班主任德育工作总结4篇

Word-11-班主任德育工作总结4篇一个好的集体，没有领导的支持，同事的合作，家长的协作，班主任就是再有本领，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。至于我管理班级，没有太多阅历，在领导，老师的关心下，刚有些头绪。今日主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会：

一、班级管理要勤

俗话说得好，勤能补拙。因此班级管理要勤。班主任老师要做到“脚勤，眼勤，嘴勤”。脚勤就是要常常走到班级同学中去，多与同学接触，要多跟班进行督促检查；“眼勤”，就是要常常去观看同学们的状况，以便准时把握第一手材料。“嘴勤”，就是要多找同学谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，把握同学在家的状况，这样你对同学的教育就能收到事半功倍的效果。而且这不经意的走、看、聊，或许会发觉一些不和谐的事情并将它处理好。这样班主任就能真正了解班级的基本状况，准时把握同学思想动态，及早发觉同学存在的问题，对班级工作就会心中有数。

在班级管理过程中，班主任还要勤鼓舞、勤表扬。每一个孩子都有自己的闪光点，只是有时匆忙的步伐遮掩了我们的双眼；忙乱的头绪，钝化了我们的敏锐；成果的镣铐扰乱了我们的心智，所以我们看到的，更多的是同学的缺点，而忽视了那一双双天真的眼睛，那一颗颗纯净的心灵。每一位同学都有自尊心、上进心、表现欲，要多激励同学的上进心，要充分利用同学的表现欲，要发觉并抓住同学的闪光点，赐予适当的鼓舞与表扬。这样不但可以增进师生间的友情，而且还可以使同学的优点得以充分表现。比如，我班和钊同学，原来是表现较差的一名同学，上课不好好遵守纪律，常常与同学打架，给同学起外号。

开学初，我发觉他比以往在学习和纪律方面都有了很大进步，我在班里准时对他进行了表扬。过后我发觉这名同学上课时留意听讲了，学习也努力了。我想，老师的鼓舞和表扬，如同黑夜的一盏明灯，寒冬的一缕阳光，将给同学带来无穷的力气，引导他们乐观向上。

二、注意班主任形象

孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我们经常说要做到言传身教。言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。所以，当我要求同学做到时，我总是要求自己首先做到。如我要求同学不迟到，我就会在同学到校之前到；做不到的事就不说，说到就肯定要做到。老师的这种示范表率作用在同学的身上会转化为一种巨大的教育动力，这样班主任就能在他的同学中树立良好的形象，享有崇高的威信。对待同学犯错批判要形式多样，把握尺度。我们要细心揣摩同学心理，详细问题详细分析。态度有时温柔相劝，有时严厉 指正。但肯定要有理有据，让同学心服口服。

三、要关爱同学

作为班主任得从心里去爱同学。师爱是同学成长的力气之源，是激发同学向上的动力；老师的关爱不仅是对心灵的呵护，更是一种激励和引导。班主任要学会倾听同学看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。班主任要关怀爱惜他们，做他们的知心人，时刻要“动之以情，晓之以理，持之以恒”。要把同学当做自己的孩子，最大努力做到让家长满足。

对于后进生来说师爱是甘露、是源泉，是动力，能促使他们产生奋勉向上的力气，因而他们就会“亲其师”，从而“信其道”。孔德旭曾经是我们班出名的学困生，在课堂上老师们从来不怎么理睬他。而他也总是无所事事地乱画乱玩，对此我也是一度听之任之。突然有一天我意识到这样下去这个孩子就真的完了，我是老师，而且是一个班主任老师，必需得让他有所进步，让他意识到自己也可以在学习上有所进步，在班级里也可以实现自己的价值。于是我开头跟他谈话，开头要求他从每天熟悉一个单词做起，从发挥自己的劳动强项做起，从助人为乐做起，就这样一每天地，他能说简洁的英语句子了了，他把垃圾箱四周清理洁净了，他主动帮别的同学做值日了？?。当然有时候，他还是会犯些小错，但我也绝不会得过且过，有时我会声色俱厉、严峻批判，有时我会苦口婆心、晓之以情。

