中班优秀数学教案《魔幻的数字7》

第12页共12页中班优秀数学教案《魔幻的数字7》中班优秀数学教案《魔幻的数字7》。活动名称：魔幻的数字7活动目的：1、学习并掌握7的分解和组成2、培养幼儿互相合作的才能活动准备：1、1-7数字卡片一套2、操作单每人一张3、画笔〔自备〕活动过程：1、课前复习老师：小朋友你们已经学习了数字0-7，谁能按从小到大的顺序把它们数一遍？老师：哪位小朋友能按从大到小的顺序再数一遍？老师：小朋友们答复的真棒！那么从0-7这些数中任意抽出两个数比拟大小你们会吗？老师出示卡片，小朋友答复。老师：小朋友们真聪明！如今老师问问小朋友：学习的6的分解和组成还记得吗？老师：6的分解和组成有几种？谁能告诉老师是哪几种？〔6的分解和组成有5种，它们是：6可以分成1和5、2和4、3和3，5和1、4和2〕2、涂一涂老师：6的分解和组成小朋友们掌握的真好，今天老师带着小朋友们一起学习魔幻的数字7的分解和组成。老师：老师为小朋友们准备了一张操作单，这张操作单上有点子图，每排有7个圆点。老师：老师把第一排中的6个圆点涂成了红色，剩下的一个圆点没有涂色。实际上是把第一排的7个圆点分成了两份，也就是把7分成了6和1。老师：剩下的每一排还可以怎样分？请你把剩下的每一排都分成两份，并涂上颜色。〔老师要求每一排分的不一样，把分成的两份涂上你喜欢的颜色〕老师：哪位小朋友能说一说你分的不同分法？〔老师可以鼓励其他幼儿说出与其他幼儿不同的分法〕老师根据小朋友说出的不同分法把7的分解与组成贴在黑板上：老师：7的分解和组成有几种？记不住这么多分法怎么办？用什么方法归纳一下可以记得又快又准确？〔引导小朋友观察黑板上7的分解与组成的特点，用多种方法记忆，如，看到1和6，就会想起6和1〕3、对口令老师：如今老师和小朋友一起玩对口令游戏，小朋友进展抢答，比比谁的反响快。老师：1和几组成7？7可以分成几和4？老师：5和2组成几？7可以分成6和几？老师：几和3组成7？7可以分成2和几？有效提问：1、谁能按从小到大的顺序把它们数一遍？2、6的分解和组成有几种？谁能告诉老师是哪几种？3、哪位小朋友能说一说你分的不同分法？4、7的分解和组成有几种？记不住这么多分法怎么办？用什么方法归纳一下可以记得又快又准确？有用词汇：分解组成活动建议：活动延伸：老师可以带着幼儿进展数字7的正确书写。f132.更多教案延伸阅读中班优秀数学教案《认识数字7》幼儿园中班数学教案：认识数字7中班数学活动：认识数字7活动目的：⒈能正确的感知数字7,知道它们能表示物体的数量。⒉能安静的倾听老师和同伴的讲话，以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯。活动准备：音乐磁带《黑猫警长》、老鼠卡片假设干、小河假设干条。活动过程：㈠游戏捕鱼⒈老师：今天天气真好，猫妈妈带你们一起出去玩吧！看我们来到哪里啊？〔小河〕让我们一起来钓鱼吧！⒉个别幼儿讲述钓了几条鱼，并送到相应的篮子里。⒊集体送鱼。㈡认识数字7⒈老师：小鸭子想吃鱼，我们看看来了几只小鸭子？小鸭子和小鱼哪个多？小鸭子能吃饱吗？那有什么好方法？《添上一只鸭子》，又游走一只小鸭子，如今哪个多？要让他们数量一样多有什么好方法？《去掉一条鱼》⒉老师：数字7象什么？数字7除了表示7只小鸭还可以表示什么？㈢游戏猫捉老鼠⒈老师：听，谁的声音？〔老鼠〕教室里有许多的老鼠，请宝宝帮助用添去的方法抓身上幼个点子的老鼠。⒉幼儿操作㈣听音乐玩游戏〔猫捉老鼠〕中班数学教案《认识数字7》活动目的：1.能正确的感知数字7,知道它们能表示物体的数量。2.能安静的倾听老师和同伴的讲话，以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯。3.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作才能。4.培养幼儿的尝试精神，开展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。5.引发幼儿学习的兴趣。活动准备：音乐磁带《黑猫警长》、老鼠卡片假设干、小河假设干条。活动过程：㈠游戏捕鱼1.老师：今天天气真好，猫妈妈带你们一起出去玩吧!看我们来到哪里啊?(小河)让我们一起来钓鱼吧!2.个别幼儿讲述钓了几条鱼，并送到相应的篮子里。3.集体送鱼。㈡认识数字71.老师：小鸭子想吃鱼，我们看看来了几只小鸭子?小鸭子和小鱼哪个多?小鸭子能吃饱吗?那有什么好方法?(.:教.案网)《添上一只鸭子》，又游走一只小鸭子，如今哪个多?要让他们数量一样多有什么好方法?《去掉一条鱼》2.老师：数字7象什么?数字7除了表示7只小鸭还可以表示什么?㈢游戏猫捉老鼠1.老师：听，谁的声音?(老鼠)教室里有许多的老鼠，请宝宝帮助用添去的方法抓身上幼个点子的老鼠。2.幼儿操作㈣听音乐玩游戏(猫捉老鼠)中班优秀数学教案《7以内数字组成及数数》活动目的：1.学习并认识数字7。2.逐步掌握数字的大小，学习正确判断7以内数的多少，感受7以内数的实际意义。