子、理解孩子，也就惟独在这样的前提下，我们才更有心去主动地制造更育。在教导同学时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师生情感中，同学才会把教师的批判看作是对自己的爱惜，把教师的表扬看作是对自己的鼓舞，从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到"亲其师，信其道，受其术'的效果。老师不要老是摆着一副高高在上的面孔来威慑同学，以维护自己"神圣'的地位。老师要用诚挚的情感去热爱同学、关怀同学、爱惜同学，富于怜悯心，这样就会受到同学的爱戴，就能交流师生之间的心灵，同学就会亲近班主任，从而在师生之间架起一座相信的桥梁。

三、制定切实可行的任务，增加集体的凝结力。

任务就是方向，有了方向才有动力。班主任教师能够按照小学工作和本班的实际状况，拟定全班在学问、本事、情感等方面的总体任务和阶段任务，让每一个同学明确我们全班正在努力奋斗的任务是什么，以避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝结力和动力。而且要将集体的任务动力执行到每一个同学身上，协助和鼓舞每一个同学长进，使每一个同学都在显然而又易于承受的压力下自爱要求自己。（班主任.）比如，对于一班级刚入学的孩子，我们首先要做的就是协助他们适应校内生活，怎么听课，怎么发言，怎么排队等一系列常规问题，然后再考虑怎样培养孩子们爱惜环境，团结学生，讲文明礼貌等习惯。固然每个年段都有每个年段的任务。任务的制定不是主要的目的，而是如何利用努力去实现这个任务，提升同学的素养才是最主要的目的。所以，我们在制定任务时要按照学校生的年龄与心理特点来制定，任务必需要有激励性和切实性，要让同学能"跳一跳就摘到苹果'，不能好高骛远，以免丧失孩子们的信念。

四、开展丰盛多彩的班会活动，净化同学的心灵。

丰盛多彩的活动是孩子们心灵成长的养分素，而孩子们能从活动中得到这些养分素，由于班会是培养同学文明行为习惯、健康心理素养、良好道德品质的重要阵地，也是一个年级的同学与同学之间、充裕的时光和空间去了解、剖析、体贴孩子，为孩子提供最适合的教同学与班主任之间举行情感沟通、心灵交流的重要办法，班主任要利用胜利地组织形式多样、内容丰盛的班会，充分调动同学的乐观性，发挥他们的主观能动性，让他们能说出心声，能从别人的沟通中心得到许多有益的东西，从而使同学形成乐观、健康的心理状态。

五、班主任应当有精深的专业学问和渊博的相关学科修养。

优秀班主任应具有扎实的专业学问。它表现在两个方面，精通和知新。一方面是对已掌控的学问达到滥熟于心的程度；另一方面是不断猎取新的学问。精通就是对所教学科要掌控其基本理论，了解学科的历史、现状、进展趋势和社会作用，掌控重点、难点，抓住要领，举一反三，运用自如，在教导教学中，不仅是传授这些学问，而且要运用学问点激活同学的学习爱好。知新就是要不断学习新学问，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲倦的探险家，对未知弥漫盼望。要不断吸取新信息、新学问、新理论，不断充实自己，完美自己的学问结构。优秀班主任的工作来自不断的学习。列宁的那句话：学习，学习，再学习，对于我们来说没有过时。

短暂的两天培训很快就过去了，但作为教师的我感到自己今后责任的重大。我们的服务对象不仅仅