班主任老师年终述职报告

Word-18-班主任老师年终述职报告班主任教师年终述职报告（精选6篇）

时光是看不见也摸不到的，就在你不注重的时候，它已经静静的和你擦肩而过，回顾这段时光的工作，信任你有无数感想吧，述职报告也应跟上时光的脚步了。信任大家又在为写述职报告犯愁了吧！以下是帮大家收拾的班主任教师年终述职报告（精选6篇），希翼对大家有所协助。

班主任教师年终述职报告1恭敬的领导：

本学期，我担任xx班的班主任，我结合小学提出的要求和本班的实际状况，开展年级工作，努力提升同学的素养，使同学能获得全面的进展。以下是我的述职报告：

一、从规范入手，端正同学的学习态度

因为我是新老师，我为了更快，更透彻地了解同学，做到勤下年级，与同学接触，精心地观看他们的言行举止。我发觉班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的学生，买零食的现象也相当严峻，造成班内不清洁。我通过班会课组织同学学习《中同学平时行为规范》，结合贯彻小学的各项常规教导，分析本班的特征，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明同学评选，通过一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关怀集体，乐于助人的文明同学，为全班同学树立乐观的榜样对象。如每周把评选的结果公布，延续几次做得好的学生表扬。利用这样做，促使同学良好的行为养成。强化课前、课外纪律，发觉问题，立刻指出，耐心诱导。

二、制订学习任务

学期初，我让每个同学制订好本学期的学习任务，时刻用任务来衡量、约束同学。如徐某，对集体很关怀，但上课常常说话，与学生闹不团结，于是我找他谈话，绝对他的优点，常常与他制订的任务结合教导，学习态度也有了很大的改变，学习很乐观。每次犯了错误，我都耐心地教育，使之熟悉自己的错误，还懂得学生之间要谦让，相互团结、合作，要形成一个好集体，必需从自己做起。

三、让同学参加年级管理，充分发挥班干部的主动性

班主任是年级的组织者，要遗憾完成年级的各项目标，必需领导同学，相信同学，调动全体同学的乐观性，让他们参加年级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。

四、抓好日常各项竞赛活动的训练，做好各项考评工作

本学期竞赛活动较多，工作、学习的目标较重，为了让同学充分发挥其各项技能，增加年级凝结力，我重视去培养同学的各项素养，发掘其潜能，让同学英勇地团结在一起面向考验，争取好成果。常常性去检查同学的个人卫生，准时发觉问题。搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长同学见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班同学成果，有纵横的比较，在班内形成你追我赶的良好学习风气。

五、充分发挥班主任职责，协调各方力气

教师是交流小学与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。同学虽然大部分时光在小学内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓近朱者赤，近墨者黑，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成果成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成果片面追求高分，却忽略日常的培养。

为此，我会耐心地同家长分析问题并共同配合好去解决问题，从一切为了孩子的角度去改观一些家长的态度，强化日常的培养，共同教导好下一代。一个学期以来，虽然大局上都向好的方面进展，但也存在相当多的问题。如同学的辨别事非本事低，学习懒惰，欠竞争性，有个别学生屡次违背纪律，有的学生屡次教导还不能改正，希翼在今后工作中，逐步试探切实可行的办法，诱导他们，使之能用心学习。

此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年x月x日

班主任教师年终述职报告2恭敬的领导：

在这个学年里，本人在小学的工作支配下，担任了xx班级xx班的班主任工作和xx班级xx班到xx班的思想品德教学工作。一学年以来，在小学领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。以下是我的述职报告：

一、思想政治学习

坚持四项基本原则。仔细参与政治学习。热爱本职工作，责任心较强，并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受小学支配的常规和暂时目标，并能仔细准时地完成。严格遵守小学的劳动纪律、规则制度，工作乐观、主动、考究效率。

二、业务学问本事

在平时工作中，能努力地有方案地学习政治理论、先进的教导教学理论和文化业务学问。主动、仔细地参与小学组织的各种学习和上级组织的各种培训学习，尽力做到学以致用。乐观参与教研活动，并能做到有预备、有成绩、有探讨、有反思、有提升。本年度我努力探究，大胆试试，逐渐试探出了一套适合自己教学的办法。乐观调动同学上课参加的乐观性，发挥同学的主体地位，努力提升课堂教学的效益。

