2023体育教师培训心得领会

第113页共113页2023体育教师培训心得领会2023体育教师培训心得领会。一、体育教师的“治理聪明”：提起体育教师，人们的印象往往就是身材高大年夜、嗓门洪亮，处事干脆利索、还能吃得苦，霸得蛮。甚至还有一小部分人会缺点的认为，体育教诲，就是锤炼身材的教诲，体育师长教师都是“四肢蓬勃，脑筋简单”的。生之间是存在必定抵触的。)激发了学生的起义，为体育教室埋下了隐患。其实，有时刻，发挥教师的教授教化聪明，很多问题都能水到渠成。本人就本身的懂得，谈谈对“聪明型”体育教师的看法：三、体育教师的“表扬聪明”：多，激化了师长教师与学生之间的抵触(本人一向固执的认为，教师和学这一次的“国培行动”，我卖力的进修了所有的课程，尤其是“教师的聪明”这一章节，让我大年夜有收成，感触良多。有的体育教师的工作不过细、心思不细腻、上课不细心，处理问形式，都是师长教师的“一言堂”，只能是师长教师发号出令，学生只有服大年夜的义务，而不克不及有本身的设法主意，教师处于居高临下的地位，师生之间的关系显然是不平等的。进修的主动性逐渐地损掉。显然，这种以教师“讲”为中间的教授教化，倒霉于学生的潜能开拓和身心成长。是以，在施行新课程标准中，教师要由以往的居高临下转向“平等中的席位”，大年夜治理者转化为引导者。是以教师要尽力营造平易近主、调和、平等、活泼的教室教授教化气氛，我们要建立“以工本钱”的思想。使我们永远是学生的同伙，平等的交换。为治理引导学生打下优胜的根本。全国注册建筑师、建造师测验备考材料积年真题测验心得模拟试题传统的体育教授教化每个班都邑有令体育师长教师头痛的“懒虫”，尤其是高年级的女生，广泛是好静的跨越了好动的。其实，并不是她们都那么好静，主假设她们在体育教室上找不到表示本身的时机，因为体育师长教师的恳求过高，而能让师长教师知足的，能获得师长教师肯定和表扬的人，老是那么几个琅绫擎孔，所以，才会有越来越多的人“好静”了。题粗拙，没有耐性，对学生老是呼来喝去，批驳、处分的手段用得很之间的交换，而滑稽滑稽的话语，以及简单易懂的讲解，那么能更有效的吸引学生，让体育教室变得更调和更高效。例如，有的学生行动习惯不好，爱好到处席地而坐，如不雅师长教师滑稽的说：某某同窗，到处都有凳子可以坐，其他同窗可就没有那么幸福了，在同窗们的笑声中，他话苄些不好意思，但肯定不会和先临盆生对立的情感。体育师长教师“呼喝”的说话，在师长教师与学生傍边筑起了一道深深的沟壑，严重影响了师生本人一向认为，体育教师就应当具备那种雷厉风行、言出必行、说一不二的个性。教室上，要能治理得住学生、把握得住教室、完成得了义务，似乎对于学生来说，只有服大年夜、服从年夜，不克不及有太多的设法主意，不克不及有太多的自由。二、体育教师的“说话聪明”：马克吐温曾经说过，靠一句优美的赞赏，就能让我活上一个月。如不雅某学生的一次测验测验掉败了，师长教师多给他一个笑容，一句关心，一声鼓励，少一个白眼，少一句责备，信赖，他们会一次一次尽力的斗争下去，而不是带有回避性质的“好静”。对于一个“聪明型”体育教师来说，光做到以上几点还远远不敷，我们还得持续尽力，持续创造和立异，争夺让我们的体育教室成为孩子们充满欢声笑语的天堂。【以下为赠送相关文档】精选心得体会阅读体育教师顶岗实习心得领会范文体育教师顶岗实习心得体会范文时间在不知不觉中流逝，我们一行七人渐渐地也马上就要完毕实习生涯了，从刚来的不熟悉，到如今的无话不说。可以说顶岗实习是我们竟来走向社会工作的奠基石。这段短暂的实习生涯，让我体会到了以前从未体会到的感想，现将个人心得体会分享如下：身为一个体育教师，每当去一个学校的时候首先就会看他们学校的体育硬件设施，或许这都成为一些教师的缺点了。当我第一次来到东城实验学校的时候，被眼前的实事所征服，操场一圈不到200米还是水泥地，操场中心还有两块练球场，不过只有篮球框，没有篮板，在篮球场的旁边就有一块沙坑，是让学生们跳远用的。不过这里的条件算是好的了。好些地方都连操场都没有。说实话，第一次跟学生上课却是有点紧张。再次之前我也带过学生上课，不过只是专业的篮球课而不是体育课。这是本质上的区别，身为一名体育教师，在体育课上第一要保证每个学生的平安，不要在课上发生伤害，第二还要让每个学生都要充分的活动，因为学生们一天天的坐在教室里面学习，精神上和肉体上都会很疲惫，很厌烦。所以要在体育课上让他们充分的放松。开开心心的上好体育课，这样有助于让他们的精神和肉体上的放松。更好的去上其他的课。还记得第一次上课的时候，因为场地的原因学生们不能在室外上课，只能在教室上课。我感觉到了学生们的沮丧，对于县级的学校来说，有些学校干脆就从来不上课体育课。体育课的时间都被其他科目的教师占了。学生们很是不愿意，在我跟他们说上室内课的时候，从他们脸上看出了沮丧，失落的表情，但是我又说在室内上体育课他们的精神头又就起来了。他们非常的开心，哪怕只是在室内上体育他们也愿意。所以说学生们需要体育课，而且体育课也是一门很重要的课程，如今，普遍的孩子很小就很胖，缺乏运动，得不到锻炼，身体素质差等。就是因为他们在学习文化课的同时忘记了锻炼身体。而且有的学生在一上体育课的时候就会请假装病，不喜欢运动，因为他们本身很长时间没有运动过了，身体已经对运动产生的一种莫名的反感，这种现象是很不好的。因此怎么让每个学生上好体育课，在体育课中让每个学生都要充分的活动，教师的课程安排是至关重要的。学生很喜欢上我的课，没当上我的课的时候就会开心的不得了，课间的休息的时候本来是第三节课上体育的班级，在第一节课课间的时候就来问上什么，呵呵，他们是多么渴望上体育课。在我的课上，除了教学大纲的要求必需要做到以外，根本上每节课我都会带学生们做游戏，每节课都不同，学生们也是玩的不亦乐乎。学生们见到我后就会说：教师你什么时候实习完毕啊，走了以后还来不来。学生们的热情感动了我。没想到我一个体育教师会让学生们如此的如今，到了实习的最后阶段，我都不敢在跟学生们上课了，因为我怕学生会问我什么时候走，问我还来不来，我都不知道在怎么样答复。在他们问到我的时候我心里很难受。在相处半年的时间里师生之间的那份友谊其实我也不想走，我也不想分开他们，那群得意天真的孩子们。体育教师顶岗实习心得体会范文2在经过长期积累和近两周的试教与微格教学锻炼，我们第一次以教师等身份面对学生。尽管面临着很大的压力，但最后他们还是以良好的精神状态投入到实习工作中，并且用实际行动去关爱学生、带动学生，用自己的热情和表达方式去教他们。对与参加实习的来说，没有丰富的授课经历，但却以最正确状态努力奋斗着，不放过每一次学习的时机，虚心听取指导教师的意见;在这期间同学们有在我之前上课的，我也在旁边见习。之间互相交流与学习;不断汲取经历教训，取长补短，认真改善，明显进步了教学才能，并且与实习学校的师生搭建了友谊的桥梁。吴教师带着我们21个从事着不同工程的学生一起到电力学院，运动实习。在实习中，教师们深化理解实习生的生活和工作情况，并根据实习生在教学中所出现的一系列问题及时提出意见。同时还对实习生提出了严格的要求：要求全体实习生要严格遵守实习学校的规章制度，要有严密的组织纪律性，完成实习任务;要求大家在实习过程中要虚心学____区先进的教学和管理经历，通过实习对所学的知识进展检验和及时充电;要求要获得最好的实习效果，为武体争光，使武体和电力学院两校的领导都满意。心得体会实习中，大部分同学都担任体育课教学工作的职务。实习的第一周，实习生先是熟悉学校及学生的根本状况。听该校体育教师讲课，作笔录参与讨论，备教案，学习一些上课的技巧。第二周正式上课。吴教师把这次实习生的队长职务给了我，作为这次21个实习的队长更要把一切都准确安排课时，把每个人值班的时间分好。每个人都要按照规律来，我们大家是一个整体，更要互相帮助，同心协力，和教师积极配合共同让这次实习工序圆满成功的完毕俗话说：难有真实的碰触才能真正体会到在教学过程中所带来的磨练与成长，这就给他们提供了一个良好的时机。擅长扎住学生的心理特点，采取不同的施行管理充分发挥自身创造性和自主性，并用心去关爱，用心去理解，这便是心得体会。实习态度。其实在这之前自己也是非常紧张，怕自己做不好，不能完成第一节课。虽然在学校里也看过和学习过有关教学的一些资料，但是毕竟没有亲自体验过，也怕有很多学生不听话，不能互相配合！但是实习期间这些学生还是比较听话配合我的，看到这样情形我当然也越来越放松。在实习过程中，并且喜欢唱反调，对于这样的学生，更应该用和蔼的态度去理解他们，关心他们，多与他们交流，并给予鼓励和帮助，这样才会得到尊重。