中班体育教案范文：跳水运动员

第15页共15页中班体育教案范文：跳水运发动中班体育教案范文：跳水运发动。一、活动目的1．能从高20—30厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。2．能英勇，不怕困难，有听指挥，守纪律的好品质。二、活动准备高20—30厘米的平衡凳三至四条，放在场地四周做“游泳池”边。三、活动过程1．开场局部幼儿随《运发动进展曲》的音乐进入活动场地。跟老师边念儿歌边做模拟操两遍〔动作可自编〕。小小运发动〔上肢运动〕，动作真好看〔体侧运动〕，跳台高又高〔下蹲运动〕，跳水真英勇〔跳跃运动〕。2．根本局部〔1〕老师示范讲解动作要领：站在平衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。〔2〕幼儿练习，老师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。〔3〕玩“跳水运发动”的游戏。老师发出指令，幼儿从平衡凳上跳下，在平衡凳中间的“游泳池”模拟游泳的动作。当老师说：“休息一会吧！”幼儿游回“池”旁，游戏重新开场。3．完毕局部：游戏“冰雪融化”四、活动建议1．幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。2．可以用高度一样的小椅子或台阶代替平衡凳。幼儿园中班体育教案范文：跳水运发动幼儿园中班体育教案：跳水运发动活动目的1、能从高20—30厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。2、能英勇，不怕困难，有听指挥，守纪律的好品质。活动准备1、高20—30厘米的平衡凳四条，放在场地四周做“游泳池”边。2、游戏音乐活动过程一、导入1、幼儿随《运发动进展曲》的音乐进入活动场地。2、跟老师边念儿歌边做模拟操两遍〔动作可自编〕。小小运发动〔上肢运动〕，动作真好看〔体侧运动〕，跳台高又高〔下蹲运动〕，跳水真英勇〔跳跃运动〕。二、展开1、老师示范讲解动作要领：站在平衡凳上，两手前后自然摆动，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。2、幼儿练习，老师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。3、玩“跳水运发动”的游戏。老师发出指令，幼儿从平衡凳上跳下，在平衡凳中间的“游泳池”模拟游泳的动作。当老师说：“休息一会吧！”幼儿游回“池”旁，游戏重新开场。三、完毕局部游戏“冰雪融化”中班体育活动教案《小小运发动》活动目的：理解一些常见的运动工程，知道运动能锻炼身体。经历准备：活动前经常关注一些常见的运动工程。物质准备：1、户外场地，有各种小型运动工程及其运发动代表的图片、照片。2、幼儿搜集各种运动工程及其运发动代表的图片、照片。3、非竞技运动工程的录象片。统计表、笔。活动重点：知道一些常见的运动工程，会简单的介绍。活动过程：一、我知道的运发动。1、幼儿介绍自己知道的运发动，展示自己搜集的相关图片、照片。2、鼓励幼儿用较连接的语言，清楚地介绍这些运发动在进展的运动工程，如：这是自行车运发动，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得快一些。3、引导将幼儿搜集的图片展示在展示板上，请幼儿在活动完毕后与同伴继续交流。二、他们也在运动。1、出示幼儿没有谈到的其他运动工程的图片，请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。2、播放一些非竞技运动工程的录象，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿理解有很多运动工程都能锻炼身体。三、我们来做运发动1、幼儿自由到户外场地上作准备运动。2、老师介绍场地上的运动工程，引导幼儿说说这些运动器械的名字。3、幼儿自由选择活动工程运动。