四、治理班级要严

教育不仅要有爱而且还离不开严格。对于同学，爱和严是两把不同的钥匙。爱是阳光雨露，严却是暴风雨。仅仅有阳光雨露而缺少暴风雨的同学，难以长大。在教学工作中，我将两种方法交替使用，收效甚佳。记得刚接手三班级班主任时，成果在全镇中排名较差，同学们的作业抄写总有错，不是看错，就是漏题。再看平常的纪律卫生，岂是一个脏乱了得？大错误没有，小错误不断。教育，没有效果，怎么办呢？于是，我和同学们约法三章：第一次出错，属无意识犯错，老师提示。其次次出错，老师警告，稍做惩罚。第三次出错，交给同学们处理。结果，班里犯规的同学明显少了。“严”是我的治班之道，在治理班级、维持班级稳定中，“严”的确是有肯定作用的。当然，在严格的班级管理中，还要挖掘一部分同学的潜能，培育一批得力的班干部，以中心辐射带动整个班集体。让班干部轮番管理卫生、纪律，同时让同学们监督班干部。在我的严格管理下，我的班级在稳步前进。

五、家校沟通要落到实处

与城里同学家长相比，多数农村家长对待孩子的学习不够重视，在他们的观念里，学习只是老师的事情，家长所该做的事情就是挣钱供孩子读书，供他

们吃喝穿戴，至于孩子学好学坏那是老师的事情。正是由于这种偏激看法的影响，很多孩子在学习上、在行为习惯上，很简单消失一些问题。为了让家长更好的了解同学的学习状况和在校表现，除了每学期必开的家长会，我还抓住任何一次与家长见面的机会进行沟通沟通。见到接送同学的家长时我就主动和家长沟通，反映孩子在校的表现，和家长的交谈中，获得同学的全面信息和珍贵看法。我还把家长的电话号码都存在了手机里，以便与家长联系起来更便利，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某同学家长的时候他们也快乐，做起工作来也便利不少。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的认可。

在班主任工作中，我是在摸索中成长，在成长中摸索，班主任工作既有规律可循，但又没有固定的模式。靠着对事业的痴心、对同学的爱心、对工作的热心和对将来的信念，我愿用我的心血浇灌出一朵朵盼望之花，让这些漂亮的花朵，盛开在祖国肥沃的土地上。

班主任德育工作总结篇二

布满艰辛、布满欢乐的一年转瞬即逝，回顾走过的路程心中感慨万千，由于班主任工作是艰难的，又是光荣的。现结合我班实际状况，对本学年所做工作总结如下：

1、培育和选拔班干部。

一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，由于是新接的班，所以我有意识地通过开展各种活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、让他们开展工作，又依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成果优秀，团结同学，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，同学干部的工作力量有所提高，让他们分工管理，渐渐形成具有本班特色的优良班风。

2、培育同学的良好学习习惯。

二班级同学由于年龄小，自控力差。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班队课、思品课学习学校各项常规，提示同学做好课前5个宝、考前6个宝的预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、懂礼貌的好习惯。

3、和科任老师协调协作。

学习是同学的主要任务，教育同学学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导同学学好功课，并且同科任老师亲密协作，随时和科任老师相互交换同学的学习状况，反映同学对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对同学的要求，调整同学的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

4、做好后进生的转化工作。

转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先把真诚的爱赐予后进生。做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，如电话联系、家访、利用家长会等形式。有利于为他\.\们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

5、开展各项活动，提高同学素养。

二十一世纪要求的同学不再是高分低能的同学，主见张扬共性，进展力量。依据我校的工作方案及本班的实际状况，本学期开展了丰富多彩的童谣大课间、班队活动、平安在我心中、家园清洁活动、庆元旦等活动，让同学在学习的同时各方面都得到了熬炼和提高。