通过实习，实习生普遍感到自己在很多方面有了明显的进步：在体育教学过程中，应结合理论知识做好备课工作，这样才能合理的安排课堂分配并重视技术动作的标准示范。对那些不能一下子就能承受吸收的学生更要耐心讲解，和多做技术动作的示范。也应及时去理解学生的性格与思想，应用心去呵护，肩负起一名教师的责任，团结协作，在学生心中塑造一个良好专业体育教师的美妙形象。一个月的教育实习虽短，却给每一位参加实习的同学都留下了美妙的回忆。同学们在教学知识，教学程度，教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了体育系学子的良好素质，也为自身今后的参与工作打下了良好的根底。通过实习，同学们也增强了自信，坚决了信念，大家有一个共同愿望就是：成为一名合格的人民体育教师，为祖国的建立添砖加瓦体育教师顶岗实习心得体会范文3为了加强实习工作，社会体育专业在认真总结以往实习经历的根底上，制定了新的实习方案，对学生实习时间和内容作了相应的调整。为了加强实习工作，社会体育专业在认真总结以往实习经历的根底上，制定了新的实习方案，对学生实习时间和内容作了相应的调整。纵观200*级学生整个实习过程，可以看出，此次实习是成功的，获得了良好的效果。通过实习，不仅使学生的综合才能素质得到了进步，而且促进了我院与实习单位各方面的工作。一、实习点建立情况社会体育专业本次实习单位分布在aa省各个城市以及吉林、黑龙江、内蒙古、陕西、福建省等地。实习点有：格林豪森英派斯俱乐部、浩沙健身俱乐部、大宁健身会所、绿色空间、枫之旅、山水行俱乐部等7个实习单位。二、学生实习的根本情况在前一阶段的实习过程中，社会体育专业的学生都可以很好地投入到实习工作当中，在下实习点之后，每天按时上班，认真工作，得到了各个实习单位、指导教师们的好评。在体育局实习的同学协助单位开展了各项省级、市级大赛，如200*年全国龙舟活动月bb国际龙舟邀请赛、bb市雪花鲜啤杯背媳妇(情侣)大赛、bb市哈啤杯三人篮球赛等，在此期间参与了大型活动的筹划、组织、安排等各项工作，才能得到了很大的进步;在俱乐部实习的同学担任器械教练、有氧操教练、游泳教练，同时参与了bb市格林豪森英派斯健身俱乐部组织的第三期减肥训练营和户外拓展训练等，在参与过程中可以很好地把理论和理论联络起来，完成领导交办的各项任务;在学校实习的同学主要体验了如何做好一名体育教师，使学生教师这一重要飞跃得到了考验，除了正常的体育授课之外，还参与了校运动会的筹划与组织、校体育队的训练等工作。三、突出案例在本次实习过程中，有很多实习生的表现都非常地出色，在充满愉乐、充满困难的过程中有所成长、有所感悟、有所收获，受到了实习单位的一致好评。在aa省体育局实习的、两名实习生先后参与了屡次大型活动的筹划与组织，伴随省体育局领导到aa省各大城市参加大型会议，详细情况如下：1、参与、筹划、组织aa省体育局和aa电视台共同主办的aa省英派斯杯健身途径比赛。2、参与、组织了aa省全民健身周，安利全民健步走的部分活动，国家体育总局和aa省领导出席了启动仪式。3、参加组织十运会火炬传递活动的筹备工作。四、下一步实习设想1、加强实习前的培训环节，突出时效性和针对性，符合专业开展方向;2、学生分点时尽量集中，便于管理及掌握学生情况;3、提早与实习单位进展沟通，以便理解实习单位下一步用人情况;学校体育教师暑期培训心得学校体育教师暑期培训心得(一)20xx年7月10日，我们非常荣幸参加了由衢州学院组织的高中体育骨干教师培训，本次培训共持续时间12天，从我报到拿到培训课表的时候，我感触颇深。因为本次培训内容的安排凝结了培训部门以及班主任教师太多的心血。本次培训内容丰富、形式多样，培训内容着重以体育课程改革与体育教学为主线，以聚焦体育课堂、更新知识、进步体育教学质量效果为核心，以理论讲授、经历传播和案例分析^p等形式，帮助体育教师掌握过硬根本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，以体育专业技能、理论教学研究为主体，到达阔视野、创教学、拓技能的目的，促进小学体育教师专业化开展。培训内容分为三个模块：教育素质与技术模块、学科知识与技能模块、学科研究、技能展示及阶段总结模块。培训内容不仅有专家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动交流，而且还有参观理论听课、评课活动。总之，本次学习内容丰富、实用性强。回首短暂时间的培训，在思想上受到很大的震动，既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教育观念上的更新。下面，我从以下三点来跟教师交流，敬请指导。一、感受专家风采，聆听出色讲座。通过本次培训学习，使我深深体会到培训院校的专家、名师的风采，感受到学员集体大家庭的温暖。有幸聆听了功勋教师的《一名体育功勋教师的成长故事》;特级教师董玉泉《体育教学的艺术》;浙江大学教授于可红《体育科研方法与课题的选择设计》、《体育教学内容设计、体育教学方法选择》、《科研论文写作标准指导》;浙江省体育教研员余立峰教师关于《浙江省中学体育开展动态与阳光体育深度推进策略》、《如何上一节精彩的体育课》，骆爱香特级教师《中学体育课有效教学课堂》等专家的精彩讲座。专家们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令我钦佩;他们热情开通、平易近人的态度让我倍感亲和;幽默的语言深深吸引着我。这些讲座，或深化、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。同时，专家们还以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，不仅让我理解到了前沿的体育教育教学改革动态，而且还承受了先进的体育教学理念的洗礼，让我进一步从理论的层面上来解释自己在今后体育教育教学中碰到的实际问题。二、观摩教学展示，引领教学理论。培训活动中，有幸地欣赏了衢二中陈芳教师执教的校本课《民族传统体育工程》、衢一中姜颖教师执教的《球类教学》。这些教师独具特色的教学风格，在展示中充分表达了体育新课程的教学理念，展示或由浅入深，层层深化，注重引导学生从个人的生活经历出发进展考虑;或构造明晰、语言生动，自然朴实的教学风格给我留下了深化的印象;或表达师生互动和生生互动，让更多的学生参与体验让人难忘;或注重学生的自主讨论或参与设计，让每一个学生都能体验到成功的快乐;或直入主题，直接引导学生开展探究活动。在这些教师的身上我都能感受到他们对学生的细心关注，对体育这门课程的热爱，对体育新课标的深化领悟，对体育教材的认真钻研，对体育课堂教学的纯熟驾驭，这些都引起我的深化反思。三、心怀感恩之情，鼓励自身成长。虽然培训是短暂的，但收获是丰富的。通过培训，让我能站在一个崭新的平台上领悟当前体育课程教学改革，让我进一步明确了自己今后体育教学工作的方向。这一次培训活动完毕后，我将继续不断地搜集体育教育教学信息，学习先进的体育教育理论，增长体育专业知识。感谢培训班给我提供一个学习的平台，来进步自身的教育理论程度和教学理论才能，我将会铭记这段与教师和同学们一起培训的日子。今天还有同事问我，在这次培训班中我学到了什么?我很自豪的对他们说,我不仅学到了在培训中该学到了知识，而且我学到了他们无法学到的知识那就是我们在座的教师和同学们丰富和珍贵的教学经历，所以我感到非常地自豪和幸福。三人行必有我师焉，非常感谢陪我一路前行的教师和同学们，你们将是我今后人生中的良师益友，我将以你们为典范，时刻铭记教师的教诲和同学的帮助，并以此来鼓励自己今后在体育教育教学工作中展示自己的才能!学校体育教师暑期培训心得(二)20xx年7月10日，我非常荣幸参加了此次由扬州大学体育学院组织的高中体育骨干教师培训，本次培训共持续时间5天，培训内容丰富、形式多样，培训内容着重以体育课程改革与体育教学为主线，以聚焦体育课堂、更新知识、进步体育教学质量效果为核心，以理论讲授、经历传播和案例分析^p等形式，帮助体育教师掌握过硬根本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，以体育专业技能、理论教学研究为主体，到达阔视野、创教学、拓技能的目的，促进高中体育教师专业化开展。培训内容不仅有专家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动交流，而且还有参观理论听课、评课活动。