第二小学班主任工作总结7篇

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劳碌的工作结束后我们的总结力量都有了很大的提升，抓紧整理份工作总结吧，任何时候，写工作总结都是能够关心我们提升工作力量的，其次学校班主任工作总结7篇，。

其次学校班主任工作总结篇1

岁月如梭，很快这一学期又要结束了。一学期来，我始终努力地做好我的本职工作，现总结如下：

一、加强同学行为建设，狠抓养成教育

同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。为建设良好班风，我着重抓日常行为规范的养成教育，培育同学对学习的责任感和自学、自理、自控的力量。

1、狠抓常规习惯

刚开学，我就对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓究竟。一学期来，我针对班上同学实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练同学正确读书和写字的姿态，每天提示他们留意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当同学起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要洪亮，手势要清晰。在听的力量方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来。

2、狠抓作业习惯

我在作业方面提出准时、仔细、独自完成的详细要求。在进行同学作业规范化训练时，突出时间上的要求——准时，态度上的要求——仔细，思维上的要求——独自。刚开头的时候我实行强制性要求，必需完成作业才能出去玩，让他们知道作业早做晚做反刚要花那么多时间去做，还不如早点做完，可以轻轻松松地玩了。等同学渐渐有这个完成作业的意识的时候，我不再看着，而是规定时间，上午布置的作业要在写字课之前交给老师批完并订正好。到学期结束的时候，大部分同学能仔细准时完成作业了。

3、狠抓文明习惯

具有良好的文明行为习惯，对于更好地进行人际交往，提高社会交际力量，具有非常重要的意义。我针对学校生的身心特点和熟悉水平，在文明礼貌方面要求重点做到语言文明，要使用礼貌用语；孝敬父母，敬重师长，关怀他人。学校的桌椅、墙壁、班级中的其他设施都是学校的财产，我通过多种途径教育同学要爱惜班级中的一桌一椅，另外还要爱惜学校中的一草一木，不随便践踏草坪和攀折花朵，让同学养成良好的行为规范。

二、取得的一些成果和体会

1、在校三项竞赛中，我班获得优胜班15次。

2、在“洁、齐、美”评比中，我班获得班级段第一名。

3、在镇书法竞赛中，xx赞同学获得二等奖，鲁嘉沈、施佳楠获得三等奖。

4、在市绘画竞赛中，x同学xx获得三等奖。

5、在学校第十三届艺术节中我班都取得了令人满足的成果，其中“两人三足”获第一名，英语歌曲演唱获一等奖，口风琴竞赛获一等奖，文艺汇演获一等奖，“百米绘画”和科幻画竞赛中获两个一等奖，一个二等奖，一个三等奖。

班级的管理是琐碎的，班主任需要运用细心、急躁、虚心、忍心和爱心、良心去细心培育。做班主任最主要、最关键之处就是“勤”勤下班级、勤巡察、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪学”，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！

其次学校班主任工作总结篇2

这学期，我担当一（2）班的班主任工作。现就本学期我班的如下。

班干部是老师的得力助手，选拔一个有力量的班干部至关重要。一班级同学年龄小，力量强的也不多，起初我着重培育了几个班干部：接着，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查。后来，我又渐渐培育一些小组长，这样让更多的同学参加到班级管理，熬炼他们的力量。

众所周知一班级，在整个学校阶段，是一个特别重要的班级，

是同学养成各种好习惯的重要时期。一班级老师，尤其是班主任，责任重、压力大。

一班级同学由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事

总得有老师在旁看着，所以我把工作重点就放在培育同学良好习惯上。我利用班会课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让同学养成一些读书、做作业的习惯。还让他们养成晨读的习惯，我要求同学一到教室以后就拿出语文课本读书，不行以离开自己的位子，而且每天都有值日小老师管理。

