班主任管理之班级工作计划通用

Word-25-班主任管理之班级工作计划通用

在工作中想要让自己的工作时间变得更加有效，我们要花些时间来制定一份工作方案。工作方案可以有效支配新一阶段工作中的重点内容，写工作方案时需要留意哪些方面呢？”主题活动。十月份主题：爱国主义教育月

1、开展“庆国庆，爱国主义教育”主题活动。

2、爱护校内，进行爱学校的教育。

3、提出爱护环境，爱惜校内，捡拾白色垃圾。

十一月份主题：平安教育宣扬月

1、开展“平安教育”系列活动。

2、文明礼仪连续教育。

3、开展“行为习惯我最棒”主题活动。

十二月份主题：心理健康教育月

1、组织观看“心理健康”讲座，参观学校心理健康询问室。

2、开展“自护、自理、自强”主题活动。

3、开展“心理直通车，欢乐畅谈”主题活动。

元月份主题：复习迎考动员月

1、开展“迎新年，庆元旦”活动。

2、开展“新一年、新起点”主题活动。

3、开展复习迎考动员活动。

班主任工作,方案

班主任管理之班级工作方案【篇3】

学校生正处于成长、学习的关键时期，这个阶段的同学共性特征较为明显，其人格的可塑性也比较强。班主任是同学在校内中接触最多的老师，所以这个阶段班主任的教育、管理工作尤为重要。班主任作为教育教学体系中的重要人员，肯定要依据同学的实际状况，实行合理的管理、教育方式，这样才能确保同学的健康成长。

一、新时代班主任工作定位

熟悉是行为的主导，班主任只有对自己的工作性质、工作地位有明确的熟悉，才能使班级管理工作顺当开展。班主任要明确工作目标、工作职责，并围绕工作目标和工作职责制订工作方案。新时代的班主任，是班级的组织者和管理者，做好班级管理工作是班主任义不容辞的责任。素养教育强调同学的主体地位，班主任应适应素养教育需要，着重引导同学进行自我教育，而不是一味地用班规、校规对同学的行为进行约束。班主任是家长、学校、同学三者之间沟通的桥梁和纽带，肯定要发挥好协调作用，融洽三者之间的关系。新时代班主任的主要工作任务就是要将班级建设成为一个具有分散力、战斗力的集体。同时，班主任要注意培育同学良好的学习习惯、生活习惯，提高同学的平安意识，以保障同学健康欢乐地成长。此外，班主任要协调好各学科老师，以形成教育合力，共同对同学进行教育，提高教育实效。班主任还要对可能消失的状况进行事先防范，当同学消失平安事故、疾病等状况时，能尽快进行处理，以确保同学健康和平安。

二、新时代班主任工作心态

同学是班主任工作的对象，所以班主任的工作方式肯定要符合同学的心理特征。同学想象力较为丰富，对社会现象有着较强的奇怪   心，同时又简单受外界因素的影响，叛逆、不稳定几乎成为他们的固定标签。班主任在开展管理工作时，要保持好的工作心态，不能只对同学进行说教以及强制约束，而要用情感进行引导、感化，让同学从主观意识上进行转变。开展情感教育的前提是班主任要对同学有全面、具体的了解，所以班主任在接手班级管理工作的初期，就要对同学的家庭状况、学习状况进行了解。可采纳家访、学习成果查阅等方式了解状况，然后对了解到的状况进行分析，针对同学的实际，设置相应的管理档案。

常言说得好，亲其师，信其道。班主任的言行举止对同学能产生潜移默化的影响，所以班主任在对同学进行管理、教育的过程中，要秉持爱心、公正心、真心，这样才能对同学产生感化作用。同时，班主任在班级管理工作中要注意提升自己的道德修养，用自己高尚的道德风尚感染同学，影响同学，为同学树立榜样。如今人们的`物质生活越来越丰富，同学的思维、智力也趋于全都，班主任应坚信“只有力量差的老师，没有教不好的同学”，切勿将“同学基础差”当作工作成效不佳的理由，在实际工作中要不断对管理、教育方法进行完善，让班级管理工作成为促进同学进步的动力。

