班主任要善于做伯乐

Word-4-班主任要善于做伯乐班主任要擅长做伯乐

说到伯乐，大家都能想起韩愈《马说》中的那句话："世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。'据说伯乐原名孙阳，是春秋中期郜国人，在秦国富国强兵中专事相马，立下了汗马功劳，获得秦穆公信赖，被封为"伯乐将军'，后来将毕生阅历总结成为我国历史上第一部相马学著作《伯乐相马经》。

班主任与同学也正如伯乐与千里马，年级里的千里马也是常有些，千里马的上进心也是很强的。只要是名副其实的千里马，总会在群马中突现出来。只要你专心去发觉，每一个同学都有他的过人之处，几乎全部的同学都是千里马，都会为我们的年级建立汗马功劳，而惟独真正的伯乐才会发觉千里马。有些同学天生具有领导才干，有些同学常会给教师提出有价值的建议，有些同学做事情常会有奇思妙想，有些同学有自己独特的学习办法能够拿出来和大家共享，。我们老师必需做有心人，必需认真观看、准时发觉、深化了解和专心讨论每一个同学的特征和特长，力争做一个不常有些伯乐。假如我们不识千里马，"不以千里称也'，只是把它们当做拉磨的驴，使它们"只辱于奴隶人之手'，"策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意'，还"执策而临之曰：天下无马！'，那"虽出名马'，也只能"骈死于槽枥'之间了。

现如今，做伯乐不光要学会相马，还要学会驯马、驭马和医马才行。下面就结合自己的体味举行一些浅谈：

一、学会相马，慧眼识才

班干部队伍是年级的核心力气，在班集体的建设中起着不行忽略的作用。建立有凝结力的班集体，既是每一位班主任不懈追求的任务，也是班主任借以对同学举行教导的手段。因此，班主任首先要擅长做伯乐，要全方位、大范围、多层次地深化实际，调查讨论，发觉各位同学的特征，慧眼识才，知人善用，用其所长；要把那些思想觉悟高、能热心协助他人、乐于为学生们服务、有一定的组织才干、在年级有威望并且情愿为年级做贡献的优秀同学请出来，让他们为年级工作献计献策，影响和控制年级形势，吸引全班学生共同完成各项详细目标。

二、学会驯马，适才适用

班主任在选拔、任用班干部后，要"放水养鱼'，培养他们快速成长，还要对他们举行工作上的指导。首先要做的事就是明确分工，让恰当的人做恰当的事。然后，就能够把年级平时管理工作交给他们去做，培养他们自治、自理、独自的本事，发挥他们在年级管理中的主体作用。工作能放手的就放手，让同学自己管理自己，班主任只充当"导演'和"顾问'，只起主导作用，把主要精力放在了解状况、准时点拔和指导上。（班主任.）在工作实践中，班干部往往因为缺乏工作阅历或工作办法不当而影响工作的顺当发展，此时，班主任应按照实际状况教给班干部工作办法。例如：怎样以身作则？如何找学生谈心？谦虚听取学生们的看法，严于律已、宽以待人等。使他们掌控灵便有效的工作办法，增加他们的自信念，激励他们以满腔的热烈投入到年级管理工作中去。

三、学会驭马，民主自律

放手让班干部做工作，并不是说班主任就能够不闻不问，任其所为。要把年级管理好，首先要管理好班干部。年级管理应当采取民主制度，每个同学都要严格自律。班集体内要建立监督机制，班干部应当接受全班同学的监督，在工作上还要接受班主任的指导和协助。班主任既要鼓舞班干部充分发挥他们的才能，又要把握年级管理方向，敬重全体同学的共性，千方百计地制造条件，让全体同学参加到年级管理中来，使他们人人都是年级仆人，人人都有机会发表看法，人人都有机会出示自己的风采。老师与同学也要多方面沟通交流，要领先垂范，以诚相待，敬重同学的看法和建议，信任同学的才智和道德标准，让同学在自律和互律中"学会做人、学会做事、学会生活、学会学习'。

四、学会医马，心理帮扶

班干部虽然是年级里的高级人才，但是他们究竟是同学，他们在思维和本事上必定有一定的局限性和盲目性，在处理突发大事及其他事情的过程中，难免会产生各种问题，而一旦问题处理不了，他们的心里就会产生一定的挫折感。这种挫折感假如长久堆积，既可摧垮班干部工作的自信念，又会使年级管理冲突升级，导致年级工作无法开展，使班干部心情低落，一蹶不振。这时，班主任要爱惜和支持他们，要准时地对他们举行思想疏导、心理帮扶和工作办法的指导，要和他们举行沟通交流，协助他们驱散心灵上的阴影，调动他们工作的乐观性，鼓舞他们大胆地工作。

其它，班主任也要像伯乐讨论相马一样，不断学习和提升自己，使自己成为一个真正的伯乐。我信任，假如我们的班主任都能学会相马、驯马、驭马和医马，就能把自己的年级建设成为一