总之，本次学习内容丰富、实用性强。回首短暂时间的培训，在思想上受到很大的震动，既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教育观念上的更新。详细总结以下三点。一、感受专家风采，聆听出色讲座。通过本次培训学习，使我深深体会到培训院校的专家、名师的风采，感受到学员集体大家庭的温暖。特别对汪晓瓒博士生导师的《国外中学体育课程开展启示》感慨颇多，她让我对体育有了一个新的认识和考虑，她也让我感受到了体育的魅力和其开展的新思路新方向;专家们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令我钦佩;他们热情开通、平易近人的态度让我倍感亲和;幽默的语言深深吸引着我。这些讲座，或深化、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。同时，专家们还以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，不仅让我理解到了前沿的体育教育教学改革动态，而且还承受了先进的体育教学理念的洗礼，让我进一步从理论的层面上来解释自己在今后体育教育教学中碰到的实际问题。二、观摩教学展示，引领教学理论。培训活动中，有幸地观摩了新华中学体育教师们的教学，这些教师独具特色的教学风格，在展示中充分表达了体育新课程的教学理念，展示或由浅入深，层层深化，注重引导学生从个人的生活经历出发进展考虑;或构造明晰、语言生动，自然朴实的教学风格给我留下了深化的印象;或表达师生互动和生生互动，让更多的学生参与体验让人难忘;或注重学生的自主讨论或参与设计，让每一个学生都能体验到成功的快乐;或直入主题，直接引导学生开展探究活动。在这些教师的身上我都能感受到他们对学生的细心关注，对体育这门课程的热爱，对体育新课标的深化领悟，对体育教材的认真钻研，对体育课堂教学的纯熟驾驭，这些都引起我的深化反思。三、开拓创新，不断进取。虽然培训的时间非常短暂，但是却受益匪浅，通过培训，让我能站在一个崭新的平台上领悟当前体育课程教学改革，让我进一步明确了自己今后体育教学工作的方向。这一次培训活动完毕后，我将继续不断地搜集体育教育教学信息，学习先进的体育教育理论，增长体育专业知识。感谢培训班给我提供一个学习的平台，来进步自身的教育理论程度和教学理论才能，我将会铭记这段与教师和同学们一起培训的日子。今天还有同事问我，在这次培训班中我学到了什么?我很自豪的对他们说,我不仅学到了在培训中该学到了知识，而且我学到了他们无法学到的知识那就是我们在座的教师和同学们丰富和珍贵的教学经历，所以我感到非常地自豪和幸福。三人行必有我师焉，非常感谢陪我一路前行的教师和同学们，你们将是我今后人生中的良师益友，我将以你们为典范，时刻铭记教师的教诲和同学的帮助，并以此来鼓励自己今后在体育教育教学工作中展示自己的才能!学校体育教师暑期培训心得(三)几个月的培训学习，我收获颇多，在感触较深的同时，也认识到了自己教学中的缺乏，因此，可以说这次培训来得很及时，培训内容很深化，培训的效果将影响深远。不但使我进步了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能。明白了多方位理解如今学生的重要性，并且得到了专家的传教，我非常快乐。因此，我认识到，对待孩子不能只用自己的思维想问题，应该多换换角度，换换别的方法。孩子玩是他们的天性，我们不能磨灭它，只能适当约束，我已经开始让学生从玩中学、玩中创，根据学生的年龄特点及学生的实际情况游戏、教学等教学方法，将教学内容兴趣化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习;纪律方面，在发现纪律问题时，我已经开始注意并着重落实，课后师生可以是朋友，课堂就是教师。通过这次小学体育的培训，聆听教师的教诲，感受专家的指导，我深深地体会到：转变观念，是上好体育课的前提。参加了国培学习，我有以下几点体会：一、体育教师要找准定位，悉心言传身教。教师的职不仅仅局限于传递知识，而是越来越多地转向引导、影响、理解、鼓励、鼓励学生，使学生全面开展。体育是学校教育的一个重要组成部分，应该服从于培养人这一教育的大目的。体育课程的目的是培养学生安康的体魄，以使他们将来可以精力旺盛地为社会和国家做出更大的奉献。二、加强科研意识，进步反思才能。反思是教师对教学中的行为以及产生的结果进展审视和分析^p的过程，是一种通过参与者的自我决策程度来促进才能开展的途径。为了符合新课程的要求，满足学生个体的需要，体育教师应加强学习，不断进步自己的理论程度和反思才能，在教学中勤于反思、质疑、批判、创新，擅长观察和发现教学中存在的问题，并通过科学研究的途径解决问题，以进步自己的教育科研才能。三、转变观念，才能让教师进步自己的综合素质。长期以来，人们对体育课的概念模糊，特别是农村小学，因为体育器材缺乏，人们认为体育课就是跑跑步、做做操。通过这次培训，使我懂得了小学体育的教学目的。首先，我在研修期间认真聆听了专家们的讲座，感受很深，收获很多。专家们的讲座以及优秀课例和视频，使我得以从理论的高度理解本次培训的必要性和重要性，同时也得以从感性上理解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新认真地反省与审视自己的教育教学观和教学策略和方法。四、加强专业知识学习，做专业型教师。培训既紧张而繁忙，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的气氛。这种严谨实效的气氛，让每听一课讲座我都认真聆听，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在理论过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训鼓励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在体育的教育教学上。有句话说的好：教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是不断的头水。所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那不断的头水，因此必需要不断加强专业知识的学习。体育教师也是如此。教师只有认识到了体育课的重要性，理解了体育课的教学目的，那么就要想法设法在课堂教学中实现，因此教师必须强化自己的体育综合素质，就应该加强学习各方面的知识，研究教材，研究学生的身心成长规律，多学习和掌握体育方面和与体育有关方面的知识，才能上好每一节体育课。总之，通过观看视频、专家点评以及网上互相交流，我对新课程改革的理念有了更进一步的认识;通过参与在线研讨和交流，我领略到了远程研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们不同的课改心声;通过完成提交作业，我锻炼了表达，增长了个人智慧;通过阅读班级和课程简报，我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果;最后，通过撰写提交研修总结心得，思想和认识又得到了进一步的升华。培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的进步。在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在理论、学习中不断进步。培训，使我进步了认识，理清了思路，找到了自身的缺乏之处以及与一名优秀教育者的差距所在，我将以此为起点，让差距成为自身开展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学理论中，潜下心来采他山之玉，静下心来纳百家之长，在教中学，在教中研，以生为本，在教和研中追务实效和程度，创造出自己在农村教育事业的一片新天地，忠诚于党和人民的教育事业，努力成为一名更加受党和国家、人民信任、放心，学生尊重和喜欢的人民教师。学校体育教师暑期培训心得(四)教师培训中一直提到备课作为教学五环节之首，是否能上一堂好课的前提是精心备课，备课是上好课的前提，是进步教学质量的关键，体育教师怎样才能备好课呢?