三、考勤方面

本年度我在座班制时，能尽力做到遵守小学的制度，能及时到岗到位，按时签消到，有事履行请假制度，尽量不因个人的事影响到小学工作。

四、班主任工作

在担任xx班级xx班班主任工作中，结合本班同学状况，做到仔细完成小学布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深化了解每个同学的思想动态。严格管理，乐观与家长协作，讨论教导同学的有效办法。准时发觉问题准时处理。我在担任班主任工作期间，针对同学常规工作常抓不懈，培养同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。

五、努力方向

充分向骨干老师学习，进一步全面提升自身素养本事。乐观参加课题讨论，提升论文的数量和质量，提升获奖率和发表率。乐观仔细地开展家访工作，想方法解决特别同学的逃学旷课厌学等难题。努力学习先进的教学手段，搞好个人的学习预备阶段工作。

此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年x月x日

班主任教师年终述职报告3恭敬的领导：

班主任是同学班群众的教导者、组织者，是小学教导工作，尤其是小学思想品德教导工作的主力军，班主任工作的好坏直接关系到囫囵小学的进展，一学年即将过去了，回顾一年的工作，就应总结的资料也无数，想说的无数，以下是我的述职报告：

一、心态要端正

在年级管理工作中，难免会碰到一些烦心事、麻烦事，如：家中的苦恼事，小学里的不如意；同学的不听话，同事的小冲突等等。尤其是在班主任尽心尽力地教导、管理下，有的同学却屡教不改，甚至是变本加厉地违背校规校纪，许多班主任可能会对同学失去信念，对自己的工作潜力产生疑惑，或经常自责，自我压力过重，甚至可能恨铁不成钢，对同学举行体罚或变相体罚。其实，即使同学一时没有长进，或变本加厉，职责并不全在班主任和教师。

一方面是由于现代的教导是小学、社会、家庭三元一体的`教导，惟独小学教导，而缺乏社会、家庭的正确教导，我们的教导是不行能取得胜利的。正如有的教师所说：“5+2=0”，同学在小学里的5天教导，经过在家的2天负面教导，教导效果却成了0，甚至是负值，职责并不在教师。另一方面，老师经常自责，自我压力过重，而又没有适当获得调整、释放，老师自己也可能产生某种心理疾病。假如老师的心理不健康，同学也极简单得“师源性心理障碍”，那么，教导的结果也必将是一种悲伤。因此，班主任要摆正心态，不管碰到什么情况，班主任的心态必需端正。

二、思想方面

本人能专心参与政治学习，提升思想觉悟，关怀国家事件，坚持四项基本原则，坚定指引国家的大政方针，自觉遵守劳动纪律、结同事、于助人，教导目的明确，态度端正、勤奋努力，班主任的工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神，不计得失。

三、德育工作

德育工作是小学各项工作中的重中之重，成才先成人，德育工作中的灵魂就是一个“爱”，大爱无垠。其中师爱是最宏大最神圣的，师爱是人类复杂情感中最清纯尚的感情，凝聚着教师无私奉献的精神，师爱是超凡脱俗的爱，这种爱没有血缘和亲情，没有私利和目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。

四、爱就是了解

首先爱同学就要了解同学，包括对同学的身体情况、家庭情况、学问基础、学习成果、爱好兴趣、性格气质、交友情况、喜怒哀乐都要深化了解、全面掌控，这是做好年级管理的工作，避开教导盲点的前提和基础，也是提升教导管理水平和提升同学学习成果及综合素养的先决条件，了解同学的一切，才干有些放矢的开展年级管理工作和各项活动的正常开展。爱就是关怀、关心