4、集中：引导幼儿互相交流自己进展了什么运动，老师用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参加各项运动的人数。5、带着幼儿观看记录表，数一数，大家一共锻炼了哪些工程，哪些运动参加人数最多，哪些工程，哪顶运动参加人数最少。反思：活动中孩子们能大胆得参与各项运动工程进展比赛，非常开心。幼儿园中班体育活动教案《小小运发动》幼儿园中班体育活动教案：小小运发动老师：活动目的：理解一些常见的运动工程，知道运动能锻炼身体。经历准备：活动前经常关注一些常见的运动工程。物质准备：1、户外场地，有各种小型运动工程及其运发动代表的图片、照片。2、幼儿搜集各种运动工程及其运发动代表的图片、照片。3、非竞技运动工程的录象片。统计表、笔。活动重点：知道一些常见的运动工程，会简单的介绍。活动过程：一、我知道的运发动。1、幼儿介绍自己知道的运发动，展示自己搜集的相关图片、照片。2、鼓励幼儿用较连接的语言，清楚地介绍这些运发动在进展的运动工程，如：这是自行车运发动，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得快一些。3、引导将幼儿搜集的图片展示在展示板上，请幼儿在活动完毕后与同伴继续交流。二、他们也在运动。1、出示幼儿没有谈到的其他运动工程的图片，请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。2、播放一些非竞技运动工程的录象，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿理解有很多运动工程都能锻炼身体。三、我们来做运发动1、幼儿自由到户外场地上作准备运动。2、老师介绍场地上的运动工程，引导幼儿说说这些运动器械的名字。3、幼儿自由选择活动工程运动。4、集中：引导幼儿互相交流自己进展了什么运动，老师用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参加各项运动的人数。5、带着幼儿观看记录表，数一数，大家一共锻炼了哪些工程，哪些运动参加人数最多，哪些工程，哪顶运动参加人数最少。反思：活动中孩子们能大胆得参与各项运动工程进展比赛，非常开心。中班音乐活动教案《运发动进展曲(1)》幼儿园中班音乐教案：运发动进展曲〔1〕一、活动目的：1.能区分乐曲的三段式构造，进一步感受乐曲雄壮有力的特点。2.能在音乐的伴奏下想像，并用动作表现熟悉的运动工程。二、活动准备：录音机和磁带三、活动过程：1.在运发动进展曲的伴奏下，幼儿走进教室。2.回忆乐曲。提问：这首乐曲的名字叫什么？它是在什么时候使用的乐曲？它给人什么感觉？3.完好欣赏乐曲，引导幼儿区分乐曲的三段变化。4.分段欣赏听A段。引导幼儿想像这一段表现了什么，并启发鼓励幼儿根据自己的想像用动作表现。听B段能区分A、B、A的构造。5.听音乐表演。幼儿在音乐的伴奏下，扮演运发动，做出各种运动工程的模拟动作。四、活动建议：在表演区继续进展表演，并可以提供运发动进展各种运动工程的图片名称，丰富幼儿的动作。中班音乐活动教案《运发动进展曲(2)》幼儿园中班音乐教案：运发动进展曲〔2〕一、活动目的：1.能感受运发动进场的宏伟、欢庆气氛。2.能感受运发动进展曲雄壮有力的特点和轻快的节奏二、活动准备：录音机、磁带、运发动比赛的录像片。三、活动过程：1.复习歌曲《安康歌》。2.完好欣赏《运发动进展曲》，理解曲名。提问：你听过这首乐曲吗？你在哪里听到过？什么时候会放这首乐曲呢？3.幼儿听音乐自由做动作，感受乐曲的雄壮有力。提问：你为什么做这样的动作？这首乐曲给你什么样的感觉？为什么？4.再次完好欣赏音乐一边听音乐，一边观看运发动入场、领奖的录像。感受运发动进场的气氛。5.在《运发动进展曲》的伴奏下，幼儿迈着有力的步伐走出教室。四、活动建议：日常体育活动中，老师可以让幼儿在《运发动进展曲》的伴奏下，进展走步和队列的练习。幼儿园中班数学优秀教案《运发动加油》活动目的：1.学惯用序数和点、线等表示运发动跑步的先后次序。