班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。我结合一班级的同学实际，结合学校的各项规章制度，通过每天的晨会课不断地向同学渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，哪些事情不能做，常常给他们讲班级的集体荣誉，比如哪个班级做得好，我们班做得怎么样，还有哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应当向哪个班级学习等等，使同学形成喜爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。我带领同学乐观参与学校的各项活动，在学校的各项竞赛中，提高他们的竞争意识和培育他们的集体荣誉感。这样，使我们班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，也必定是势单力薄的。所以，我利用家长会把自己的__准时告知家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是急躁地讲解，与他们相互沟通。平常，我主动与家长通过电话等方式进行联系，了解同学在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况。一旦发觉同学在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，争取与家长的教育思想达成全都，取得家长的理解和协作，共同教育孩子。

一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常了解，大部分也能够做到，应当说同学还是比较听话的。在学习和其他活动中也取得了一些成果，如：写字竞赛中，3人获一、二、三等奖；绘画竞赛中，3人获二、三等奖；奥运学问竞赛中，1人特等奖，4人优秀奖；感恩卡设计制作竞赛中，4人获一、二、三等奖；在“迎奥运庆六一”系列活动中获团体一等奖。

1、虽然注意了同学的主体性，但是同学由于年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应当多加以引导。教给同学学习方法比什么都重要。

2、留意对不同同学要有不同的教学方法，缩学校生间的差异。

3、同学语言力量的培育。培育同学语言条理性、完整性，也是一班级教学的重点。

总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较深厚，班级风气较纯正，整个班级正在朝着健康的方向进展。一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已渐渐形成。

其次学校班主任工作总结篇3

本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从同学的成进步步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我详细做了以下工作：

首先，在开学初，我在要求同学在学好文化课的同时，还要加强自身素养熬炼和品德修养。

作为三班级的孩子自觉力量差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点动身，加强对孩子们思想素养的教育，让同学明确自己除了学习以外要做的事情还许多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标努力。

其次，同学养成习惯的培育。

开学初，我要求同学仔细学习校规和班规，从小事着手，严格根据学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破坏，不乱扔垃圾……不由于成果好而放弃对其严格要求。

第三，选一个得力的班干部。

在这件事情上我首先考虑的是，一个班长要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这个同学品学兼优，在同学中比较有威信，于是在同学的推举和我自己的权衡之下打算任命我班的*同学为班长。这个孩子不但学习好，而且自我约束力量比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他管。一学期下来，事实表明，他是个合格的班长，管理同学比较尽心，同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。

第四，奖惩分明。

老师明确地告知同学，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要擅长发觉同学的闪光点。对好的，大加表扬，让同学多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误消失之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。

同时老师还应当公正宽容地对待每一个同学，不计较同学是否犯过错误，在老师的眼里没有优差之分，不以同学的过去评价将来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好同学坐在一起，多提问多沟通，促其不断进步。

第五，上好每一节班会课。

在班会上，对一周状况做一个总结，要留意的问题要强调，需改进的地方要争论。不搞形式主义。

第六，多和家长联系。

其次学校班主任工作总结篇4

这一学期，我担当二班级(1)班的语文教学和班主任工作.我根据学校的德育工作要求，仔细制订班级工作方案，有重点、有步骤地开展工作，使同学学问技能和道德品质一同形成，全面进展。详细工作归纳为以下几点。

一、培育同学的良好习惯。

二班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会、班会学习学校生守则和学校生日常行为规范以及一日常规，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、表扬孩子

对于二班级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：你又进步了，你的字越写越美丽了;课堂上常常对他们说：你真棒!你学得真快!你说的真好!……当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特殊好。

三、加强与家长联系。

平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是急躁地关心他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

四、做好后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中为数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课余多跟他们谈心，准时了解他们的思想动态、困惑等。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

五、存在问题

班主任工作千头万绪，有时这事未处理完善，那事又接踵而来，由此，本人往往在处事中过急，或许有些言语会使同学难以接受。

总之，在实际工作中，还有很多做法值得我去探讨和总结。我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

其次学校班主任工作总结篇5

在过去的半年时间里，我作为一名新办主任老师开头接手二班级。在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作方面都取得好的成果。