三、新时代班主任工作方法

学校生虽然具有肯定的学问基础，但其世界观、人生观和价值观尚未完全形成，各方面的力量也不足以支撑独立生活和独立学习，正处于培育力量的关键阶段。针对这种客观现实，班主任应本着实事求是的态度，在实际工作中从同学的角度动身，围绕其共性特征对其良好的行为习惯进行培育。例如，同学消失撒谎、屡次犯错等行为时，老师不能将其看作是“出尔反尔、背信弃义”的人，讽刺挖苦，在人格上对同学赐予否定，这会挫伤同学的自尊心。班主任的教育、管理工作，目的是订正同学的行为偏差，规范同学的行为习惯，促使其树立正确的世界观、人生观和价值观。假如班主任实行过于偏激的行为，只会产生负面影响，激发同学的逆反心理，增加工作难度。所以班主任的管理工作，肯定要针对同学的实际状况，实行同学喜爱的教育方式，以提高班级管理效果。

由于同学的先天条件、学习基础、家庭状况等存在差异，所以个体特征也会有所不同。班主任在实际工作中，要针对同学个体特征，实行不同的教育方式。例如，对自尊心强的同学可实行情感教育；对狡猾内向的同学，可用言语打开同学心扉；对屡屡犯错的同学，可列举相应的案例对其进行警示和教育。

综上所述，班主任是学校办学思想的贯彻者，是班级的组织者和管理者，一个班级管理的好坏与班主任工作的态度及力量息息相关。班主任应教会同学学习，教会同学做人，提升同学的综合素养。在班级管理工作中，班主任要明确自己的定位，保持好的工作心态，实行科学合理的工作方法对同学进行教育、管理。同时，班主任也要用自己的人格魅力对同学进行感化，避开对同学进行反复、枯燥的说教。只有这样，才能确保班主任工作的有效性，更好地促进同学成长成才。

班主任管理之班级工作方案【篇4】

本学年度，本人担当七班级x班的班主任，我将从本班同学的实际状况动身做好班级管理工作。本班有同学xx人，男生xx人，女生xx人。

经过开学至今这几天的观看我发觉，新生当中个别同学纪律观念差，行为习惯有些散漫。依据班级的状况，本学期我的工作方案如下：

一、培育良好的班风

提出班级的总体奋斗目标，以校训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班集体的分散力。培育同学的“仆人翁”意识，人人争做班级的小仆人。抓好班级一日常规，抓好晨读、自习课纪律，提高课堂效率。

利用班会等课余时间，对同学进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、课间准时去教室，准时订正同学的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、选拔、培育班干部

担当班主任后，首先留意选拔培育班级的乐观分子，物色班干部，组成临时班委，让同学初步学习自己管理自己。

首先，关心班委树立威信;

其次，鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法;

第三，严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;

第四，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、做好个别同学的教育工作

在组织同学开展集体活动的同时，留意对同学进行个别教育工作。对于班级里一些较特别的同学，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特别同学的教育工作。详细做法如下：

对于个别同学的教育，保持正确的态度，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的乐观因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。

对个别同学的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的同学学习成果不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。

总之，对个别同学要区分对待，对症下药，因材施教。定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。

四、对同学进行法制平安教育

对同学的法制平安教育要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题准时处理，准时上报，想尽方法把问题隐患掌握在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其使同学校外平安和校内休息时间的平安，必需最好，确保平安工作万无一失。

五、学校教育与家庭教育相结合

平常，把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况做到心中有数，请家长帮助鼓舞或关心同学，作好同学的思想工作，同时，向家长了解同学在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。

结合同学的表现，开好家长会，针对同学的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、同学三位一体的教育模式。

方案只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，帮助任课老师，乐观制造良好的班风和学风，争取七年x班在本学年中做到稳步前进，成为一个文明班集体。

