中班数学活动优质教案《我们身边的价格》

第18页共18页中班数学活动优质教案《我们身边的价格》中班数学活动优质教案《我们身边的价格》。【设计意图】大都市的孩子，对超市中的购物、买卖过程、商品价格既熟悉又充满好奇，同时，幼儿对价格的概念又很模糊，因为大局部家长只是让幼儿参与选购物品，而没有让其参与买卖过程，所以幼儿不能正确理价格解价格与钱币的关系。本活动试图从实际生活经历出发，以幼儿园为活动中心，将社会、家庭、幼儿园三者联络在一起，让幼儿在生活中，学习和运用数学知识解决身边的问题，体验数学的真正意义。【活动目的】1．幼儿在参观过程中观察价格，并初步学会认读价格。2．幼儿在亲历买卖的过程中，理解钱币与购物的关系。3．幼儿尝试制作价格表，进一步认识价格的构造。【活动准备】1．幼儿已有经历：对钱币面额已根本认识；能认读十位、百位数。2．联络参观超市的有关事宜。3．已制作好的价格卡假设干，小卡片、笔等。4．发动家长给幼儿每人五块钱，以便他们到超市进展自由购物。活动一：超市里的购物体验【活动过程】一、寻找、认识价格1．幼儿在超市里寻找价格，老师引导幼儿观察价格的书写特点，理解价格通常都是用数字表示的，会有单位元，让幼儿在认识价格中认识小数点。2．老师出示多种价格卡，幼儿由浅入深地学习认读百位、十位、带小数点的价格。3．幼儿到各种商品前练习认读价格。二、体验买卖过程1．幼儿每人身上带了五块钱，老师理解幼儿想买什么，并一起讨论五块钱能否购置此商品。2．由老师带着，幼儿自由选购商品及付款，老师给予指导。3．幼儿互相交流，分享自己购置的商品。活动二：制作价格卡。【活动过程】一、总结购物情况交流自己购置的商品，并展开讨论，稳固对价格的认识。二、分组制作价格卡1．幼儿画自己购置的和自己喜欢的商品，并为其标上价格。2．幼儿给班级物品制作价格卡。3．将制作好的价格卡放到相应的物品上，进展买卖游戏。【活动延伸】1．交给幼儿每人几张小卡片，请其在家与爸爸、妈妈制作大件物品的价格卡，如电器的价格卡。2．将制作好的价格卡带回园讲述，稳固对价格的认识。3．老师总结，帮助幼儿理解金钱与劳动的关系，让幼儿体验父母的辛勤劳动，并养成正确的消费观。【设计评析】现代的孩子很早就能认识一元、五元、十元面额的钱币，但对于钱币与价格的关系仍然比拟模糊。此活动在现实、轻松的情景中，帮助幼儿获得这些知识，让幼儿体验到数学在生活中的运用。f132.更多教案延伸阅读中班数学优质教案《插板活动对称》活动目的：1、帮助幼儿理解对称的概念，引导幼儿利用数学插板进展简单对称的操作。2、进步幼儿的观察才能和推理才能。3、培养幼儿养成良好的操作习惯。活动准备：数学插板幼儿人手一套，ppT，电子白板。活动过程：一、利用电子白板帮助幼儿稳固认识行和列。1、复习行、列的意思。在数学插板上横着摆放棋子的叫行，竖着摆放棋子的叫列。2、老师在数学插板上摆放行或列的棋子，让幼儿说说那是第几行或第几列。二、利用ppT进展学习对称的教学活动。1、观看ppT演示，认识对称轴。今天老师带来了一条直线，这是一条很神奇的直线，我们一起来看一看。①这是一个三角形，一条直线把三角形从中间分成两半，这两半我们把它对折后发现大小一样，完全重合在一起。②这是一只蝴蝶，一条直线把蝴蝶从中间分成两半，我们把它对折一下，发现大小一样，完全重合在一起。这条直线真厉害！小结：从图形或图案中间沿着一条直线对折，变成两个大小一样的图形或图案，这条直线叫做对称轴。