师爱是教导的润滑剂，是教导的须要条件。当教师全身心的爱惜、关怀、体贴、帮忙同学，做同学的知心人、贴心人时，师爱就成了一种巨大的教导力气。由于有了师爱，才干赢得了同学的信赖，成为同学的知心伴侣，同学才干心甘愿意理解批判教导，批判教导才干取得良好的效果，同时师爱要全面、公平。即热爱每一个同学，学习好的要热爱，学习普通的要热爱，学习差的更要爱，活泼的要爱，文雅的要爱，性格内向的要爱，“金凤凰”要爱，“丑小鸭”也要爱。

五、爱就是敬重

敬重、理解、相信同学是消退教导盲点的基础，敬重同学要敬重同学的人格，老师与同学是管理者与被管理者之间的关系，但在人格上是平等的。所在管理过程中本人从未有盛气凌人之势，更没实用班主任的地位和权力去污辱同学、打骂同学。理解和原谅同学的天真和稚嫩、要求和主意，信任他们的潜在潜力，放手让他们在实践中熬炼，在磨练中成长，在逆境中奋起，惟独这样才干缩短与他们之间的距离。同学才信任班主任，才干与班主任无话不谈，共性是对待差生、后进生，能主动找他们谈话，谈心、谈抱负、谈前程、谈职业生涯规划，用“爱”字转变他们，理解、敬重、相信他们，在班里人人都是仆人，人人都是管理者，无论何种事情，全班学生都争着干、主动干，从来不需要班主任指定某一人。学生之间相互帮忙，年级气氛祥和。

六、爱是职责

爱同学要深化的爱，爱同学要理智的爱，就是严格要求同学，对同学不偏不依、不放肆、不惩处、不宠惯，对其缺点错误郑重批判、决不姑息。师爱蕴含着剧烈的感情颜色，又表述出理智，不仅仅着眼于同学的目前的得失和苦乐，更注意同学的将来进展和前途。

总之，虽然班主任工作取的了一些成果和阅历，但离小学的要求和时代的长进、进展还有很大的差距，本人在以后的工作中克服缺点和不足，吸收好的工作办法和阅历，使班主任工作得以提升和升华。

此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年x月x日

班主任教师年终述职报告4恭敬的领导：

今年，自我感觉是最得心应手的一年。本学期我担任高一xx班的班主任。在这一学期的工作中，我深深地体味到班主任的工作态度、教导艺术水平、教导办法、组织管理本事，以及以身作则的表率作用，影响着年级的建设、巩固和进展，影响着同学成长的方向。我熟悉到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作办法。以下是我的述职报告：

一、“捕捉”同学的真心

今年班主任做得那么随手，源于xx主任的一句话。开学班主任培训的时候，xx主任说：“军训的时候，同学很累，有无数汗水，你去帮他们擦一擦，他们会很快接受你的。”我记住了这句话。囫囵军训我总共给同学擦过两次汗水，每次都是在站军姿的时候。每个人我都仔细的擦了。在给他们擦汗水的时候，许多孩子感动地说：“感谢教师！”后来军训之间有一个写作，题目是军训体味，好多孩子在体味中写道，这一辈子中，我第一次遇到了给我擦汗水的教师！孩子回家后还给父母讲，我们那个教师好好哟，还给我们擦汗水！虽然军训惟独短短的几天，但从那时起，我就快速地走进了孩子们的内心。

二、善用鼓舞

有个女生叫xxx，在军训中摆同边手。我观看多次后，静静叫她到边上，告知她摆臂方式不对。当初她很不好意思。过了一会，教官支配一列一列的走。我专注地看xxx的动作，她正在努力地改进，但还显得有的别扭。当往返走其次次的时候，我静静的向她竖起了大拇指。这个动作惟独她看到了。后来她在作文中说，是教师给了她鼓舞，当初她看到我竖起了大拇指，她心里一热，越发专心了。我没想到，教师一个小小的动作，会直接对孩子的心理产生如此大的影响。

三、狠抓学习

在xx班，一切以学习为中心。我提出的观点是，用分数说话，以长进立足。xx班的班训是：团结拼搏，永不言弃！在xx班，你清洁没有做好，我能够容忍你，你有这样那样的毛病我也能够容忍你，但是，你要是不读书，不学习，我是肯定不允许的。在xx班我向来倡导要预习的，而且天天要收预习本。