班主任管理之班级工作方案【篇5】

新的学期,新的开头,新的任务,今年我担当初一(5)班班主任工作。我将全力以赴做好班级管理工作,不会辜负学校领导的重托,会把这种信任转化为工作动力,力争带出优秀班级。

一、指导思想

以学校本学期德育工作方案为指导,全面落实《中同学日常行为规范》等相关制度,乐观参与学校开展的各项同学活动。抓住抗震救灾精神、奥运精神等鲜活事例加强对同学的思想教育,以此促进良好班风的形成。

二、工作重点

本学期班主任工作的重点是把握住初一关键期,关心同学顺当从学校过渡到中学,迈好学校第一步。核心工作是对同学进行养成教育,养成一系列良好习惯,形成有良好班风、学风的班集体。详细工作如下:

(一)建立良好班级风气,紧抓常规管理不松懈

从学校升入学校,对于同学来说,是一次重大的环境转变。初一班级正处在中学的起跑线上。起始阶段往往也是分化阶段,所以在初一班级的这个适应时期,迈好中学第一步特别重要。而建立团结向上的班集体将会关心同学更好的迈出这一步。所以我的班级管理首要工作会从建立起班集体入手,紧抓常规促养成教育,逐步形成良好的班级风气。

(二)发挥同学工作主动性,让同学自己管理自己

在做好班级整体稳定工作的基础上,加强同学自我管理理念。采纳"帮,带,放"的方式逐步培育一批能自主管理的同学干部和优秀同学。让每位同学都参加到班级管理之中,每个同学都有班级职务,每个同学都是班级的仆人,同时也是相互管理的对象,以此来培育同学的责任感和责任心,带动全部同学学习态度的进步,集体意识的进步。作为班主任更要做好细致工作,从各方面关怀支持同学,在工作细节上赐予详细关心和细心引导。

(三)开展以学校活动、主题班会为主的丰富多彩的班级活动,增加班级分散力

(1)制定班级公约、班风,确定班级口号等,让同学快速融入到新集体中。

(2)布置教室环境。设立班级宣扬栏,建立"班级之星"、"争先榜"、"我们在这里成长"等栏目,让它成为班级展现的窗口。使同学在参加活动中,沟通互助,拓展力量,不断成长。

(3)围绕学习这个中心,开展"一帮一"小组互助,学习阅历沟通等活动,促进班级成果的提升。

(4)乐观参与学校各项活动,展现班级特色,力争达到优秀班级标准。

(四)协作各学科任课老师开展教学工作

做好班级稳定工作,加强同学纪律常规教育。常常与各学科老师进行沟通,了解学情,做好协调工作。走进班级,走进课堂,对同学各学科的学习状况熟识把握,准时调整管理方式。每次测验、月考主动和科任老师做好沟通沟通工作,指导同学写好学习反思。

总之,要全力以赴帮助各科老师的工作,为他们制造好的教学环境,与他们共同打好教育教学的整体仗。

(五)赢得同学家长的支持与协作

班级的工作需要同学家长的大力支持,这也是我做好各方面工作的基石。因此我要进一步获得家长的理解,促使他们将对学校、班级、班级和全部老师的理解和感谢转化为对孩子更加细致的监督和辅导。要与家长形成合力,共同关心同学提升,把在学校的教育和家庭教育结合起来,时时刻刻、潜移默化地影响同学。

三、详细措施

1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课、课间吵闹等现象,抓好课堂纪律,提高效率。

2、利用班级宣扬栏营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。对同学进行思想教育,发挥同学的主观能动性,激励同学。

3、通过组织班级活动培育同学的集体观念,增加班级分散力。

4、定期开展学习活动,培育同学良好的学习态度和方法。

5、开展有益的文体活动,促使同学的身心健康进展。

6、组织同学乐观参加学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成果。

7、定期与同学谈心沟通,了解同学的思想动态,准时疏导解决同学的问题。

班主任管理之班级工作方案【篇6】

初二的同学们正在从懵懂无知的少年时代迈向青春的门槛，渐渐走向成熟。但是这个期间他们也会呈现飞扬的共性和张扬甚至是叛逆，因此这一阶段特别重要，会对他们以后的人生路打好基础。为了关心他们走好这一步，特在开学初制订了如下班级工作方案：

