班主任工作“四要”

Word-5-班主任工作“四要”班主任工作"四要'

班主任工作是管理人的工作。班主任所面向的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的同学群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的共性进展指导。我认为：班主任在教导教学实践中，应做到"四要'。

一、要"全面'

班主任工作要注意同学的身心全面、和睦进展。这一点尤为重要。要培养教导同学具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和敬重他人，要教导同学具有全球意识、竞争意识、效率观念，并具有健全的人格。我教导同学学会关怀他人。关怀他人能够从关怀自己的父母开头，关怀身边的人，关怀集体，关怀小学。

每到"母亲节'和"三八妇女节'来临的时候，我都会给同学布置一份特别的家庭作业，要求他们为妈妈做一件自己认为应当做的事情，并把过程和感触写出来。家长们十分赞扬     这样的活动，说教师为他们制造了一次享受人生最大欢乐的机会，有些同学父亲还写道"不知哪天让当爸爸的也能享受一下'。有些家长提到，日常只想着孩子学习好，从不让孩子做家务事，利用这次活动发觉，还是教师说得有道理，一个人假如不懂得孝敬长辈、关爱父母、关怀他人，未来就会成为一个没有爱心、不负责任的人，希翼教师可以多开展这方面的活动，还保证一定全力支持。一次小小的活动改变了家长的育人观念，促进了家庭与小学之间的交流和沟通，增进了家庭教导与小学教导的紧密结合。

二、要"灵便'

班主任在年级管理中，管理办法应灵便多样，让每一个同学都能获得施展自己才干的机会。我带领同学制造丰盛多彩的年级文化，充分出示同学的一技之长，进展同学共性，培养同学才干。

1、设一个平台给同学。

我在墙报上开拓多个出示平台，如"我的小舞台'、"词语小能手'、"小小书法家'等等，展台为每一个同学提供思量、制造、表现及胜利的机会。

我班开展的争得"果实'活动，深受学生们的爱慕。天天课上表现优异的同学，作业仔细的同学，书写工整美丽的同学，测验成果优异的同学，还有表现长进的同学等等，都会得到教师颁发的"嘉奖券'，十张"嘉奖券'就能兑换一个大苹果贴到"才智树上'。（班主任.）每学期末，我都会给同学"兑奖'，按照所得果实的数量会兑换到相应的奖品。虽然现在每个孩子都不缺学习用品，但是他们对于教师花钱给他们买来的学习用品却分外珍惜，分外重视。并为此会更自觉地去遵守平时的校规与班规，从而形成了一个良好的学习生活氛围。

在评价中，我始终遵从多"加'少"减'的原则。一加一减，体现的是两种评价理念。在工作中，我习惯使用"加'法，由于"加'体现了老师对孩子行为状况的绝对与嘉奖；"减'是对孩子行为状况的一种否定与惩处。根据我们传统的熟悉，孩子完成作业是应当的，但完不成作业，就应当受到一定的惩处；除非当孩子有了特殊突出表现的时候，才应当受到嘉奖，因此受到嘉奖的同学永久只是少数而不是多数。这种评价方式只会促使同学愈加向两极分化。因此，对于天天听写词语全对的同学，天天助人为乐的同学，天天带齐学习用品的同学我都会给他们"加'"嘉奖券'。"加'，变惩处为鼓舞，它使全部的同学都极有可能得到嘉奖，让后进生们也尝到了得到"嘉奖券'的乐趣，从而有可能刺激他们越发努力。看到孩子欢喜的样子就能够知道他们是多么盼望加"嘉奖券'，即使每次受到嘉奖的人无数，但可爱的孩子们是不在乎这些的。

2、奖一次机会给同学。

对同学而言，得到物质嘉奖当然可喜，但能获得被认可的机会、出示的机会、胜利的机会等等，同样令他们欢欣鼓励。当一向缄默寡言的同学提出一个好问题时，我会再嘉奖他一次质疑问难或自立释疑的机会；当某个同学朗读课文声情并茂时，我会诚挚地说上一句"你读得太出色了！教师要重奖你嘉奖你再读一小节！'事实证实，多给同学一次机会，他会回报教师更多的出色！

三、要"交流'。

家庭教导既是小学教导的基础，又是小学教导的补充。虽然小学教导在人才培养方面起着主导作用，但小学教导惟独与家庭教导密切交流与协作，才干有效发挥主导作用，巩固小学教导的成绩。因此，我把与家庭教导的协调作为自己工作中的一项重要内容。

天天，我都会给同学家长发短信，除了向家长汇报同学在校的学习状况之外，还汇报同学的一些详细表现，包括他们的思想动态，在校所做的一些详细的工作，并点名表扬表现突出的同学。"校讯通'，对于那些表现比较好的同学，是一种激励；对于表现不好的同学，也是一种增进。利用"校讯通'，家长可以准时、精确     地了解同学在校的基本状况和思想动态。有些家长十分精心，在回复中把孩子在家里的表现和思想上的细微变化反映给我。按照家长的反馈，我会准时调节工作内容和办法。"校讯通'，在家长和小学之间架起了一座桥梁，使小学的教导在家庭中得以连续。

四、要"更新'

作为老师，要不断充实自己，更新教导理念，提升教导教学本事。"积学以储宝，酌理以富才。'为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，我遨游在教导的海洋中，如饥似渴，仔细雕琢自己，充实自己。在教学方面，我力争把教学过程中的小事做细、做全面，真正做到严谨细致。为了练就过硬的教导教学本领，我向来以"多一分耕耘就多一分心得'这句话来鞭策自己。为了上好一节课，我上网查资料，找课件，制作课件，预备、制作教具。上课时力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学办法，从同学的实际动身，结合生活实