《教学标准》中，备课是从目确实实定，重点的把握，难点的打破，活动的设计四个角度进展归纳提炼认识，而在《关于体育与健身教学和进步课堂效益的假设干建议》中，科学制定教学目的、合理组织教学内容、精心设计教学过程、努力整合信息技术都是体育备课的范围和内容。读了这些内容后，我对怎样才能备好课提出了自己的一些想法。那就是学、查、思、写、反。一，学。这是教师备好课的根底和先决条件。体育教师要认真学习教学大纲，理解教学内容和程序，掌握教材的知识技术体系，要研究教材性质特点和技术构造，找出其内在的联络，明确本课的教学任务和目的要求，此外，体育教师要紧跟时代步伐，不断学习新的知识和技术，以进步自身的职业素质。二，查。体育教师要想在教学过程中到达预期的目的，就必须在课前对学生的实际情况进展调查，将其作为自己备课的根底，体育教师对学生的调查理解应该是多方面的，首先要理解学生的思想情况，对体育的认识程度，其次要理解学生的体育根底和安康情况，最后还是要检查教学场地和教学器材。三，思。这是体育教师备好课的关键。制定合理的教学目的，重点和难点，选择恰当的教法，步骤等都需要体育教师认真考虑。首先，教师要弄清课堂的构造，安排好教材的顺序，其次袄合理分配好教学时间，第三要灵敏选用多用教学方法，第四要根据课堂的类型，和学生的实际情况安排用动负荷，让它符合学生的身理以及心理开展。四，写。这主要是指教师要认真写好教案，教师上课是有组织有方案的向学生传授体育技术，知识和思想品德教育的活动，写教案包括：教学目的，教学重点和难点，教法手段，教学过程，练习次数，保护与帮助，时间分配等，教案格式要明晰，一目了然。五，反。为了不进步备课质量，教师必须对备课效果进展反思。通过对反响情况进展分析^p，发扬其成功之处，改善其缺乏，能有效的进步教师备课才能，反响的手段有，课后进展分析^p小结，对学生进展问卷调查或者其他方法都可以。当然除了备课以外，上课也是真正表达一个教师的教学才能和程度的关键，课后反思是促进教师专业成长的重要环节，从《关于标准体育与健身教学和进步课堂效益的假设干建议》中，可以知师应该从哪些方面着手可以让自己更完善。假设我们遵从标准的要求进展教学工作，不但可以有效的进展教育教学，而且能更好的促进学科的教研、教改工作，从自身角度而言一定也会获得更大的收获。只有我们能驾御课堂，落实课堂的各个环节才会有课堂的效率，才会有高的教学质量。学校体育教师暑期培训心得(五)一、培训对象：我区所有学校专职、兼职及代课体育教师80余人。二、培训目的：通过一系列课程培训和足、篮、排三大球球类规那么的培训，提升体育教师的教育教学理念，进步体育教师的常态课、研究课及体育科研才能，进步体育教师组织体育活动和田径运动会和开展课外活动的综合才能。同时也为下半年市教育督导团对我区的学校体育卫生专项督导工作奠定根底。三、培训内容及主讲人：1.新课程培训(主讲人：xx)2.体育教师教学业务技能培训(主讲人：xx)3.学校体育课外训练及运发动选材(主讲人：xx)4.篮球规那么及裁判法培训(主讲人：xx)5.足球规那么及裁判法培训(主讲人：xx)6.田径竞赛规那么及运动会编排培训(主讲人：xx)四、培训经费：1.主讲教师课件费及误工补助xxx元∕每人，计xxxx元，筹备经费xxx元，共计：xxx元。五、培训时间及地点：培训时间定于6月底7月初(三天)，地点另行通知文章标题:《某区学校体育教师培训方案》小学体育教师培训学习心得小学体育教师培训学习心得罗

冬通过听教学专家教授的讲座，结合自已从教的教学经历，我深深地认识到上好一堂体育课并不是一件轻易的事，这里面需要任教教师付出辛勤的汗水和智慧。下面我说一说学习的感受：一、新的课标对教师提出新的要求，体育教师要支持“安康第一”的指导思想，要注重激发学生的运动兴趣，培养学生终身锻炼的意识。二、我认为教师上好一堂体育课应有一个明确的目的。就是通过上这堂课，我让学生学会了哪些内容，到达了什么样的目的。假设教学目的没有完成，那么，不管教法多好，教态多么美丽动人，这堂课注定是不成功的。一堂课上完，学生学会没有，有多少人根本学会教师一定要心中有数。三、在教学过程中，一定要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教学过程要求是师生互动，这里面需要解决两个问题：一是教师包教，教师在教学过程中，大量地向学生传授一些技能、技巧和锻炼方法，而学生缺少主动参与、探究和合作学习。另一个问题是采取“放羊式“教学，教师上课后给学生发放体育器材，让学生自已去玩，这就容易发生平安事故。因为学生的身心开展毕竟还不成熟，尤其对小学生来说。所以，教师在教学过程中一定要深化到学生中去，起到组织、主导作用。四、兴趣是最好的教师。学生在体育学习过程中充满兴趣，这个学习过程是愉快的，学习结果也会令人满意。但要防止片面追求热闹场面，简单地认为学生笑了、动了、气氛热烈了这就是好课。体育课不是单纯的玩，它要求在玩的过程中，学会体育知识和技能，学生怎样学习。五、教学内容更贴近生活、贴近实际，尤其是小学体育教学。比方在跳跃这节课中，我就采用了模拟青蛙跳为教学内容。因为孩子们都见过青蛙，而且也喜欢青蛙，在这节课中，我用情景式教学法，通过讲述故事、创设情境，结合现实出现的“捕蛙”情况，让学生去讨论研究和处理。学生在这节课中练习了各种跳跃动作，掌握了跳跃动作的技巧的同时也培养了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识。六、组织纪律性是学生学习的保证。俗话说“没有规矩，不成方圆”，体育课上对学生服装、整队集合、解散、练习中等，一定要严格要求，使学生养成良好的纪律习惯，否那么就容易产生教学事故、突发事件等，给正常的教学工作带来隐患。七、场地、器材是体育课教学中的重要辅助手段。教师在教学过程中要选择适宜的运开工程，充分利用、开发现有的场地、器材资，最大限度地让学生掌握体育知识和锻炼身体。总之，我认为上好体育课的一个重要前提就是教师本人要爱岗敬业、热爱本职工作，这样才会释放自已全身的能量，扑到教学工作中去，才会教好课，才能教好学生。小学体育教师培训心得体会小学体育教师培训心得体会(1)我有幸参加了20xx年保定市小学体育骨干教师培训班，并于20xx年7月11日开始进展了集中培训。在集中培训期间，始终积极学习，认真聆听专家讲座，积极参加课堂教学理论。用心去领悟他们观点，汲取精华，真心讨论。回首这几天的培训过程，发现自己的教育观念得到了洗礼，教育科学理论得到了升华，对于教师的专业化开展有了新感悟。专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我详细的操作指导，真是受益非浅。这次骨干教师岗位培训，我们更进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，反思了过去工作中的缺乏。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、教育观念得到更新通过培训，我明白了体育教师不仅是学生身体安康的缔造者，也是学生心理咨询者和安康的引领者。白树良教师阐述了怎样做新时期的体育教师，强调体育教师必须具有强健的体魄、扎实的根本功(三基、知识、技术、技能)专业理论知识、较强的教育教学才能、广博的知识;还要转变教育思想、教学理念，使自己成为具有专业化程度和专业才能的教师。让我真正明白了对学生的学法指导更应该具有科学性和实用性。我觉得自己的教育思想有了根本的转变。在我十几年的教学生活中，我也接触到很多新的教育理念，可就没有像这次培训一样在头脑里形成这么明晰的印象。作为教师，只有与时俱进，遵守教师专业伦理，勇于探究，理解和尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个优秀教师。二、拓展了视野，把握最新教学动态每位教师的报告都在教育科学理论方面的阐述简要精辟，加上课堂实例的分析^p，为我们的教学理论起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了头活水。张梦娣教师的关于体育的听、评、说课，为我们怎样去听、评、说课指明了明确的方向，受益非浅。鼓励和指导我们要自我矫正，不断进步的过程。教师学会站在素质教育的高度审视自己的教学行为，从而不断进步自己的素质，教学程度和教学效率。三、找到了差距，有了自我开展的方向同样是骨干教师，我们的差异性很大。