③一个图形沿着对称轴对折，对折的两局部大小一样，这样的图形叫轴对称图形。④一个图案沿着对称轴对折，对折的两局部大小一样，这样的图案叫轴对称图案。三、引导幼儿进展操作简单的对称。这条对称轴这么厉害，今天让我们在插板也做一条对称轴。请你在第5列插上10课黑色的棋子。1、在数学插板第五列插上10颗黑色的棋子，当作对称轴。2、老师在对称轴左边第4行摆放2颗红色的棋子，幼儿在自己的插板上插上对称的两颗棋子。3、老师在对称轴左边第8行摆放4颗绿色的棋子，幼儿在自己的插板上插上对称的4颗棋子。4、老师在对称轴左边用红色的棋子摆放半个三角形，幼儿也在自己的插板上摆出同样的图形，然后再摆出其对称另一半。5、用同样的方法，用黄色的棋子进展简单对称图形的摆放。6、幼儿自由在数学插板上摆放出一个简单的周对称图形。我们利用这条对称轴可以摆出各种对称的图形或图案，如今请小朋友用自己喜欢的颜色做一个对称的图形或图案。四、游戏稳固对称的认识。1、帮紫色的花找对称的另一半。〔按颜色找〕2、帮猴子找另一半脸。〔用排除法，逐一排除〕3、给生活中常见的物品按对称，不对称进展分类。中班数学优质课教案《数学小花园》【活动目的】1、观察物品的特征并进展计数。2、学习将物品的形状、颜色和数量进展二次对应。〔重点〕【活动准备】小兔子、小熊、小山羊图片各一张；红色、蓝色、黄色的花园图片各一张；12张作业纸、图卡和数字卡片。【活动过程】1、创设情境，引入活动主题：〔1〕今天老师给小朋友们请来三位小客人，我们会是谁呢？〔多媒体出示小兔子、小熊、小山羊〕幼儿和三位小客人打招呼。〔2〕这三位小客人都非常喜欢种花，它们在自己的花园里种了好多漂亮的花，想请小朋友们去它们的花园里玩一玩，你们想去吗？我们一起去看看吧。2、欣赏小花园，认识形状、颜色并进展计数：〔1〕出示小花园图片，小朋友们看它们的花园漂亮吗？〔2〕创设情景，分别出示三个小花园图片：①情景一：出示小兔子花园〔多媒体播放〕小兔子说：我的花园最漂亮！来到我的花园，我可要考考你们哦。小兔子的问题：我的花是什么样子的？我的花是什么颜色的？我的花园一共有几朵花？幼儿自由答复，师给予适当的引导，如：幼儿说花的形状时，师告诉孩子这种花有一个好听的名字，叫郁金香。说颜色和计数时，找幼儿找出相应的卡片，师贴在对应的表格里。最后，师强调幼儿看着表格，用完好的话描绘小兔子的花园。如：小兔子的花园有6朵红色的郁金香。②情景二：出示小熊的花园小朋友们，你们听谁在说话呢？〔多媒体播放〕小山羊：不行，不行，我也要考考你们！我们一起听听小熊的问题吧！小熊：谁知道我的花像什么？我的花是什么颜色的？我一共有几朵花？〔方法同上〕③情景三：出示小山羊的花园〔多媒体播放〕小山羊的哭声，请幼儿认真听，听听它是谁？它怎么了？为什么会这样？引导幼儿看小山羊的花园。〔方法同上〕3、做练习：师给每个幼儿发一张表格和卡片。师讲要求，幼儿动手贴一贴。4、小结：三位小客人看到小朋友们真能干，想请我们到校园做游戏，你们快乐吗？我们开上小火车出发吧。中班数学优质课教案《藏起的花瓣》【活动目的】1、体验在数学活动中找规律快乐。2、能认真观察物体的颜色排列规律，并按规律进展排列。3、学惯用多种方式探究和寻找物体的排列规律。【活动准备】1、按红、黄、黄规律穿成的花瓣项链，盒子，记录纸，水彩笔。2、幼儿分组练习操作材料。【活动过程】一、出示直线型花瓣项链，引导幼儿观察项链的颜色排列规律。