一、班级基本状况

在过去的一年中，我班同学已经基本适应了学校的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。一部分同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯，但是八班级是分化的快速阶段，因此对同学应当提更高的要求，用良好的班风正和学风来约束他们。用爱和关怀来引领他们。

鉴于以上各种状况，本学期的奋斗目标制订如下：

二、本学期的奋斗目标

1、努力提高文化成果，争取各科均分稳定提高，争取在班级评比中名列前茅

2、进一步提高行为规范的执行标准，使每个同学都能做到最好，最大限度的进展和发挥自己。

3、增加同学的班级分散力和集体荣誉感，建设良好的班风和学风，形成良性竞争，培育他们拼搏进取的精神。

4、努力熬炼身体，加强体育熬炼，提升审美情趣，提高综合素养。

5、进行爱国主义、集体主义和抱负教育，培育责任心和公共道德感。

三、工作措施

1、准时了解同学学习状况，主动与任课老师沟通沟通，常常与同学谈心，关注他们的思想动态。

2、加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步;另外，开展以学习委员为龙头的“一帮一”学习小组，关心督促学习困难的同学。

3、结合学校德育工作支配，利用班团队主题活动，适时对同学进行思想教育和抱负教育。可以采纳观看录像、辩论、文艺表演、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精神预备，关心同学提高超辨是非的力量，树立远大的抱负，确定人生奋斗目标，做一个喜爱祖国、关怀他人、有着剧烈的社会责任感的人。

4、转变教育观念，健全同学人格;言传身教，以诚取诚;敬重同学，关爱同学;换位思索，正确引导;拿起表扬的武器;树立允许同学犯错误的教育观念留意加强对后进生的教育工作付出爱心与严格要求的统一;常常与家长联系，建立和同学家长的良好关系;努力在素养教育和应试教育中找到平衡点;加强班级建设，营造科学文明的班级氛围;以班委会为支柱，以《班级量化测评》为形式，以“敬、净、静、竞、进、谨、精、警”为舆论向导，以培育同学“和善、文明、守纪、自律、自主、友爱、抱负”为目标，以班会、班务会为宣扬阵地，加强对同学的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个同学都能感受到老师和同学们的爱，使每个同学都能看到自己身上的闪光点，都能找到胜利和自信。从而喜爱我们的学校，喜爱我们的班级，喜爱我们的祖国。

加强与任课老师的联系，协调各科关系，对同学的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，转变同学被动的学习方式，培育同学自主学习的力量，教育同学“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。

5、平安教育

作为班主任，我充分利用时间加强对同学的饮食平安、交通平安、住宿平安、上下楼梯平安教育，加强对同学的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发觉平安隐患准时报告的教育，坚决贯彻执行学校的平安责任制。

6、学风建设，至关重要;学法指导，必不行少;爱好引导，事半功倍。

(1)严厉 班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，留意教育、引导同学守规守纪，文明礼貌。

(2)深化剖析学习。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大争论，关心同学清晰学习任务和学习形势，明白学习的重要性和紧迫性。

(3)加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深化开展“我谈学习”活动，让同学们相互沟通学习阅历、学习方法，老师予以不断的指导，争取让同学在轻松、开心的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。

(4)开展目标性学习活动。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，关心同学制造竞争赐予，关心同学供应自我呈现的舞台，并督促他们完成自我超越。

(5)留意促进中间层同学的正常进展。中等生是班级同学的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比较简单。