我在培训的过程中，明显觉得自己欠缺的知识很多，开展课程改革实验，必须首先加强学习，而且要不断地学习讨论，在转变观念上狠下功夫，真正获得实效。确立正确的人才观、质量观和学习观，要把创新意识和理论才能的培养真正浸透到学校的教育之中。四、刻苦钻研，严谨治学，不断进取随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战。假设我们不思进取，不树立终身学习的观点，必然会跟不上时代的步伐。所谓活到老，学到老，我认为在师一日，便不可荒废半日。只有不断获取新知识，增长自身的才干和才能，并且乐于创新，勇于开拓，擅长学习，才能适应当今教育改革的新形势。张梦娣教师的《如何撰写体育科学研究论文》为我们成为科研型教师指明了方向。也为我们的科研工作作出了详细的、详实的方法。教师所从事的职业是神圣而艰辛的。为把新一代培养成德、智、体、美、劳等方面全面开展的社会建立者和接班人，教师要有乐于奉献、勤于理论、为人师表的崇高风范，不断加强自身道德修养和业务程度进步，用自己无限的真诚，勤奋工作，勇于创新，奋力托起祖国的将来。小学体育教师培训心得体会(2)通过听教学专家教授的讲座，结合自已从教的教学经历，我深深地认识到上好一堂体育课并不是一件轻易的事，这里面需要任教教师付出辛勤的汗水和智慧。下面我说一说学习的感受：一、新的课标对教师提出新的要求，体育教师要支持安康第一的指导思想，要注重激发学生的运动兴趣，培养学生终身锻炼的意识。二、我认为教师上好一堂体育课应有一个明确的目的。就是通过上这堂课，我让学生学会了哪些内容，到达了什么样的目的。假设教学目的没有完成，那么，不管教法多好，教态多么美丽动人，这堂课注定是不成功的。一堂课上完，学生学会没有，有多少人根本学会教师一定要心中有数。三、在教学过程中，一定要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教学过程要求是师生互动，这里面需要解决两个问题：一是教师包教，教师在教学过程中，大量地向学生传授一些技能、技巧和锻炼方法，而学生缺少主动参与、探究和合作学习。另一个问题是采取放羊式教学，教师上课后给学生发放体育器材，让学生自已去玩，这就容易发生平安事故。因为学生的身心开展毕竟还不成熟，尤其对小学生来说。所以，教师在教学过程中一定要深化到学生中去，起到组织、主导作用。四、兴趣是最好的教师。学生在体育学习过程中充满兴趣，这个学习过程是愉快的，学习结果也会令人满意。但要防止片面追求热闹场面，简单地认为学生笑了、动了、气氛热烈了这就是好课。体育课不是单纯的玩，它要求在玩的过程中，学会体育知识和技能，学生怎样学习。五、教学内容更贴近生活、贴近实际，尤其是小学体育教学。比方在跳跃这节课中，我就采用了模拟青蛙跳为教学内容。因为孩子们都见过青蛙，而且也喜欢青蛙，在这节课中，我用情景式教学法，通过讲述故事、创设情境，结合现实出现的捕蛙情况，让学生去讨论研究和处理。学生在这节课中练习了各种跳跃动作，掌握了跳跃动作的技巧的同时也培养了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识。六、组织纪律性是学生学习的保证。俗话说没有规矩，不成方圆，体育课上对学生服装、整队集合、解散、练习中等，一定要严格要求，使学生养成良好的纪律习惯，否那么就容易产生教学事故、突发事件等，给正常的教学工作带来隐患。七、场地、器材是体育课教学中的重要辅助手段。教师在教学过程中要选择适宜的运开工程，充分利用、开发现有的场地、器材资，最大限度地让学生掌握体育知识和锻炼身体。总之，我认为上好体育课的一个重要前提就是教师本人要爱岗敬业、热爱本职工作，这样才会释放自已全身的能量，扑到教学工作中去，才会教好课，才能教好学生。小学体育教师培训心得体会(3)先借这次时机感谢各级领导给了我这次珍贵的学习时机，感谢主办方给我们提供了生活的保障。在短短的四天学习中，能和全市优秀的教师们一同聆听专家的讲座，受益匪浅。在第2天下午的学习中，由河北师范大学教授蔡晨梅小学教师的专业成长中，我深感惭愧，蔡教授提出了一个问题，自己写出近几年读的书籍，我回想起这两年的日子，汗颜。没有读过所谓的书籍，作为一名教育者，真的是内心五味杂陈，说不出味道。回家后我在反思，不读书的我给予孩子们什么?能教给他们什么?我下定决心为了孩子们的安康成长，我要多读书，读好书，让知识武装自己，尽自己的所能给予孩子们更好的帮助。下面针对自己的学科，来谈谈体育教师为什么要读书。有人说：体育教师四肢兴隆，头脑简单，一介武夫而已。虽说此话有失偏机，但也折射出体育教师的缺乏之处有勇无谋。可见传统的体育教师文化修为不高，只是以教师文人队伍中的一个武人的形象存在着，显得与时代脱节，这也正是制约我们体育教师进一步开展的一大瓶颈。体育教师要想进一步开展，要想文武兼备，要想成为有为之人，读书就是最好途径之一。但真正能静下心来读书的体育教师为数不多，养成读书好习惯的体育教师更是少之又少，多读书、读好书对我们体育教师来说已是迫在眉睫。在计算机兴隆的年代，体育教师为什么要读书?1.体育教学的需要。体育教师的最根本职责就是进展体育教学，让学生掌握和应用根本的体育与安康知识和运动技能。随着时代的开展，学生获得知识的途径越来越多、知识面越来越宽，教学既是一门艺术，更是一门科学，现代教学理念和先进教学方法日新月异，层出不穷，新课程改革对教师的要求越来越高，教师传统的教学理论程度和教学技术跟不上教育开展的需要，教师必须不断充实根本的教育教学理论和有效的教育教学方法，传道、授业、解惑。2.运动训练的需要。学校运动训练是学校体育工作的重要一环，也是表达体育教师价值的主要平台，抓好学校运动队成绩离不开体育教师系统、科学的运动训练理论的指导。体育教师必须不断充电、补缺，更新训练观念，夯实运动训练理论功底，强化专业才能，进步训练程度，实现从体育师傅到研究型教师的转换。3.教育科研的需要。大量事实证明，教育科研是促进教师专业开展的有效途径，一线体育教师有的是教学经历和教学技能，但最缺乏的就是把这些理论经历综合上升到理论高度的方法和才能，许多体育教师一生始终处于教学技能型的教书匠位置，我们只有不断读书，主动学习教育教学理论，从书中获取教育科研的知识和方法，积极从事体育教育科研，缩小理论与理论的间隔，才能成为理论型的优秀体育教师。4.示范引领的需要。体育教师是培养人、塑造人的职业，体育教师的文化底蕴、专业素养及个人的人生观、价值观将直接影响着学生、家长和社会群众的素质。5.职业幸福的需要。假设体育教师能在繁忙工作之余，凝心静气地阅读高品位的书籍，那么还能缓解生活和工作的压力，不以物喜，不以己悲，从而进步职业的幸福感。作为一名新时期的体育教师，也应养成读书的好习惯，这是工作的需要，也是时代的要求。书籍是别人成功的精华，有别人许多年奋斗的经历，多读书，读好书，可以使自己的工作少走许多弯路，可以踩在别人的肩膀上更快更好地走向成功。让我们的体育教师多些书卷气，个个成为文武兼备、刚柔相济的体育教师，享受职业快乐，美丽幸福人生。几天的学习，匆匆过去，让我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深化意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，让培训的硕果在教育事业开展中大放荣耀!小学体育教师培训心得体会(4)20xx年1月10日1月24日，我非常有幸参加了教育部举办的国培方案(20xx)小学体育骨干教师培训。也有幸来到了甘肃省兰州城市学院基地培训。走进城院，崭新的校园风貌、和谐的学习气氛深深吸引着我。在城院短短两周的学习，带给我的却是教育灵魂的触动。通过培训让我更新了自己的教育理念，为我今后教育教学指明了开展方向，注入了成长的活力。回忆这十几天的学习生活，收获颇丰，体会颇多。用几句话来总结：在这短短的半个月里，我们体验大学的校园生活，体验大学的学习气氛，回味着自己的青春梦想，广交朋友、积累财富，分享学习之余的轻松。在教师专业化高速开展的今天，我和在培训中结识的一些优秀的同行彼此认识交流，分享自己的教学经历，分享自己的教育心得。与其说此次学习是每位教师个人成长的加油站，不如说是我们作为教师职业生涯规划的一个新起点，还将为我们教师学习工作中的丰厚经历添上色彩。回味这次的培训，我的体会有以下几点：首先，感谢教育部门在工作时间，为我们创造了珍贵的学习时机。尤其是在安排授课的教师方面，真是精细挑选，用心良苦!