1、请幼儿讨论花瓣颜色的排列顺序。2、老师将幼儿的讲述内容用颜色标记做记录。二、出示环形花瓣项链，感知环形项链的颜色排列规律。1、将直线形项链连接，引导幼儿观察其颜色排列规律。2、老师根据幼儿讲述内容用颜色标记做记录。3、老师引导幼儿沿相反方向观察项链颜色排列顺序，并记录排列规律。4、让幼儿观察、比拟不同方向花瓣排列的顺序。三、游戏：猜一猜。1、将项链中的一局部藏在盒子里，请幼儿猜猜盒子里藏的是什么颜色的花瓣。2、老师记录幼儿的猜想，再翻开盒子，进展验证。3、根据幼儿掌握情况，隐藏不同数量的花瓣再次进展游戏。四、幼儿分组操作，老师巡回指导。1、老师简单介绍操作内容、操作方法。2、幼儿操作。第一、二组：画一画。方法：请幼儿从串珠卡片中抽出一张，〔〕根据卡片上的提示在白纸上画出一串项链。第三、四组：猜一猜。请幼儿猜一猜山洞和大树后面藏着什么样的动物和娃娃？五、活动评价。【活动延伸】引导幼儿观察、感知生活中一些物体上的花纹排列规律，如地垫、餐桌布、床单、衣服等，丰富幼儿有关排序的经历。中班数学优质课教案《图形的乐趣》幼儿园中班数学教案：图形的乐趣设计意图：经过对六种图形〔三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形〕的初步学习，幼儿根本对这六种图形有所认识，而计算课比拟枯燥无味，有什么方法让幼儿上一堂有趣的复习课呢？某一天，我做了一个拼图给孩子们玩，没想到他们都很喜欢，因此，我便突发其想，不如把图形变成拼图，让孩子们把图形拼好，从中复习所学的图形，并结合六月份的环保主题保护环境，把课题融入其中。教学目的：1、复习稳固对三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形的认识。2、学习在拼版上做原形填空，培养幼儿的动手操作才能及团体合作精神。3、从图片中观察其中的含义，进步幼儿的环保意识，知道要保护环境，从小学起。教学准备：1、大图形拼图方块六块；2、各种小图形方块，上贴有环保图画；3、各种与幼儿人数相等的图形头饰；4、录音机及磁带。教学过程：一、律动进场，导入课题。1、〔音乐：学习解放军〕图形军队进场。师：哗！我们的图形军队可真神气。快向我这个总司令报告一下，你们是哪些图形士兵。〔请个别幼儿作自我介绍，要求句型：报告司令，我是ⅹⅹ形！〕2、请幼儿给在座的客人老师英勇地介绍自己，比比谁最威风。3、表扬幼儿，并请他们回到自己的位置上。二、复习所学过的图形。1、出示大的拼图版。师：请英勇的小图形士兵答复我，这是什么图形？〔如此类推出示六块拼版〕为什么它们身上有这么多的小图形洞洞呢？来，让我们来看看它们都是些什么图形？〔请幼儿一一说出答案。〕三、请幼儿以组为单位，和小伙伴们一起合作把空出的图形填上去，并讨论其中图上所画的内容讲了些什么。〔老师巡回指导〕四、请幼儿把拼好的拼版拿出来，逐一贴到黑板上，并向同伴们介绍它所表达的意思。1、减少废气污染；2、垃圾分类摆放，有效利用资；3、砍树对环境有害；4、努力建立绿色家园，让地球更美丽；5、地球先生请我们要保护地球，从小做起。五、师总结：我们只有一个地球，要大家一起珍惜它、保护它，从小学好本领，学习保护环境，让我们的地球更干净、更漂亮。中班数学优质课教案《有趣的0》幼儿园中班数学教案：有趣的0教学目的：1、知道没有了可以用0来表示，引起幼儿对生活中出现的0的兴趣和考虑。