四、团结就是力气

xx班是最重视团结的。班上有的学生产生过冲突。后来我知道这件事后，就把几个学生同时叫出来，叫她们当着面把怨气全讲出来，让有错的一方向对方赔礼。并告知她们，你们都是我的孩子，手心手背都是肉，看着你们不团结，我很心痛。后来，她们关系好了许多。

五、双差生转化

文理分班后的xx班，集中了全班级最难管的同学。我想说的是：对待这些孩子们，要先发觉他的优点，让他感到自己很不错，于是弥漫希翼。时常要多赋予一些鼓舞，哪怕他并没有做得很好，只要他有长进，我们都应当多表扬他，他就会朝我们期望的那个方向变化。这就是我所说的充当“牵引力”。

说实话，xx班之所以让无数人留念，对于我来说，只是做了一些皮毛的工作。许多详细的事物，都是我们年级教师来完成的。我时常由于有一帮优秀的配班教师而暗自庆幸。包括本来的配班教师和现在的，他们为了xx班孩子的健康成长都付出了大量的心血。事实上，xx班许多孩子的改变，主要都是科任教师的功劳。

班风学风方面，我想全部任课教师都是有目共睹的。特殊是孩子们之间的团结、互助、亲爱，让我感到十分温馨。上周二本来的同学回到xx班发校服，每个同学重新坐到自己曾经的座位上，心潮起伏，百感交集，许多人拥抱在一起，久久不肯离去。真好！我干了这么多年来，这次的感觉真的好温馨！

现在的xx班，在重点转化几个孩子后，班风学风已经大有起色。现在年级最大的困难是，还是有好多同学上课喜爱 任意讲话，喜爱 接教师的下句。这是他们的习惯问题，不是品质问题，只要给他们时光，他们一定会朝着我们所期望的方向变化的。三年之后，xx班的孩子一定会很有出息的。我坚信！

此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年x月x日

班主任教师年终述职报告5本学期我担任初一145班班主任工作。班主任工作在小学教导活动中有着举足轻重的作用。在这平庸的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在年级管理工作上。现将本学期工作总结如下：

首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为老师，首先就应把教导当作一种事业，而不是事情。我是这么想的：作为班主任，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的专心性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把教书育人放在第一位，增加工作职责心，时时为同学着想，本着多干实事，少发牢骚的精神，尽力做好份内的每件事情。

第二，建立完美的班干部队伍。除了小学要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员等。固然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。

再次，对同学举行养成习惯教导，把一些好的习惯编成一日守则，要求每个同学都背过，以此来潜移默化的影响他们的行为。

第确立年级奋斗任务：让同学学会做人，让每位同学健康成长。对于同学来讲学习成果当然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅仅是同学的学习成果，应更多地关注如何教同学学会做人。真如教导家陶行知先生所说：千学万学，学做真人。因此，我将同学行为品德的教导放到了工作的首位。自我事事到处以身作则，做同学的榜样。并在年级提出先做人后为学的口号。

第正确体贴同学，努力营造温馨氛围，公平对待每位同学。一个年级，就是一个大家庭。在年级管理中，我努力将自我与人为善的爱心和班群众普遍的亲爱倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提示他们做知识得先做人。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽视。对他们，我始终如一地敬重、理解、相信，充分调动他们的专心因素。

第仔细细致做好思想工作，专心协作任课教师，努力提升同学学习成果。

初一的同学对初中生活还不能彻低适应，无数学生因为学习资料的加深、增多，产生了畏难心理，成果常有起伏，对学习会失去信念。如何帮忙这些同学过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的详细工作：

常与同学举行谈心。对于一些常常有违纪现象的同学，如拖拉作业，常常迟到，自习课爱讲话，不能仔细做好清卫值日工作等。除了日常常常催促，还分离举行重点谈话。晓之以理，动之以情，宽容他们但不放肆他们。其它，还与家长常常联系，取得家庭的力气支持。在学生充分熟悉自我错误的基础上改正错误，并不断地提升自我。