一、班级管理。

由于我是体育老师，对语文、数学等主科不能胜任，我就只有抓同学的管理。在开学之初，就确立了班级管理制度，我的班主任工作重点也就是培育同学良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。比如：戴晓健同学的值日生不彻底，不到位，在劳动委员任宏的监督下，多次重新做了值日，提示他们应当把值日做好。通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了肯定的进步。早上到校后，都能很自觉的拿起卫生工具，打扫卫生，教室整理的特别洁净，光明，并且很少需要班主任老师的督导。有几个小伴侣早读课一到学校就喜爱往外跑，而且早读课不仔细的人也许多，在学习委员的监督下，登记了那些没有仔细早读同学的名单及他们所铺张的时间，在下课的时候拿起书本补回早上的时间。通过这种措施，班上小伴侣一到学校都能很自觉的呆在教室里，听从学习委员的提示好好早读。

二、乐观抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受教育、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，准时对后进生加强心理疏导，同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。对于屡教不改的同学，一方面，是班主任对其进行急躁的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。另一方面，就是结合班上同学的力气，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。这样后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍努力就不肯定是队里最终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个小伴侣经欺侮同学，而且动不动就出口成脏。我多次和他谈话，了解他其实很想要跟小伴侣一起玩。教育完这个小伴侣之后我也找来他们队的小队长，一起争论了怎么关心他的方法，小队长也特别情愿关心这位小伴侣。之后，同桌的小队长会提示他应当怎么做了。到后来，就渐渐地很少听到有小伴侣说他在欺侮人了，而且他跟同学相处得也更加融洽了，而且成果一下上去许多。在这次冬季运动会上，我们班的团体总分位列全校其次名，可以说取得了叫人的好成果。

总之，在一学期中，班级管理各有优缺点，在今后的工作中，将连续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更好。

其次学校班主任工作总结篇6

古人说：老师是蜡烛，是春蚕;今人说：老师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是对老师的评价，也是对老师的期望，更是老师的一种责任。

我从事班主任工作已多年，这其中虽然有苦，有咸，但我依旧爱着我的事业，爱着我那些天真无邪的孩子们。基于本班的特别状况，重点依据期初制定的工作方案，加以总结。

一、加强德育工作，重点加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。

大家可能都知道江涛这个同学，原本班级男生教多，大部分同学性格活泼开朗，合群，团结友善，对人有礼，但有几个同学还不定性，很顽皮。开学初，江涛一来，班级各方面对我来说压力很大。我既要管整个班级的纪律，还得时刻盯着他的平安。

这一学期，我每天晨会时间，准时针对同学当前存在的问题予以解决，准时订正同学的错误行为，提倡每个同学自己反省自己，培育同学自己勇于承认错误的力量，能管住自己，对于江涛能够做到视而不见。

另外，利用思品课对同学进行教育，使同学学有所得。通过小品、故事等多种形式，使同学亲身参加、明辩是非，体会善恶，生动而活泼地完成说教所不能达到的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也达到了素养教育的要求。

二、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。

管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不简单。同学干部除关心老师做些工作之外，主要是熬炼自己的力量。于是我采纳干部轮换制，让每个同学都当当干部，熬炼熬炼，也体会体会管别人与被别人管的不同味道。下面讲讲我班本学期开展的几个活动：

1、为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力气，从而带动全班进步。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到担当区，整理洁净;每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒适树

2、做好后进生转化工作。平常留意关怀他们的学习，鼓舞、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。对于学习有困难的同学每个人身边支配一位小老师。本班同学差生较多，合格率方面不够抱负。

3、进行星星树的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特殊好的，多奖一颗。学期末进行统计，谁的星星多，谁就获得大奖。同学在评比中让同学形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。同学很看重自己得几个星星，此活动让我在抓同学各方面行为规范中作用挺大。