(6)严要求，高标准，促优更优。留意抓好优生的学习工作，督促他们向更高目标进展。

7、卫生是形象，是窗口，工作要做好，同学是关键。工作中，我将同学按住址划分为若干小组，责任到组到人，实行肯定的奖惩制度，由值日班长全权负责此项工作的开展。

这一年的工作中或许会遇到许多预想不到的问题，但是我已经从思想上做好的充分的预备，我力争今年的班务管理水平能更上一层楼，班主任的工作更细腻和胜利。

班主任管理之班级工作方案【篇7】

新时期班主任要做好班级管理工作，应重点从以下几个方面作为切入点：

1、要正确熟悉同学的心理特点，引导同学走出心理误区现在的中同学以张扬自我，追求欢乐为目标，他们对自己喜爱的事情会乐此不疲地去做，而对家长和老师所强调的一些事经常无动于衷。由于他们这个年龄段正处于世界观形成阶段，他们对很多事情的看法往往不是很成熟，因而做起事来往往是非不分，自然也就会做出一些“出格”的事。

所以，班主任在工作中就要深化了解自己同学的全面的状况，以便对同学实施针对性的有效的关心和教育。这里说的针对性意思是班主任不仅仅只是以伴侣的身份找同学聊谈天、谈谈话、经常进教室看看同学、主动参加同学的活动就行了，而是要更深层次的了解同学的内心世界。

2、要对同学布满爱心，学会与同学进行情感沟通爱心是教育胜利的基石。由于有爱才有教育，有爱才有魅力，有爱才有威望，有爱才有胜利。所以，要赢得同学的敬重，靠的是老师人格的力气，慈祥和善的心地，高尚纯净的品德，渊博的学识，聪慧的才智，适度的幽默。现在的中同学，绝大多数是独生子女，他们在家里至少受到两代人的宠爱，很少经受过挫折，因而，往往会以自我为中心，在与同学，老师的交往中，常常会产生这样那样的磨擦。这就要求班主任在工作中肯定要有急躁。

当同学消失问题时，老师不要卑视他们，劝说教育同学也不只是板着面孔、只讲大道理，据调查这种方法是同学很反感的。老师要学会用根雕艺术家的眼光去看待同学，尽量发觉他们的优点，要给同学多一点人文关怀，即使犯了错误，也不要一棍子将他打死，要用进展的眼光对待同学，给他改正错误的足够时间。

这样，同学就会把你当作他们中的一员，久而久之，同学也会将老师当知心伴侣，无拘无束地推心置腹地和老师沟通。这样也就为老师的教育制造了良好的条件，使老师的教育真正地落到实处。

3、要采纳民主的管理方式，指导同学学会与人交往当今同学中的很多问题，集中反映在与同学的交往过程中，不擅长沟通和沟通。鉴于此，班主任在工作中宜采纳民主的领导方式，组织和指导同学交往，指导同学正确判明特定交往情境中的交往原则交往伙伴的需要、性格、交往风格和当时心情以及与本人的关系等，同时，班主任要将这项工作落实到建立新型的班级人际关系之中。

新型的班级人际关系表现为：同学喜爱班集体并在集体主义原则指导下作到个人听从集体；师生关系融洽，民主公平，尊师爱生；同学之间团结友爱，互助合作，非正式群体的目标与班集体的目标全都成为实现集体目标的乐观的帮助力气。只有这种新型的班级人级关系建立起来，一个良好的班风的形成也就为时不远了，此时班主任也就步入了教育的阳光正道。

班主任要信任，没有一个孩子未被给予天舐。苏霍姆林斯基说过并非每个人都能成为学者、作家、演员，并非每个人都能创造火药，但每个人应当成为自己行业上的能手——此乃全面进展的重要条件”，我们的同学就如要开采的宝藏，要琢磨的美玉，只要细心开凿，他们就会越来越顺眼.所以管理同学不应只是压制，更应是敬重理解。

班主任管理之班级工作方案【篇8】

这个学期，我任二x班的语文老师兼班主任，本班共有同学x人，其中男生x人，女生x人，这是一个活泼开朗，乐观向上的集体。随着课程改革的连续，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班级管理方案如下：

一、常规教育方面

二班级的学校生，对于学校的日常生活和学习还未完全适应，每一项规章制度对于他们来说是有些生疏的。为了使同学能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向同学进行有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手：