为我们授课的教师都是体育学科方面赫赫有名的专家教授。他们对理论的研究深化浅出，对理论的教学言传身教，他们不仅具有良好的体育素养，而且谈吐非凡，气质儒雅，博学多才。令人敬仰不已，备受感染与熏陶!其次，冯亚瑾教师的《师德与教师职业礼仪》的讲座让我记忆深化。讲座分为：师德说教师素质谈和理论篇师德表达于细节和习惯之中两个部分。她认为教师缺德是最可悲的，实行民主教育是最迫切的，学会宽容是最需要的，造就教师的独立人格是最重要的，施行创新教育是最关键的，教育学生关爱生命，以一种认真的积极地态度去对待人生。她强调一名优秀的教师一要热爱教育事业，二要有崇高的职业道德和敬业精神，三要精通自己的专业知识，注意旁收杂取，举一反三，不抱残守缺，不因循守旧，不以有一碗水为满足，不断更新观念，不断学习新知识，研究新问题，探究新领域、新路子，勇于理论，大胆开拓，做一个新时代的弄潮儿。教师要在细节中表现出自己的宽容!一要理解学生，二要宽容学生。不采取粗暴的方式去指责犯错误的学生，而是帮助寻找原因，提供详细指导，站在学生的立场，理解学生的心态。孔子说：古树莫存身，杀人莫动刀，假设放弃了一个学生，就全班而言是几非常之一，就全校而言是几千分之一，但是对一个家庭而言，你放弃的却是百分之百。所以我们要正确对待每一个孩子，正如冯亚瑾教师所说：教师不但要做职业上的经师，还要做专业上的能师和事业上的人师。教师的职业道德，不仅反映了教师自身的修养，也反映了整个教师行业专业化开展的进程借用教师的一句原话：在教师专业化的进程中，教师伦理道德应该是教师专业化首要和根底性的要求，是教师专业化必不可少的组成部分，也是专业成熟的要求标志。成长为一名成熟教师的标志，不仅要具备优秀的教育教学专业技能，还要拥有一颗高尚品格和保护学生的心，只有这样的教师才称得上是成熟型的教师。第三，我本人觉得在此次培训学习中，课程的设置安排也很合理。在精华的理论讨论研究当中巧妙合理的穿插了现场实地操作学习，这样得安排不但使我们不觉得学习枯燥乏味，而且还激发了我们学习的热情和积极性。现今教育的目的，必须立足于当前，着眼于将来，预测社会开展对人才要求的变化，适应将来社会的要求。培养学生的动手才能，锻炼学生的意志，使学生能适应将来，适应新世纪，成为适宜社会开展的合格人才通过参观杨发禄教师的体育理论，使我对少儿体育有了新的认识，帮我树立了全新的理念，激发了我上体育课的兴趣。所以我对少儿体育树立起了全新的理念：以教师为主导，以学生为主题，把锻炼孩子身体安康为主要目的，通过各种游戏进步孩子的学习兴趣。今后的工作中应该：根据少儿年龄开展的特点，调整教学目的和教学内容，使少儿能保持对体育的持久兴趣;加强自身体育素养和修养，加强对体育知识的学习，进步自己的综合才能;有针对性地对探究儿童体育特征和激发儿童体育兴趣的方面下工夫。借用教师的一句话：不要把成人的思想强加于孩子。总之，在这次培训中我获益非浅，也让我真正地明白了中小学体育教育的真谛教育本质的艺术教育，从他身上让我看到了一个体育教育者应具有的素质与艺术内涵。自从新课程改革以来，我一直困惑于过程和结果之间，体育课是一门理论性很强的课。在整个培训过程中，专家教师旁征博引，正确引导我们对中小学体育教育的认识，其博学、其修养，在言谈举止中深深震撼在场每一位教师，那我想，于我而言，我如此浅薄，充实自我，已经势在必行。俗语说得好：听君一席话，胜读十年书。听了专家教师的讲座使我如醍醐灌顶、余音绕梁，真好比一场及时雨。这次培训是我再学习的一个新起点，我会用更多的热情投入到我的体育教学和体育研究中，争取做一名优秀的体育教师。小学体育教师培训心得体会(5)20xx年12月11日，我非常荣幸参加了由福建教育学院组织的福建省薄弱学科(小学体育)省级骨干教师培训，本次培训共持续时间20天，从我报到拿到提纲的时候，我感触颇深。因为本次培训内容的安排凝结了培训部门以及班主任教师太多的心血。本次培训内容丰富、形式多样，培训内容着重以体育课程改革与体育教学为主线，以聚焦体育课堂、更新知识、进步体育教学质量效果为核心，以体育专业技能、理论教学研究为主体，到达阔视野、创教学、拓技能的目的，促进小学体育教师专业化开展。培训内容分为三个模块：教育素质与技术模块、学科知识与技能模块、学科研究、技能展示及阶段总结模块。培训内容不仅有专家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动交流，而且还有参观理论听课、评课活动。总之，本次学习内容丰富、实用性强。回首短暂时间的培训，在思想上受到很大的震动，既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教育观念上的更新。下面，我从以下三点来跟教师同学交流，敬请指导。一、感受专家风采，聆听出色讲座。通过本次培训学习，使我深深体会到培训院校的专家、名师的风采，感受到学员集体大家庭的温暖。有幸聆听了福建教育学院林藩教师的《听课、观课、评课》;福建教育学院宋一心教师关于《体育游戏的拓展与开发应用》;福建教育学院曾广林教师关于《中小学体育科研方法》、《多媒体课件制作》;福建教育学院刘凯教师关于《体育游戏的拓展与开发应用》;福州教育学院教研员高玉琴教师关于《如何上一节精彩的体育课》、厦门教科院特级教师宋超美关于《体育片段教学的准备与展示》等专家的精彩讲座。专家们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令我钦佩;他们热情开通、平易近人的态度让我倍感亲和;幽默的语言深深吸引着我。这些讲座，或深化、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。同时，专家们还以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，不仅让我理解到了前沿的体育教育教学改革动态，而且还承受了先进的体育教学理念的洗礼，让我进一步从理论的层面上来解释自己在今后体育教育教学中碰到的实际问题。二、观摩教学展示，引领教学理论。培训活动中，有幸地欣赏了由福州市鼓山苑小学林星教师执教的校本课《踩高跷、滚铁环》、福州市新店小学张文红教师执教的《正面投准、游戏》。同时还欣赏到了谢玫瑰、阮雅芳、兰景胜、苏丽娟、郭燕彬、高雅玲等教师精彩的片段教学展示(此项同时也是福建省首届中小学教师论坛的一部分)，欣赏到了叶文祥、肖焰、郑肖华教师精彩的体育课堂教学展示，欣赏到了徐丰、黄东儿、苏思恩、罗鸣榥、郑鼎超、邱尚民等教师精彩的说课展示，这些教师独具特色的教学风格，在展示中充分表达了体育新课程的教学理念，展示或由浅入深，层层深化，注重引导学生从个人的生活经历出发进展考虑;或构造明晰、语言生动，自然朴实的教学风格给我留下了深化的印象;或表达师生互动和生生互动，让更多的学生参与体验让人难忘;或注重学生的自主讨论或参与设计，让每一个学生都能体验到成功的快乐;或直入主题，直接引导学生开展探究活动。在这些教师的身上我都能感受到他们对学生的细心关注，对体育这门课程的热爱，对体育新课标的深化领悟，对体育教材的认真钻研，对体育课堂教学的纯熟驾驭，这些都引起我的深化反思。三、心怀感恩之情，鼓励自身成长。虽然培训是短暂的，但收获是丰富的。通过培训，让我能站在一个崭新的平台上领悟当前体育课程教学改革，让我进一步明确了自己今后体育教学工作的方向。这一次培训活动完毕后，我将继续不断地搜集体育教育教学信息，学习先进的体育教育理论，增长体育专业知识。感谢培训班给我提供一个学习的平台，来进步自身的教育理论程度和教学理论才能，我将会铭记这段与教师和同学们一起培训的日子。今天还有同事问我，在这次培训班中我学到了什么?我很自豪的对他们说,我不仅学到了在培训中该学到了知识，而且我学到了他们无法学到的知识那就是我们在座的教师和同学们丰富和珍贵的教学经历，所以我感到非常地自豪和幸福。三人行必有我师焉，非常感谢陪我一路前行的教师和同学们，你们将是我今后人生中的良师益友，我将以你们为典范，时刻铭记教师的教诲和同学的帮助，并以此来鼓励自己今后在体育教育教学工作中展示自己的才能!体育教师暑期培训心得体会最新体育教师暑期培训心得体会(一)从20xx年7月15日开始我参加有博兴县教育局组织的全县中小学体育教师培训活动，通过自学对体育教材的研讨分析^p，我对体育教材有了更深化认识。课程改革教育的预期目的就是培育学生的创新才能。美国哈佛大学心理学家加德纳教授提出的：多元智力理论。