4、进行比一比，谁的字美的评比。要求同学把字写好，每一次作业都能仔细完成，抄写作业得优的，嘉奖一颗标志，期末进行统计，谁的标志多，就成为小书法家。在评比中让同学养成良好的写字习惯，本班同学在经过一班级和这学期的书写习惯培育，写出的字基本做到洁净、干净。

5、开展清洁教室我能行和疼惜书本我能行活动，培育同学爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在期末检查书本，看看谁的书本爱惜得最好。期末，我在班级里统计了一下，基本上的孩子书本比较洁净，只有3、4个同学有封面掉了的状况。

要想使班级的各项工作顺当进行，就得使同学信任老师，这除了有渊博的学问之外，还需要老师成为同学的真正伴侣，成为同学的贴心人。因此，平常尽可能多地在同学之中，与同学一起嬉戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈抱负，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。

诗人泰戈尔说过：花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，但让我们干叶的事业吧，由于叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。我会把我的才智，我的一生都献给我的孩子们!

其次学校班主任工作总结篇7

本学期以学校工作方案、德育工作方案、少先队工作方案为指导，以丰富多彩的少先队活动、德育活动、体育活动等活动为平台，开展了丰富多彩的班级活动，创设良好的班级风貌。现将本学期班主任工作总结如下：

一、德育教育——班级之根本

本班共有同学49人，班级已初步形成良好的班风，同学已初步养成了一些良好的学习生活习惯，喜爱学校生活，但也存在一些不足，如学习习惯差的近17人，行为差的也有6、7个。针对班级的这种状况，本学期的德育工作重点有以下几点：

（1）竞赛促集体荣誉感的增加

首先健全各种班级制度，加强班集体建设。如制定班规，设立赛一赛栏，创设你追我赶的乐观向上的班风；健全卫生制度，抓好三项竞赛，通过流淌红旗的评比工作，增加同学集体荣誉感等等。在这些活动中，我努力在班级中创设一个乐观向上的学习氛围，建立班级是我家，我爱我家的集体意识。

其次我组织同学乐观参与各类竞赛。参与竞赛的原则的重在参加。如数学竞赛时，正逢数学老师外出学习，我就充当数学老师，给他们留些数学作业。我这样做的目的，不仅仅是为了让班级在竞赛中取得好成果，更重要的是让同学明白一个人要有进取心，要有为集体争荣誉的心。同时也盼望通过竞赛，让同学感受到集体的力气，增加班级分散力。一学期下来，我班同学有了较为剧烈的班级意识，他们为班级取得的成果而骄傲。

（2）活动促身心健康进展

少先队活动是班级工作的重点。我充分利用各种节庆日的教育庆祝活动，进行爱国、尊师等教育；结合每月的雏鹰争章活动，促进言行文明；乐观开展红帮精神我传承主题系列活动；在平常常常性开展的学习教育活动，深化文明礼仪教育。这些活动的开展，丰富了同学的学习生活，增加了同学的课外学问，逐步做到文明课间活动，文明进出校门、文明进出食堂、文明校外活动等。

（3）班干部培育增班级分散力

在上学期培育的基础上，本学期再花大力度培育班干部。首先在班级中树立班干部的威信，其次多给他们独自工作的机会，再次是多指导他们的工作。尤其是当老师不在时，班干部的作用就要充分呈现出来。经过本学期的培育，我班的班干部有一些管理力量了，班级中有活动时，班干部能组织好同学参与活动。

二、智育教育——班级之精髓

班级工作的另一个重点是智育教育，可以说是班级的精髓所在。全班同学在语文学习方面也存在着很多不足：习作审题力量弱、错别字多、乱用标点符号、阅读理解力量弱等。针对班级的状况，本学期智育方面的重点是学习习惯的再养成教育。

1、作为班主任，我准时向各课任老师了解学情，协作课任老师对同学做好课堂纪律教育。

2、作为语文老师，我仔细做好教学五仔细，遵循语文学习规律，精确     把握学情，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。

3、主动乐观与家长联系，促使