1、充分利用班队会的时间学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督员”，特地负责监督检查同学的日常行为，并在周末时间进行总结，通过监督员的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的同学，准时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强同学的德育教育。这学期利用老师节国庆节等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

各项活动中的教育阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人、有集体。比如：可以利用校内电视节目、故事会和流淌红旗的评比等活动，对同学进行思想教育。另外，对于同学的书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与关心。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

课课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球”等活动，使同学既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危急活动和场地，寓教于乐。

3、路队纪律

为了让同学养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使同学不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，准时监督，准时管理。

4.卫生纪律

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

(1)个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

(2)班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教育。

三、班干部的培育方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

四、其他方面

班级管理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小创造家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高同学的自信念。另外，充分利用板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和同学说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启同学心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导老师批判、指正。

班主任管理之班级工作方案【篇9】

新学期，我接任初一的班主任工作。面对这些对将来满怀向往、满怀盼望、渴望学问、追求新颖的初一新生，作为一名班主任，我认为自己最大使命是促进同学健康成长，让同学学会做人，学会求知。以后我要把同学的成长放在工作中的首位，要当一位称职的船长，带领初一这条大船平稳地行驶在学问的海洋中。

我这学期的班主任工作方案如下：

一、指导思想

1、仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，结合详细状况，实施爱的教育。

2、充分依靠同学，组织同学，调动他们的乐观性、制造性，创建一个和谐班集体。

3、坚持抓常规教育，并利用一切有利因素，促使同学在纪律、学习等方面有更进一步的提高。

二、工作内容及措施

1、制定一个行之有效，简洁易记的班规、班训，并利用事事关怀的时间加于强化。

初一班规如下：

(1)自尊自爱，注意仪表。

(2)真诚友爱，礼貌待人。

(3)遵规守纪，勤奋学习。

(4)勤劳俭朴，孝敬父母。

(5)严于律己，遵守公德。

2、建立一个公正公开的评比激励制度。

3、建立一个得力的班委，让同学自己管理自己。班委要做好违纪记录、作业缺交记录、班费使用记录、后进生成长记录、劳动状况记录等。

4、要在班上推行阳光工程，拿出实际行动来关爱后进生，要树立他们学习的自信念，维护他们的自尊心。并特地派一位副班长关心他们，发觉他们的闪光点，一有进步就向老师汇报，老师也会准时赐予表扬和嘉奖。

5、开好每一次班会。要让同学成为班会的真正仆人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周消失的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，把握好表扬与批判的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行。

6、抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成果。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，讨论学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

7、结合期中、期末考试成果，针对同学的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、同学三位一体的教育模式。平常，把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数。

8.统一协作，常和任课老师家长统一协作，共同努力，准时沟通，齐抓共管。

班主任管理之班级工作方案【篇10】

本学期我担当四班级(7)班的班主任，为了同学全面、持续、和谐进展为动身点，以人为本，教育同学成为一个正直、和善、才智、健康的人;营造一个温馨、和谐、自然的学习环境。关爱每一个同学，走进每一个同学心里，为同学排忧解难，树立信念。上好每一堂课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，乐观，向上!特制定本学期方案如下：

一、基本状况分析。

本班共57人，男29人，女28人，其中各方面进展较好，学习上有困难的有十几位同学，这是一个比较活跃的班级，每一个同学都好动，自控力量不是很好，所以在纪律方面有待强化。班干部的管理力量有待提高，班级的学习风气有待转化。因此，对于该班同学，我肯定要多花功夫，不断努力，树立良好的班风，争取取得让人满足的成果。

二、本学期班级教育内容。

1、养成教育：抓同学行为习惯的养成和学习习惯的养成，落实好《学校生日常行为规范》和《学校生守则》。坚持开展“写钢笔字、说一般话、做文明事”活动。

(1)文明礼貌教育活动和环境美化教育。

三月份，结合3月5日“学雷锋纪念日”，开展做文明同学活动，进行文明礼貌教育。3月8日结合“妇女节”，开展献爱心活动，教育同学多做好事，争做好事。3月12日，结合“