它倡导学生主动参与、探究发现、交流合作的学习。它不仅是一切知识和技能所开出的鲜艳花朵，而且也是一切教与学所结出的最终果实。在理论指导下，我们从理论中苦苦求索，用集体的智慧和汗水浇灌我们心中的理想之花，新的教材课该改的春潮中帆影尽现。我觉得主要有以下几方面的感想和心得。一、进步了对课改的认识，从而赋予课堂新的精彩。新教材对于体育教师的观念的更新是相当大的。教材内容和教学思路都有了变化，甚至是课堂教学目的的设定上都有了新的理解和要求。对从教多年的教师的冲击是巨大的，同时教师的工作量也无形当中增加了。但无疑新教材给了教师更大的发挥空间，也给了学生更多的学习乐趣。课堂教学打破了固有的形式后，给了我们更多精彩和惊喜。学生活了，教师也活了，这是很多教师共同的感受。出去听课也好，网上观课也好，发现如今的体育课真是八仙过海之时，各显神通，打破教材不断创新，一如这个时代。二、要理解学生的体育学习兴趣，就要理解他们的心理特点。1、具有较强的开放性：学生的情绪富有表情化，喜、怒、哀、乐显露外表，而且易变，不擅长修饰和控制。2、具有独特的好奇心：学生经历浅薄，内心世界不太复杂，心理活动显得纯真、直率，容易暴露本我，容易对身边发生的一切产生好奇心，爱问、好动。3、具有超常的模拟才能：学生的开放性、好奇心致使他们敢于模拟，乐于模拟，他们并不在乎模拟的对错、好坏，追求的是一个趣字。根据学生的心理特点，体育教师在教学中，必须有针对性地利用其特点的深度、宽度，回避其特点的浅度、窄度，以直接兴趣为根底，选择直观的、生动的感性内容进展体育教学，以激发学生兴趣。三、根据课程目的来选择和设计教学内容。由于课程标准对学生情意和安康方面的要求详细化，我们在选择内容上，只要能让学生情绪欢跃、想象驰骋、运动活泼、生命力得以张扬、激发学生学习兴趣，皆来者不拒。正是有了这种种努力，课堂教学综合化的程度得到真正意义上的提升。根据小学生天真活泼、好动、好奇、想象力丰富的特点，除了进展正常教学内容外，还结合艺术教育。我们就利用这一特色作为体育教学改革内容，把音乐舞蹈进入课堂丰富了体育教学手段，它能激发学生的学习积极性，增强学生体质，活泼身心，培养兴趣，调节情感，陶冶儿童美的情操和个性的开展，进步练习效果，活泼课堂气氛，消除疲劳恢复体力，对完成体育教学任务和促进美育的开展起到良好的效果。如：在上课时，课一开始，在整齐的队列练习后，打破了过去那种呆板、单一、成人化和公式化的定位徒手操，模拟操等活动的教学方式，而是设计了随着优美的乐曲声，教师带着着学生以艺体的脚尖步做各种舞蹈的练习，使学生能在美的乐曲伴奏下，在优美的形体舞蹈练习中，感到新颖，使学生积极活泼进展热身运动。学生在完成强度与密度较大的教学任务后，不采用单调人工的口令徒手操，进展放松运动，完毕教学，而是让学生跟随教师在美的旋律声中，做各种轻快的舞步动作和听优美的配乐诗朗读两脚开立闭目，进入一种轻快的意境，使学生在生理和心理上充分得到松弛，心旷神怡，从而有的消除疲劳，恢复正常心率，轻松愉快地完毕教学。由于音乐舞蹈这一教学手段恰当的运用到体育各个环节之中，把要我学变成我要学把单调紧张的课堂变成动作优美，生动活泼的课堂，从而，充分调动了学生的学习积极性，活泼了课堂气氛。我们还发现体育游戏活动内容的增加使课堂教学气氛和课堂实效得以提升。体育游戏是一种特殊的课堂活动和运动练习方法，体育游戏是由一定的情节、形式、规那么和结果等几个部分组成的综合性活动。在日常教学过程中，我们发现让学生参与游戏的创编和规那么的制定可以进步参与游戏的积极性。在可行范围内通过协商，制定出合理的游戏及规那么，自己探究或小组讨论取胜对手的方法;充满公平竞争、冒险获胜的气氛。学生一旦参与积极性进步，可以有效地激发团队精神、合作精神，有利于各层次学生在智力开展和创新才能方面得到各自相应的开展。四、教学方法的寻找和灵敏运用。在教学过程中，教和学是密不可分的，要想得到最正确的教学效果，就必须充分发挥教师的主导作用和学生的主体性，假设这两者缺少任何一个方面，就不能收到最好的教学效果。教学方法就是教和学在课堂中进展沟通的手段。所以我们教研组非常注意教学方法的创新和搜集，并在理论中加以灵敏的运用。情境教学法是我们在低年级课堂中经常采用的。通过生活实际、实物形象、音乐、故事等手段创设课的情境，从而鼓励学生的情感，帮助学生理解体育教材，促进学生全面素质和创新才能进步。在体育教学中我们针对小学生的求知欲强、活泼好动、喜欢新奇擅长表现自己的生理和心理特点，溶入了小新闻、小游戏、小图片、小舞蹈、小竞赛、小奖励、小谜语，发挥了体育教学中愉快教育的功能。如：根据一堂课的教学内容，在开讲时先设计了一个小谜语，然后由学生猜出谜底，从而导入课的主题.例如,上立定跳远的课，给学生出了一个小谜语两手用力摆，双腿迅速蹬，展体似雄鹰，落地如青蛙。迷一出，就把学生的注意力一下集中起来了，并很快就有许多同学一口同声地答复出所要学习的动做名称.通过这种猜谜式开讲的方法，有利于吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维力.我们认为为了激发学生的兴趣，不必特意担忧由此占去了珍贵的课堂时间，影响了教学进度;在强调主动性、创造性、个性化教育时不要过滤掉有价值的弯路，磨刀不误砍柴工。随着学生对知识的分析^p学习才能的大大进步，主动参与意识的逐步形成，对今后体育教学目的的达成将起到加速作用。以上就是我对教材施行过程中的一点认识、感想。对于新教材由接触到熟悉，由熟悉到理解，有理解到运用这一过程我们是渐渐走过来了。我们的工作重点就是如何进行创新和开展，发挥我们的特色，研发我们的校本教材，溶入我们的校园文化。我坚信只要我们继续保持这种态度，那么，我县的体育会更加辉煌。最新体育教师暑期培训心得体会(二)体育教师的专业开展是离不开学习的，这次培训教研室为我们一线的体育教师提供了一个专业程度进步的平台，营造了一种非常浓重的学习气氛。使学习成为工作，在工作中学习，无时不学，无人不学，无地不学的学习。在这样的气氛下圆满的完毕了这次培训学习。培训内容非常丰富，在专项技能方面有，长拳、太极拳、排舞、拉丁健身操等根本技能。体育裁判规那么培训方面有，篮球类、田径类，另外还有课件制作、素质操编排。等等真的很想把所有内容，在短时间内全部学会，但是时间是有限的。在学习中我明白了学生在学习体育动作时，不能急于求成，要遵循教学规律。我们教师也一样在学习的同时应不断总结经历。这次培训给我印象最深的是第一实验幼儿园的蔡卫凤教师，蔡教师的讲座非常精彩，内容是素质操的编排。素质操的编排对于每个学校体育工作其中的一部分来说，是很主要的，学校每天大课间活动是离不开素质操的。我们教师本身对编排这方面就不是很专业，有一部分教师在这方面很头痛。蔡教师解决了这个头痛的问题，让我们明白了怎样去编排、怎样去编好，从最根本的编排知识讲起，一步步深化，现场找听课教师做编排示范，让每位教师都看得清清楚楚，既生动又形象，效果非常好。听了蔡教师的讲座真是受益匪浅。集中培训学习时间是短暂的，但是终身学习时间是无限的。虽然身体有点累，但留给我的收获却是无穷无尽的，作为新课程背景下的体育教师要做一名终身学者，应不断学习新理念、新技术、新方法，不断挖掘体育课程资，用心去考虑、去发现，我们的体育课程资是取之不尽，用之不竭的。把在培训中，名师讲授的教学技巧和训练方法，我们一线教师应该把他灵敏运用到体育教学中去，特别是运用到常态课当中去。让学生在体育活动中，得到身体的锻炼，得到身心的愉悦。通过短暂的学习，我学到了很多新知识、接触了很多新事物，使我深化体会到了，只要用心去考虑、去发现、去运用操作，体育课堂将会变得更加丰富多彩。我们的常态课一定会出现活力盎然的景象，虽然农村的整体体育设施和外部条件简陋，但是只要我们用心的备好每一节课、精心的上好每一节课，课上不断的变换教学形式与方法，我们的体育课堂将会更精彩。最新体育教师暑期培训心得体会(三)转眼间，为期五天的培训完毕了。在这次培训中有幸聆听了各位专家的讲座，让我收获颇丰。首先转变观念，进步教师自身的综合素质。人们都说，给人一碗水，自己必需要有一桶水，体育教师也是如此，只有认识到了体育课的重要性，理解了体育课的本质和意义，才能不断强化自身的综合素质，研究学生的身心成长开展规律，多学习和掌握与体育有关方面的知识，练就一身扎实的教学根本功。才能娴熟地驾驭体育课堂，进步教学质量，及时地发现自己在教学中存在的问题，并通过自己的主观努力得到有效改善，努力进步自己的专业素养。