2.转换视角，以画面中角色的视角去判断其跑步的快慢。活动准备：幼儿活动材料《数学》第20页《运发动加油》、记号笔、多媒体课件活动过程：一、导入今天，操场上有运动会，瞧!比赛开场啦，他们多努力呀!二、观看ppT，运动会开场了1.播放ppT，观察幼儿跳高比赛，比拟名次。2.播放ppT，观察小朋友跑步比赛，比拟先后次序。3..想想除了用序数，还能用什么来表示他们的先后顺序。小结：原来啊我们不光可以用数字表示先后顺序，还能用点点来表示。三、出示《运发动加油》图片，用点表示次序1.出示图片，给裁判帮助。我们的裁判真粗心，(教.案出自：屈老.师.)忘记了这里也有小朋友的在比赛，等赶过来的时候，只拍到了最后的照片，请我们帮助他，排一排先后顺序。2.请幼儿说一说怎么排序，个别示范。四、幼儿操作，老师巡回指导1.介绍材料、提要求。2.幼儿操作，老师巡回指导。五、集体校对请幼儿观看图片，看看你们的顺序和裁判的结果是否一样。幼儿园大班体育优秀教案《我是跑步运发动》课程准备：木哑铃、线绳、红旗、跳高障碍物、篮子教学目的：1、通过亚运的背景，引导小朋友成为一名跑步运发动，经过训练和考验成为跑步冠军。2、训练附带哑铃原地摆臂和行进间高抬腿，训练幼儿上肢和下肢的力量和摆动的频率。3、通过障碍物接力赛游戏，使小朋友综合练习今天学习的内容和技巧，感受正确的跑姿。活动过程：开场局部：导入课题导入语：小朋友，广州如今有什么重大的事情啊?(亚运会)亚运会你们喜欢什么运动啊?(跑步)你们想不想成为一个跑步运发动代表国家比赛啊?(想)好，但是要成为国家跑步运发动要经过很多的困难，很多的考验，你们能不能经受考验啊?(能)好，这节课老师和大家就一起经受考验，一起学习跑步，看谁可以成为真正的跑步运发动。准备活动：复习哑铃操导入语：小朋友，我们训练跑步前，要先进展准备活动，要不然我们等会在训练中就会很容易受伤。如今，小朋友拿起木哑铃，跟老师一起做哑铃操。根本局部;练习原地摆臂(附带木哑铃)导入语：小朋友，我们如今就开场训练咯，你们要成为跑步运发动，如今就要努力训练咯。我们第一个训练工程是：原地摆臂，我看谁摆得好，谁就可以进展第二个训练。要求：动作标准，两臂成九十度，摆手的高度不可以超过鼻子，尽量后拉，两臂前后摆，不可以左右摆动，重心向前，脚步成弓步。集体练习：听老师的掌声进展原地摆臂，随着掌声的加快而加快，练习的时间不可太长。练习完后进展放松。练习完后拾掇好木哑铃。收哑铃的时候一排一排把木哑铃放回篮子。练习行进间高抬腿导入语：好，刚刚小朋友都做得非常好，我们已经向真正的跑步运发动迈进一步了。如今我们进展第二个训练：高抬腿。我们一起继续努力好不好?(好)集体练习：全体小朋友一起训练原地高抬腿练习。要求：两脚尽量太高，与地面平行，脚尖碰地，不能整只脚着地，两臂自然摆臂。分散练习;一排一排就行练习，第一排练完后才第二排进展，如此循环。障碍物接力赛游戏导入语：小朋友，你们刚刚的表现真的太棒了。我们如今只剩下最好一个困难，就是把前面的红旗全部拿回自己队的篮子里。看谁做的好，跑得快就成为我们真正的跑步运发动。游戏规那么：从起点出发，跑向第一个红旗区并拿一面红旗，然后急转身跑回起点并把红旗放在自己队的篮子里，然后继续跑向第二个红旗区并拿一面红旗后急转身跑回起点放到篮子里，然后继续跑向用线绳做的沼泽地，并用行进间高抬腿通过。过完沼泽地后，双脚跳过障碍物，然后跑到最后一个红旗区拿一面红旗跑回起点并放在自己队里的篮子里(回去的时候直接跑回去就可以)，然后第二个出发.以最快拿完红旗的那组为胜。考前须知：拿红旗的顺序一定要由近到远，并过沼泽地的时候一定要按要求(高抬腿)过去。表扬表现好的小朋友，表扬他们成为真正的跑步运发动，并且改正刚刚动作不标准、错误的小朋友。完毕局部：老师带着全体进展放松;提问小朋友这节课学习了什么。并表扬表现好，听话的小朋友;提出这节课需要改正的地方和问题;点清器材，师生再见。中班体育教案：运动小精灵一、活动目的：1.学习阅读指示牌。2.根据指示做动作。二、活动准备：自制有趣的指示牌。三、活动过程：1.事先与幼儿讨论幼儿园的运动设备，并为它们