3.灵敏运用点数的方法判断事物的多少。活动准备：1.课件。2.7种动物贴片，每种动物数量从1开场递增。3.香蕉卡片假设干，每人一个魔法袋。4.1~7数字贴片。活动重点：认识数字7并运用点数的方法感受7以内数字的组成。活动难点：正确理解7以内数字组成的方法。活动过程：一、老师带着幼儿做手指游戏咕噜咕噜变1~6初步引入课堂。二、播放课件。老师：小朋友们看，今天老师带你们来到了森林里，因为今天森林里要举办文艺晚会。小朋友们猜猜森林里的文艺晚会上会有哪些小动物参加呢?幼儿自由作答。三、依次出示7种动物贴片和数字贴片。1.老师展示出1只小猫的贴片。老师：小朋友们第一位参加演出的小动物是谁?哦，是小猫，看看小猫有几只?嗯，一只小猫我们用数字宝宝几表示?老师出示数字1贴片。2.老师出示2只小鸭子的贴片。老师：小朋友们快看第二位参加演出的小动物是谁?哦，原来是小鸭子啊。数数看小鸭子有几只?对，有2只，那我们应该用数字宝宝几表示?老师出示数字2贴片。老师：小朋友们数数看，小鸭子比小猫多了几只?老师引导幼儿说出1添上1是2,2去掉1是1。3.老师依次出示动物(小松鼠、小狗、大公鸡、小兔)贴片，带着幼儿复习1~6的数字，并引导幼儿说出数与数之间的关系。4.老师出示6个大象的贴片。老师：咦，小朋友们快看最后一位参加演出的小动物是谁?原来是大象啊!小朋友们数数看大象有几只?咦，有6只大象，是不是和上面小兔子的个数一样都是6只啊!5.老师故作敲门声：呀，谁在敲门?哈哈，原来是一只迟到的大象啊!小朋友们，仔细看，如今又来了一只大象，那如今大象有多少只了?1234567，哇，如今有7只大象，那我们应该用数字宝宝几表示?对，用数字宝宝7表示!6.老师出示数字7贴片并播放幻灯片数字7。老师：小朋友们看，咱们的数字7宝宝像什么啊?引导幼儿说出像镰刀，教学儿歌7像镰刀割麦草。四、幼儿操作，帮大象放香蕉。事先在每位幼儿跟前放1个魔法袋，里面装有6个香蕉卡片。1.老师：小朋友们知道大象表演的节目是什么吗?它们要表演单脚滚皮球的杂技，这个演出非常消耗体力，所以大象表演之前要吃饱肚子。小朋友们知道大象喜欢吃什么吗?幼儿自由作答，最后给出答案，大象最喜欢吃香蕉。2.老师：小朋友们看你们的桌子上，老师给你们每人准备了一个魔法袋，我们拿起来说个咒语(七彩斑斓七彩斑斓变变变)变一些香蕉片给大象吃好吗?3.老师：小朋友们，你们变好了吗?快看看你们的魔法袋里有几块香蕉片啊?哦有6块，那小朋友们刚刚数了大象有几只啊?对，有7只大象，那我们的6块香蕉片够不够啊?不够的话我们还要再拿几个香蕉片就够7只大象吃了?引导幼儿说出再摆1块香蕉片。4.每一张桌子上摆放有一个放香蕉片的盒子。老师：小朋友们看，你们的每张桌子上都有一个放香蕉片的盒子，那是老师花了好大力气变出来的香蕉片，有好多呢!我们就从盒子里再取出香蕉片给大象吃吧!小朋友们先说说看如今你们有6块香蕉片要再从盒子里取几个香蕉片才能把它们变成7块香蕉片啊?引导幼儿说出再拿1块香蕉片出来。5.老师：哎呀，有一只大象它跟老师讲说它已经吃过饭了，它要先去摆放道具了，那小朋友们数数看，走掉一只大象还剩几只大象啊?对，剩6只大象，那6只大象它们一共需要几块香蕉片啊?对，需要6块，而我们盘子里如今有几块?对，7块，那我们应该取掉几块?是的，取掉1块香蕉!引导幼儿总结说出：6填上1变成了7,7取掉1变成了6。五、数数看。1.播放课件，并把刚刚取掉的一只大象放回来。老师：好啦，小朋友们，刚刚去摆放道具的大象已经回来了，咱们的小动物们也准备好了，让我们一起去文艺晚会的现场看看我们能发现什么东西，然后来数数看哪些东西的个数是和我们新认识的数字宝宝7一样。2.依次展示幻灯片，引导幼儿纯熟说出6填上1是7,7取掉1是6。3.老师：哇，这么多小动物准备了节目，咱们的小朋友是不是也有节目表演给大家啊!好，咱们小朋友把学习了的数字带到数字歌里表演送给大家好不好!好，数字歌，小手准备!六、将幼儿带出活动场地，活动完毕。小朋友看，小动物们有话跟你们讲，哦它们呀说欢送小朋友们来观看文艺晚会，让咱们快点去看!走吧，把小板凳带着我们快去看表演吧!小班数学教案《数字7》活动目的1、能正确的感知数字7，知道它们能表示物体的数量。2、能安静的倾听老师和同伴的讲话，以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯。3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、开展幼儿逻辑思维才能。5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。活动准备音乐磁带《黑猫警长》、老鼠卡片假设干、小河假设干条。活动过程(一)游戏捕鱼1、老师：今天天气真好，猫妈妈带你们一起出去玩吧!看我们来到哪里啊?(小河)让我们一起来钓鱼吧!2、个别幼儿讲述钓了几条鱼，并送到相应的篮子里。3、集体送鱼。(二)认识数字71、老师：小鸭