通过这段的培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，假设孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完好的社会人，不仅仅是承受知识，还需要我们理解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当传道、授业、解惑的单一角色，而更多扮演组织者、指导者、促进者、研究者、开发者、协作者、参与者、学习者等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识构造和才能构造，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学理论的反思者。通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我可以立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能表达时代性和社会性。最新体育教师暑期培训心得体会(四)刚刚过去的暑期，对体育教师来说是一个收获颇丰的暑期，这个暑期，教研员给我们进展暑期培训，培训主题鲜明，教师专业成长及有效课堂教学，给予了我们强烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的。首先，李雪峰对课程改革做了回忆，对体育与安康课程标准的主要特点进展了阐述。面对社会的开展，我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律，坚持安康第一的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写根据、体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方面做了详细的讲解。其次，李雪峰重点讲解了当前体育教学方法改革的问题分析^p和当前体育教学方法带来的利与弊等。重点讲解了体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，学生学法.怎样评课等，教师素质的进步和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的帮助。再次，他讲解了关于体育课的教学反思的写法，并要求教师们动手写一写，举例说明了课改的关键是什么，教师角色转变和要进步自身的素质，重点讲解了，怎样进步体育教师的教科研程度，在科研研究方面还存在着很多缺乏，如本质的东西，论文的抄袭性，要有自已的独立风格，个性，和实效性。通过学习重新认识了安康第一的指导思想的深化内涵，通过教师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。我们和教师一起学习和研讨，我们深化认识到，只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，安康成长。到达我们追求的让学生在乐中求学，在学中取乐。学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实。通过学习，我收获了很多平时很难理解到的经历和教学方法，通过学习让我更深的认识了体育与安康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材充满信心。最新体育教师暑期培训心得体会(五)我非常有幸参加了国培方案中学体育骨干教师的培训，通过这次培训使我收获很大,同时也感到自己的理论知识和教学理论的差距。作为一名体育教师，参加培训的时机少之又少。我非常珍惜这次培训时机，希望通过这次培训能在教学才能、理论程度上一个新台阶。我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学形式，进步课堂教学的有效性，从而真正进步自己。体育骨干教师培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学才能、终身学习才能等方面的综合素质有所进步，下面谈点体育国培心得体会：以往体育教师在学校里的形象是什么?可有可无，什么人都能代替的放羊人;头脑简单，四肢兴隆;轻松、愉快，无教学压力;小三门，底层人物，福利、职称、优秀往后排;时常还要参加些校内的体力劳动等等。从这次新课程培训的交流上不难看出，多数体育教师的内心充满了自卑和不满，长期处于压抑和抱怨状态。至于造成这种境况的原因无非是以往社会对学校体育的关注度不够，重视程度不够。虽然教育理论已经明确指出学校体育的重要性，并且给出了可行的改革方案，但地方的执行力度是远远不够的。通过这次学习让我们看到了改变命运的曙光，学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。我们必须抓住这一学校体育改革浪潮，全体同仁共同努力，甘于付出，把这次学校体育新课程改革作为改变我们体育教师形象的时机。让体育教师成为具有不可代替的，具有高超专业素养的、备受关注的人群。让学校体育也像其他学科那受到社会和领导的关注。要想改变学校体育和体育教师的形象，我认为体育教师首要做到的是自身在课堂上角色的转变：1、从讲台上走到学生中间。教师不再以自我为中心，上面讲，下面听，上面做，下面学。而要走到学生中间做活动的参与者、观察者、指导者、评论者、总结者。2、教师从命令学生做练习的司令变成鼓励和引导学生一起参与快乐运动的政治委员。教师不能在想让学生做什么，就让学生做什么了。而是要科学合理的制定多层次的教学目的，以目的引领教学内容，引导学生快乐的参与运动。3、教师从给学生测验、打分的考官变成给学生总结学习和锻炼成果、分析^p缺乏的教练员。教师不再单一的给学生做定量性质的评价。而是要定性和定量相结合的评价学生的体育成绩和锻炼效果，为学生体育与安康课的不断进步起到推动和鼓励的作用。4、教师从抱着教学大纲给学生灌输动作要领的书匠变为给学生带来身心安康、社会适应才能、终身体育意识的朋友。教师不再有现成的教学内容，不再在学生身上做无用功。而是要在有限的课堂上给学生带来终身的好处。同时我们的学生也要做到角色转变：1、学生从滥竽充数的随波逐流者变为有独立空间的运动者。学生不再只是跟着全班同学一起做很多不喜欢的东西。而是可以独立的考虑，独立的练习、独立的进步。2、学生从被动的承受者变为主动的选择者。学生可以根据自身爱好和条件主动的选择学习内容。3、学生从样样通，样样松转变为可以展示自我特长的个性者。学生通过选项学习可以集中的练____项技术，该项技术程度必然得到快速的进步，有时机展示自我个性和特点。另外，经过这段时间的学习，我相信自己有了很大的收获。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我详细的操作指导，使我的、更新了教育观念，掌握了较多的技能现代的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和安康的引领者;成为课程的开发者和建立者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去探究教学方法。经过这次培训，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到，作为教师只有爱是远远不够的，只会传道授业解惑也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探究，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师。二、拓展了视野这次培训，对于我来说是一次很好的充电时机。我们不仅学到了丰富的知识，进一步进步了我们的业务素质。还学习了一些舞蹈，武术等技能，并可以把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目的去努力。作为教师，理论经历是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的理论经历有时会阻碍教师对新知识的承受，也能一时地掩盖教师新知识的缺乏，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的