6、注意平安教育。

平安工作是班主任工作不行缺少的一部分，在日常教育工作中，学校常常利用晨会强调平安事项，我也坚持做到每天讲，严格杜绝平安事故的发生。

7、做的不足的地方。

本学期班级的同学都能健康欢乐的成长，学习成果在原有基础上有所提高，但还不令人满足。班干部的管理力量有待于提高。早读、午写老师还未到校前的管理还不够完善，存在个别同学在玩耍的不自觉现象，影响班级的五项评比。下学期须加强学习方法、学习习惯、学习自觉性和自我管理力量的培育与指导。

班主任工作细心而又繁琐，他是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业，我将用我的青春连续耕耘属于我的那片园地，我欢乐，我无悔。

班主任德育工作总结篇三

在本学期的教学过程中，始终遵循五育并举，德育为首的原则，做好德育工作。地理学科具有极其丰富的德育教学内容，德育教育又是

搞好教学工作一个必不行少的组成部分，是形成良好学风的关键。现将德育工作总结如下:

一、结合国情进行爱国主义教育

本学期地理教学的主要内容为中国地理，蕴涵着丰富的爱国主义素材。如宽阔的疆域，旖旎的风光，多彩的民族风情，使同学体会到社会主义祖国富强富强，蒸蒸日上。教学中，用美的语言创设情境，引起同学的共鸣，激发同学的民族骄傲感。并通过介绍科学家喜爱祖国的事迹，介绍我国地理上的科学技术贡献，介绍我国现代的科学技术成就。叙述祖国建设的进展前景及其对青年一代的殷切期望。进而豪情满怀，树立远大志向，好好学习，为宏大的社会主义建设贡献力气。

二、结合本地实际，进行喜爱家乡的教育

引导同学依据所学的地理学问，了解家乡的地理环境和地理特点，用辩证唯物主义的观点和方法来阐述地理学问，熟悉其存在的差异，同时培育同学探究，求实的科学精神，使同学潜移默化的受到辩证唯物主义教育，结合乡土实际和特色，教育同学喜爱家乡，立志建设家乡。并为同学形成科学的世界观奠定基础。

三、培育科学态度地理学是一门社会科学。

地理教学对培育同学的科学态度有重要作用。以身作则，培育同学敬重事实，严厉 仔细，按科学规律办事的态度。鼓舞同学从实际动身，思索，乐观参加各种科学活动。

四，培育刻苦的学习精神，良好的学习习惯和自学力量

地理学问的理解和应用是需要动脑，动手，并克服肯定困难才能达到的。特殊需要读图分析，有的同学有畏难心情。因此，刻苦学习的精神不仅对同学当前学好地理是必要的，对他们今后的成长也有重要意义。因此，我在教学中常常鼓舞同学克服困难培育刻苦学习的精神。培育同学良好的学习地理的习惯，对同学的学习很重要，培育同学仔细观看，勤有思索，勇于实践的习惯，发觉问题与提出问题的习惯，思索与合作沟通的习惯，以及运用所学学问解决简洁问题的习惯。

五，进行可持续进展教育

教育同学正确对待我国人口，资源，和环境问题，进一步养成乐观向上的人生态度，依法规范自身行为和影响他人，并以力所能及的实际行动爱护环境，节省资源和能源。将人口观，资源观，环境观以及可持续进展观教育渗透在教学过程中。

总之，在这个学期的教学实践中，我更加体会到了德育工作的重要性。乐观用良好的思想道德武装同学的头脑并结合地理教育的实际加以运用。在以后的教学中，这项工作还要长抓不懈，以促进同学的全面进展。

班主任德育工作总结篇四

班主任总结是要真实记录和反映了作为班主任工作的心声、想法、做法收获、问题等。有一位优秀的班主任老师说过这样一句话：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。

1、班集体建设。

我班孩子来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在肯定的问题。同学在经受了一、二班级最顽皮的年段之后，究竟是长大了很多。这学期，我在此基础上，着重培育同学为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。同学知道自己在集体中，应当为集体做出自己的一点贡献。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当同学取得了好成果，在纪律卫生获得表扬，我都要鼓舞他们，表扬他们，一起庆贺一起加油。在长期这样好氛围中，同学们有了剧烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力。

2、做好后进生的转化工作。

我折后进生相对多些，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对