专心协作各任课老师，做好协调工作。同学对每位任课老师都有不一样的感触和意见，部分学生还对有的老师有反感的心情。因此，我一方面深化同学，了解同学思想动态，准时做好调解说服工作；另一方面，我主动与各任课老师举行沟通，不仅仅了解同学各学科的学习情况，还将同学方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教导教学的科学办法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位同学与每位任课老师之间气氛融洽，能和谐相处。

总之，作为一个新班主任，在年级管理中取得的成果离不开校领导的支持和各位老班主任的帮忙，在此，由衷的表示谢谢。

班主任教师年终述职报告6恭敬的各位领导、老师：

大家好！

转瞬间我帮助夏校长和吴主任管理教学工作已近两年时光了，近两年多来，我的工作获得小学领导和各位教师的大力支持和帮忙，在此我表示诚心的谢谢！

总结这近两年的工作，我心中常常在反思，我在小学教导教学工作中就应饰演什么主角，该做些什么工作，怎样把它做好，做的让领导和教师们惬意，做出真正的成果。有了这些追问与反思，我的工作忽然变得劳碌而充实起来。此刻我发觉自我在不断地成熟，不断地长进。

此刻就我近两年的工作向各位领导和教师做个具体的汇报：

一、思想上不断成熟，加深了对职责的理解。

担任一般老师时，我只注意自身利益的得失，只顾搞好自身的教导教学工作，替小学和全体教职工想的不多。此刻我明了了我肩上的职责，想问题要全面思量，做事情要以大局为重，因而在工作中我也可以做到不计较个人得失，把小学的事看成是自我的事，把小学的职责当成自我的职责。我不仅仅要替自我工作，还要替小学和教师们在教学上服好务，站好岗，替教学线上的其它两位领导分忧，共同抓好教导教学工作，进一步提升我校教学质量。

根据小学的支配，每周五和周日我和夏校长值日。朝读课检查教师的到岗情况，催促同学打扫清洁，中午催促同学午睡，下午第一节课查教师的到班和上课情况，放学时到校门口帮助门卫放学，周日清查同学的返校情况，晚上催促同学就寝，除此之外还要完成好自我的语文教学工作和管理好所带的年级。开头我还觉得很辛劳，很累，有一种想向别人倾述或埋怨的剧烈主意，可一想到自我的职责，便觉得自我的辛劳不算什么，把它当成对自我的熬炼，这样反而有利于自我的成长。

教育处的事情多，活动多，经费开支大，由我经手的开支都能照实的报帐，不报私人的开支，不报与教学无关的开支，不占小学一分一厘的廉价。

二、实践中学习业务，在多主角中成长。

从进入教育处的第一天起，我就意识到了自我职责的重要，作为教育处副主任教什么，导什么，作为小学教学的骨干怎样起到引导作用？

在语文教学上，我能较好的完成语文常规教学工作中的备、教、辅、改、考、评等工作。能按照同学的实际情况来设计教学环节，开展课堂教学。在丰盛语文教学方面，能主动地多开展各项语文活动，增进同学全面的进展。

在班主任工作中，我专心地做好同学思想工作和稳定工作，鼓舞同学学习。

在教育处工作中，我较好地完成了上级教导主管部门和小学领导支配的各项工作。

在众多的工作主角中，我不断地试探、实践，学会了如何处理好这三者的关系，懂得了如何去做好这众多的工作，从而提升了我自身成长的速度。

三、工作中熬炼潜力，树立了服务的意识。

除了担任班主任工作之外，我还接触了许多新的教务工作，这些工作熬炼了我的潜力，同时也树立了要为大家服务的意识。

1、做好小学常规管理的监督检查工作。从每学期期初的规则制度的收拾与装订，各科新授方案与复习方案的制订，教学研讨课的支配，每月月查的检查，期中、期末的考务工作、期末档案的收拾与装订，同学档案工作的建设与管理，周报的征订以及教育处其他活动的工作，我都能仔细的完成。

2、组织小学的校本教研活动。在校长室和吴主任的指导下，每学期组织好小学以“洋思”为课题的校本教研活动。每学期支配两次听评课活动，专心组织老师参加听课与评课活动。透过群众备课－上课－听课－评课研讨的形式举行，活动重在评