2、初步知道0在自然数列中的位置，懂得0比1小。教学准备：10只篮子，依次放入数量为9,8,7,6,5,4,3,2,1的实物玩具，第10只篮子内不放玩具。多媒体课件〔有关0的课件，尺、温度计、门牌号、车牌、比分牌、球衣编号〕。数字娃娃表演。每人一个数字。磁带《我的朋友在哪里》。教学过程：一、引出数字01、依次出示篮子里的玩具。提问：篮子里有什么？用数字几表示？〔复习数字1－9〕2、第10只篮子内没有放玩具，知道没有用数字0来表示。3、感知0的形状。4、让幼儿说说还有什么没有了也可以用0表示。二、讨论1、老师：你在什么地方见到过0。2、幼儿自由讲。老师放多媒体幻灯片，帮助幼儿理解0，在生活中的不同作用。〔1〕东西没有了用0表示，0表示没有。〔2〕湿度计上的0表示湿度0度，越往上温度越高，越往下的温度越低。〔3〕车牌、门牌、号码、年历、球衣上的0表示一个数字。〔4〕尺子上的0表示起点。〔5〕球赛时比分牌上的0表示没有进球，0：0表示平局，1：0表示一方进了一个球。3、总结。0的作用真大，不同的0表示不同的含义。三、观看表演1、复习0－10的排序。2、知道0在自然数列中的位置。3、启发幼儿说出0在什么情况下可以比其它数字大。四、游戏找朋友1、要求两个数字娃娃做好朋友，比比谁大谁小，大数字娃娃站着，小的数字娃娃蹲下。2、要求两个幼儿能听音乐找朋友，并能根据老师出示的数字用相应的身体表现出来。中班数学优质课教案《有趣的夹子》【活动目的】1、在游戏中掌握环形数数的方法，体验环形排列现象在生活中的运用。2、尝试运用不同的方法进展环形数数和记录，体验与同伴分享交流的快乐。【活动准备】1、夹子、鼓、音乐。2、每人10个夹子、1个小筐子、1个圆片、1张记录单、1支水笔。3、环形排列的物品假设干：花片、飞碟、衣架、调色盘、杯垫等。4、每组星星、夹子、扭扭棒、回形针、皮筋、毛线假设干。【活动过程】一、出示夹子，简单导入。二、游戏夹夹乐，练习数数和比拟多少。老师敲鼓，幼儿游戏。让幼儿数数夹了多少，并和同伴比一比谁多谁少。三、游戏夹子变魔术，尝试环形计数。1、引导幼儿将夹子和圆片变成太阳，体验环形排列。2、尝试环形数数。〔1〕数夹子，尝试环形计数。让幼儿数数自己用几个夹子变成了太阳，并说说是怎样数的。〔2〕引导幼儿讨论其他环形数数的方法。〔3〕老师小结。四、游戏数一数，进一步探究、掌握环形数数的方法。1、老师出示搜集的各种环形排列的物品，提出操作要求。2、幼儿尝试操作，老师巡回指导。3、展示个别记录单，并请幼儿说说操作情况。4、老师小结。五、拓展练习。1、幼儿听音乐拉圆圈。2、小结，完毕。中班数学优质教案《5以内的相邻数》活动目的：1、学习5以内的相邻数。2、知道5以内相邻数多1少1的关系。活动重点：学习5以内的相邻数，知道2的相邻数是1和3，3的相邻数是2和4，4的相邻数是3和5。活动难点：5以内相邻数多1少1的关系。活动准备：轻音乐，插板,数字卡1-5。活动过程：1、初步感知5以内的相邻数〔1〕动物王国今天特别热闹，因为他们搬新家了。老虎、狮子、小熊、小猫、蜜蜂都搬进了新家。老师按顺序摆放小动物，请幼儿说出动物分别住在几号房，老师再总结。老师并在演示板上按刚刚说的顺序在第一行摆好。〔2〕以提问的方式让幼儿知道小动物谁和谁是邻居。老虎住在1号房间，狮子住在2号房间，小熊住在3号房间，小猫住在4号房间